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基于数字素养和课程思政能力的高校公共体育教师工作绩效的评价研究
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作者 王燕 刘涛 《成都体育学院学报》 北大核心 2025年第4期53-61,共9页
文章提出了高校公共体育教师数字素养、课程思政能力和工作绩效的三级指标体系。通过问卷在对各二级指标进行了相关性分析的基础上,进行了性别、年龄段和职称等个人属性变量对高校公共体育教师数字素养、课程思政能力和工作绩效的差异... 文章提出了高校公共体育教师数字素养、课程思政能力和工作绩效的三级指标体系。通过问卷在对各二级指标进行了相关性分析的基础上,进行了性别、年龄段和职称等个人属性变量对高校公共体育教师数字素养、课程思政能力和工作绩效的差异性分析,确定了控制变量。通过多元层级回归效应分析,证实工作绩效与职称、数字素养和课程思政能力相关。研究表明要特别重视高校公共体育教师数字教学能力、课程思政素养能力和课程思政评价与反思能力的发展,助力新时期高校公共体育教师职业能力提升,从而确保高校公共体育教育的育人实效。 展开更多
关键词 高校公共体育教师 数字素养 课程思政能力 工作绩效
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清末四川新式高等体育教育研究
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作者 马杰华 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2024年第3期118-126,共9页
清末四川新式高等体育教育展示了封闭的中国西部内陆省份教育走向近代化转型的一个“面相”。文章对清末四川教育转型之高等体育教育的兴起与发展进行考证研究,有助于拓展我国体育学的研究深度与广度。研究得出清末四川高等学堂(校)办... 清末四川新式高等体育教育展示了封闭的中国西部内陆省份教育走向近代化转型的一个“面相”。文章对清末四川教育转型之高等体育教育的兴起与发展进行考证研究,有助于拓展我国体育学的研究深度与广度。研究得出清末四川高等学堂(校)办学性质多元;新式高等学堂(校)无论是在数量上还是体育的开办时间上都走在了同时期全国的前列;近代四川高等体育教育始于1896年创办的官立新式学堂—四川中西学堂,之后其他高等学堂普遍开始实行普通体操与兵式体操教育;1906年四川开办了培养体育专门人才的体育科,制定了专门的体育教育规范与以西方分科知识为基础的体育课程体系,该体育学堂培养了开国元勋朱德总司令等一批优秀学生;同时期四川还有一所直接由西方人创办的华西协合大学,该校于创办之初的1910年便开设了体育课程,其校园体育文化特色引领了中国西部近代体育之风尚,在全国享有较高的知名度。 展开更多
关键词 清末 四川 高等学堂 高等教育 体育教育 体育活动
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规范与促进——对我国师范类专业认证制度高校实践的审视 被引量:7
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作者 田腾飞 《南京师大学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第4期58-71,共14页
师范类专业认证作为一项国家制度,自2014年教育部在江苏、广西启动认证试点以来,先后经历了入轨、逐步铺开到制度化实施阶段。经过10年的探索与实践,师范类专业认证制度在落实党和国家关于教师队伍建设和教师教育工作大政方针,规范师范... 师范类专业认证作为一项国家制度,自2014年教育部在江苏、广西启动认证试点以来,先后经历了入轨、逐步铺开到制度化实施阶段。经过10年的探索与实践,师范类专业认证制度在落实党和国家关于教师队伍建设和教师教育工作大政方针,规范师范类专业办学行为,促进师范类专业内涵建设,转变教师教育教学观念,提升高校教师教学素质,健全高校质量保障体系等方面发挥了积极作用,形成高校更加重视师范类专业、考生更加青睐师范类专业、学界更加关注师范类专业和社会更加关心师范类专业的基本局面。同时也发现,认证进度呈现区域化差异、重视程度出现校际差异、投入精力表现个体差异,对认证制度的价值意蕴理解不深,复杂性认识不足,共性问题研究不够。为更好发挥其制度优势,应进一步完善制度运行机制,督促行动者精力投入,强化对课程评价突出问题的专题性研究。 展开更多
关键词 高校 师范类专业认证 制度实践 教师教育 教师培养
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清末民国时期中国女子体操学校发展考释
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作者 张玉宝 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2024年第5期131-142,共12页
中国女子体操学校创设于1908年(清光绪戊申年),历时约33年,培养女子体育师资千余人,期间两次中断又相继维系,经历多次战争摧毁又得以重生,开中国女子体育专业教育之先河。但现有研究对该校创办时间、创办人、学校称谓、修业年限等基本... 中国女子体操学校创设于1908年(清光绪戊申年),历时约33年,培养女子体育师资千余人,期间两次中断又相继维系,经历多次战争摧毁又得以重生,开中国女子体育专业教育之先河。但现有研究对该校创办时间、创办人、学校称谓、修业年限等基本信息缺乏深入考证,致使体育史教材、各类辞典对其介绍存在诸多错误。本研究运用文献资料、逻辑互证等方法,对该校诸多存疑问题进行考证,并从学校名称、创设时间、负责人变化、修业年限、课程设置、师资队伍等方面梳理了该校的发展历程,以期再现该校百年前发展的真实样态,展现中国近代体育教育工作者为女子体育教育事业奋斗的心路历程,为中国体育教育事业高质量发展提供中国经验。 展开更多
关键词 学校体育学 体育教师教育 培养培训机构 中国女子体操学校
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高校体育课程评价体系的构建 被引量:45
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作者 徐焰 郭鼎文 +2 位作者 汤韶敏 蒲毕文 廖文辉 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2010年第12期66-68,共3页
采用层次分析法,对高校体育课程评价体系进行建模和实证分析。构建出一套有5个1级指标和13个2级指标构成的评价指标体系,经实践检验该体系既能反映大学生体育课程学习现状,且具有操作性强的优点。
关键词 学校体育 体育课程评价体系 普通高校
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我国普通高校体育理论课教学调查分析 被引量:38
6
作者 曾吉 吴明智 李智伟 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2007年第1期95-98,共4页
对我国普通高校体育理论课教学现状进行了调查研究,研究认为:(1)体育理论课是我国普通高校体育课教学的重要组成部分,是实现高校体育教学目的任务的重要途径;它对提高学生锻炼身体的自觉性,科学地进行体育锻炼,培养终身体育意识和能力... 对我国普通高校体育理论课教学现状进行了调查研究,研究认为:(1)体育理论课是我国普通高校体育课教学的重要组成部分,是实现高校体育教学目的任务的重要途径;它对提高学生锻炼身体的自觉性,科学地进行体育锻炼,培养终身体育意识和能力以及提高体育文化素养等有重要的意义。(2)目前我国普通高校体育理论课教学存在教学时间不足、教学内容选择有片面性、教材使用人为因素的影响比较大、教学形式单调、教学方法和手段落后、学生体育态度消极等问题。建议:适当增加理论课教学时间,教学内容的选择要突出全面性和终身化,教材选择要从实际出发,更新教学方法和手段,提高理论课成绩在体育总成绩中所占的比例等。 展开更多
关键词 体育理论课教学 普通高校 学校体育 中国
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高等体育院校特殊教育专业建设的现状与对策 被引量:15
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作者 侯晓晖 万宇 +2 位作者 慕雯雯 刘熙 张纲 《首都体育学院学报》 北大核心 2010年第4期51-54,共4页
应用文献资料法、专家访谈法、数理统计法,调查分析高等体育院校特殊教育专业建设的现状,并提出相应对策。结果显示,特殊体育教育专业在人才的培养上主要是师资队伍力量不强、实践教学不足、培养目标不明确、课程设计欠合理、配套教材... 应用文献资料法、专家访谈法、数理统计法,调查分析高等体育院校特殊教育专业建设的现状,并提出相应对策。结果显示,特殊体育教育专业在人才的培养上主要是师资队伍力量不强、实践教学不足、培养目标不明确、课程设计欠合理、配套教材不足以及生源类型选择窄等问题。建议特殊体育教育专业应优化人才培养模式以符合社会要求,扩大招生力度以满足社会需求。 展开更多
关键词 高等体育院校 特殊体育教育 专业建设
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湖南省普通高校课余体育的缺失及其解决对策 被引量:17
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作者 孙洪涛 雷志灶 上官戎 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2007年第9期88-90,共3页
对湖南省普通高校课余体育情况进行了调查,结果表明:当前普通高校课余体育的缺失集中表现在学生参加课余体育锻炼次数、时间少,坚持课余运动训练的学校越来越少。究其原因主要与学校群众性体育观念淡漠、群体活动组织不力、场地器材严... 对湖南省普通高校课余体育情况进行了调查,结果表明:当前普通高校课余体育的缺失集中表现在学生参加课余体育锻炼次数、时间少,坚持课余运动训练的学校越来越少。究其原因主要与学校群众性体育观念淡漠、群体活动组织不力、场地器材严重不足、学生缺乏自主活动能力以及体育竞赛机制不合理等因素有关。并提出要明确学校体育工作重点与目标;加强组织领导,健全规章制度;深化课堂教学改革,重视培养学生健身娱乐能力;坚持抓好学校代表队训练,提高学校体育运动技术水平等建议。 展开更多
关键词 学校体育 高校课余体育 体育教学 湖南省
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大学生对武术的认知现状及发展对策 被引量:25
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作者 孟涛 梁蕾 薛红 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2010年第5期72-73,共2页
对北京4所高校大学生武术认知现状进行了调研。结果显示,普通高校大学生喜爱武术,但却不喜欢武术课;高校对武术的宣传力度不够,武术在高校普及程度不高;大学生对于武术的认知仅停留在表面层次上,而对于武术的文化内涵了解甚少。应该通... 对北京4所高校大学生武术认知现状进行了调研。结果显示,普通高校大学生喜爱武术,但却不喜欢武术课;高校对武术的宣传力度不够,武术在高校普及程度不高;大学生对于武术的认知仅停留在表面层次上,而对于武术的文化内涵了解甚少。应该通过改革高校武术教学,在大学生中普及与推广武术这项优秀的民族传统体育项目。 展开更多
关键词 学校体育 武术 教学改革 普通高校
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融合教育背景下我国高等师范院校特殊教育师资培养模式改革的思考 被引量:73
10
作者 邓猛 赵梅菊 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2013年第6期75-81,共7页
提高随班就读教育质量,高质量的师资是关键。通过分析国际融合教育发展对教师培养体系改革的影响,发现普通教育和特殊教育知识和技能的融合成为当今教师教育改革的必然趋势。在此基础上,就我国特殊教育师资培养模式进行讨论,并对建立符... 提高随班就读教育质量,高质量的师资是关键。通过分析国际融合教育发展对教师培养体系改革的影响,发现普通教育和特殊教育知识和技能的融合成为当今教师教育改革的必然趋势。在此基础上,就我国特殊教育师资培养模式进行讨论,并对建立符合我国特殊教育发展实际的高等师范院校特殊教育师资培养体系进行思考与探索,培养特殊教育骨干人才、融合教育专门人才以及随班就读普及型人才是当前特殊教育师资培养模式变革的主要方向。 展开更多
关键词 融合教育 特殊教育 高等师范院校 师资培养模式
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我国普通高校公共体育部硕士点办学的困境与对策 被引量:6
11
作者 游茂林 陈凤英 +2 位作者 冯岩 董范 李伦 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2010年第3期62-64,共3页
通过问卷与访谈对我国普通高校公体部硕士点办学研究认为:当前我国普通高校公共体育部硕士点遇到招生、课程设置等诸多困难,建议公体部硕士点应立体化招生、多元化利用师资、特色化开课和精细化培养。
关键词 学校体育 公共体育部 体育硕士点 普通高校 中国
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论高校体育文化的结构、功能及转型 被引量:51
12
作者 柏慧敏 谢军 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2004年第4期79-82,共4页
采用文献资料法,对高校体育文化的结构、功能及转型等进行探讨,认为:高校体育文化包括认知、表意、评价规范和物质等结构体系;具有导向性、教育性、竞争性、娱乐性、健身性等功能。当代高校体育从体育理念、设施更新、项目选择及发展领... 采用文献资料法,对高校体育文化的结构、功能及转型等进行探讨,认为:高校体育文化包括认知、表意、评价规范和物质等结构体系;具有导向性、教育性、竞争性、娱乐性、健身性等功能。当代高校体育从体育理念、设施更新、项目选择及发展领域正在进行着文化转型。 展开更多
关键词 高校体育 体育文化 结构 功能 转型
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我国高校篮球运动发展存在的问题分析 被引量:31
13
作者 赵颖 高明发 +1 位作者 谢新春 陶伟建 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2007年第5期89-92,共4页
CUBA和大超联赛两大篮球赛事,对我国篮球运动在高校的普及和提高起到了积极作用,但存在赛制不切合实际、发展目标定位不准、生源质量得不到保证、多头管理协调性差等问题,认为高校篮球运动应当普及与提高相结合,夯实基础,逐步建立起小... CUBA和大超联赛两大篮球赛事,对我国篮球运动在高校的普及和提高起到了积极作用,但存在赛制不切合实际、发展目标定位不准、生源质量得不到保证、多头管理协调性差等问题,认为高校篮球运动应当普及与提高相结合,夯实基础,逐步建立起小学——中学——大学一条龙的训练体制,改革竞赛制度,规范招生与管理,提高联赛质量,建立起与我国国情相适应的大学生篮球联赛体制。 展开更多
关键词 学校体育 中国大学生篮球联赛 大学生篮球超级联赛 高校 篮球运动
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维吾尔族舞蹈在高校特色体育课程中的实践探索 被引量:8
14
作者 任奇红 李铁 况明亮 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2010年第10期81-84,共4页
从保护少数民族传统体育表演项目和特色体育课程结构优化两大角度来分析将维吾尔族舞蹈作为高校特色体育课程的必要性,探讨该课程具体实施的内容、教学方法、教学手段、师资队伍建设和教学评价体系等,并总结课程实施效果:新疆大学开设&q... 从保护少数民族传统体育表演项目和特色体育课程结构优化两大角度来分析将维吾尔族舞蹈作为高校特色体育课程的必要性,探讨该课程具体实施的内容、教学方法、教学手段、师资队伍建设和教学评价体系等,并总结课程实施效果:新疆大学开设"刀郎舞"课程,增进了学生人际关系、维护身心健康;新疆师范大学体育学院的麦西来甫舞蹈课程,提高了体育艺术类学生的身体素质和音乐素养;乌鲁木齐市职业大学通过麦西来甫舞蹈课程提高了体育系学生的舞台表演和创新能力。以高校特色体育课程为平台来继承与发展维吾尔族舞蹈,能够改变民族传统体育被边缘化危机。 展开更多
关键词 学校体育 特色体育课程 维吾尔族舞蹈 高校
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我国高校运动人体科学本科专业建设现状分析 被引量:15
15
作者 何玉秀 陈玉娟 +1 位作者 李立 邓树勋 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2009年第10期98-101,共4页
采用问卷对全国26所开设"运动人体本科专业"的高等院校进行调查,针对当前专业建设中的专业培养目标定位、课程设置、师资队伍建设和学生实习等主要方面进行综合分析。我国运动人体科学本科专业一般学制为4年,根据各自学校的... 采用问卷对全国26所开设"运动人体本科专业"的高等院校进行调查,针对当前专业建设中的专业培养目标定位、课程设置、师资队伍建设和学生实习等主要方面进行综合分析。我国运动人体科学本科专业一般学制为4年,根据各自学校的情况授予理学或者教育学学士学位;师资学历层次和科研水平都很高,但学缘关系较近;专业理论科目开设较为合理,但所用教材各异,且相对滞后;实验室建设较充足,但存在发展不协调的现象;学生实习内容丰富,应继续加强实习基地的"宽口径";各院校都积极鼓励学生参与学术交流活动,学生科研情况开展良好。目前我国各高校的运动人体科学专业建设体现出"宽口径,厚基础"的特色,虽然仍存在一些问题,但整体发展趋势良好,保持上升势头,有广阔的发展前景。 展开更多
关键词 学校体育 运动人体科学 专业建设 高校 宽口径 厚基础
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“生命”视域下的高职体育教学改革 被引量:29
16
作者 童锦 纵艳芳 《体育学刊》 CSSCI 北大核心 2010年第1期50-53,共4页
从生命中的自然生命、精神生命、社会生命3个维度探究体育与生命的关系,并审视高职体育教学现状,进而提出了生命视域下高职体育教学的构思:在自然生命层面,实施"岗位主导"教学模式,着重发展学生的职业岗位体能,增设生命安全... 从生命中的自然生命、精神生命、社会生命3个维度探究体育与生命的关系,并审视高职体育教学现状,进而提出了生命视域下高职体育教学的构思:在自然生命层面,实施"岗位主导"教学模式,着重发展学生的职业岗位体能,增设生命安全教育内容;在精神生命层面,结合"职业规划"教育,运用简单易行的拓展训练增强学生的职业心理素质,深化挫折教育,完善学生的精神生命结构;在社会生命层面,教师言传身教,强化学生的服务意识,彰显学生的社会生命价值。 展开更多
关键词 学校体育 高职院校 体育教学 生命视域
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普通高校体育教师绩效考核指标体系的构建 被引量:16
17
作者 洪晖 何秋华 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2010年第8期76-78,共3页
运用绩效考核及现代项目管理中的相关理论和方法,对普通高校体育教师绩效考核指标体系构建进行了探索。将绩效考核分为教学、科研和群体竞赛(运动训练)3个维度,建立包含3个1级指标、9个2级指标、21个3级指标的普通高校体育教师绩效考核... 运用绩效考核及现代项目管理中的相关理论和方法,对普通高校体育教师绩效考核指标体系构建进行了探索。将绩效考核分为教学、科研和群体竞赛(运动训练)3个维度,建立包含3个1级指标、9个2级指标、21个3级指标的普通高校体育教师绩效考核指标体系。 展开更多
关键词 学校体育 体育教师绩效考核 指标体系构建 普通高校
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我国普通高校体育教育专业五套课程方案的比较 被引量:40
18
作者 顾伟农 刘传进 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2006年第3期70-73,共4页
采用文献资料和比较分析等研究方法,依据当今社会对人才素质的要求,对20世纪80年代以来我国5次修订体育教育专业本科教学计划的课程方案在培养目标、培养规格、结构体系、内容体系等方面进行比较、分析。研究表明:“新方案”在培养的定... 采用文献资料和比较分析等研究方法,依据当今社会对人才素质的要求,对20世纪80年代以来我国5次修订体育教育专业本科教学计划的课程方案在培养目标、培养规格、结构体系、内容体系等方面进行比较、分析。研究表明:“新方案”在培养的定位上,具有前瞻性和时代性;突出体现了在注重综合能力培养的基础上强调学生的个性和创新能力的培养;课程设置上形成了以必修课为主,必修课与选修课相结合的新体系;在提高学生从事社会体育工作能力,适应知识化、信息化发展的体育教育专业人才等方面均有较大的突破。但“新方案”在可操作性、课程分量的比例、对教材的更新要求等方面上也存在着不足之处,有待进一步完善。 展开更多
关键词 普通高校 体育教育专业 课程体系
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对华南理工大学体育教学改革实践的思考 被引量:16
19
作者 胡活伦 谢志勇 魏平 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2006年第2期101-103,共3页
通过对我校体育教学模式进行改革,提倡“三个自主”的开放型体育课教学,使体育教学活动成为由学生兴趣培养到追求知识技能再到建立终身体育思想的教学过程的回顾与分析。并对体现以学生为主体,教师为主导,以身体活动为基本,追求知识为动... 通过对我校体育教学模式进行改革,提倡“三个自主”的开放型体育课教学,使体育教学活动成为由学生兴趣培养到追求知识技能再到建立终身体育思想的教学过程的回顾与分析。并对体现以学生为主体,教师为主导,以身体活动为基本,追求知识为动力,提高体质为根本,终身锻炼为目的的教学模式进行探索。 展开更多
关键词 高校体育 教学模式 教学改革 华南理工大学
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论高校校园运动文化与素质教育的有机结合 被引量:13
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作者 王幼军 贺辉 +2 位作者 杨建林 张凤霞 田延 《体育学刊》 2000年第2期110-112,共3页
反映了石家庄铁道学院体育改革的一个侧面 ,即校园运动文化建设与素质教育的有机结合。论述了校园运动文化建设的思想基础和发展模式 ,以及与素质教育相结合的实践方法和经验 ,对进一步深化高校体育改革有重要的指导意义。
关键词 校园文化 校园运动文化 素质教育 高校体育
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