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脉冲电场诱导组织阻抗谱动态变化测试的实验教学研究被引量：1: 1; 作者赵亚军亓露豪 +1 位作者崔行磊方志《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2024年第10期205-212,共8页; 该文设计了一个将脉冲电场作用于马铃薯块茎引起组织阻抗谱实时变化的医工交叉实验教学研究方案。该方案采用马铃薯块茎模拟待消融组织,实现了消融效果的可视化,激发了学生的学习兴趣。实验测量了组织阻抗谱,建立了等效电路模型并获得... 展开更多; 关键词脉冲电场不可逆电穿孔阻抗谱组织消融医工交叉; 在线阅读下载PDF 职称材料

八年制医学生物理医学与康复医学方向医工交叉课程改革效果被引量：5: 2; 作者潘钰徐泉 +4 位作者吴琼李欣杨绯窦维蓓季林红《中国康复理论与实践》 CSCD 北大核心 2020年第12期1483-1488,共6页; 目的观察物理医学与康复医学方向医工交叉课程改革对八年制医学生的学习效果。方法选择2018年至2019年清华大学学习物理医学与康复医学课程的八年制医学实验班的医学生为研究对象,2018年入对照组(n=20),2019年入观察组(n=18)。对照组采... 展开更多; 关键词八年制医学生课程改革医工交叉物理医学与康复医学调查问卷; 在线阅读下载PDF 职称材料

大工程观下融合型FabLab模式在双创教育中的应用被引量：4: 3; 作者冷春涛郝丽 +4 位作者武书昆楚朋志黄宏成李劲松徐季旻《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2020年第12期179-183,共5页; 针对培养创新创业型人才的需求,着重建设创新能力训练和创新孵化平台,探索出课程—竞赛—创新创业递进互补式三角教学体系的建设方法,建立跨学科多平台的FabLab创新空间,给学生提供创新创业想法的"孵化器"。通过理论与实践&qu... 展开更多; 关键词 FabLab模式双创教育大工程观科技创新磁场跨学科多平台; 在线阅读下载PDF 职称材料

工程医学被引量：4: 4; 作者顾宁《南京大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2023年第6期915-918,共4页; 人类历史亦是和疾病的斗争史,在这一过程中医学的发展取得了长足进步,从神秘的巫医和草药医学发展成为包括基础医学、临床医学和公共卫生的现代医学.而医学发展到目前阶段,虽然有了比较精细的分科,但也面临新的挑战,其中包括如何将大量... 展开更多; 关键词工程医学生命科学学科交叉诊疗一体化; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名脉冲电场诱导组织阻抗谱动态变化测试的实验教学研究被引量：1: 1; 作者赵亚军亓露豪崔行磊方志; 机构南京工业大学电气工程与控制科学学院; 出处《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2024年第10期205-212,共8页; 基金国家自然科学基金项目(52207252) 南京工业大学高等教育教学改革研究课题(20230047) +1 种基金江苏省青年基金项目(BK20220342) 浙江省博士后科研择优资助项目(ZJ2024134)。; 文摘该文设计了一个将脉冲电场作用于马铃薯块茎引起组织阻抗谱实时变化的医工交叉实验教学研究方案。该方案采用马铃薯块茎模拟待消融组织,实现了消融效果的可视化,激发了学生的学习兴趣。实验测量了组织阻抗谱,建立了等效电路模型并获得了等效电路元件参数变化规律,探索了其与消融效果之间的关联。该实验加深了学生对负载阻抗特性及电路模型概念的理解,并应用于解释实际生物医学现象,体现了“两性一度”的高校课程理念。该教学方案有助于学生了解交叉学科前沿知识,增强交叉学科认知,提升科研素养。该实验操作简单、成本低廉,有推广应用价值。; 关键词脉冲电场不可逆电穿孔阻抗谱组织消融医工交叉; Keywords pulsed electric field irreversible electroporation impedance tissue ablation interdisciplinary field of medical and engineering; 分类号 R73-33 [医药卫生—肿瘤] O441.5 [理学—电磁学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名八年制医学生物理医学与康复医学方向医工交叉课程改革效果被引量：5: 2; 作者潘钰徐泉吴琼李欣杨绯窦维蓓季林红; 机构清华大学附属北京清华长庚医院康复医学科清华大学临床医学院清华大学智能与生物机械分室/摩擦学国家重点实验室清华大学电子工程系; 出处《中国康复理论与实践》 CSCD 北大核心 2020年第12期1483-1488,共6页; 基金清华大学研究生教育教学改革项目(No.201905J028)。; 文摘目的观察物理医学与康复医学方向医工交叉课程改革对八年制医学生的学习效果。方法选择2018年至2019年清华大学学习物理医学与康复医学课程的八年制医学实验班的医学生为研究对象,2018年入对照组(n=20),2019年入观察组(n=18)。对照组采用常规课程和康复医学专业教师,观察组课程增加神经科学理论和新进展、功能磁共振发展和康复医学领域应用、医学工程新技术和进展,并增加清华大学电子工程系、机械工程系和医学院教师。两组考核均分为理论考核、操作考核和平时考核,观察组在平时考核中增加综述成绩。另设计调查问卷,在观察组开课前和考核后进行调查。结果观察组理论考核、平时考核和总成绩均明显高于对照组(t>2.694,P<0.01),两组操作考核成绩无显著性差异(P>0.05)。观察组对物理医学与康复医学课程的了解程度、对医工交叉/医工转化进展了解程度及设置医工转化课程必要性的评分在课程结束后增加(|Z|>2.304,P<0.05)。对康复医学医工交叉和医工转化研究比较感兴趣和非常感兴趣的学生比例从77.78%增加到94.44%(P=0.222),表示比较可能和非常可能从事康复医学领域医工交叉和医工转化学生比例从61.11%增加到83.33%(P=0.043)。结论物理医学与康复医学方向医工交叉课程改革能一定程度提高八年制医学生对物理医学与康复医学的学习兴趣,并提高学习成绩。; 关键词八年制医学生课程改革医工交叉物理医学与康复医学调查问卷; Keywords eight-year medical student curricular reform medical engineering interdisciplinary crossing physical medicine and rehabilitation questionnaire; 分类号 R49-4 [医药卫生—康复医学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名大工程观下融合型FabLab模式在双创教育中的应用被引量：4: 3; 作者冷春涛郝丽武书昆楚朋志黄宏成李劲松徐季旻; 机构上海交通大学学生创新中心; 出处《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2020年第12期179-183,共5页; 基金国家自然科学基金项目(51605283) 上海交通大学2017年度实验室创新研究课题(17SJ-27)。; 文摘针对培养创新创业型人才的需求,着重建设创新能力训练和创新孵化平台,探索出课程—竞赛—创新创业递进互补式三角教学体系的建设方法,建立跨学科多平台的FabLab创新空间,给学生提供创新创业想法的"孵化器"。通过理论与实践"交叉共进",建立阶梯式创新课程教学体系;引进层次化的高水平竞赛平台,"点面互补"巩固课程知识、拓展创新能力;以"零距离"校企合作,实现创新能力与社会需求产业化的无缝衔接,打造开放式FabLab软硬件环境,突出"科技创新磁场"氛围等措施,探索并实践出跨学科多平台融合型FabLab模式,在大工程观下实现跨界交叉融合,更好地培养符合新时代要求的创新人才。上海交通大学学生创新中心经过2年多的实际应用,取得了预期成效。; 关键词 FabLab模式双创教育大工程观科技创新磁场跨学科多平台; Keywords FabLab mode innovation and entrepreneurship education idea of large-scale engineering magnetic field of technological innovation interdisciplinary and multi-platform; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名工程医学被引量：4: 4; 作者顾宁; 机构南京大学医学院; 出处《南京大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2023年第6期915-918,共4页; 基金国家自然科学基金(61821002,51832001) 江苏省前沿引领技术基础研究专项(BK20222002); 文摘人类历史亦是和疾病的斗争史,在这一过程中医学的发展取得了长足进步,从神秘的巫医和草药医学发展成为包括基础医学、临床医学和公共卫生的现代医学.而医学发展到目前阶段,虽然有了比较精细的分科,但也面临新的挑战,其中包括如何将大量基础医学成果转化到临床医学和公共卫生的具体实践之中.为了解决这一问题,越来越多的科学家开始探索与临床医学专家进行更加紧密的合作,围绕具体临床问题,在深化有关机制研究的过程中帮助研发新仪器、新材料等新技术,在临床医学问题的解决过程中发挥重要作用,逐渐形成了医学领域中一个崭新的交叉学科方向——工程医学.本文简述了工程医学定义、目前发展基础及主要任务,并对未来的发展趋势与挑战进行讨论.; 关键词工程医学生命科学学科交叉诊疗一体化; Keywords engineering medicine life sciences interdisciplinary medical theranostics; 分类号 R⁃1 [医药卫生]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	脉冲电场诱导组织阻抗谱动态变化测试的实验教学研究	赵亚军亓露豪崔行磊方志	《实验技术与管理》 CAS 北大核心	2024	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	八年制医学生物理医学与康复医学方向医工交叉课程改革效果	潘钰徐泉吴琼李欣杨绯窦维蓓季林红	《中国康复理论与实践》 CSCD 北大核心	2020	5	在线阅读下载PDF 职称材料
3	大工程观下融合型FabLab模式在双创教育中的应用	冷春涛郝丽武书昆楚朋志黄宏成李劲松徐季旻	《实验室研究与探索》 CAS 北大核心	2020	4	在线阅读下载PDF 职称材料
4	工程医学	顾宁	《南京大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心	2023	4	在线阅读下载PDF 职称材料