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细读与深构——谈英语文学教学的艺术性及其实现手段
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作者 金衡山 《山东外语教学》 北大核心 2025年第3期78-89,共12页
在英语学科中,文学教学历来是重要内容。近二十几年来,随着社会需求的变化,以及对复合人才培养的要求,英语学科文学教学逐渐受到影响,开课数量呈现减少的趋势。与此同时,有关文学教学的各种教材以及各类选修课程却有所增长。传统上的教... 在英语学科中,文学教学历来是重要内容。近二十几年来,随着社会需求的变化,以及对复合人才培养的要求,英语学科文学教学逐渐受到影响,开课数量呈现减少的趋势。与此同时,有关文学教学的各种教材以及各类选修课程却有所增长。传统上的教学方法,即背景介绍加作家作品介绍,以及非常有限的选读内容讲解等造成的文学课难题并未得到有效解决。如何在现有基础上探索文学教学的有效途径,充分发挥和重视文学之特质并贯彻于教学之中,特别是寻找一条由细读到深构的教学方式,进而凸显文学教学的艺术之道,这应是踏上改变之路的开始。 展开更多
关键词 英语文学教学 传统问题 文学本质 细读与深构
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基于激光三角测距的深基坑水平位移测量 被引量:9
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作者 张思祥 乔龙伟 +2 位作者 周围 肖成志 刘杰 《传感器与微系统》 CSCD 2020年第3期127-130,共4页
针对传统深基坑支护结构水平位移测量时基准点的选取问题,提出一种基于相位式激光三角测量原理的深基坑水平位移测量方法,无需传统测量方法中的基准点选取即可实现精确测量。介绍了测量方法基本原理并建立相关数学模型,进行了计算机仿真... 针对传统深基坑支护结构水平位移测量时基准点的选取问题,提出一种基于相位式激光三角测量原理的深基坑水平位移测量方法,无需传统测量方法中的基准点选取即可实现精确测量。介绍了测量方法基本原理并建立相关数学模型,进行了计算机仿真,验证数学模型的正确性,通过理论分析和仿真表明:该测量方法确实有效。 展开更多
关键词 深基支护结构 水平位移 激光三角测距 闭环测量 基准点
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千米深井软岩煤巷支护方式数值模拟研究 被引量:10
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作者 王成 张念超 臧英新 《煤矿开采》 北大核心 2011年第1期48-51,共4页
采用数值模拟软件FLAC5.0对淮南矿业集团朱集矿-870m煤层回风大巷不同的支护方案进行了模拟,对比分析不同支护方案的围岩塑性区分布情况、围岩应力分布特征以及围岩变形特点,得出深井高应力巷道安全控制应以组合支护为主,并提出在巷道... 采用数值模拟软件FLAC5.0对淮南矿业集团朱集矿-870m煤层回风大巷不同的支护方案进行了模拟,对比分析不同支护方案的围岩塑性区分布情况、围岩应力分布特征以及围岩变形特点,得出深井高应力巷道安全控制应以组合支护为主,并提出在巷道周边围岩构建闭式承载结构的思路,对深部巷道的围岩稳定性控制具有一定的指导意义。 展开更多
关键词 深井软岩 煤层巷道 支护方式 数值模拟 闭式承载结构
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“感觉结构”与“文化唯物主义”的理论踪迹——雷蒙·威廉斯文化唯物主义美学的理论细读 被引量:10
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作者 段吉方 《文艺理论研究》 CSSCI 北大核心 2013年第1期152-158,共7页
在威廉斯的文化唯物主义美学理论中,"文化唯物主义"与"感觉结构"是两个并行不悖的理论概念和批评术语,"感觉结构"对威廉斯不同时期的理论发展都起到了非常重要的作用,是威廉斯马克思主义美学研究的重要... 在威廉斯的文化唯物主义美学理论中,"文化唯物主义"与"感觉结构"是两个并行不悖的理论概念和批评术语,"感觉结构"对威廉斯不同时期的理论发展都起到了非常重要的作用,是威廉斯马克思主义美学研究的重要的理论原点。从"感觉结构"的角度对威廉斯的文化唯物主义美学提出反溯性批评,对于深层次把握威廉斯文化唯物主义美学的理论踪迹及其思想内涵有重要的启发。从理论细读出发打破那种阐释性的理论应用与评价的方式,是把握威廉斯马克思主义文化理论的重要思考路径。 展开更多
关键词 雷蒙·威廉斯 感觉结构 文化唯物主义 理论细读
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指向深度学习的群文阅读:生成逻辑与实践路径 被引量:23
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作者 于泽元 边伟 黄利梅 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2022年第10期130-137,共8页
群文阅读是读者与多文本进行结构化意义建构的复杂心理活动,以议题为主轴编码的群文从目标指向、内容组织、学习方式三个层面使阅读走向一种深度学习状态。群文阅读以创生“结构意义”为引领目标,以构筑“学习情境”为组文导向,以促生... 群文阅读是读者与多文本进行结构化意义建构的复杂心理活动,以议题为主轴编码的群文从目标指向、内容组织、学习方式三个层面使阅读走向一种深度学习状态。群文阅读以创生“结构意义”为引领目标,以构筑“学习情境”为组文导向,以促生“自主探究”为学习范式的三重维度,形塑了深度学习的逻辑理路。在教学实践中,教师应以议题为主线组织群文,为学生创设真实的阅读情境;在多元交互活动中引领学生自主探究;在集体建构过程中达成结构化意义的共识,从而突破传统阅读教学的碎片化、区隔化、肢解化等困境。 展开更多
关键词 深度学习 群文阅读 意义建构 结构化意义建构
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论金圣叹的细读批评 被引量:3
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作者 樊宝英 《齐鲁学刊》 北大核心 2004年第2期113-117,共5页
细读构成了金圣叹文本解读学的一个重要特色。金氏所谓的细读是一种“文本阐释”策略,它是以紧盯细究的方法,对文本进行逐字逐句甚至逐篇地加以批注,以便见出文学作品的精微细妙,它颇类似于欧美“新批评”所主张的“close reading”。... 细读构成了金圣叹文本解读学的一个重要特色。金氏所谓的细读是一种“文本阐释”策略,它是以紧盯细究的方法,对文本进行逐字逐句甚至逐篇地加以批注,以便见出文学作品的精微细妙,它颇类似于欧美“新批评”所主张的“close reading”。金圣叹的这种细读批评为中国古代文学批评注入了理性分析的血液,无疑是对长期以来那种“妙处不必可解”批评模式的反拨。 展开更多
关键词 金圣叹 细读 字法 句法 章法
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雷蒙德·威廉斯与英国马克思主义文论的当代转换
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作者 纪玮 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2022年第3期94-100,共7页
一直以来,学界对雷蒙德·威廉斯的研究多侧重于其文化研究理论,而相对忽视了对威廉斯改造英国马克思主义文论这一过程的经验总结。从英国马克思主义文论的整体视野出发,我们能够发现威廉斯更加重要和特殊的理论贡献。确切说来,他将... 一直以来,学界对雷蒙德·威廉斯的研究多侧重于其文化研究理论,而相对忽视了对威廉斯改造英国马克思主义文论这一过程的经验总结。从英国马克思主义文论的整体视野出发,我们能够发现威廉斯更加重要和特殊的理论贡献。确切说来,他将英国文学批评传统中的文本细读法、语义学批评等研究方法应用到对文学甚至整个社会文化的研究中,形成了“情感结构”等马克思主义自己的批评范式,并进一步提出指向实践的“共同文化”理想,促进了英国马克思主义文论的新旧交替。梳理和发掘这一问题,不仅有助于从整体上把握威廉斯的理论贡献,也能够为当代马克思主义文论如何从自身以及民族文化的传统中汲取营养提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 英国马克思主义文论 细读 语义学批评 情感结构 共同文化
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