期刊文献+
共找到83篇文章
< 1 2 5 >
每页显示 20 50 100
乡村振兴背景下现代农业技术专业群“三教”改革的目标指向和现实进路 被引量:2
1
作者 孔江红 刘襄河 李凌雨 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2025年第1期102-107,共6页
涉农高职院校作为乡村振兴人才培养的重要阵地,承担着提供人力资源和专业技术支持的重要责任。涉农高职院校“三教”改革是全面提升乡村振兴技术技能人才培养质量和水平的关键要素。阐述乡村振兴背景下现代农业技术专业群建设的组群逻辑... 涉农高职院校作为乡村振兴人才培养的重要阵地,承担着提供人力资源和专业技术支持的重要责任。涉农高职院校“三教”改革是全面提升乡村振兴技术技能人才培养质量和水平的关键要素。阐述乡村振兴背景下现代农业技术专业群建设的组群逻辑,分析现代农业技术专业群建设“三教”改革的目标指向,即实施“三模块”课程体系和“四融合”培养模式,提出现代农业技术专业群“三教”改革的现实进路:以教师改革为根本打造高水平教学团队,以教材改革为抓手开发新形态课程教材,以教法改革为突破推进高质量教法改革,用“政产教研用”五维协同人才培养保障机制来促进涉农高职院校专业群“三教”改革的有效推进。 展开更多
关键词 现代农业技术专业群 “三教”改革 高职教育
在线阅读 下载PDF
基于OBE理念《牛生产与综合实训》课程改革创新研究
2
作者 严易 高俊波 +3 位作者 杨帆 朱锋钊 段俊红 张华琦 《养殖与饲料》 2025年第1期137-142,共6页
[目的]探索基于OBE教学理念的《牛生产与综合实训》课程改革与实践的路径,培养贵州山地养牛业高素质技术技能人才。[方法]分析国内外OBE理念实践研究现状,以铜仁职业技术学院省级优质课程《牛生产与综合实训》为例,从课程思政、课程结... [目的]探索基于OBE教学理念的《牛生产与综合实训》课程改革与实践的路径,培养贵州山地养牛业高素质技术技能人才。[方法]分析国内外OBE理念实践研究现状,以铜仁职业技术学院省级优质课程《牛生产与综合实训》为例,从课程思政、课程结构、技能需求、分层教学、作业设计、评价体系、诊断改进等方面进行实践探索,回答“让学生获得什么”“为什么要取得”“如何帮助学生取得”“如何评判学生获得”等问题。[结果]OBE理念在课程教学中的应用,使学生综合实践能力和教师教学能力得到稳步提升,学生月平均成绩提升12.3%,课堂参与度提升28.2%,技能考核1次过关率达92.7%。[结论]应用OBE教学理念的《牛生产与综合实训》课程虽然取得了一定的成果,为今后进一步探索增值性评价、分层教学奠定了基础,但如何进一步有效应用OBE理念设计职业教育教学内容、有力提升职业教育教学质量,如何运用OBE教育理念改革职业教育教学方法永远在路上。 展开更多
关键词 成果导向 教学改革 人才培养 高职教育
在线阅读 下载PDF
医教协同背景下护理高职教育质量评价 被引量:1
3
作者 韩雪红 《护理研究》 北大核心 2025年第12期2091-2096,共6页
目的:探索构建多元化护理高职教育质量评价体系及提升路径。方法:应用SERVQUAL模型,构建护理高职教育质量评价量表,分析影响护理高职教育质量的主要因素。针对主要影响因素提出“1.5年学院+1.5年教学医院学徒制”的培养路径进行教育改... 目的:探索构建多元化护理高职教育质量评价体系及提升路径。方法:应用SERVQUAL模型,构建护理高职教育质量评价量表,分析影响护理高职教育质量的主要因素。针对主要影响因素提出“1.5年学院+1.5年教学医院学徒制”的培养路径进行教育改革。通过问卷调查对教育改革前后毕业生的考核成绩、就业情况、知识技能水平及满意度等进行评价。结果:实施教学改革后,高职护理专业毕业生在就业情况、技能水平及满意度等方面均明显提高。结论:医教协同背景下护理高职教育教学改革措施对护理教育质量的提升效果明显,为深化医教协同背景下探索提升高职护理专业教育质量、培养应用型护理人才提供参考。 展开更多
关键词 教学改革 实践教学 医教协同 护理教育 高职教育
在线阅读 下载PDF
高职林业技术专业实践教学质量提升策略研究
4
作者 孙冬青 刘微 +3 位作者 王恩久 宋微 刘月 尚成武 《智慧农业导刊》 2025年第9期155-158,共4页
该文旨在探讨高职林业技术专业实践教学质量的提升策略。通过分析当前高职林业技术专业实践教学存在的问题,如实践教学体系不完善、实践教学资源不足、师资队伍实践能力薄弱等,提出构建科学合理的实践教学体系、加强实践教学资源建设、... 该文旨在探讨高职林业技术专业实践教学质量的提升策略。通过分析当前高职林业技术专业实践教学存在的问题,如实践教学体系不完善、实践教学资源不足、师资队伍实践能力薄弱等,提出构建科学合理的实践教学体系、加强实践教学资源建设、提升教师实践教学水平等一系列针对性的策略,以期为提高高职林业技术专业实践教学质量,培养适应现代林业行业需求的高素质技术技能人才提供参考。 展开更多
关键词 高职林业技术专业 实践教学 现状 质量提升 策略
在线阅读 下载PDF
课程思政视域下高职蔬菜栽培技术课程教学改革研究
5
作者 于兰芳 闫薇 +2 位作者 史田田 马敬民 刘欣苗 《农业技术与装备》 2025年第4期98-100,共3页
全面推进高校课程思政建设,发挥每门课程的育人作用,提高人才培养质量是当前高校教学中的重要课题。以高职蔬菜栽培技术专业课程为例,通过挖掘课程思政元素,形成课程思政矩阵,以盐溶于水方式融入教学过程,实现专业课与思政课同向同行,... 全面推进高校课程思政建设,发挥每门课程的育人作用,提高人才培养质量是当前高校教学中的重要课题。以高职蔬菜栽培技术专业课程为例,通过挖掘课程思政元素,形成课程思政矩阵,以盐溶于水方式融入教学过程,实现专业课与思政课同向同行,形成协同效应,全面提高学生的综合素养,以完成立德树人的根本任务。 展开更多
关键词 高职 课程思政 蔬菜栽培技术课程 教学改革
在线阅读 下载PDF
无土栽培技术课程思政教学体系设计与实践
6
作者 吴莉 袁玉涛 +2 位作者 张建红 唐伟杰 吉彪 《智慧农业导刊》 2025年第10期163-166,171,共5页
该文以无土栽培技术课程为例,深入探讨在新时代背景下,将思想政治教育融入专业课程教学的必要性和实践路径,详细阐述课程思政教学体系的设计思路,包括重构课程内容、设立体系化的课程思政目标,以及通过“两角色”“四任务”和“五融入... 该文以无土栽培技术课程为例,深入探讨在新时代背景下,将思想政治教育融入专业课程教学的必要性和实践路径,详细阐述课程思政教学体系的设计思路,包括重构课程内容、设立体系化的课程思政目标,以及通过“两角色”“四任务”和“五融入”等多环节,全方面探索农科类课程思政融入途径,特别强调将“三农”情怀、科学素养、社会责任感、创新意识和工匠精神等思政元素融入无土栽培技术课程的各个教学项目中,旨在提升学生的职业素养和对国家农业乡村振兴的决心,为无土栽培及其他专业课程开展课程思政提供理论和实践借鉴。 展开更多
关键词 课程思政 教学体系 高职教育 无土栽培技术 课程实践
在线阅读 下载PDF
高职思政课“灌输—启发”融合模式的实践路径
7
作者 陈金环 黄亚兰 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2025年第4期156-160,共5页
高职思政课教学改革是落实立德树人根本任务的关键环节。针对生源多样化、理论与实践脱节、评价体系单一化等现实问题,坚持灌输性与启发性相统一,提出“灌输—启发”融合教学模式,其实践路径从三方面展开:在教学内容上,通过专题化设计... 高职思政课教学改革是落实立德树人根本任务的关键环节。针对生源多样化、理论与实践脱节、评价体系单一化等现实问题,坚持灌输性与启发性相统一,提出“灌输—启发”融合教学模式,其实践路径从三方面展开:在教学内容上,通过专题化设计、实践化延伸和分众化适配,实现教材体系向教学体系的有机转化;在教学策略上,注重灌输与启发的动态平衡,运用多元化教学方法、技术赋能和混合式教学模式,全面提升教学实效;在评价体系上,建立多维评价机制,依托数据驱动和反馈闭环,实现教学全过程的有效赋能。这一改革路径旨在为高职思政课守正创新提供理论支持和实践参考,切实提升思政课育人成效。 展开更多
关键词 高职思政课 灌输—启发融合 教学改革 实践路径
在线阅读 下载PDF
“新双高”视域下兽医临床诊疗技术数字化实训课程的教学改革与实践探索
8
作者 胡桂林 范慧 《智慧农业导刊》 2025年第15期161-164,共4页
“新双高”建设为高等农林院校教育教学改革指明方向。数字化技术融入传统课堂是提升人才培养质量的关键举措,为培育高素质农林人才提供有力支撑。以兽医临床诊疗技术实训课程为例,其传统教学存在诸多问题。为此,该文提出一系列改革措施... “新双高”建设为高等农林院校教育教学改革指明方向。数字化技术融入传统课堂是提升人才培养质量的关键举措,为培育高素质农林人才提供有力支撑。以兽医临床诊疗技术实训课程为例,其传统教学存在诸多问题。为此,该文提出一系列改革措施,如构建特色数字化实训课程建设模式,打破资源限制;重构教学内容,紧跟行业前沿;优化实训教学模式,虚实结合;构建四维动态评价体系,精准反馈教学。经教学实践验证,这些措施有效增强课程吸引力,提高了教学效果,激发学生学习积极性,为高职院校该课程实训教学模式改革提供有价值的参考,助力培养适应时代需求的兽医人才。 展开更多
关键词 新双高 高职农业院校 兽医临床诊疗技术 课程改革 实训教学
在线阅读 下载PDF
模块化教学改革的专业人才培养方案开发:现实状况、主要问题和破解策略 被引量:10
9
作者 邱志军 李琼 +1 位作者 王聪 陈文轩 《中国职业技术教育》 北大核心 2024年第23期59-66,95,共9页
模块化教学改革是国家近年来职业教育相关政策的持续导向,也是学校提升教育教学质量的需要。模块化教学既是一种课程观,也是一种教学观,是一项牵一发而动全身的系统工程,最理想的解决方案是从专业人才培养方案做好源头整体设计。基于模... 模块化教学改革是国家近年来职业教育相关政策的持续导向,也是学校提升教育教学质量的需要。模块化教学既是一种课程观,也是一种教学观,是一项牵一发而动全身的系统工程,最理想的解决方案是从专业人才培养方案做好源头整体设计。基于模块化教学改革的视角,综合分析当前产业结构转型和专业绿色化改造、技能型社会建设和落实国家标准体系、教育数字化转型等现实情境下,专业人才培养方案开发过程中面临的理念、开发路径、模块构建、实施保障、质量评价等主要问题,提出遵循标准、系统调研、分析模块功能、深化产教融合、重构数智评价体系等相关策略。 展开更多
关键词 职业教育 模块化教学 专业人才培养方案
在线阅读 下载PDF
《动物疫病防治技术》课程教学的初步探索
10
作者 朱小甫 吴旭锦 +2 位作者 郑红青 尹宝英 熊忙利 《现代畜牧科技》 2024年第9期160-162,共3页
《动物疫病防治技术》实践课程教学是兽医专业实践教学重要的内容之一。该文分析了《动物疫病防治技术》课程教学的必要性,并通过教学内容思政融入、教学方法的改革与创新、实践教学的探索与实践等途径,落实课程教学的实施,构建了《动... 《动物疫病防治技术》实践课程教学是兽医专业实践教学重要的内容之一。该文分析了《动物疫病防治技术》课程教学的必要性,并通过教学内容思政融入、教学方法的改革与创新、实践教学的探索与实践等途径,落实课程教学的实施,构建了《动物疫病防治技术》课程思政的效果评价体系。 展开更多
关键词 动物疫病防治技术 课程教学 高职 实践
在线阅读 下载PDF
高职院校虚拟仿真实训教学的行动困境与纾解对策——基于工作场所学习理论的视角 被引量:6
11
作者 蒋炯坪 《中国职业技术教育》 北大核心 2024年第14期34-43,共10页
虚拟仿真实训是提升高职院校学生工作能力、自主学习能力、解决问题能力和创新能力的重要手段与途径。当前,高职院校虚拟仿真实训教学愈来愈呈现以技术为中心的设备导向,虚拟仿真实训资源质量不高、教学改革力度不强、学生学习效果不佳... 虚拟仿真实训是提升高职院校学生工作能力、自主学习能力、解决问题能力和创新能力的重要手段与途径。当前,高职院校虚拟仿真实训教学愈来愈呈现以技术为中心的设备导向,虚拟仿真实训资源质量不高、教学改革力度不强、学生学习效果不佳等问题依旧存在。基于工作场所学习理论构建虚拟仿真实训教学活动系统模型,从“编码—解码”维度开展归因分析,发现虚拟仿真实训教学存在教学性资源的缺失、“以教为中心”与“以学为中心”的冲突、一体化衔接不畅等深层次问题症结,需要通过提升开发者的认知深度、强化职业知识生成的教学功能、建立真实的“教与学”关系以及完善虚拟仿真实训教学保障体系进行优化纾解。 展开更多
关键词 职业教育 高职 虚拟仿真 实训教学 工作场所学习
在线阅读 下载PDF
高职院校汽车专业液压与气动技术课程教学实践研究 被引量:2
12
作者 姚建盛 林志荣 《农机使用与维修》 2024年第5期175-179,共5页
在高职院校汽车制造与试验技术专业的液压与气动技术课程教学中,存在教材内容缺乏先进性、职业性和行动性、育人功能不足、呈现方式单一等问题。该文从“教什么,怎么教”的视角,提出液压与气动技术课程内容重构,以对接汽车制造业,贴合... 在高职院校汽车制造与试验技术专业的液压与气动技术课程教学中,存在教材内容缺乏先进性、职业性和行动性、育人功能不足、呈现方式单一等问题。该文从“教什么,怎么教”的视角,提出液压与气动技术课程内容重构,以对接汽车制造业,贴合岗位技能要求,对照职业技能标准,借鉴技能竞赛规程,融入思政元素,利用任务工单,优化教学过程,建立教学效果评价体系,提高人才培养质量。 展开更多
关键词 高职院校 汽车专业 液压与气动技术 教学实践 课程改革
在线阅读 下载PDF
职业教育师范生专业技术实践能力培养体系的构建 被引量:7
13
作者 高远 李益民 +2 位作者 秦永法 陈秋苹 周骥平 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2015年第12期173-176,共4页
职业院校是培养专业应用型、技能型人才的主要基地,职业院校的专业教师则是人才培养的宝贵资源。该文在对职业院校专业教师现状分析的基础上,探索职业教育师范生专业技术实践能力培养问题,从专业课程的教学组织、理-实一体化课程模式的... 职业院校是培养专业应用型、技能型人才的主要基地,职业院校的专业教师则是人才培养的宝贵资源。该文在对职业院校专业教师现状分析的基础上,探索职业教育师范生专业技术实践能力培养问题,从专业课程的教学组织、理-实一体化课程模式的实施、专业教学环境的创设、现代教育技术在专业教学中应用等方面提出了具体的培养体系构建。 展开更多
关键词 职业教育 专业技术教育 能力培养 实践教学体系
在线阅读 下载PDF
全国高职院校技能大赛对教学改革和人才培养的促进作用 被引量:57
14
作者 梁明亮 张惠敏 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2011年第2期161-163,共3页
举办全国职业院校技能大赛,是我国职教工作的重大设计和创新,是深化职业教育改革的重要途径。介绍了在高职院校开展职业技能比赛活动的体系构建和训练方法,分析了职业技能大赛对高职专业教学改革方向的引导作用。技能大赛对于提高学生... 举办全国职业院校技能大赛,是我国职教工作的重大设计和创新,是深化职业教育改革的重要途径。介绍了在高职院校开展职业技能比赛活动的体系构建和训练方法,分析了职业技能大赛对高职专业教学改革方向的引导作用。技能大赛对于提高学生实践能力、职业技能,以及提升学生的就业竞争力起到了较大的促进作用。 展开更多
关键词 高等职业教育 技能大赛 教学改革 人才培养
在线阅读 下载PDF
高职产学合作人才培养模式的实践研究 被引量:58
15
作者 高艳 荆静 高丙云 《职业技术教育》 北大核心 2003年第25期34-36,共3页
产学结合,是高职教育的特色所在,是高职教育人才培养的根本途径。通过对中国海洋大学产学合作实践的研究,总结成功实施这一模式的保障条件,并从组建校外专家委员会,建立实习实训基地,利用企业资源办学等方面论述实施产学合作的基本思路。
关键词 高等职业教育 产学合作模式 人才培养模式 教学改革 教学方式 创新能力 办学管理体制
在线阅读 下载PDF
基于信息化技术的高职护理《综合技能集训》重构与教学实践 被引量:7
16
作者 吴林秀 张丽娣 +4 位作者 刘雪萍 周玉华 黄玲芳 杨羚 黄太萍 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2020年第11期13-16,共4页
目的提高高职护理学生综合技能教学效果,为其适应临床护理工作奠定良好基础。方法针对以往教学中存在的问题,对2017级高职护理专业851名学生的《综合技能集训》课程,基于信息化技术、依据高职毕业生核心胜任力和护理岗位胜任力进行重构... 目的提高高职护理学生综合技能教学效果,为其适应临床护理工作奠定良好基础。方法针对以往教学中存在的问题,对2017级高职护理专业851名学生的《综合技能集训》课程,基于信息化技术、依据高职毕业生核心胜任力和护理岗位胜任力进行重构:包括单项训练、综合训练、考核3个模块5个阶段,再设内科、外科、儿科及重症监护4大岗位相应技能,实行院校联合教学。结果学生考核成绩为(89.18±4.84)分,82.02%~90.01%的学生对重构后的课程及教学方法持肯定评价;131名临床带教教师中45.04%~67.18%认为较以往带教的学生有更好的表现。结论《综合技能集训》课程的重构及院校联合教学有利于提高教学效果,受到学生和教师的好评;为学生进入临床工作打下了良好基础。 展开更多
关键词 护生 高职护理 综合技能集训 课程重构 信息化技术 临床教学 学校教育
在线阅读 下载PDF
高校创客空间建设的探索与实践 被引量:26
17
作者 李蓓 刘红梅 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2016年第9期254-258,共5页
随着创客运动在全球范围的迅猛发展,创客空间在我国也如雨后春笋般涌现。创客空间以其巨大的价值潜能赢得了国家的重视与支持,也引起了社会各界的广泛关注。分析了创客空间对深化高等教育改革、推动应用型创新人才培养和促进创新创业的... 随着创客运动在全球范围的迅猛发展,创客空间在我国也如雨后春笋般涌现。创客空间以其巨大的价值潜能赢得了国家的重视与支持,也引起了社会各界的广泛关注。分析了创客空间对深化高等教育改革、推动应用型创新人才培养和促进创新创业的重要作用,明确了高校建立创客空间的必要性。通过比较的方法,从实践基地、课程体系、场地环境、设备材料、师资队伍等层面全面揭示了工程训练中心在高校建设创客空间的作用和优势。最后,介绍了南通大学工程训练中心在该领域的探索、实践及成效,为高校创客空间的建设运行和管理、协同机制、教育载体以及制度保障等方面提供了切实可行的参考。 展开更多
关键词 高等教育 实践教学改革 创意创新创业 创客空间 工程训练中心
在线阅读 下载PDF
高职计算机公共实训课线上线下混合式教学改革 被引量:22
18
作者 刘允涛 刘悦 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2020年第6期243-245,共3页
借鉴我国古代墨子职业教育思想、互联网思维和全国高水平学校的经验和做法,整合全校计算机教师资源,大胆创新,结合线上线下混合式课程、项目化教学和课程思政等改革,对计算机应用基础实训课进行了全面的线上线下混合式教学改革,构建了... 借鉴我国古代墨子职业教育思想、互联网思维和全国高水平学校的经验和做法,整合全校计算机教师资源,大胆创新,结合线上线下混合式课程、项目化教学和课程思政等改革,对计算机应用基础实训课进行了全面的线上线下混合式教学改革,构建了适合全校学生的计算机公共实训课课程资源。 展开更多
关键词 高职 计算机公共实训课 混合式教学改革 墨子职业教育思想
在线阅读 下载PDF
专业群建设视角下实训教学体系的构建 被引量:20
19
作者 万军 胡宁 《职业技术教育》 北大核心 2013年第11期54-56,共3页
面向专业群对应的"岗位群"能力需求,从资源整合与共享的角度出发,基于"链"开展专业群实训教学体系的过程设计,由"核心能力实训链"("主链")和"支撑能力实训链"("副链")共... 面向专业群对应的"岗位群"能力需求,从资源整合与共享的角度出发,基于"链"开展专业群实训教学体系的过程设计,由"核心能力实训链"("主链")和"支撑能力实训链"("副链")共同构成专业群复合实训链,链上的环则是具体的实训项目或模块。"主链"与"副链"、"副链"与"副链"之间通过彼此间共享的实训项目或模块有机衔接,实训项目的设置体现出职业能力培养方面的专业群共性与专业间差异性。 展开更多
关键词 高职教育 专业群 实训教学体系 实训链
在线阅读 下载PDF
把握契机提升实训基地水平和加快实践教学改革步伐 被引量:4
20
作者 刘伟 李开凤 陈燕 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2010年第7期183-186,共4页
通过对昆明冶金高等专科学校国家示范高职院校建设和安宁新校区建设任务的分析,提出应该把握机遇,科学布局,全面提升学校实训基地建设水平和加快实践教学改革步伐。
关键词 转型高职 实训基地 实践教学 改革思考
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 5 下一页 到第
使用帮助 返回顶部