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A Study on the “Innovation and Entrepreneurship” Talents Cultivation Model for Business English Majors in Higher Vocational Colleges Guided by Craftsman Spirit
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作者 简耀 《海外英语》 2019年第19期262-263,267,共3页
This paper systematically combs the core ideas of the craftsman spirit at home and abroad,inherits the traditional crafts?man spirit of our country,and at the same time absorbs the nourishing parts of foreign countrie... This paper systematically combs the core ideas of the craftsman spirit at home and abroad,inherits the traditional crafts?man spirit of our country,and at the same time absorbs the nourishing parts of foreign countries.This paper studies the goal,cur?riculum system,teaching method,assessment system and management system of the“Double Creation”—the innovation and en?trepreneurship spirits—education for business English majors. 展开更多
关键词 innovation and entrepreneurship CRAFTSMAN SPiRiT “Double Creation”
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Entrepreneurship and Organizations' Development
2
作者 李慧 《海外英语》 2013年第21期299-300,304,共3页
In modern society,the competition has become increasingly fierce.Organizations pay close attention to their manage ment in order to gain the priority.Under this context,entrepreneurship has been attached great importa... In modern society,the competition has become increasingly fierce.Organizations pay close attention to their manage ment in order to gain the priority.Under this context,entrepreneurship has been attached great importance to.Entrepreneurship has played an indispensable role in organizations.Compare to those short-lived companies,powerful organizations,such as Google,IBM and P&G has gain great progress in the last decades.Therefore,it is essential to study how the powerful organiza tion could always be innovative.This paper aims to study the role that entrepreneurship plays in the organizations and take Google as an example.It provides some previous lessons that Chinese organizations could draw from. 展开更多
关键词 entrepreneurship Organizations’ DeVeLOPMeNT innova
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Study on Education Model of Innovation An Entrepreneurship Based on School-Enterprise Cooperation Platform——Take business administration as an example
3
作者 葛艳 《海外英语》 2019年第16期273-274,共2页
Innovation requires education to further deepen reform.Facing the market demand,the college business administration specialty needs the teaching reform,enhances the specialized talented person's comprehensive qual... Innovation requires education to further deepen reform.Facing the market demand,the college business administration specialty needs the teaching reform,enhances the specialized talented person's comprehensive quality.By analyzing the character istics of education in colleges and universities,this paper innovatively puts forward the school-enterprise cooperation mode to pro vide reference for the reform of higher education. 展开更多
关键词 business ADMiNiSTRATiON innovation and entrepreneurship eDUCATiON School cooperation
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English Education in Colleges and Universities to Explore the Sights Inno⁃ vation and Entrepreneurship Education
4
作者 刘珍 《海外英语》 2021年第6期275-277,共3页
By 2020 the number of college graduates to break through 8.74 million,employment of college graduates is worsening.In this case,the state in urgent need of a large number of professionals for innovative thinking and e... By 2020 the number of college graduates to break through 8.74 million,employment of college graduates is worsening.In this case,the state in urgent need of a large number of professionals for innovative thinking and entrepreneurial ideas are self-em⁃ployed,not only can effectively alleviate the problem of employment of college graduates themselves,but also to the community to provide jobs and ease the employment pressure.English teacher Local Universities need for reform in the classroom teaching innova⁃tion and entrepreneurship education reform,to take effective measures to strengthen the training of students,improve students'Eng⁃lish proficiency,and enhance practical English proficiency,in order to better promote student employment and entrepreneurship,based on this,this paper analyzes the English Universities of Education in educational innovation and entrepreneurship at the sight. 展开更多
关键词 innovation and entrepreneurship education english education classroom teaching eMPLOYMeNT
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基于“C-STEAM教育理念”的双创课程教学模式改革
5
作者 黄洁 李臻颖 《纺织科技进展》 2025年第2期68-71,78,共5页
提出以培养创新型人才为目标,将具有本土化特色的C-STEAM教育理念应用于高职院校双创课程教学模式改革中。从C-STEAM教育的育人价值、教育特征、评价维度3个方面与双创课程教学改革的育人目标、模式构建、质量评价进行融合分析,构建“... 提出以培养创新型人才为目标,将具有本土化特色的C-STEAM教育理念应用于高职院校双创课程教学模式改革中。从C-STEAM教育的育人价值、教育特征、评价维度3个方面与双创课程教学改革的育人目标、模式构建、质量评价进行融合分析,构建“三维五阶”递进式项目化教学新模式,搭建培养学生能力全过程的可视化“知识图谱”实践路径,拓展以文化基因为导向的综合评价指标体系,为高职院校双创教育提供有效范式。 展开更多
关键词 双创教育 C-STeAM 教学模式 实践路径 知识图谱
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TRIZ创新方法与大学生汽车共享经济创新创业项目的融合路径
6
作者 曹新民 《时代汽车》 2025年第8期4-6,共3页
TRIZ创新方法是一种系统化解决问题的理论工具,能够提升创新创业的效率和质量。本文结合大学生汽车共享经济创新创业项目,探讨了TRIZ方法与共享经济创新的结合路径。通过分析TRIZ在创新创业过程中的应用潜力,提出了一些融合策略和实践路... TRIZ创新方法是一种系统化解决问题的理论工具,能够提升创新创业的效率和质量。本文结合大学生汽车共享经济创新创业项目,探讨了TRIZ方法与共享经济创新的结合路径。通过分析TRIZ在创新创业过程中的应用潜力,提出了一些融合策略和实践路径,为大学生创新创业提供理论支持和实践指导。本文希望通过这种创新思维的引入,激发大学生在共享经济领域的创业热情,促进汽车共享经济的可持续发展。 展开更多
关键词 TRiZ创新方法 汽车共享经济 创新创业 大学生 融合路径
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CIPP模型视角下高职院校创新创业教育现状审视、困境解析与策略优化
7
作者 纪海波 《江苏高职教育》 2025年第1期91-101,共11页
创新创业教育在推动高等职业院校实现高质量育人方面发挥着重要作用。为全面了解当前高职院校创新创业教育面临的具体问题,基于2024全国高职院校创新创业教育学情调查,从CIPP模型四个维度的视角出发,全面、系统地评估高职院校创新创业... 创新创业教育在推动高等职业院校实现高质量育人方面发挥着重要作用。为全面了解当前高职院校创新创业教育面临的具体问题,基于2024全国高职院校创新创业教育学情调查,从CIPP模型四个维度的视角出发,全面、系统地评估高职院校创新创业教育的现状,了解到当前全国高等职业院校创新创业教育发展呈现出支持力度提升、责任体系基本建成、平台建设初见成效、课程覆盖面不断扩大、教学形式不断创新等有利局面;通过识别困境和挑战,指出高职院校创新创业教育同时也面临双创认知存在偏差、课程师资薄弱、专创融合不够、学生创业意愿不强等现实问题;基于问题研究,从提升学生价值认同、探索创新创业教育双向发展、健全创新创业教育体系、加强师资队伍建设等方面提出优化策略。 展开更多
关键词 CiPP模型 高等职业院校 创新创业教育 现实问题 优化策略
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AIGC技术在文化创意设计创新创业实践与人才培养中的应用研究
8
作者 常虹 白建强 《上海包装》 2025年第2期262-264,268,共4页
随着人工智能生成内容(AIGC)在行业的广泛应用,其在个性化教育、虚拟实践环境等方面的潜力逐渐显现,为培养学生创新创业能力提供了新途径。分析了AIGC技术在文化创意设计创新创业中的优势和带来的挑战,总结了AIGC技术在人才培养中的作用... 随着人工智能生成内容(AIGC)在行业的广泛应用,其在个性化教育、虚拟实践环境等方面的潜力逐渐显现,为培养学生创新创业能力提供了新途径。分析了AIGC技术在文化创意设计创新创业中的优势和带来的挑战,总结了AIGC技术在人才培养中的作用,探讨了AIGC技术在文化创意设计创新创业实践中的应用效果,旨在推动AIGC在创新创业教育中的更好应用。 展开更多
关键词 艺术设计 创新创业 人工智能生成内容 产教融合 人才培养
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高校众创空间建设实践——以清华大学i.Center为例 被引量:119
9
作者 李双寿 杨建新 +2 位作者 王德宇 付志勇 顾学雍 《现代教育技术》 CSSCI 2015年第5期5-11,共7页
全球创客运动的兴起使得众多人士开始将创意通过实践变成现实,这一过程在大学校园中更具有独特的内涵。该文以清华大学i.Center为例,阐述了在多学科交叉融合的背景下创客活动的内容和精神提升实践教学水平的过程,介绍了挑战式系列教学... 全球创客运动的兴起使得众多人士开始将创意通过实践变成现实,这一过程在大学校园中更具有独特的内涵。该文以清华大学i.Center为例,阐述了在多学科交叉融合的背景下创客活动的内容和精神提升实践教学水平的过程,介绍了挑战式系列教学活动及相关创客信息平台的建设情况,探讨了开展个人实践与团队协作相结合的学习活动所需的必要条件与制度保障,为高校开展创客主题的实践教学活动、培养创新创业人才提供参考。 展开更多
关键词 创新创业教育 众创空间 清华i.Center 学科交叉融合 创客活动
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从米兰理工大学Design Management Lab》课程谈设计类学生创新创业能力的培养 被引量:11
10
作者 陈哲 黄艳丽 《家具与室内装饰》 2016年第12期108-109,共2页
本文论述了米兰理工大学《Design Management Lab》课程的授课方式,在此基础上提出了设计艺术类专业创新创业项目与设计教育相融合的教学改革思路,即立足于现有设计类课程,将实际创新创业项目融入进来,采取workshop模式,进行教学模式的... 本文论述了米兰理工大学《Design Management Lab》课程的授课方式,在此基础上提出了设计艺术类专业创新创业项目与设计教育相融合的教学改革思路,即立足于现有设计类课程,将实际创新创业项目融入进来,采取workshop模式,进行教学模式的改革与探索,以提升学生的设计实践能力,创新意识及创业能力。期望会对国内如火如荼的创新创业教育有所启示。 展开更多
关键词 米兰理工大学 设计艺术 创新创业 WORKSHOP
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创新创业导向的LabVIEW编程与虚拟仪器设计课程教学改革与实践 被引量:2
11
作者 杨声云 赵文龙 +1 位作者 万卫强 邱玉兰 《南昌航空大学学报(自然科学版)》 CAS 2021年第2期116-119,共4页
“LabVIEW编程与虚拟仪器设计”课程是自动化专业、电气工程及其自动化专业的一门实践性很强的专业课,本课程结合创新创业教育改革的精神,针对以往采用的教学方法进行了调整,在上机实践中更多地引入了以任务驱动为导向的项目训练模式,... “LabVIEW编程与虚拟仪器设计”课程是自动化专业、电气工程及其自动化专业的一门实践性很强的专业课,本课程结合创新创业教育改革的精神,针对以往采用的教学方法进行了调整,在上机实践中更多地引入了以任务驱动为导向的项目训练模式,在考核方法上重视学习过程的考核和项目设计环节,提高了学生分析解决问题的能力,培养了学生的创新意识和创新能力,取得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 虚拟仪器设计 创新创业 教学方法改革 项目学习法
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基于CiteSpace的高职创新创业教育研究进展与趋势探析 被引量:3
12
作者 陈建明 《继续教育研究》 2021年第12期45-52,共8页
以中国知网(CNKI)数据库为数据源,以“高职创新创业教育”为主题,选择2001—2020年332篇北大核心期刊论文为研究样本,利用CiteSpace V可视化软件,绘制出高职创新创业教育知识图谱,结合文献内容,对国内高职创新创业教育研究动态、研究热... 以中国知网(CNKI)数据库为数据源,以“高职创新创业教育”为主题,选择2001—2020年332篇北大核心期刊论文为研究样本,利用CiteSpace V可视化软件,绘制出高职创新创业教育知识图谱,结合文献内容,对国内高职创新创业教育研究动态、研究热点与趋势探析进行了计量分析和系统综述。在此基础上,根据新时代背景和国家政策导向,从深化高职创新创业教育研究、优化创新创业教育生态系统、聚焦创新驱动发展等三个方面提出未来研究建议。 展开更多
关键词 高职 创新创业教育 CiTeSPACe 研究进展与趋势
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OBE理念下新工科创新创业能力培养的特质和能力要求 被引量:3
13
作者 朱新鹏 梁如 杨湘涛 《食品与发酵科技》 CAS 2024年第1期135-139,共5页
本文基于OBE教育理念,阐释了新工科背景下创新创业人才在工程意识、创新精神、创新思维、科学素养、团结协作、心理素质、文化素养和自主学习8个方面的特质要求,以及工程能力、创新知识和技术能力、解决复杂工程问题能力、分析判断能力... 本文基于OBE教育理念,阐释了新工科背景下创新创业人才在工程意识、创新精神、创新思维、科学素养、团结协作、心理素质、文化素养和自主学习8个方面的特质要求,以及工程能力、创新知识和技术能力、解决复杂工程问题能力、分析判断能力、实践和执行能力、管理和决策能力、沟通协作能力、抗风险和抗挫折能力8种能力要求,并提出教育培养的路径方法,为新工科人才培养的目标定位、毕业要求和教育教学提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 OBe 新工科 创新创业 培养 特质 能力
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基于OBE-CDIO理念的高职院校创新创业教育课程教学改革探究——以厦门海洋职业技术学院为例 被引量:2
14
作者 林志敏 《武汉船舶职业技术学院学报》 2023年第2期47-52,共6页
在分析创新创业教育课程教学中存在问题的基础上,提出借鉴OBE-CDIO理念开展课程教学改革。通过课程教学目标的优化、课程教学内容重构、应用CDIO教学理念指导课程设计,构建多元化、多层次的课程评价体系,以提升课程教学质量。教学改革... 在分析创新创业教育课程教学中存在问题的基础上,提出借鉴OBE-CDIO理念开展课程教学改革。通过课程教学目标的优化、课程教学内容重构、应用CDIO教学理念指导课程设计,构建多元化、多层次的课程评价体系,以提升课程教学质量。教学改革实践有效激发了学生的学习热情,学生的自主学习能力、团队协作和操作实践的能力有了明显提升,学生的学习获得感得到增强。 展开更多
关键词 OBe CDiO 创新创业教育 教学改革
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基于双创背景下的BIM人才培养模式探索 被引量:1
15
作者 陶红霞 谢经纬 《土木建筑工程信息技术》 2024年第1期127-131,共5页
随着建筑信息化时代的到来,行业岗位人才需求也发生了巨大变化,这为BIM与教育教学深度融合提供了发展契机。目前BIM技术主要通过资格能力认证、行业会议与大赛、企业内训等方式进行人才培养。随着行业需求的变化,如今的BIM人才除了需要... 随着建筑信息化时代的到来,行业岗位人才需求也发生了巨大变化,这为BIM与教育教学深度融合提供了发展契机。目前BIM技术主要通过资格能力认证、行业会议与大赛、企业内训等方式进行人才培养。随着行业需求的变化,如今的BIM人才除了需要具备基本的工程专业能力外,还需具备多角度BIM实操应用技能。本校以教育、科技、人才三位一体合力驱动“BIM+新技术”的探索,培养学生的创新思维,弘扬工匠精神,大力推进跨学科交叉融合,树立瞄准科技前沿开展产学研实践教育,构建“教训赛孵”双创教育体系,面向数字化新业态发展交出时代答卷。 展开更多
关键词 BiM+新技术 培养路径 创新创业 三位一体 课程思政
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APP Inventor在高职学生创新创业实践中的技术难点分析
16
作者 熊亚蒙 《无线互联科技》 2019年第10期88-89,共2页
文章设计并研究一种以APP Inventor为基础的高职学生创新创业实践移动应用,该应用以高职院校基础实验室、学院专业实验室、学院科研实验室以及校企合作基地为依托,将各年级师生作为应用对象,由应用层、业务层与数据层构成,在实现的过程... 文章设计并研究一种以APP Inventor为基础的高职学生创新创业实践移动应用,该应用以高职院校基础实验室、学院专业实验室、学院科研实验室以及校企合作基地为依托,将各年级师生作为应用对象,由应用层、业务层与数据层构成,在实现的过程中,需要对APP Inventor中服务器的搭建以及工具的自身完善等技术难点进行攻克,更好应用于移动应用的设计以及高职学生创新创业实践活动的开展。 展开更多
关键词 APP iNVeNTOR 创新创业实践 移动应用
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OBE模式下水利专业大学生创新创业能力培养研究
17
作者 王金贵 《成才之路》 2024年第4期73-76,共4页
在水利工程领域,由于技术、环境和政策的不断变化,市场竞争日趋激烈,社会对水利专业大学生的要求越来越高,不仅要求他们具备扎实的专业知识,还需要他们具备较高的创新创业能力。文章分析OBE模式与创新创业教育的内在联系,提出OBE模式与... 在水利工程领域,由于技术、环境和政策的不断变化,市场竞争日趋激烈,社会对水利专业大学生的要求越来越高,不仅要求他们具备扎实的专业知识,还需要他们具备较高的创新创业能力。文章分析OBE模式与创新创业教育的内在联系,提出OBE模式与创新创业教育结合的现实意义,阐述高校水利专业大学生创新创业能力的培养现状,并对OBE模式下水利专业大学生创新创业能力的培养路径进行探讨,旨在培养更具竞争力的水利工程人才。 展开更多
关键词 OBe模式 水利专业 大学生 创新创业能力 能力培养
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基于IDE的台湾休闲农业发展分析 被引量:1
18
作者 王嬴 徐广才 +1 位作者 李潇 梁宇 《农学学报》 2018年第3期93-100,共8页
创新创业是发展的动力之源,对于推动经济结构调整、促进区域发展具有重要意义。创新支持创业系统(Innovation Driven Entrepreneurship,IDE)重视创新与创业的协同推进,强调基于创新的创业以及创业对创新的互动作用,通过资源、环境、政... 创新创业是发展的动力之源,对于推动经济结构调整、促进区域发展具有重要意义。创新支持创业系统(Innovation Driven Entrepreneurship,IDE)重视创新与创业的协同推进,强调基于创新的创业以及创业对创新的互动作用,通过资源、环境、政策的协同设计与开发,实现更持久的发展活力。中国台湾休闲农业在长期发展中,形成政府、市场、学界、业界等多主体互促,共推休闲农业发展的实践。基于IDE发展理念,从创新创业系统的识别与构建、利益相关者的构成与参与、发展政策措施的形成与推进等角度,解析台湾休闲农业创新驱动创业的实践模式及路径。台湾休闲农业IDE发展模式以创新能力的培育、创业能力的拓展为核心,用基础设施、政策制度、社会环境为支撑,发挥政府、企业、学界、业界、资本等利益相关者的作用,合力推进休闲农业发展。IDE框架能够充分实现休闲农业利益相关者互动与协作,释放区域发展潜力,形成新的发展路径,促进产业创新发展,提高居民福祉。 展开更多
关键词 休闲农业 创新 创业 iDe 台湾地区
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数智时代BIM创新创业教育范式构建与研究 被引量:2
19
作者 田兴旺 匡挺 +1 位作者 陈小波 邵雪 《高等建筑教育》 2024年第3期16-24,共9页
地方高校土木建筑类专业创新创业教育中存在着双创教育与专业教育交叉融合不够,双创教育教学体系不健全,校企双创协同育人不深入,双创教育实践平台不完善等发展瓶颈。数智时代背景下,BIM技术可以突破土建类各专业间的壁垒和隔阂,对适应... 地方高校土木建筑类专业创新创业教育中存在着双创教育与专业教育交叉融合不够,双创教育教学体系不健全,校企双创协同育人不深入,双创教育实践平台不完善等发展瓶颈。数智时代背景下,BIM技术可以突破土建类各专业间的壁垒和隔阂,对适应建筑领域的新业态、新经济形势,开展基于BIM技术的土建类创新创业教育改革具有重要的现实意义。结合地方应用型高校土建类专业的特色定位和产业人才需求,从“培养什么样的人”“上什么课”“谁上课”“如何上课”“用什么教材”,以及“如何保证教学质量”等闭环角度,探索将BIM技术融入土建类专业创新创业教育教学体系的途径,构建一种基于BIM技术的创新创业教育人才培养范式,有助于建立土建类专业师生的BIM双创教育大工程观,可有效解决土建类专业学生信息化素养不足、共性知识点理解碎片化、行业岗位双创能力弱等实际问题。最后,以辽宁省大连市某高校土建类专业为例,探讨实施的总体方案、具体做法和取得的效果,指出该范式提升了土建类毕业生的创新创业人才培养质量,增强了学生工程实践创新能力和就业创业竞争力,为地方高校的创新创业教育改革和应用型人才培养提供了一定的参考和思路。 展开更多
关键词 BiM技术 双创教育 专业教育 土建类专业 数智时代
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创新创业教育研究热点及趋势分析——基于CiteSpace的可视化分析 被引量:1
20
作者 张楠 《河北大学成人教育学院学报》 2022年第3期86-91,共6页
创新创业是实现个人目标、增加社会就业、增强国家力量的核心动力。以CNKI中的CSSCI核心数据库为基础数据资料,通过利用CiteSpace软件对以“创新创业教育”为主题的文献进行统计分析,分别从发文时间、发文作者、发文机构、基金资助、关... 创新创业是实现个人目标、增加社会就业、增强国家力量的核心动力。以CNKI中的CSSCI核心数据库为基础数据资料,通过利用CiteSpace软件对以“创新创业教育”为主题的文献进行统计分析,分别从发文时间、发文作者、发文机构、基金资助、关键词共现、关键词时区、关键词突现等7个维度进行深入挖掘,研究发现发文数量呈现先增后减的趋势,热点词频减少且日趋分散化的态势,创新创业教育向更深层次、更理性化的方向跟进,需要从研究内容、研究主体和研究方法三方面对创新创业教育进行进一步深入研究。 展开更多
关键词 创新创业教育 CiTeSPACe 可视化分析
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