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智慧农业发展背景下饲料行业创业的机遇、难点及路径
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作者 史珠子 《中国饲料》 北大核心 2025年第2期145-148,共4页
在智慧农业快速发展的背景下,饲料行业创业者不仅面临着技术应用、市场需求以及产品与服务发展的机遇,而且也将应对高度集成的信息技术系统带来的成本压力、专业技术人才短缺的困境以及市场接受度与合规性的挑战。面对创业机遇与难点,... 在智慧农业快速发展的背景下,饲料行业创业者不仅面临着技术应用、市场需求以及产品与服务发展的机遇,而且也将应对高度集成的信息技术系统带来的成本压力、专业技术人才短缺的困境以及市场接受度与合规性的挑战。面对创业机遇与难点,饲料行业创业者应抓住机遇,实施创新驱动发展战略,构建合作伙伴关系以分摊成本,多元化培养和引进复合型人才,并加强市场教育与合规性建设。 展开更多
关键词 智慧农业 饲料行业 创业 机遇 难点
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四段式创新创业教育模式研究与实践
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作者 金永涛 习佳 +2 位作者 刘原萍 赵起超 杨秀峰 《沧州师范学院学报》 2025年第1期129-132,共4页
聚焦地方高校创新创业教育存在的问题,依托河北省航天遥感信息处理与应用协同创新中心平台,面向遥感与空间信息类专业本科生,以教学理念、教学方案、教学资源、教学管理等为重点内容,构建了四段式创新创业教育模式。四段式创新创业教育... 聚焦地方高校创新创业教育存在的问题,依托河北省航天遥感信息处理与应用协同创新中心平台,面向遥感与空间信息类专业本科生,以教学理念、教学方案、教学资源、教学管理等为重点内容,构建了四段式创新创业教育模式。四段式创新创业教育模式由习惯养成与专业认知、专业基础能力培养、技术创新能力培养、项目实战与创业孵化四个教学阶段组成。近五年,通过对该模式不断优化和完善,学生创新能力和创业意识有了明显提升,取得了良好的人才培养成效。 展开更多
关键词 协同创新 教育模式 创新创业 人才培养
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企业家精神驱动科学家创业企业可持续发展研究--以硬科技企业为例
3
作者 郭燕青 邹家祎 《中国科技论坛》 北大核心 2025年第2期84-94,共11页
本文以科学家创业的硬科技企业为研究对象,运用LDA主题模型分析现实情境下科学家创业企业的企业家精神体系,并采用模糊集定性比较分析方法探究该企业家精神体系对企业可持续发展的影响。研究结果表明:主要存在3条科学家创业企业可持续... 本文以科学家创业的硬科技企业为研究对象,运用LDA主题模型分析现实情境下科学家创业企业的企业家精神体系,并采用模糊集定性比较分析方法探究该企业家精神体系对企业可持续发展的影响。研究结果表明:主要存在3条科学家创业企业可持续发展的企业家精神驱动路径,即双元主导型企业家精神驱动路径、整体协同型企业家精神驱动路径和特定匹配型企业家精神驱动路径。同时也发现了4种不利于企业可持续发展的企业家精神样态,从此揭示当前中国科学家创业企业可持续发展中的企业家精神局限。从反映科学家创业企业可持续发展特征的视角进一步分析发现,以人工智能和生物科技为代表的科学家创业企业,其存在着稳扎稳打型企业家精神驱动和使命赋能型企业家精神驱动两种路径。研究结论对于以硬科技企业为代表的科学家创业企业的高质量长远发展具有参考价值。 展开更多
关键词 企业家精神 科学家创业企业 企业可持续发展 模糊集定性比较分析
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基于扎根理论的大学生创业能力影响因素研究
4
作者 吕洪艳 刘芳 +1 位作者 曹茂俊 赵玲 《信息技术》 2025年第3期49-55,共7页
在“大众创业、万众创新”的时代背景下,大学生创业能力的培养显得尤为重要,而分析创业能力的影响因素及其构成是实现这一目的的重要途径。文中以大学生为研究视角,采用扎根理论对16个受访者的访谈资料进行开放式编码、主轴式编码、选... 在“大众创业、万众创新”的时代背景下,大学生创业能力的培养显得尤为重要,而分析创业能力的影响因素及其构成是实现这一目的的重要途径。文中以大学生为研究视角,采用扎根理论对16个受访者的访谈资料进行开放式编码、主轴式编码、选择式编码三级编码,形成3个主范畴、8个副范畴、40个范畴的创业能力影响因素的结构框架,以期提升大学生的创业能力,丰富创业教育评价理论。 展开更多
关键词 扎根理论 创业能力 大学生创业 编码 结构框架
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基于PBL的创新创业课程体系建设:逻辑、困境与路径——以建筑设计类专业为例
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作者 王林祥 章佳萍 《建筑与文化》 2025年第3期268-271,共4页
创新创业课程体系建设是高校创新创业教育教学的重要内容,也是培养创新创业型人才的重要途径。文章基于问题式学习(PBL)视角,从教师角色的转换、学生地位的凸显、教学资源的整合、实践平台的搭建等角度,提出了创新创业课程体系建设的逻... 创新创业课程体系建设是高校创新创业教育教学的重要内容,也是培养创新创业型人才的重要途径。文章基于问题式学习(PBL)视角,从教师角色的转换、学生地位的凸显、教学资源的整合、实践平台的搭建等角度,提出了创新创业课程体系建设的逻辑理路。在此基础上,从课程内容、教学方法、师资力量、评价机制等层面分析了创新创业课程体系建设存在的现实困境。最后,以建筑设计类专业为例,构建了基于PBL的高校创新创业课程体系建设的路径。 展开更多
关键词 PBL 创新创业 课程体系 建筑设计类专业
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基于绿色发展的大学生饲料产业创业问题及对策分析
6
作者 曹艳华 《中国饲料》 北大核心 2025年第2期137-140,共4页
在全球环境问题日益严重的背景下,绿色发展理念已成为各国实现可持续发展的重要战略。本文探讨了绿色发展在饲料产业中的具体应用,包括原材料选择、生产技术、产品设计和废弃物处理,并分析了其对产业结构、技术升级、市场需求和政策环... 在全球环境问题日益严重的背景下,绿色发展理念已成为各国实现可持续发展的重要战略。本文探讨了绿色发展在饲料产业中的具体应用,包括原材料选择、生产技术、产品设计和废弃物处理,并分析了其对产业结构、技术升级、市场需求和政策环境的影响。进一步讨论了大学生在饲料产业创业中面临的技术、资金和市场开拓等问题,提出了改善融资环境、提升市场竞争力和加强政策支持的对策。研究表明,绿色发展不仅提高了饲料产业的经济效益,还促进了环境保护和可持续发展。 展开更多
关键词 绿色发展 饲料产业 大学生创业 技术升级 政策支持
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基于“C-STEAM教育理念”的双创课程教学模式改革
7
作者 黄洁 李臻颖 《纺织科技进展》 2025年第2期68-71,78,共5页
提出以培养创新型人才为目标,将具有本土化特色的C-STEAM教育理念应用于高职院校双创课程教学模式改革中。从C-STEAM教育的育人价值、教育特征、评价维度3个方面与双创课程教学改革的育人目标、模式构建、质量评价进行融合分析,构建“... 提出以培养创新型人才为目标,将具有本土化特色的C-STEAM教育理念应用于高职院校双创课程教学模式改革中。从C-STEAM教育的育人价值、教育特征、评价维度3个方面与双创课程教学改革的育人目标、模式构建、质量评价进行融合分析,构建“三维五阶”递进式项目化教学新模式,搭建培养学生能力全过程的可视化“知识图谱”实践路径,拓展以文化基因为导向的综合评价指标体系,为高职院校双创教育提供有效范式。 展开更多
关键词 双创教育 C-STEAM 教学模式 实践路径 知识图谱
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乡村创新创业何以推动农民农村共同富裕
8
作者 高静 李丹 陈峰 《广东财经大学学报》 北大核心 2025年第1期112-128,共17页
乡村创新创业的蓬勃发展,为农民农村稳步迈向共同富裕提供了充足的内生动能。基于中国2014—2022年1650个县域平衡面板数据及浙大卡特—企研团队公布的乡村创新创业指数,从农民收入绝对值、城乡收入差距和区域农民收入差距三个维度出发... 乡村创新创业的蓬勃发展,为农民农村稳步迈向共同富裕提供了充足的内生动能。基于中国2014—2022年1650个县域平衡面板数据及浙大卡特—企研团队公布的乡村创新创业指数,从农民收入绝对值、城乡收入差距和区域农民收入差距三个维度出发,构建双重机器学习模型识别乡村创新创业与农民农村共同富裕之间的因果效应与作用机理。研究发现:乡村创新创业能显著带动农民收入增加、缩小城乡收入差距和区域农民收入差距,推动农民农村共同富裕,且能显著抑制“精英俘获”现象,在利用多种方法进行稳健性检验后结论仍然成立。机理检验表明,乡村创新创业主要通过促进新型农村集体经济发展、优化城乡就业结构、加快产业结构升级、吸引劳动力要素和资本要素返乡入乡推动农民农村共同富裕。异质性分析表明,在中部和西部地区、电子商务进农村综合示范县、原国家级贫困县以及政府支持力度高的地区,乡村创新创业对农民农村共同富裕的推动作用更强。本研究可为全面推进乡村振兴,实现农民农村共同富裕提供借鉴。 展开更多
关键词 乡村创新创业 乡村振兴 共同富裕 精英俘获 双重机器学习
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高职院校思政课程对“双创”竞赛影响因子的优化研究
9
作者 李毅 赵圆圆 《河北石油职业技术大学学报》 2025年第1期57-64,共8页
二十大以来,党中央对高校思政教育和“双创”工作高度重视。各高职院校全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,积极参加以中国“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛为代表的“双创”竞赛。深... 二十大以来,党中央对高校思政教育和“双创”工作高度重视。各高职院校全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,积极参加以中国“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛为代表的“双创”竞赛。深入细致研究高校思政课程、“双创”课程、专业核心课程之间的内在逻辑,找到影响“双创”竞赛的关键因子,对提升高职院校“双创”竞赛成绩有着重要的意义。理清思政课程、双创课程、专业核心课程开设时间关系和内容衔接联系,凭借多年参加“双创”竞赛的经验和对“双创”竞赛评审规则的分析,运用教育数据挖掘技术找到思政课程在教育教学中提升“双创”竞赛成绩的因子并构建数学模型。经研究发现,使用该数学模型对“双创”竞赛因子进行优化后,学生竞赛能力与竞赛成绩得到明显提升。 展开更多
关键词 思政课程 创新创业 影响因子 聚类算法
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市场准入管制放松与产业结构升级
10
作者 蔡兴 刘洁琼 《产经评论》 北大核心 2025年第1期20-33,共14页
打破市场准入壁垒能有效提升资源配置效率、激发市场主体活力,是我国加快建设全国统一大市场和高标准市场体系的重要任务之一。基于2016年起分阶段实施的市场准入负面清单制度,利用2012—2022年中国287个地级市样本,实证考察市场准入管... 打破市场准入壁垒能有效提升资源配置效率、激发市场主体活力,是我国加快建设全国统一大市场和高标准市场体系的重要任务之一。基于2016年起分阶段实施的市场准入负面清单制度,利用2012—2022年中国287个地级市样本,实证考察市场准入管制放松对产业结构升级的影响及作用路径。结果表明:市场准入负面清单制度的推行显著促进了城市产业结构升级。进一步的机制探讨揭示,市场准入负面清单制度会通过提升区域创新创业水平和资源配置效率促进产业结构升级。异质性分析显示,市场准入负面清单制度对产业结构升级的促进作用主要体现在人力资本水平、金融发展水平及基础设施发展水平较高的城市。因此,应完善市场准入负面清单动态调整机制,加快建设全国统一大市场和高标准市场体系,为产业结构升级与经济高质量发展提供制度保障。 展开更多
关键词 产业结构升级 市场准入负面清单制度 区域创新创业水平 资源配置效率
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数字经济、创业活跃度与城乡居民收入差距:来自中国城市的证据
11
作者 汪良军 夏梦柯 林子瀚 《上海管理科学》 2025年第1期73-79,共7页
使用2011—2021年中国282个地级市面板数据,实证分析数字经济对城乡居民收入差距的影响及其作用机制。研究发现,数字经济对城乡居民收入差距的影响呈现显著的倒U型关系,并且存在着数字基础设施和城镇化水平的双重门槛效应。在异质性分析... 使用2011—2021年中国282个地级市面板数据,实证分析数字经济对城乡居民收入差距的影响及其作用机制。研究发现,数字经济对城乡居民收入差距的影响呈现显著的倒U型关系,并且存在着数字基础设施和城镇化水平的双重门槛效应。在异质性分析中,通过对区域差异和数字经济发展程度差异的分析,发现数字经济对低经济发展水平地区的城乡居民收入差距的影响效应更大。机制分析说明,数字经济会通过创业活跃度影响城乡居民收入差距。以上分析为缩小城乡居民收入差距提出相关政策建议。 展开更多
关键词 数字经济 城乡居民收入差距 创业活跃度 门槛效应
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TRIZ创新方法与大学生汽车共享经济创新创业项目的融合路径
12
作者 曹新民 《时代汽车》 2025年第8期4-6,共3页
TRIZ创新方法是一种系统化解决问题的理论工具,能够提升创新创业的效率和质量。本文结合大学生汽车共享经济创新创业项目,探讨了TRIZ方法与共享经济创新的结合路径。通过分析TRIZ在创新创业过程中的应用潜力,提出了一些融合策略和实践路... TRIZ创新方法是一种系统化解决问题的理论工具,能够提升创新创业的效率和质量。本文结合大学生汽车共享经济创新创业项目,探讨了TRIZ方法与共享经济创新的结合路径。通过分析TRIZ在创新创业过程中的应用潜力,提出了一些融合策略和实践路径,为大学生创新创业提供理论支持和实践指导。本文希望通过这种创新思维的引入,激发大学生在共享经济领域的创业热情,促进汽车共享经济的可持续发展。 展开更多
关键词 TRIZ创新方法 汽车共享经济 创新创业 大学生 融合路径
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数字经济赋能农村创业的内在机理、制约因素与实现路径
13
作者 张秀娥 滕欣宇 《南方农村》 2025年第1期44-50,共7页
2024年中央一号文件指出,“推进中国式现代化,必须坚持不懈夯实农业基础,推进乡村全面振兴”。农村创业不仅为实现乡村全面振兴注入新活力,也为加快推进农业农村现代化进程提供新引擎。数字经济的蓬勃发展为农村创业带来新局面、新机遇... 2024年中央一号文件指出,“推进中国式现代化,必须坚持不懈夯实农业基础,推进乡村全面振兴”。农村创业不仅为实现乡村全面振兴注入新活力,也为加快推进农业农村现代化进程提供新引擎。数字经济的蓬勃发展为农村创业带来新局面、新机遇和新发展,探究数字经济赋能农村创业的内在机理具有重要意义。但当前,数字经济对农村创业赋能效应的有效发挥仍受到诸多因素的制约。为解决这些问题,需构建“有为政府—有效市场—创业主体”三位一体的数字经济赋能农村创业的实现路径,即有为政府需以新质生产力推动数字乡村建设和打造高素养数字化人才队伍,有效市场需完善数字化金融服务体系和强化农业创业孵化平台建设,创业主体需提升数字化经营能力和强化企业科技创新主体地位。 展开更多
关键词 数字经济 赋能 农村创业 乡村振兴 农业农村现代化 新质生产力
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高校“大学生创新创业基础”课程以赛促教教学模式改革与实践探索
14
作者 张林 赵致如 《辽宁农业职业技术学院学报》 2025年第1期65-68,共4页
大学生创新创业竞赛是高校创新创业教育的重要组成部分,是完善高校学生创新精神培养体系、激发大学生创业意识、提高大学生动手实践能力、培养创新型人才的有效途径。将以赛促教的教学模式应用于“大学生创新创业基础”课程教学中,通过... 大学生创新创业竞赛是高校创新创业教育的重要组成部分,是完善高校学生创新精神培养体系、激发大学生创业意识、提高大学生动手实践能力、培养创新型人才的有效途径。将以赛促教的教学模式应用于“大学生创新创业基础”课程教学中,通过课外创新创业竞赛与课内理论教学的有机结合,培养学生创新精神与创业意识,激发学生学术探索精神,助推学生就业创业。 展开更多
关键词 以赛促教 “大学生创新创业基础”课程 教学改革
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创新创业背景下“食品营养学”课程思政教学改革与实践
15
作者 王喜庆 李成凤 +5 位作者 郭丽 赵洪波 马雪 李杨 苏适 郭齐 《食品与发酵科技》 2025年第1期188-192,共5页
为提高高校食品专业学生的思政素养,培养高素质人才,在创新创业背景下,将“食品营养学”传统的“课堂灌输式”单一课程思政模式改革为“课堂-实验-实践-创新”的“四位一体”新型课程思政模式。通过将课堂思政与实验、实践和创新相结合... 为提高高校食品专业学生的思政素养,培养高素质人才,在创新创业背景下,将“食品营养学”传统的“课堂灌输式”单一课程思政模式改革为“课堂-实验-实践-创新”的“四位一体”新型课程思政模式。通过将课堂思政与实验、实践和创新相结合,有效提升课程思政效果,提高教学质量。同时构建课堂+创新创业培养平台,促进学生的创新创业,从而对学生的培养实现价值引领、知识教育和能力培养的有机统一,为国家和社会输出高水平的应用型人才。 展开更多
关键词 课程思政 食品营养学 教学改革 创新创业
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基于加密区块链的双创信息交互技术研究
16
作者 程顺达 祝婕 +2 位作者 关胜江 程杰 窦彤 《现代电子技术》 北大核心 2025年第3期92-96,共5页
针对共享双创网络平台数据传输过程中普遍存在隐私性差且安全性较低的问题,文中基于区块链和数据加密技术提出一种信息共享算法。该区块链模型的网络层使用了多台局域网计算机节点,并在数据传输时采用混合加密算法DES⁃ECC,从而使安全性... 针对共享双创网络平台数据传输过程中普遍存在隐私性差且安全性较低的问题,文中基于区块链和数据加密技术提出一种信息共享算法。该区块链模型的网络层使用了多台局域网计算机节点,并在数据传输时采用混合加密算法DES⁃ECC,从而使安全性与加解密效率相比单一加密算法均有所提升。共识机制还通过使用PBFT算法增强了模型的整体鲁棒性。同时,将算法部署在Hadoop分布式存储架构中,以提高数据传输的速度及吞吐量,且利用Namenode容灾机制进一步保证了数据的安全性。实验测试结果表明,所提加密算法的破译难度较高,而加解密时长仅需约1260 ms,其共识机制吞吐量与时延性能也较为理想,可以实现对双创平台中的大数据进行高效、安全、透明的共享与传输。 展开更多
关键词 区块链 DES加密 ECC加密 拜占庭容错机制 HADOOP平台 双创数据共享
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家族企业跨代团队协同创业的生成过程机理——基于探索性的多案例研究
17
作者 王飞飞 刘雯 王良燕 《研究与发展管理》 北大核心 2025年第1期200-212,共13页
家族创业行为具有团队化属性,而跨代团队成员又被赋予了多重社会性身份。因此,妥善处理跨代团队之间的协作关系,成为影响家族企业实现传承与转型的关键因素。现有家族创业的研究集中于接班人的个人英雄主义视角,而往往忽略了对高管团队... 家族创业行为具有团队化属性,而跨代团队成员又被赋予了多重社会性身份。因此,妥善处理跨代团队之间的协作关系,成为影响家族企业实现传承与转型的关键因素。现有家族创业的研究集中于接班人的个人英雄主义视角,而往往忽略了对高管团队的关注。根据社会交换理论,探讨了家族企业跨代团队协同创业的生成过程机理。本文立足互惠原则,识别了家族企业接班人与高管团队创业的初始、发展和成熟3个阶段过程;通过进一步研究,挖掘了跨代团队关系断裂机制和跨代创业激励匹配机制,从而明确了跨代团队的治理逻辑。本文构建了家族企业跨代团队协同创业动态生成过程的分析框架,可为面临传承的中国家族企业加快推进转型提供管理启示。 展开更多
关键词 家族企业 跨代团队 协同创业 社会交换理论
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西藏高职大学生创新创业大赛育人体系设计与探索
18
作者 徐晓磊 孙焕明 +1 位作者 吴天翔 高钦青 《鞋类工艺与设计》 2025年第3期104-106,共3页
在西藏,面对日益严峻的就业形势,大学生创新创业教育显得尤为重要。自治区政府出台了多项政策,旨在通过多渠道开发岗位、鼓励创业就业、援藏工作等措施,为大学生就业创业提供支持。西藏职业技术学院等高校通过深化校企合作,为学生提供... 在西藏,面对日益严峻的就业形势,大学生创新创业教育显得尤为重要。自治区政府出台了多项政策,旨在通过多渠道开发岗位、鼓励创业就业、援藏工作等措施,为大学生就业创业提供支持。西藏职业技术学院等高校通过深化校企合作,为学生提供实践平台和就业指导。本文旨在探索西藏高职大学生创新创业大赛如何作为育人体系的一部分,通过政策支持、校企合作、实践平台的搭建,为学生提供全方位的创业教育和指导。 展开更多
关键词 高职大学生 创新创业大赛 育人体系
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传统工艺类课程融合创新创业教育的探索
19
作者 王永瑞 贾琨 《丝网印刷》 2025年第3期145-147,共3页
随着时代的快速发展,传统工艺面临着传承与创新的双重挑战。为了适应新时代的需求,将传统工艺课与创新创业教育相结合,不仅有助于传统工艺的传承与发展,还能培养具备创新创业精神和能力的新型人才。
关键词 传统工艺 创新创业 课程融合
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基于科教融合的工作室建设,深化建筑学专业创新创业教育改革
20
作者 郭与浮 赵兵兵 张元一 《建筑与文化》 2025年第2期258-260,共3页
为贯彻落实国家创新驱动发展战略,培养学生创新意识、创业能力和实践能力,推动高校创新创业教育改革,提高学生的综合素质,提升学生的就业竞争力,在学校以学科工作室为依托,开展以“科教融合”为主题的创新创业教育改革研究。以科研项目... 为贯彻落实国家创新驱动发展战略,培养学生创新意识、创业能力和实践能力,推动高校创新创业教育改革,提高学生的综合素质,提升学生的就业竞争力,在学校以学科工作室为依托,开展以“科教融合”为主题的创新创业教育改革研究。以科研项目为引导,搭建平台,促进创新创业教育与科研实践深度融合,有效解决教学内容与生产实际需求不对接、教学与科研脱节等问题。以教师为引领,加强学科工作室建设和管理,建设高水平导师队伍,探索实践科教融合的创新创业教育模式。 展开更多
关键词 科教融合 工作室 创新创业
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