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基于ITEST测试与训练系统的大学英语自主学习模式研究
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作者 周建川 龚培蓓 《海外英语》 2023年第9期103-105,共3页
通过iTEST平台来展开相应的大学英语自主学习,主要是基于特定网络环境下,以信息技术为依托,优化学生的自主学习水平。相较于传统的线下课堂和纸质化自主来说,其学习过程更为高效,学习方法更为便捷,可优化大学生在英语学习上的自主能力,... 通过iTEST平台来展开相应的大学英语自主学习,主要是基于特定网络环境下,以信息技术为依托,优化学生的自主学习水平。相较于传统的线下课堂和纸质化自主来说,其学习过程更为高效,学习方法更为便捷,可优化大学生在英语学习上的自主能力,获得的学习效果更为突出。通过iTEST平台展开大学英语自学,可以在系统中查询与英语相关的各类学习资料,促使其学习视野得到拓宽,架起学生和知识的桥梁,对于学生的学习生涯来说有着非常重要的现实作用。基于此,文章针对基于iTEST测试与训练系统的大学英语自主学习展开相应的探索和研究,并提出自主学习策略,以供参考。 展开更多
关键词 itest测试 itest训练 大学英语 自主学习
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基于iTEST测试系统的无纸化测试在大学英语教学中的应用研究 被引量:4
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作者 李恒 《英语广场(学术研究)》 2020年第27期82-84,共3页
随着信息技术的不断创新和飞速发展,考试的模式也变得越来越多样化,无纸化测试是信息技术在教学中应用的必然结果。本研究对基于i TEST测试系统的大学英语无纸化测试在日常教学中的运用及运用效果进行了探索。研究发现,基于i TEST测试... 随着信息技术的不断创新和飞速发展,考试的模式也变得越来越多样化,无纸化测试是信息技术在教学中应用的必然结果。本研究对基于i TEST测试系统的大学英语无纸化测试在日常教学中的运用及运用效果进行了探索。研究发现,基于i TEST测试系统的无纸化测试具有较高的可信度和接受度,能灵活有效地辅助课堂教学,有利于大学英语教学形成性评价体系的建构。 展开更多
关键词 itest测试系统 无纸化测试 大学英语
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基于iTEST系统的体育专业学生语言学习策略培训研究
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作者 周春红 《海外英语》 2020年第16期1-3,共3页
实施32学时体育专业学生语言学习策略培训实验,开发并收集体育专业学生语言学习策略培训素材,使用iTEST大学外语测试与训练系统检测体育专业学生语言学习策略培训效果,不仅发现情感策略水平较高的体育专业学生以听英语歌曲学习英语为其... 实施32学时体育专业学生语言学习策略培训实验,开发并收集体育专业学生语言学习策略培训素材,使用iTEST大学外语测试与训练系统检测体育专业学生语言学习策略培训效果,不仅发现情感策略水平较高的体育专业学生以听英语歌曲学习英语为其最喜爱的语言学习策略,甚至证明集中式语言学习策略培训体育专业学生既提高了语言学习策略水平又增强了自主学习能力及语言学习效果,因而有必要将集中式语言学习策略培训和定期在线测试及检测培训效果等样本引入高校体育专业英语课堂,以便使其成为常规课堂教学的一部分。 展开更多
关键词 体育专业学生 itest大学外语测试与训练系统 语言学习策略培训 语言学习效果
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