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高校毕业生就业影响因素重要性测评与促进策略——基于全国8155名应届毕业生的调查 被引量:3
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作者 疏德明 李西顺 《苏州大学学报(教育科学版)》 北大核心 2025年第2期29-40,共12页
对高校毕业生就业影响因素的重要性感知程度进行量化测评,旨在为制定有效的就业促进策略提供量化数据支持。研究采用《高校毕业生就业影响因素重要性感知评价量表》,在全国范围内邀请8 155名应届毕业生对不同类型就业影响因素的重要性... 对高校毕业生就业影响因素的重要性感知程度进行量化测评,旨在为制定有效的就业促进策略提供量化数据支持。研究采用《高校毕业生就业影响因素重要性感知评价量表》,在全国范围内邀请8 155名应届毕业生对不同类型就业影响因素的重要性进行评分。结果分析发现,合理的薪资待遇水平是影响就业结果的最重要因素,社会因素是最重要的一级维度影响因素,单位条件、教学质量和个性特征是重要的二级维度影响因素。不同背景信息的毕业生对社会因素的重要性评价存在显著差异,实习经历对毕业生成功签约最具解释力。为促进毕业生高质量充分就业,政府应构建良好的就业生态和拓展多元就业空间,高校应深化产教融合和优化就业服务,大学生应加强实习实践和调整就业观念。 展开更多
关键词 毕业生就业 就业影响因素 重要性评价 实习经历 就业促进策略
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应用型工科研究生“三位一体”实践培养体系研究——以林业工程学科家具设计与工程方向为例 被引量:1
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作者 陈星艳 陶涛 +9 位作者 吴义强 戴向东 李新功 欧阳周洲 朱耀军 曾冬 王丽平 胡孙跃 黄艳丽 邹伟华 《家具与室内装饰》 北大核心 2025年第4期139-144,共6页
以应用型工科研究生实践培养满足相关产业高层次人才需求这一重要课题为导向,结合研究生教育特点,提出了理论学习、在校实践和产业实习“三位一体”的实践培养体系构想,阐述了这一体系的三项基本要求,并以湖南省国内一流培育学科、国家... 以应用型工科研究生实践培养满足相关产业高层次人才需求这一重要课题为导向,结合研究生教育特点,提出了理论学习、在校实践和产业实习“三位一体”的实践培养体系构想,阐述了这一体系的三项基本要求,并以湖南省国内一流培育学科、国家林草局重点学科和湖南省重点学科——林业工程学科家具设计与工程方向为例探索了应用型工科研究生实践培养的具体方法。对于产教融合背景下校企协同创新,实现应用型工科类学科研究生教育供给侧与相关产业高端人才需求端的精准对接,促进相关产业实现高质量科学发展,具有较强的理论指导与借鉴意义。 展开更多
关键词 应用型工科 研究生教育 实践培养 林业工程学科 家具设计与工程 校内实践 产业实习 学科交叉
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以兴趣培养为导向的地质认识实习改革探索与实践
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作者 杨凯凯 温泉波 +3 位作者 李伟民 赵晶 檀鸿泽 王枫 《中国矿业》 北大核心 2025年第8期274-280,共7页
随着地矿行业的转型发展、“大类招生”人才培养模式的实施及高校转专业政策的逐渐放开,地矿类专业本科生的专业思想日趋波动。如何提高专业学习兴趣已经成为摆在地矿类高校管理者面前的一个亟待解决的问题。在这种背景下,作为学生进入... 随着地矿行业的转型发展、“大类招生”人才培养模式的实施及高校转专业政策的逐渐放开,地矿类专业本科生的专业思想日趋波动。如何提高专业学习兴趣已经成为摆在地矿类高校管理者面前的一个亟待解决的问题。在这种背景下,作为学生进入地质学科的启蒙实习——地质认识实习的主要目标也应发生转变,从“夯实学生的地学基础知识”,更多的向“培养专业兴趣,稳定专业思想”转变。鉴于此,吉林大学开展了以兴趣培养为导向的地矿类专业认识实习改革。通过融入“地球系统科学”思维,渗透“生态文明”理念,将理论与实践相结合,将专业教育与思政教育相融合,将地质技能培养与专业思想教育相结合,整合实习资源,讲好地球科学故事,增强专业兴趣。具体改革措施有:推进思政育人、强化科研训练、加强学科交叉、创新教学方式等。通过持续改革,吉林大学地矿类专业的人才培养呈现出新的变化,学生专业素养稳中有升、专业兴趣得到了增强、集体意识和班级凝聚力明显提升,这为后续学习、工作打下了坚实基础。 展开更多
关键词 地质认识实习 教学改革 专业兴趣 地球系统科学 地矿类专业
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医务社会工作实习教育体系的构建与实践探索
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作者 纪伟伟 沈军 《中国医院管理》 北大核心 2025年第8期73-76,共4页
实习教育体系的不健全严重影响了医务社会工作的高质量发展。以天津市某大型三级甲等肿瘤专科医院为案例,分析并归纳医务社会工作实习教育体系构建与实践经验。通过“协同育人机制改革、服务场景创新、高效资源整合、职业发展聚焦”四... 实习教育体系的不健全严重影响了医务社会工作的高质量发展。以天津市某大型三级甲等肿瘤专科医院为案例,分析并归纳医务社会工作实习教育体系构建与实践经验。通过“协同育人机制改革、服务场景创新、高效资源整合、职业发展聚焦”四维路径,基于以价值观为引领的“专业能力培育—临床实务操作—督导评估反馈”的三阶段实习流程,构建医务社会工作实习教育体系,提升专业人才培育效能,为医务社会工作人才培育体系建设提供了借鉴。 展开更多
关键词 医务社会工作 医疗机构 实习教育
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新农科背景下动物生产实习改革与探讨
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作者 张小雪 《中国饲料》 北大核心 2025年第16期173-176,共4页
《动物生产实习》作为动物科学专业本科生的必修课程之一,是贯通理论知识与实践应用的关键教学环节,对培养学生综合能力具有不可替代的作用。为适应新农科建设对动物科学人才培养的新要求,本文系统分析了当前动物生产实习的教学现状及... 《动物生产实习》作为动物科学专业本科生的必修课程之一,是贯通理论知识与实践应用的关键教学环节,对培养学生综合能力具有不可替代的作用。为适应新农科建设对动物科学人才培养的新要求,本文系统分析了当前动物生产实习的教学现状及存在问题,结合新农科人才培养目标,深入探讨了实习教学的改革方向与实施路径,旨在为动物科学专业实践教学提供建设性参考,通过强化产教融合、知行合一,培养兼具专业素养与三农情怀的新时代农业人才。 展开更多
关键词 新农科 动物生产实习 教学改革
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基于饲料企业深度合作视角下高校实习实训与就业融合教学模式创新探究
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作者 王瑞芳 《中国饲料》 北大核心 2025年第12期157-160,共4页
随着我国畜牧业的快速发展,饲料企业对高质量、高素质及技能型人才的渴求日益迫切。高校作为饲料行业人才培养的主阵地,面临着学生综合能力不足、企业就业竞争力欠缺的困境,导致学生在行业、企业就业中处于被动地位。校企合作与产教融... 随着我国畜牧业的快速发展,饲料企业对高质量、高素质及技能型人才的渴求日益迫切。高校作为饲料行业人才培养的主阵地,面临着学生综合能力不足、企业就业竞争力欠缺的困境,导致学生在行业、企业就业中处于被动地位。校企合作与产教融合作为协同培育复合型人才的根本途径,如何在学生培养过程中得到有效体现,已成为高校和企业亟待解决的问题。本文阐述了高校实习实训与就业融合的重要性,分析了高校实习实训与就业融合的特点,以及饲料企业深度合作视角下的专业人才培养模式,探究了饲料企业深度合作视角下高校实习实训与就业融合的教学模式,培养符合企业发展需要的复合型人才。 展开更多
关键词 饲料企业 校企合作 产教融合 实习实训 就业
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实习护生归属感量表的汉化及信效度检验 被引量:1
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作者 王介文 王敏 +3 位作者 谷红晓 徐瑞 安文红 易琦峰 《护理学杂志》 北大核心 2025年第5期84-88,共5页
目的汉化实习护生归属感量表(Sense of Belonging in Nursing School Scale,SBNS),并检验其信度和效度。方法采用Brislin翻译模型对量表进行正译、回译、文化调适,形成中文版SBNS。采用便利抽样法对410名实习护生进行问卷调查,检验量表... 目的汉化实习护生归属感量表(Sense of Belonging in Nursing School Scale,SBNS),并检验其信度和效度。方法采用Brislin翻译模型对量表进行正译、回译、文化调适,形成中文版SBNS。采用便利抽样法对410名实习护生进行问卷调查,检验量表信效度。结果中文版SNBS包括3个维度,17个条目。探索性因子分析提取出3个公因子,累计方差贡献率为70.622%;验证性因子分析显示,χ^(2)/df=2.041、RMSEA=0.071、RMR=0.051、IFI=0.952、TLI=0.944、CFI=0.952;总量表的内容效度指数为0.977,条目内容效度指数为0.857~1.000;聚合效度结果显示,各维度的平均方差萃取量均>0.5,组合信度均>0.7;区分效度显示3个维度的异质-单质比率值均<0.85。信度分析结果显示,总量表的Cronbach′sα系数为0.940,重测信度为0.938,折半信度为0.803。结论中文版SNBS具有良好的信效度,能够准确评估实习护生的临床归属感。 展开更多
关键词 实习护生 归属感 量表 临床实习 临床护士 课堂教师 信度 效度
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生物医学工程专业生产实习教学模式探究 被引量:1
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作者 常向荣 周杰 +2 位作者 李锦红 向韬 苟雪 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第2期187-190,248,共5页
生产实习是本科人才培养的重要环节。为有效解决以往实习学生参与度低、实习内容与培养计划脱节等问题,依托生物医学工程专业生产实习构建综合实践教学体系,融合知识图谱在线学习、虚拟仿真实验、器械三维设计以及车间跟岗实训4个维度;... 生产实习是本科人才培养的重要环节。为有效解决以往实习学生参与度低、实习内容与培养计划脱节等问题,依托生物医学工程专业生产实习构建综合实践教学体系,融合知识图谱在线学习、虚拟仿真实验、器械三维设计以及车间跟岗实训4个维度;通过整合线上与线下、虚拟与现实教学模式,确保实习内容与专业核心课程的深度融合。生产实习贯通并强化整个专业的课程体系,构建一个理论与实践对接的学习平台,为培养具备扎实理论基础与卓越实践能力的高素质人才提供新的思路和参考。 展开更多
关键词 生物医学工程 生产实习 知识图谱 三维设计 虚拟仿真实验
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护生实习期职业认同的发展轨迹及影响因素分析 被引量:2
9
作者 石惠姗 卢梓沛 +1 位作者 朱崇宽 张园园 《护理学杂志》 北大核心 2025年第6期46-50,共5页
目的 探讨护生实习期职业认同的发展轨迹并分析影响因素,为采取措施提升护生职业认同提供参考。方法 采用便利抽样法,选取青岛市2所医院的354名实习期护生为研究对象,采用一般资料调查表、职业认同量表和未来工作自我清晰度量表,分别于... 目的 探讨护生实习期职业认同的发展轨迹并分析影响因素,为采取措施提升护生职业认同提供参考。方法 采用便利抽样法,选取青岛市2所医院的354名实习期护生为研究对象,采用一般资料调查表、职业认同量表和未来工作自我清晰度量表,分别于实习开始,实习2个月、4个月、6个月、8个月进行调查。采用潜变量增长混合模型和无序多分类logistic回归探究护生实习期职业认同的潜在轨迹并分析其影响因素。结果 护生实习期职业认同可分为3个发展轨迹:高水平稳定组(33.90%)、中水平下降组(38.70%)和低水平上升组(27.40%)。专业选择方式、在校平均成绩和未来工作自我清晰度是护生实习期职业认同发展轨迹的影响因素(均P<0.05)。结论 护生实习期的职业认同表现为不同的发展轨迹,带教老师应帮助护生建立清晰的未来工作规划,强化职业认同。 展开更多
关键词 护生 实习 职业认同 影响因素 未来工作自我清晰度 潜变量增长混合模型 纵向研究 护理教育
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动物生产学实习教学模式改革与创新研究 被引量:1
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作者 龙城 齐晓龙 《安徽农学通报》 2025年第4期119-122,共4页
为满足现代农业发展的需求,本文探讨了动物生产学实习的教学特点与培养能力,并就其教学改革措施进行实践。动物生产学实习教学具有实践性强以及多样性、综合性和季节性等特点;着重培养学生的团队合作、技术应用、问题解决和职业素养等... 为满足现代农业发展的需求,本文探讨了动物生产学实习的教学特点与培养能力,并就其教学改革措施进行实践。动物生产学实习教学具有实践性强以及多样性、综合性和季节性等特点;着重培养学生的团队合作、技术应用、问题解决和职业素养等能力。教学改革实践包括强化实践教学内容、优化实习基地建设、改革实习教学方法、加强师资队伍建设、改革学生评价体系、注重科研与教学的结合以及强化校企合作等。实践结果表明,该教学改革明显提升了学生的实践能力和综合素质,有助于推动高素质农业技术人才培养,为动物生产行业的可持续发展提供有力支持。 展开更多
关键词 动物生产学实习 现代农业技术 生物技术 动物繁殖
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实习护生社交猜疑的潜在剖面分析及与生涯适应力的关系
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作者 刘意 李莉 +3 位作者 朱菲 刘红妹 张睿莹 刘丽华 《护理学杂志》 北大核心 2025年第2期9-13,26,共6页
目的辨识实习护生社交猜疑的潜在剖面,探究其与生涯适应力的关系。方法2024年5-7月,采用一般资料问卷、社交猜疑量表中文版及简版生涯适应力量表对便利选取的湖南省3所三级甲等综合医院的610名实习护生进行调查。采取潜在剖面分析识别... 目的辨识实习护生社交猜疑的潜在剖面,探究其与生涯适应力的关系。方法2024年5-7月,采用一般资料问卷、社交猜疑量表中文版及简版生涯适应力量表对便利选取的湖南省3所三级甲等综合医院的610名实习护生进行调查。采取潜在剖面分析识别社交猜疑的潜在剖面,运用多元logistic回归分析其影响因素,采用单因素方差分析比较不同社交猜疑组别护生的生涯适应力水平。结果实习护生的社交猜疑可分为低猜疑-高信任组(69.5%)、较低猜疑-高自我保护意识组(24.9%)和中等猜疑-低信任组(5.6%)3种潜在剖面。多元logistic回归分析结果显示,经常联系的好友数量、朋友背叛史和实习满意度是实习护生社交猜疑潜在剖面的影响因素(均P<0.05)。三组护生的生涯适应力及各维度得分差异有统计学意义(均P<0.05)。结论实习护生的社交猜疑水平存在明显的异质性,且社交猜疑影响生涯适应力水平。建议根据影响因素对不同类别社交猜疑实习护生实施干预,以期提升其生涯适应力。 展开更多
关键词 实习护生 社交猜疑 生涯适应力 心理健康 角色适应 实习满意度 朋友背叛 护理教育
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职业院校学生实习对工作认同感的影响机制研究 被引量:1
12
作者 鄢彩玲 《职业技术教育》 北大核心 2025年第2期40-46,共7页
职业院校学生实习是教育教学的关键环节,既能提高学生技术技能水平,还能使学生了解真实职场环境以做好职业生涯规划。通过编制调查问卷对部分职业院校学生进行调研,从学生视角了解当前职业院校实习发展情况并解析其对工作认同感的影响... 职业院校学生实习是教育教学的关键环节,既能提高学生技术技能水平,还能使学生了解真实职场环境以做好职业生涯规划。通过编制调查问卷对部分职业院校学生进行调研,从学生视角了解当前职业院校实习发展情况并解析其对工作认同感的影响机制。结果表明,职业院校学生通过实习能够形成工作认同感,并且学生对职业院校实习的评价能够显著正向预测其对实习工作和未来工作的认同感。在针对实习的各类评价变量中,实习收获对工作认同感的正向预测作用最大,并且实习收获对未来工作认同感的正向预测作用显著受到实习任务评价的调节作用和实习工作认同感的中介作用。各类控制变量中,为期3~6个月的实习形成的工作认同感最强。鉴于此,针对职业院校学生实习管理工作,提出应科学设置实习任务、关注学生实习收获、合理设定实习时长等建议。 展开更多
关键词 学生实习 工作认同感 职业院校 实证研究
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认同理论视域下高职顶岗实习生职业道德培养:现实困境与实践路径
13
作者 马倩倩 郑航 《职业技术教育》 北大核心 2025年第26期46-52,共7页
顶岗实习是高职院校培养高素质技能型人才的重要途径,注重职业道德培养是顶岗实习的基本任务,它具备实践深入化、情境具象化、主体彰显化等特点。认同理论与高职顶岗实习生职业道德培养之间存在耦合性。高职顶岗实习生的认同危机主要表... 顶岗实习是高职院校培养高素质技能型人才的重要途径,注重职业道德培养是顶岗实习的基本任务,它具备实践深入化、情境具象化、主体彰显化等特点。认同理论与高职顶岗实习生职业道德培养之间存在耦合性。高职顶岗实习生的认同危机主要表现为作为“失败者”的自我认同危机、归属“职校生”的群体认同危机、陷入“专业无感”的专业认同危机以及遭遇“底层劳动不体面”的价值认同危机,导致其职业道德培养存在职业角色意识薄弱、职业情怀淡漠、职业理想缺乏、职业信念动摇等困境。未来,需要通过重构“有为青年”的自我认同、寻求“技能型人才”的群体认同、塑造“能工巧匠”的职业认同、深化“劳动创造美好生活”的价值认同,培养高职顶岗实习生的职业角色意识、职业情怀、职业理想及职业信念。 展开更多
关键词 认同理论 高职院校 顶岗实习 职业道德
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成绩好的学生就业质量更高吗?——基于实习经历的调节作用
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作者 冉云芳 陈松柏 杨钋 《教育与经济》 北大核心 2025年第3期39-48,共10页
高校毕业生是国家宝贵的人才资源,推动高校毕业生实现更加充分、更高质量的就业已成为当前整个社会的重要议题。基于全国高等职业院校毕业生就业调查数据,运用多层线性模型和倾向得分匹配模型,论证了学习成绩对就业质量的影响,并考察了... 高校毕业生是国家宝贵的人才资源,推动高校毕业生实现更加充分、更高质量的就业已成为当前整个社会的重要议题。基于全国高等职业院校毕业生就业调查数据,运用多层线性模型和倾向得分匹配模型,论证了学习成绩对就业质量的影响,并考察了实习经历在其中的调节作用。研究结果表明,学习成绩显著正向影响毕业生的就业质量。在控制学生个体特征和学校特征后,随着家庭社会经济地位的提高,学习成绩对就业质量的提升效应逐渐减弱。此外,实习经历在学习成绩与就业质量的关系中起到显著的正向调节作用。基于上述结论,建议优化课程设置与学业管理,提升学生学业表现与就业竞争力;建立就业支持网络,缩小家庭社会经济地位对毕业生就业质量的影响;关注学生实践能力的培养,提高实习经历对就业质量的促进效应。 展开更多
关键词 就业质量 学习成绩 实习经历 家庭社会经济地位
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新林科背景下基于耕读教育理念的森林昆虫学实习教学改革实践
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作者 王华玲 苏筱雨 +4 位作者 李忠涛 付宁宁 曾健勇 毕拥国 李会平 《智慧农业导刊》 2025年第7期122-125,共4页
在新林科建设背景下,高校在本科人才培养中逐渐形成“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的培养模式,这一模式对涉农强应用型的专业课程冲击较大。森林昆虫学作为森林保护专业核心课程受到冲击尤为明显,主要表现为课时被大幅压缩,学生参... 在新林科建设背景下,高校在本科人才培养中逐渐形成“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的培养模式,这一模式对涉农强应用型的专业课程冲击较大。森林昆虫学作为森林保护专业核心课程受到冲击尤为明显,主要表现为课时被大幅压缩,学生参与实习时间不足;教学内容较陈旧,缺乏创新性;实习教学时间与林区现实森林虫害防控时间不符;信息技术手段落后,学生学习内驱力不足等。森林昆虫学秉持耕读教育理念,在教学实践中,探索“耕”和“读”相结合的新模式。通过重构实习教学内容、优化教学策略、拓宽虚拟仿真技术应用和完善评价体系等措施,取得良好的教学效果。 展开更多
关键词 新林科 耕读教育 森林昆虫学 实习教学 教学改革
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泌尿外科护理实习中学习共同体教学实践
16
作者 刘丹 胡思婕 +4 位作者 张利卷 戴美玲 李明玉 李冬梅 付冰 《护理学杂志》 北大核心 2025年第17期67-70,87,共5页
目的探讨基于注意、关联、自信、满足感(ARCS)动机模型的学习共同体教学在泌尿外科实习中的实施效果。方法以2023年1-9月在泌尿外科实习的52名护生作为对照组,采用传统临床实习带教。以2023年10月至2024年6月的53名护生作为观察组,实施... 目的探讨基于注意、关联、自信、满足感(ARCS)动机模型的学习共同体教学在泌尿外科实习中的实施效果。方法以2023年1-9月在泌尿外科实习的52名护生作为对照组,采用传统临床实习带教。以2023年10月至2024年6月的53名护生作为观察组,实施基于ARCS动机模型的学习共同体教学。比较两组护生理论知识、实践技能、实习满意度、学习动机。结果观察组理论知识和实践技能考核得分、实习满意度得分显著高于对照组(均P<0.05);观察组学习动机策略得分显著高于对照组和观察组实施前(均P<0.05)。结论基于ARCS动机模型的学习共同体教学模式能够有效提高泌尿外科实习护生的理论知识、实践技能和满意度,同时能够显著增强护生的学习动机。 展开更多
关键词 泌尿外科 护生 临床实习 ARCS动机模型 学习共同体 学习动机 满意度 护理教育
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新农科背景下生产实习课程教学创新改革探索 被引量:2
17
作者 蔡璘 《智慧农业导刊》 2025年第6期132-135,共4页
近年来,随着国家对农业科技发展及高技能应用型人才需求的不断上升,烟草专业生产实习课程的教学改革显得尤为重要。这不仅为培养创新型农林专业人才提供新思路,也为满足行业对高素质人才的需求提供有效途径。该课程在教材内容、教育技... 近年来,随着国家对农业科技发展及高技能应用型人才需求的不断上升,烟草专业生产实习课程的教学改革显得尤为重要。这不仅为培养创新型农林专业人才提供新思路,也为满足行业对高素质人才的需求提供有效途径。该课程在教材内容、教育技术和手段、实践教学模式等多方面进行深入的改革尝试。通过全方位、系统性的改革举措,旨在提升学生在作物生产和病虫害管理方面的实际操作能力和专业素养。这不仅有助于高等教育更好地适应新形势和社会发展对农学专业人才的需求,同时为他们的职业生涯打下稳固的基石。经过多年地教学改革和探索,该课程既拓宽师资和学生的实习内容,此举进一步提升学生发现与解决问题的能力,实现生产实习的教育价值。 展开更多
关键词 烟草专业 实习课程 新农科 教学改革 人才培养
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综合教学实习课程实施状况调查与研究——以河南科技大学动物科技学院为例
18
作者 周臣 杨又兵 《畜禽业》 2025年第6期41-46,共6页
综合专业教学实习课程是高校应用型人才培养的重要环节,对提升学生的实践能力和职业素养具有重要作用。为了解该课程的实施情况,以河南科技大学动物科技学院为例,通过问卷调查方式,对实习安排、岗位质量、校企合作、教师指导与考核等方... 综合专业教学实习课程是高校应用型人才培养的重要环节,对提升学生的实践能力和职业素养具有重要作用。为了解该课程的实施情况,以河南科技大学动物科技学院为例,通过问卷调查方式,对实习安排、岗位质量、校企合作、教师指导与考核等方面进行了分析。结果表明,目前实习过程中仍存在实习时间安排不合理、岗位挑战性不足、校企合作深度不够、教师指导与考核机制需要优化等问题。针对上述问题,研究提出了优化实习安排、提升岗位质量、加强校企合作、完善指导与考核体系、强化职业规划教育等改进建议,以期提高实习课程的针对性和有效性。研究结果可为相关课程的改革与优化提供参考,进一步提升学生的综合素质和实践能力,为其未来职业发展奠定坚实基础。 展开更多
关键词 综合教学实习 实践能力 校企合作 教学改革
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美国社区学院学生实习课程化管理的举措、特征及启示——基于七所学校的案例分析
19
作者 祝成林 周雅倩 《大学教育科学》 北大核心 2025年第5期68-76,共9页
规范学生实习管理是新时代国家完善实习制度的重大要求。美国社区学院为应对政府实施“制造业回归”发展战略中技能型人才缺失的困境,积极开展围绕工学结合的人才培养改革,推行实习课程化管理。美国社区学院实施实习课程化管理注重以实... 规范学生实习管理是新时代国家完善实习制度的重大要求。美国社区学院为应对政府实施“制造业回归”发展战略中技能型人才缺失的困境,积极开展围绕工学结合的人才培养改革,推行实习课程化管理。美国社区学院实施实习课程化管理注重以实用主义为理论指导,在市场驱动下将实习目标精准指向实践需求,强化利益相关主体的深度合作与协同育人。美国七所社区学院的实习案例表明,其实习目标兼顾促进个人成长和社会发展,实习内容注重帮助学生建构自我认知与职业反思,实习实施体现多元主体的“责—权—利”深度融合,实习评价重视过程和结果双重取向,具有鲜明的课程化管理特色。在我国深化产教融合、大力提升职业教育质量的过程中,借鉴美国社区学院经验,完善职业教育实习管理,须建立健全职业院校学生实习管理的体制机制,注重实习的育人价值,激发实习实施主体的活力,完善实习评价的制度体系,持续提升我国职业教育实习质量。 展开更多
关键词 实习管理 实习制度 课程化管理 实习评价 美国社区学院
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数字化赋能职业院校岗位实习管理和质量评价研究
20
作者 李绍中 贺佐成 《教育与职业》 北大核心 2025年第17期88-93,共6页
在分析岗位实习课程本真以及职业活动特性的基础上,结合职业院校和企业在岗位实习课程开发及教学实施中的利益诉求,针对当前职业院校岗位实习课程设计、过程管理、评价等方面存在的问题,提出“系统设计、多元协同、多维融合、多方共赢... 在分析岗位实习课程本真以及职业活动特性的基础上,结合职业院校和企业在岗位实习课程开发及教学实施中的利益诉求,针对当前职业院校岗位实习课程设计、过程管理、评价等方面存在的问题,提出“系统设计、多元协同、多维融合、多方共赢”岗位实习课程开发和管理理念。通过构建“四位一体”岗位实习质量智能监控体系,以数字化赋能岗位实习管理、评价和质量监控,从而实现职业院校岗位实习管理的精准化、评价的智能化和改进的常态化,促进岗位实习课程目标的达成。 展开更多
关键词 课程 岗位实习 职业院校 教育数字化
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