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脑间同步性的产生机制及其功能: 1; 作者术鑫迪刘菡茵 +2 位作者王瑾刘志远刘兰芳《心理科学进展》北大核心 2025年第3期439-451,共13页; 通过同时记录社会互动中多名个体的脑信号,超扫描研究普遍观测到个体间脑活动信号的同步性(inter-brain synchronization,IBS)。通过共同表征和相互预测机制,个体间相似的感觉输入、运动输出和注意唤醒等间接因素以及个体间信息传递活... 展开更多; 关键词人际互动脑间同步性共同表征预测编码; 在线阅读下载PDF 职称材料

教学互动中师生脑间同步性及其调节因素: 2; 作者巩芳颍孙逸梵 +3 位作者贺琴石可刘伟陈宁《心理科学进展》北大核心 2025年第3期452-464,共13页; 教学互动是课堂教学的核心社会心理过程。本文聚焦于言语、非言语以及混合互动三种具体教学互动形式,发现元认知加工、心理理论、工作记忆、言语加工、情绪等相关脑区的协同作用构成了教学互动的神经基础。特别是人际脑间同步性(IBS)在... 展开更多; 关键词教学互动认知神经机制脑间同步性调节因素; 在线阅读下载PDF 职称材料

共同经历社会排斥提高女性合作倾向:基于fNIRS的超扫描研究: 3; 作者宋娟焦志彬 +4 位作者杨雪韩高鑫陈祎玥连涛梁竞元《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2024年第4期553-561,共9页; 共同经历社会排斥促进合作,但其神经机制并不清楚,尤其是人际神经机制。本研究招募女性被试82名(41对),采用网络掷球及囚徒困境范式,从双脑视角考察共同经历社会排斥对合作倾向的影响。结果显示,共同经历社会排斥组的合作倾向及右侧额... 展开更多; 关键词社会排斥合作倾向 FNIRS 超扫描脑间同步性; 在线阅读下载PDF 职称材料

社交中的默契奥秘:探索人际同步的循环式模型和神经基础: 4; 作者韩逸雪卢克龙刘燊《心理技术与应用》 2024年第4期239-256,共18页; 同步性是社会交往中普遍存在的重要特征,人际同步以其独特的价值为个体发展、群体合作和社会进步作出了重要贡献。基于人际同步中不同的社会机制、心理过程和神经机制,构建了一个新的循环式人际同步综合模型,以揭示人际同步现象潜在的... 展开更多; 关键词人际同步脑际同步脑-脑耦合超扫描自我-他人重合理论; 在线阅读下载PDF 职称材料

超扫描技术在社会性学习中的应用被引量：5: 5; 作者乔新虹杨文伟 +1 位作者李先春裴新宁《现代教育技术》 CSSCI 北大核心 2018年第9期12-18,共7页; 学习具有社会性,在社会性学习的研究领域中针对脑科学尤其是"社会性大脑"的研究很少。为此,文章聚焦于脑科学领域,首先分析了该领域对学习的研究;然后在介绍大脑超扫描技术及其种类的基础上,分析了超扫描技术在社会互动中的... 展开更多; 关键词超扫描技术脑科学社会性学习脑间活动同步性; 在线阅读下载PDF 职称材料

教与学的大脑:人际神经科学助推教育研究被引量：11: 6; 作者成晓君刘美焕 +1 位作者潘亚峰李红《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2021年第11期1993-2001,共9页; 如何从神经生理层面刻画教育活动的人际互动模式和动态性是教育神经科学面临的一个重要挑战。人际神经科学视角为其提供了可能的解决途径;这一新兴的视角通过记录和分析进行同一认知活动时两人或多人大脑活动之间的关联,来揭示大脑活动... 展开更多; 关键词人际神经科学教育超扫描脑间活动同步性被试间相关性; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名脑间同步性的产生机制及其功能: 1; 作者术鑫迪刘菡茵王瑾刘志远刘兰芳; 机构北京师范大学文理学院心理学系北京师范大学心理学部北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室认知神经工效研究中心; 出处《心理科学进展》北大核心 2025年第3期439-451,共13页; 基金广东省自然科学基金-青年提升项目(2024A1515030046)。; 文摘通过同时记录社会互动中多名个体的脑信号,超扫描研究普遍观测到个体间脑活动信号的同步性(inter-brain synchronization,IBS)。通过共同表征和相互预测机制,个体间相似的感觉输入、运动输出和注意唤醒等间接因素以及个体间信息传递活动会驱动IBS的产生。其中,镜像神经元系统、心智系统和相互注意−脑间同步−奖赏环路发挥了重要作用。IBS的强弱受互动类型与强度、任务情境、人际关系、个体特征与状态的调节。IBS可能在人际动作协调、语言交流和建立社会联结方面具有功能性意义。后续研究可深入探究“共同表征”与“相互预测”机制的关系、人际“去同步”、跨脑可塑性和不同交互形式的异同等问题。; 关键词人际互动脑间同步性共同表征预测编码; Keywords interpersonal interaction inter-brain synchronization co-representation predictive coding; 分类号 B845 [哲学宗教—心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教学互动中师生脑间同步性及其调节因素: 2; 作者巩芳颍孙逸梵贺琴石可刘伟陈宁; 机构上海师范大学心理学院; 出处《心理科学进展》北大核心 2025年第3期452-464,共13页; 文摘教学互动是课堂教学的核心社会心理过程。本文聚焦于言语、非言语以及混合互动三种具体教学互动形式,发现元认知加工、心理理论、工作记忆、言语加工、情绪等相关脑区的协同作用构成了教学互动的神经基础。特别是人际脑间同步性(IBS)在识别有效教学互动中具有重要的神经标记物意义,且受到教学能力、教学策略、知识经验、情绪等多因素的调节。未来研究方向应侧重于细化这三种教学互动的共享和特异性神经机制,进一步考察IBS的其他调节因素,并在研究设计和方法拓展上凸显教学研究的生态效度,以准确反映教学实践的真实情况。; 关键词教学互动认知神经机制脑间同步性调节因素; Keywords teaching interaction cognitive neural mechanism interpersonal brain synchronization moderating factors; 分类号 B849 [哲学宗教—应用心理学] G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名共同经历社会排斥提高女性合作倾向:基于fNIRS的超扫描研究: 3; 作者宋娟焦志彬杨雪韩高鑫陈祎玥连涛梁竞元; 机构教育部人文社会科学重点研究基地天津师范大学心理与行为研究院天津师范大学心理学部学生心理发展与学习天津市高校社会科学实验室; 出处《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2024年第4期553-561,共9页; 基金教育部人文社会科学研究青年基金项目(19YJC190021)。; 文摘共同经历社会排斥促进合作,但其神经机制并不清楚,尤其是人际神经机制。本研究招募女性被试82名(41对),采用网络掷球及囚徒困境范式,从双脑视角考察共同经历社会排斥对合作倾向的影响。结果显示,共同经历社会排斥组的合作倾向及右侧额中回脑间同步性均显著高于控制组;并且,右侧额中回脑间同步性与合作倾向显著正相关。这表明合作过程中,右侧额中回脑间同步性的提高,可能是共同经历社会排斥提高合作倾向的脑间神经机制。这一发现为理解合作行为的脑间神经基础提供了新证据,对团队管理具有一定借鉴意义。; 关键词社会排斥合作倾向 FNIRS 超扫描脑间同步性; Keywords social exclusion cooperative tendency fNIRS hyperscanning interpersonal brain synchronization(ibs); 分类号 B844.5 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名社交中的默契奥秘:探索人际同步的循环式模型和神经基础: 4; 作者韩逸雪卢克龙刘燊; 机构安徽农业大学人文社会科学学院心理学系温州医科大学精神医学学院心理学系; 出处《心理技术与应用》 2024年第4期239-256,共18页; 基金国家自然科学基金青年项目(32300900) 安徽省高等学校哲学社会科学优秀青年项目(2022AH030089)。; 文摘同步性是社会交往中普遍存在的重要特征,人际同步以其独特的价值为个体发展、群体合作和社会进步作出了重要贡献。基于人际同步中不同的社会机制、心理过程和神经机制,构建了一个新的循环式人际同步综合模型,以揭示人际同步现象潜在的认知神经机制。人际同步研究中基于超扫描技术的研究范式主要用于联合行动、共同注意、交互式决策、情感交流和创造性问题五个领域。人际同步神经信号的变化已经被证实存在于右侧颞叶、额叶、左额下回等脑区,其中θ波、α和μ波在一定频率范围内变化明显。未来研究可以进一步探讨这些脑区内的信号对于人际同步现象潜在的认知神经机制的作用和影响。; 关键词人际同步脑际同步脑-脑耦合超扫描自我-他人重合理论; Keywords interpersonal synchronization inter-brain synchronization brain-to-brain coupling hyperscanning self-other overlap theory; 分类号 B849 [哲学宗教—应用心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名超扫描技术在社会性学习中的应用被引量：5: 5; 作者乔新虹杨文伟李先春裴新宁; 机构华东师范大学教师教育学院杭州电子科技大学生命信息与仪器工程学院华东师范大学心理与认知科学学院; 出处《现代教育技术》 CSSCI 北大核心 2018年第9期12-18,共7页; 基金国家自然科学基金青年项目"听觉经验背景下大鼠mPFC对声音频率识别模式的研究"(项目编号:31300939) 浙江省2016年度高等教育课堂教学改革项目"对分课堂模式下‘人体解剖生理学’课程的教学改革研究"(项目编号:kg20160134)资助; 文摘学习具有社会性,在社会性学习的研究领域中针对脑科学尤其是"社会性大脑"的研究很少。为此,文章聚焦于脑科学领域,首先分析了该领域对学习的研究;然后在介绍大脑超扫描技术及其种类的基础上,分析了超扫描技术在社会互动中的应用研究,并以使用广泛的两种超扫描技术为例,探讨了超扫描技术在社会性学习中的应用;最后,展望了超扫描技术在社会性学习领域中的未来发展方向。社会性学习的超扫描研究结果表明:脑间活动同步性可以成为测量教学质量的一种客观的神经生物学标记;而运用超扫描技术得到的脑活动数据,可为学习的有效性研究提供有力的科学依据。; 关键词超扫描技术脑科学社会性学习脑间活动同步性; Keywords hyperscanning techniques brain science social learning interpersonal neural synchronization; 分类号 G40-057 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教与学的大脑:人际神经科学助推教育研究被引量：11: 6; 作者成晓君刘美焕潘亚峰李红; 机构深圳大学心理学院卡罗琳斯卡医学院临床神经科学系; 出处《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2021年第11期1993-2001,共9页; 基金国家自然科学基金(31800951) 深圳大学“教学新秀”精进计划(高水平大学二期建设860-000001020620)。; 文摘如何从神经生理层面刻画教育活动的人际互动模式和动态性是教育神经科学面临的一个重要挑战。人际神经科学视角为其提供了可能的解决途径;这一新兴的视角通过记录和分析进行同一认知活动时两人或多人大脑活动之间的关联,来揭示大脑活动的群体模式。目前,人际神经科学方法已被应用于教育研究,例如监控教学过程、预测教学效果和识别教学影响因素,相应的研究成果对教育活动具有重要启示。未来的研究者可以更多地关注不同学习水平的学生大脑的互动机制及人际神经科学方法应用于技能教学及线上教学评估的巨大潜力。; 关键词人际神经科学教育超扫描脑间活动同步性被试间相关性; Keywords interpersonal neuroscience education hyperscanning interpersonal brain synchronization inter-subject correlation; 分类号 B849 [哲学宗教—应用心理学] G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	脑间同步性的产生机制及其功能	术鑫迪刘菡茵王瑾刘志远刘兰芳	《心理科学进展》北大核心	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	教学互动中师生脑间同步性及其调节因素	巩芳颍孙逸梵贺琴石可刘伟陈宁	《心理科学进展》北大核心	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	共同经历社会排斥提高女性合作倾向:基于fNIRS的超扫描研究	宋娟焦志彬杨雪韩高鑫陈祎玥连涛梁竞元	《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	社交中的默契奥秘:探索人际同步的循环式模型和神经基础	韩逸雪卢克龙刘燊	《心理技术与应用》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	超扫描技术在社会性学习中的应用	乔新虹杨文伟李先春裴新宁	《现代教育技术》 CSSCI 北大核心	2018	5	在线阅读下载PDF 职称材料
6	教与学的大脑:人际神经科学助推教育研究	成晓君刘美焕潘亚峰李红	《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心	2021	11	在线阅读下载PDF 职称材料