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大学遗传学教学中几个难点、疑点内容分析
被引量：
3
1
作者
刘进平
郑成木
庄南生
《华南热带农业大学学报》
2003年第2期36-41,共6页
对大学遗传学教学中基因、等位基因及复等位基因,减数分裂与三大遗传规律(分离规律、独立分配规律和连锁遗传规律),“多因一效”与“一因多效”,遗传图距与重组率,三点测验绘制遗传图谱,遗传图距与物理图距,基因重组与基因的精细结构等...
对大学遗传学教学中基因、等位基因及复等位基因,减数分裂与三大遗传规律(分离规律、独立分配规律和连锁遗传规律),“多因一效”与“一因多效”,遗传图距与重组率,三点测验绘制遗传图谱,遗传图距与物理图距,基因重组与基因的精细结构等7个疑难点内容进行分析,并就相关内容加以补充,有助于加深学生对该内容的理解。
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关键词
大学
遗传学教学
基因
等位基因
复等位基因
减数分裂
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职称材料
题名
大学遗传学教学中几个难点、疑点内容分析
被引量：
3
1
作者
刘进平
郑成木
庄南生
机构
华南热带农业大学农学院
出处
《华南热带农业大学学报》
2003年第2期36-41,共6页
文摘
对大学遗传学教学中基因、等位基因及复等位基因,减数分裂与三大遗传规律(分离规律、独立分配规律和连锁遗传规律),“多因一效”与“一因多效”,遗传图距与重组率,三点测验绘制遗传图谱,遗传图距与物理图距,基因重组与基因的精细结构等7个疑难点内容进行分析,并就相关内容加以补充,有助于加深学生对该内容的理解。
关键词
大学
遗传学教学
基因
等位基因
复等位基因
减数分裂
Keywords
genetic course difficult points questionablepoints analysis
分类号
Q3-4 [生物学—遗传学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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出处
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1
大学遗传学教学中几个难点、疑点内容分析
刘进平
郑成木
庄南生
《华南热带农业大学学报》
2003
3
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