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1
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乡村振兴背景下现代农业技术专业群“三教”改革的目标指向和现实进路 |
孔江红
刘襄河
李凌雨
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《黑龙江生态工程职业学院学报》
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2025 |
0 |
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2
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“双高计划”背景下高职院校专业群竞争力评价指标体系构建及应用 |
杨超
岑苑君
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《职业技术教育》
北大核心
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2024 |
4
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3
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区域高职教育核心竞争力的布局落点与发展策略——基于广东省高职院校高水平专业群的分析 |
卢坤建
刘刚
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《职业技术教育》
北大核心
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2024 |
3
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4
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产教融合视阈下高职院校高水平专业群治理研究——基于56份“双高计划”学校中期绩效自评报告的文本分析 |
谢丽娜
张恩广
王开香
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《职业技术教育》
北大核心
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2024 |
0 |
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5
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跨境电商专业群书证融通课程体系构建实践研究——以珠海城市职业技术学院为例 |
罗丝
王宏山
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《职业技术》
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2024 |
1
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6
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混合所有制办学模式下专业群1+X证书制度试点新路径探索 |
杨润丰
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《职业技术》
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2024 |
0 |
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7
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高职院校电子信息类专业群组群逻辑研究 |
胡迎九
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《成都航空职业技术学院学报》
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2024 |
0 |
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8
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冲突与调和:多重制度逻辑下高等职业教育专业群治理路向 |
余晓毅
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《职业技术教育》
北大核心
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2024 |
7
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9
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共生理论视域下高职院校专业群建设的现实困境及路径突破 |
刘硕硕
江春华
宋子齐
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《职业技术教育》
北大核心
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2024 |
4
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10
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新时期高职院校专业群的演进历程、逻辑要求与实践路径 |
覃正纳
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《职业技术教育》
北大核心
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2024 |
4
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11
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共生还是寄生:高职院校高水平专业群建设的现实审视和实践进路 |
王子飞
林禄苑
饶慧婷
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《职业技术教育》
北大核心
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2024 |
2
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12
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国家“双高计划”建设水平成果评价研究——基于197所“双高计划”建设院校76类标志性成果的分析 |
张猛
成军
鲍嵘
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《职业技术教育》
北大核心
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2024 |
0 |
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13
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智慧能源专业群建设研究与实践——以天津城市建设管理职业技术学院为例 |
张冰
赵运婷
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《天津职业院校联合学报》
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2024 |
0 |
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14
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职业教育特色专业群与区域产业集群协同发展研究——以上海旅游高等专科学校海派餐饮非遗传创专业群建设为例 |
邵志明
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《职业技术教育》
北大核心
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2024 |
1
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15
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浅谈侗族元素在柳州土特产包装设计中的应用 |
余湛
郭立
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《鞋类工艺与设计》
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2024 |
1
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16
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专业群对接岗位群实施“2+1”校企双元育人的逻辑与路径——以铁道机车车辆专业群为例 |
何雷
严俊杰
张皓惟
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《职业技术教育》
北大核心
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2024 |
0 |
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17
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基于虚拟仿真技术的药学专业群实训教学模式与效果评价研究--以《药剂学》为例 |
梁可
申茹
万欣
徐英辉
王璐
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《食品与药品》
CAS
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2024 |
0 |
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18
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能力进阶式新能源汽车专业群实践教学研究 |
缑辉
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《汽车实用技术》
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2024 |
0 |
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19
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TNS联合PBL教学模式在医学检验专业临床实习教学中的应用研究 |
夏雪
李勇浩
曹晖
张蕾蕾
徐国新
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《中国卫生产业》
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2024 |
0 |
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20
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团队多样性与组织支持对团队创造力的影响 |
张景焕
刘欣
任菲菲
孙祥薇
于颀
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《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
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2016 |
21
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