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A Brief Analysis of the Integration of College English Teaching and Ideological and Political Education under the New Situation
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作者 王年英 《海外英语》 2020年第18期277-278,共2页
At present, the international and domestic situation have changed profoundly, the situation in the field of social ideology,culture and ideology has become more and more complex, the socialist core values are facing t... At present, the international and domestic situation have changed profoundly, the situation in the field of social ideology,culture and ideology has become more and more complex, the socialist core values are facing the challenge of market tendency, and the traditional education guidance way is challenged by the new network media. As far as higher education is concerned, the use of English language education to spread the values, ideological system and ideology of western countries has had a profound impact on the establishment of the correct three views of college students in China. Facing the new situation, the importance of further strengthening ideological and political task in colleges and universities is self-evident. As the main master of English teaching,teachers should strengthen their consciousness of teaching and educating people. 展开更多
关键词 college English teaching ideological and political education socialist core values
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New Media Era: Research on Ideological and Political Education in Universities
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作者 田菁 《海外英语》 2016年第18期237-238,共2页
The development of new media has brought to the ideological and political education in colleges and universities of the new situation and new problems that are needed to make a new generalization and explanation, whic... The development of new media has brought to the ideological and political education in colleges and universities of the new situation and new problems that are needed to make a new generalization and explanation, which not only endows the new mission of ideological and political education workers, but also brings new opportunities to the innovation and development of ideological and political education theory. This paper argues and interprets the definition, impact analysis, and content &structure optimization of the new media era ideological and political governance education from a new perspective of interdisciplinary study including the sociology, psychology, ethics and Journalism. 展开更多
关键词 New media era ideological and political education in China’s colleges and universities
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职业院校课程思政建设:价值内涵、现实困境与突破路径 被引量:1
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作者 付国华 张浩瑜 《职业技术教育》 北大核心 2025年第2期24-28,共5页
全面推进课程思政建设是落实立德树人这一根本任务的重要举措,有利于促进学生全面发展、提升学生职业素养、培养学生技术精神、提升学生社会责任感。当前,职业院校课程思政建设存在教学资源不足与更新滞后、教师思政素养不高、学生参与... 全面推进课程思政建设是落实立德树人这一根本任务的重要举措,有利于促进学生全面发展、提升学生职业素养、培养学生技术精神、提升学生社会责任感。当前,职业院校课程思政建设存在教学资源不足与更新滞后、教师思政素养不高、学生参与度较低、缺乏创新性和特色、机制不健全等困境。未来,职业院校需要通过优化资源配置、创新课程设计、激活内生动力、提升教师素养、健全评价机制来深化课程思政建设,提升人才培养成效。 展开更多
关键词 职业院校 课程思政 思政课程 立德树人
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大学英语“五链融合”课程思政教学体系建设研究
4
作者 刘俊玲 贾蕃 《外国语文》 北大核心 2025年第2期163-174,共12页
当前围绕大学英语课程思政的理念内涵、实施框架、评价体系等有了较为丰富的研究,但结合大学英语课程思政理论内涵与实践路径的一致性评价研究还较为少见。“五链融合”课程思政教学体系尝试从大学英语课程思政设计链、内容链、模式链... 当前围绕大学英语课程思政的理念内涵、实施框架、评价体系等有了较为丰富的研究,但结合大学英语课程思政理论内涵与实践路径的一致性评价研究还较为少见。“五链融合”课程思政教学体系尝试从大学英语课程思政设计链、内容链、模式链、管理链及评价链五个方面去构建教学体系。基于该体系,本文采取问卷调查法从教师和学生双重视角进行评价,结果发现,教师和学生对该教学体系评价较高,但在教学设计、隐性融入、教学评价等方面值得进一步完善;研究还从提升教师课程思政研究能力、挖掘能力和评价能力方面提出建议,为全面落实大学英语课程思政提供新思路。 展开更多
关键词 五链融合 大学英语 课程思政 教学评价
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农业高职院校思政课“五位一体”实践育人体系构建路径研究
5
作者 赵越 李峰 +1 位作者 苏莉 金满文 《辽宁农业职业技术学院学报》 2025年第2期46-49,共4页
立足农业高职院校思政课教学实际,分析构建农业高职院校思政课实践育人体系的重要意义,指出实践育人存在的突出问题,提出构建课堂实践活动、主题实践活动、校园文化活动、社会大课堂、网络育人平台“五位一体”的实践育人体系,使理论教... 立足农业高职院校思政课教学实际,分析构建农业高职院校思政课实践育人体系的重要意义,指出实践育人存在的突出问题,提出构建课堂实践活动、主题实践活动、校园文化活动、社会大课堂、网络育人平台“五位一体”的实践育人体系,使理论教学和实践锻炼相结合、课上实践和课下实践相配合,满足农业高职院校学生的成长需求和期待,全面落实立德树人根本任务。 展开更多
关键词 农业高职院校 思政课 “五位一体” 实践育人
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全人教育视角下高职文化育人的实践探索
6
作者 李妮 曾秋河 林浩贵 《继续教育研究》 2025年第4期76-81,共6页
如何将中华优秀传统文化融入高职院校思政育人体系?从院校内部运作的角度出发,回应全人教育的“整全性”,体现全人教育理念的联结性、包容性和平衡感原则,结合案例院校的实践探索,提出中华优秀传统文化融入高职院校思政育人体系的系统... 如何将中华优秀传统文化融入高职院校思政育人体系?从院校内部运作的角度出发,回应全人教育的“整全性”,体现全人教育理念的联结性、包容性和平衡感原则,结合案例院校的实践探索,提出中华优秀传统文化融入高职院校思政育人体系的系统性行动框架,即通过价值耦合,双向赋能,明确思政育人新理念;通过知识整合,浸润渗透,营造思政育人新环境;通过全域课堂,全员推进,形成思政育人新载体;通过协同链接,多跨合作,重塑思政育人新机制。 展开更多
关键词 全人教育 中华优秀传统文化 高职院校 思政育人
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“大思政”格局下辅导员在大学生就业指导中的角色定位与能力提升策略
7
作者 克琴 史官清 刘娟 《职业技术》 2025年第3期61-66,共6页
高校辅导员是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者,在“大思政”格局下,高校辅导员是实现立德树人与学生高质量就业的骨干力量。基于广西8所高校辅导员的问卷调查,得出辅导员就业指导工作面临宏观就业环境、学... 高校辅导员是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者,在“大思政”格局下,高校辅导员是实现立德树人与学生高质量就业的骨干力量。基于广西8所高校辅导员的问卷调查,得出辅导员就业指导工作面临宏观就业环境、学生就业观念、自身能力、激励机制等方面的挑战。因此,在“大思政”格局下,辅导员应重塑政策宣教员、观念引导员、生涯规划员、能力培养员等角色,并在工作中不断提升认知水平、专业技能与协调作用;同时,学校需建立完善的保障机制,共同实现高校毕业生就业指导提质增效的工作目标。 展开更多
关键词 “大思政”格局 高校辅导员 就业指导 角色能力
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以“学以致用,知行合一”为目标的大学英语思政教学策略
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作者 宋涛 谭艳珍 李倩 《语言与文化研究》 2025年第1期86-89,共4页
大学英语课程思政的影响力不应该只局限于大学英语课堂,应该着眼于未来,使得学生在学习、生活和未来的工作中,践行社会主义核心价值观。因而教师应该选择蕴含思政元素的语料,使用合适的教学策略,让学生在反复使用这些语料的过程中,内化... 大学英语课程思政的影响力不应该只局限于大学英语课堂,应该着眼于未来,使得学生在学习、生活和未来的工作中,践行社会主义核心价值观。因而教师应该选择蕴含思政元素的语料,使用合适的教学策略,让学生在反复使用这些语料的过程中,内化其中蕴含的社会主义核心价值观,达到大学英语课程思政“学以致用,知行合一”的最终目的。 展开更多
关键词 大学英语课程思政 学以致用 知行合一 教学策略
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科教融汇理念下的课程思政建设——以《自动化生产线安装与调试》课程为例
9
作者 郭艳珠 《时代汽车》 2025年第3期64-66,共3页
以科教融汇为指引,聚焦国家发展战略,探索高职院校机电一体化技术专业课程思政在科教融汇理念下建设的方式方法;构建《自动化生产线安装与调试》课程思政结构体系;深入挖掘思政元素,凸显思政育人闪光点,实现该课程思政在教学过程中对专... 以科教融汇为指引,聚焦国家发展战略,探索高职院校机电一体化技术专业课程思政在科教融汇理念下建设的方式方法;构建《自动化生产线安装与调试》课程思政结构体系;深入挖掘思政元素,凸显思政育人闪光点,实现该课程思政在教学过程中对专业课的正确引领。通过课程思政的融入,将育人理念转化为有助于学生学习、成长与发展的教学载体;积极倡导科教融汇的育人理念,提升学生对科技创新的兴趣和内驱力。 展开更多
关键词 科教融汇 课程思政 构建体系 职业院校
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高职党建与课程思政的耦合关系及协同育人机制——以城市轨道交通专业群为例
10
作者 付杰 尹熙衡 《宁波教育学院学报》 2025年第2期124-128,共5页
在建设教育强国和落实立德树人根本任务的大背景下,高职院校城市轨道交通专业群承担着培养新时代城市轨道交通工匠的使命。针对基层党组织建设与专业群业务发展契合度不足、党建品牌引领与课程思政品牌建设缺乏有效互动、专业群人才培... 在建设教育强国和落实立德树人根本任务的大背景下,高职院校城市轨道交通专业群承担着培养新时代城市轨道交通工匠的使命。针对基层党组织建设与专业群业务发展契合度不足、党建品牌引领与课程思政品牌建设缺乏有效互动、专业群人才培养与课程思政建设融合度不够等问题,通过研究党建与课程思政的耦合关系,探索党建与专业群课程思政协同育人模式,以期提升党建工作的效度和课程思政的育人成效。研究表明,党建与专业群课程思政协同育人模式能够有效提升人才培养质量,为培养德才兼备的城市轨道交通工匠提供有力支撑。 展开更多
关键词 高职党建 课程思政 协同育人
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心理育人在新时代高职院校思想政治工作中的实践研究
11
作者 袁娇 《成才之路》 2025年第1期5-8,共4页
高职院校从构建心理育人新格局的角度开展思想政治工作,对培养高素质的技术技能型人才具有促进作用。文章根据高职院校思想政治工作面临的困境,简述高职院校中心理育人在思想政治工作中的功能定位,探讨心理育人在高职院校思想政治工作... 高职院校从构建心理育人新格局的角度开展思想政治工作,对培养高素质的技术技能型人才具有促进作用。文章根据高职院校思想政治工作面临的困境,简述高职院校中心理育人在思想政治工作中的功能定位,探讨心理育人在高职院校思想政治工作中的实践路径,以期为高职院校从“育心”角度提供“育人”思路。 展开更多
关键词 心理育人 高职院校 思想政治工作 立德树人 人才培养
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全面发展理论视域下公安院校思想政治教育创新发展研究
12
作者 张代伟 《成才之路》 2025年第9期37-40,共4页
文章探讨如何在马克思关于人的全面发展理论框架下,推进公安院校思想政治教育的创新与发展,并通过分析公安院校实践育人的内涵特征、公安院校实践育人与思想政治教育创新发展的内在逻辑,提出一系列创新发展的策略,如树立实践育人观念、... 文章探讨如何在马克思关于人的全面发展理论框架下,推进公安院校思想政治教育的创新与发展,并通过分析公安院校实践育人的内涵特征、公安院校实践育人与思想政治教育创新发展的内在逻辑,提出一系列创新发展的策略,如树立实践育人观念、建设实践育人队伍、构建实践育人机制、搭建实践育人平台,以期为公安高等教育现代化转型提供理论支持和实践指导。 展开更多
关键词 公安院校 全面发展 思想政治教育模式 实践育人 立德树人
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高职院校涉农专业学生思想政治教育的新途径刍探
13
作者 杜宗洪 《成才之路》 2025年第10期33-36,共4页
在高职院校涉农专业学生思想政治教育中,教师结合涉农专业学生发展需求,整合优质思想政治教育元素,创新思想政治教育模式,有助于提高学生综合素养,推动专业课程教学改革,满足现代农业发展需要。高职院校涉农专业学生思想政治教育,应树... 在高职院校涉农专业学生思想政治教育中,教师结合涉农专业学生发展需求,整合优质思想政治教育元素,创新思想政治教育模式,有助于提高学生综合素养,推动专业课程教学改革,满足现代农业发展需要。高职院校涉农专业学生思想政治教育,应树立现代教育理念,丰富完善教学内容,优化创新教学模式,重视开展教学评价,以重构思想政治教育体系,提高思想政治教育实效性,提高大学生道德修养与职业素养。 展开更多
关键词 高职院校 涉农专业 思想政治教育 途径 人才培养 立德树人
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新时代建筑类专业研究生课程的思政融入模式分析
14
作者 汪德根 翟云利 赵美风 《高等建筑教育》 2025年第1期190-199,共10页
中国已成为研究生教育大国,研究生教育承载着培养中国特色社会主义新时代高层次人才和推动创新创造的重要使命。论文写作指导作为研究生必修课,不仅承担着学术论文技能培训的教学任务,还担负着学术规范和学术标准的教育与引导责任。通... 中国已成为研究生教育大国,研究生教育承载着培养中国特色社会主义新时代高层次人才和推动创新创造的重要使命。论文写作指导作为研究生必修课,不仅承担着学术论文技能培训的教学任务,还担负着学术规范和学术标准的教育与引导责任。通过课程思政的教学改革有利于培养高层次人才。以苏州大学建筑类工学研究生专业必修课科学研究方法与论文写作为例,通过深入挖掘思想政治教育资源,将思政元素充分融入课程教学中,构建了以“立德树人,研立‘诚信’”为基石,“家国情怀,研系‘报国’”为指引,“科学铸魂,研学‘精神’”为动力,“多元思融,研贵‘践行’”为目的的课程思政融入模式。具体分析了思政元素融入课程的教学设计。 展开更多
关键词 课程思政 融入模式 学术研究 建筑类研究生 科学研究方法与论文写作
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基于BOPPPS教学模式的大学英语课程思政教学研究
15
作者 李丽娜 《成才之路》 2025年第8期37-40,共4页
大学英语作为大多数非英语专业学生必修的通识课程,其教学内容涉及语言、文化等。加强大学英语课程思政建设,深化大学生价值引领至关重要。如何有效挖掘大学英语课程思政元素,创新教学实践是当前亟待解决的问题。高校英语教师应积极应用... 大学英语作为大多数非英语专业学生必修的通识课程,其教学内容涉及语言、文化等。加强大学英语课程思政建设,深化大学生价值引领至关重要。如何有效挖掘大学英语课程思政元素,创新教学实践是当前亟待解决的问题。高校英语教师应积极应用BOPPPS教学模式,开展大学英语课程思政教学,通过进行课程导入、科学设置教学目标、预测评估学情、鼓励学生参与式学习、进行课程评估、总结反思教学等步骤,巧妙地将思政元素融入大学英语课程教学,深化大学英语教学改革,推动高等教育事业朝着更加多元化、综合化的方向迈进。 展开更多
关键词 BOPPPS 大学英语 课程思政 教学模式 教学目标 参与式学习 课程评估
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公安院校课程思政的链式管理与课堂建构--基于大学语文课程教学实践的思考
16
作者 张玉凤 《黄河水利职业技术学院学报》 2025年第1期73-78,共6页
公安院校公共基础课程的思政建设工作在与公安职业教育、公安专业学科融合方面依然存在协同力度不足、隐性融入不够、课堂建构不充分等问题。河南警察学院重点培育的大学语文课程教学团队充分发挥课程与中华优秀传统文化的链接优势,聚... 公安院校公共基础课程的思政建设工作在与公安职业教育、公安专业学科融合方面依然存在协同力度不足、隐性融入不够、课堂建构不充分等问题。河南警察学院重点培育的大学语文课程教学团队充分发挥课程与中华优秀传统文化的链接优势,聚焦公安院校课程思政建设的理论与实践,以目标融通、元素整合、全域共享为路径,探索了“横向模块链+纵向提升链”的链式管理模式,搭建出以“一体两翼三维五项”协调控制为框架的课堂结构。 展开更多
关键词 公安院校 大学语文 课程思政 链式管理 课堂建构 目标融通 元素整合 全域共享
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大中小学体育课程思政一体化建设的学理诠释与策略构思
17
作者 樊三明 吕慧敏 +2 位作者 朱美珍 毛薇 董翠香 《体育学刊》 北大核心 2025年第1期107-114,共8页
大中小学体育课程思政一体化建设是加快学校体育高质量发展,构筑“大思政”育人格局的重要举措。通过逻辑推理和政策分析,辨识大中小学体育课程思政一体化建设的生成逻辑与内涵要义,明确其实施的思维方式及策略意义重大。研究认为,大中... 大中小学体育课程思政一体化建设是加快学校体育高质量发展,构筑“大思政”育人格局的重要举措。通过逻辑推理和政策分析,辨识大中小学体育课程思政一体化建设的生成逻辑与内涵要义,明确其实施的思维方式及策略意义重大。研究认为,大中小学体育课程思政一体化建设蕴含深厚的理论逻辑、历史逻辑与现实逻辑,其以立德树人为根本任务、以“三全育人”为核心理念、以价值塑造为行动导向、以学段统筹为基本要求。为夯实大中小学体育课程思政一体化建设学理基础,达到提质增效,提出以系统性思维健全教学体系、以开放性思维提升师资队伍、以协同性思维优化教育资源、以规范性思维升级管理体系的实施策略。 展开更多
关键词 学校体育 课程思政 大中小学体育课程 一体化建设
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设计性全息术实验的课程思政实施与探索
18
作者 孙晓宇 赵霞 +3 位作者 曲广媛 代如成 王中平 张增明 《物理实验》 2025年第1期36-43,共8页
基于大学物理实验课程教学设计全过程,对将课程思政融入实验教学进行了探索尝试,并以全息术实验为实例展示了具体的实施细节.分别从课程引入、发展历程、原理介绍、教学演示、实验内容设计、应用展望及总结反思中挖掘课程思政元素,力求... 基于大学物理实验课程教学设计全过程,对将课程思政融入实验教学进行了探索尝试,并以全息术实验为实例展示了具体的实施细节.分别从课程引入、发展历程、原理介绍、教学演示、实验内容设计、应用展望及总结反思中挖掘课程思政元素,力求实现知识传授、能力培养与价值引领的有机结合,旨在发挥大学物理实验课程的全方位育人作用. 展开更多
关键词 全息术 课程思政 大学物理实验
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课程思政融入高职公共英语教学的研究与实践——以教学单元“A Brand New Day”为例 被引量:4
19
作者 杜文彬 《天津职业院校联合学报》 2021年第6期56-60,共5页
课程思政融入高职公共英语教学是新形势下意义重大的新课题。高职公共英语教学从理论上需要构建其思政体系,提升英语教师的课程思政素养,深刻挖掘高职英语相关思政元素,形成思政融入的教学管理制度。以“A Brand New Day”教学单元作为... 课程思政融入高职公共英语教学是新形势下意义重大的新课题。高职公共英语教学从理论上需要构建其思政体系,提升英语教师的课程思政素养,深刻挖掘高职英语相关思政元素,形成思政融入的教学管理制度。以“A Brand New Day”教学单元作为实证案例,从教学目标到教学策略和方法、教学过程、效果评价及反思,多维度、全方位实践思政元素的融入细节,为以后的课程思政研究提供实例。 展开更多
关键词 课程思政 高职公共英语教学 研究 实践
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价值与路径:文化自信融入高校大学生思政教育研究
20
作者 李坤 徐永健 《河北大学成人教育学院学报》 2025年第1期89-93,共5页
在新时代背景下,文化自信已成为推动国家发展、实现民族复兴的重要力量。高校作为培养社会栋梁的摇篮,将文化自信融入思政教育,不仅是提升大学生综合素质的必然要求,还是增强民族凝聚力的重要举措。探讨文化自信融入高校大学生思政教育... 在新时代背景下,文化自信已成为推动国家发展、实现民族复兴的重要力量。高校作为培养社会栋梁的摇篮,将文化自信融入思政教育,不仅是提升大学生综合素质的必然要求,还是增强民族凝聚力的重要举措。探讨文化自信融入高校大学生思政教育的价值与路径,以期为新时代教育事业的发展提供有益参考具有重要的现实意义。 展开更多
关键词 文化自信 融入 高校大学生 思政教育
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