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幼儿园散文诗欣赏活动的指导策略
1
作者
叶明芳
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2014年第6期67-69,共3页
散文诗作为一种重要的文学形式,在幼儿教育中发挥着重要的作用。幼儿园开展散文诗欣赏活动,可以通过音画渲染,引导幼儿从优美意境进入散文诗;可以通过巧设提问,引导幼儿在多元欣赏中理解散文诗;可以通过开展游戏,引导幼儿在动态情境中...
散文诗作为一种重要的文学形式,在幼儿教育中发挥着重要的作用。幼儿园开展散文诗欣赏活动,可以通过音画渲染,引导幼儿从优美意境进入散文诗;可以通过巧设提问,引导幼儿在多元欣赏中理解散文诗;可以通过开展游戏,引导幼儿在动态情境中体验散文诗;可以通过拓展想象,引导幼儿在简单迁移中创编散文诗。
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关键词
幼儿园语言教育
散文诗欣赏
教育策略
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职称材料
题名
幼儿园散文诗欣赏活动的指导策略
1
作者
叶明芳
机构
福建省厦门市莲龙幼儿园
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2014年第6期67-69,共3页
基金
福建省教育科学"十二五"规划立项课题"适宜于幼儿学习与发展的环境创设研究"(编号:FJJKXB13--275)的阶段性研究成果
文摘
散文诗作为一种重要的文学形式,在幼儿教育中发挥着重要的作用。幼儿园开展散文诗欣赏活动,可以通过音画渲染,引导幼儿从优美意境进入散文诗;可以通过巧设提问,引导幼儿在多元欣赏中理解散文诗;可以通过开展游戏,引导幼儿在动态情境中体验散文诗;可以通过拓展想象,引导幼儿在简单迁移中创编散文诗。
关键词
幼儿园语言教育
散文诗欣赏
教育策略
Keywords
kindergarten language education
,
prose appreciation
,
instruction strategies
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
发文年
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1
幼儿园散文诗欣赏活动的指导策略
叶明芳
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2014
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