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“新双高”背景下的高职院校分类评价:现实诉求、实施框架与行动思考 |
刘晓
刘晓宁
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《职教论坛》
北大核心
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2025 |
1
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2
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高职教育资源下沉县域赋能乡村振兴:价值逻辑、行动框架、可行策略 |
马建富
楼晓东
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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3
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高水平高等教育对外开放:动因、使命与推进路径 |
蒋凯
朱施蓉
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《大学教育科学》
北大核心
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2025 |
0 |
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4
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教育强国建设背景下高职院校国际化评价指标体系构建 |
李佐
吴雪萍
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
1
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5
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“职教出海”战略下高职教育国际化水平测度、时空差异与影响因素研究 |
谯欣怡
梁议心
韦妙
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《职教论坛》
北大核心
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2025 |
1
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6
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产教融合视阈下高职院校高水平专业群治理研究——基于56份“双高计划”学校中期绩效自评报告的文本分析 |
谢丽娜
张恩广
王开香
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《职业技术教育》
北大核心
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2024 |
6
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7
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我国高等职业教育国际化高质量发展路径探析--“一带一路”倡议下典型案例的模糊集定性比较分析 |
蒋春洋
孙默
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《高校教育管理》
CSSCI
北大核心
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2024 |
7
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8
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区域高职教育核心竞争力的布局落点与发展策略——基于广东省高职院校高水平专业群的分析 |
卢坤建
刘刚
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《职业技术教育》
北大核心
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2024 |
6
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9
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“在地国际化”视域下高等职业教育中外合作办学质量认证体系研究 |
陶宇
陆胜蓝
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2024 |
4
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10
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教育对外开放背景下高等职业教育国际化高质量发展的多元路径——基于全国47个典型案例的模糊集定性比较分析 |
蒋春洋
孙默
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《职业技术教育》
北大核心
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2024 |
4
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11
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职业教育高水平开放合作:立意、要点和路径——以中国—东盟职业教育合作为考察对象 |
王屹
梁晨
陈业淼
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《职业技术教育》
北大核心
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2024 |
8
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12
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嵌入性视角:高职国际化水平提升的影响因素与关键路径——基于NCA与fsQCA的实证分析 |
杨秀芹
张静霜
徐叶莹
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《职业技术教育》
北大核心
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2024 |
2
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13
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“双高计划”助推“职教高地”建设:实践图景与路径选择——基于江西省的分析 |
陶军明
王峥
刘萍
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《职教论坛》
北大核心
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2024 |
3
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14
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“一流高职”战略下高职教育国际化发展路径 |
杨剑静
邵建东
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《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
12
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15
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高职教育国际化:从多元化的国际合作开始 |
张慧波
张菊霞
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《职业技术教育》
北大核心
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2011 |
11
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16
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北京市高等职业教育层次结构与生产力发展水平关系的实证研究 |
王海平
安江英
王利明
刘新华
王冬琳
王萍
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《职业技术教育》
北大核心
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2013 |
6
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17
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试论高职课程国际化的内容与实现策略 |
付俊薇
唐振华
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《职业技术教育》
北大核心
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2013 |
7
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18
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构建“一带一路”高职教育共同体:江苏高职教育国际化实践 |
刁翔正
琚胜利
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《职业技术教育》
北大核心
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2021 |
7
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19
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德国高职教育国际化发展的经验借鉴 |
刘金存
贾生超
赵明亮
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《职业技术教育》
北大核心
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2015 |
3
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20
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优质高职院校建设:逻辑起点与战略要点 |
李小娃
孔巧丽
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《职业技术教育》
北大核心
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2018 |
9
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