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英国追求高等教育机会公平的经验及启示被引量：3: 1; 作者赵鑫周冠环《高教发展与评估》 CSSCI 2014年第3期69-74,103,共6页; 高等教育机会公平是英国政府和教育界长期追求的目标,英国政府通过颁行相关法律政策、落实各项措施,致力于增强学生对高等教育成本的负担能力,扩大不同背景学生的入学机会。由英国的经验可知,政府对促进高等教育机会公平责无旁贷,关键... 展开更多; 关键词英国高等教育教育公平教育权利入学制度学费; 在线阅读下载PDF 职称材料

教育福利视角下英美促进高等教育入学机会公平政策比较被引量：4: 2; 作者方淦倪浩《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2022年第9期92-100,共9页; 高等教育公平一直是政策研究关注的重点,研究者在梳理英美两国促进高等教育入学机会公平政策演进历程的基础上,运用吉尔伯特和特雷尔社会福利政策框架,围绕为谁提供政策、提供什么政策、如何提供政策以及如何筹集经费四个方面,对其进行... 展开更多; 关键词社会福利政策分析框架英美高等教育入学机会公平弱势群体; 在线阅读下载PDF 职称材料

英国大学共同体促进高等教育入学机会公平的经验与启示--基于生涯规划NEACO项目的分析: 3; 作者方淦刘传俊《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第7期16-28,共13页; 英国自1996年《迪尔英报告》发布起,便在全域范围开展教育助学帮扶活动--扩大高等教育参与活动。作为活动重要项目之一,东安格利亚超越计划合作组织项目在以剑桥大学为首5所大学和9所继续教育学院共同牵头下,以生涯规划教育为理念,以标... 展开更多; 关键词英国大学共同体高等教育入学机会公平 NEACO 生涯规划弱势群体助学帮扶; 在线阅读下载PDF 职称材料

我国高等教育入学机会公平政策的多样性分析被引量：3: 4; 作者王子朦《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2023年第2期10-17,共8页; 基于罗尔斯“简单平等观”和沃尔泽“复合平等观”的分析视角,中国高等教育入学机会公平政策具有多样性的三重维度。受教育权的平等性和政策程序的平等性体现了多样性的平等性之维;地域性补偿和群体性补偿彰显了多样性的补偿性之维;“... 展开更多; 关键词高等教育入学机会公平多样性平等性补偿性适己性; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名英国追求高等教育机会公平的经验及启示被引量：3: 1; 作者赵鑫周冠环; 机构西南大学教育学部重庆人文科技学院; 出处《高教发展与评估》 CSSCI 2014年第3期69-74,103,共6页; 基金重庆市社会科学规划2012年度博士项目(2012BS20) 重庆市教育科学规划统筹城乡教育发展研究重大专项委托课题(2013-TC-008); 文摘高等教育机会公平是英国政府和教育界长期追求的目标,英国政府通过颁行相关法律政策、落实各项措施,致力于增强学生对高等教育成本的负担能力,扩大不同背景学生的入学机会。由英国的经验可知,政府对促进高等教育机会公平责无旁贷,关键是通过立法程序建立长效保障机制,重点在于扩大低收入家庭学生的教育机会。; 关键词英国高等教育教育公平教育权利入学制度学费; Keywords British higher education education fairness fair access admission system education fee; 分类号 G649.561 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教育福利视角下英美促进高等教育入学机会公平政策比较被引量：4: 2; 作者方淦倪浩; 机构南京农业大学本科招生办公室; 出处《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2022年第9期92-100,共9页; 基金江苏省第三届教育考试招生研究课题院级课题“美国‘百分比计划’对完善我国‘高校专项计划’招生的借鉴研究”(K-e/2021/20)。; 文摘高等教育公平一直是政策研究关注的重点,研究者在梳理英美两国促进高等教育入学机会公平政策演进历程的基础上,运用吉尔伯特和特雷尔社会福利政策框架,围绕为谁提供政策、提供什么政策、如何提供政策以及如何筹集经费四个方面,对其进行分析和比较,总结出两国促进高等教育入学机会公平政策的特点。中国促进高等教育入学机会公平政策制定和实施可借鉴相关经验,细化弱势群体识别办法,精准定位政策惠及对象;调整公平政策内容供给,凸显改善地区教育导向;优化公平政策实施策略,构建促进公平长效机制;拓展工作经费筹措渠道,注重弱势群体全程关怀。; 关键词社会福利政策分析框架英美高等教育入学机会公平弱势群体; Keywords welfare policy framework Britain and the US fair access to higher education under-represented groups; 分类号 G649 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名英国大学共同体促进高等教育入学机会公平的经验与启示--基于生涯规划NEACO项目的分析: 3; 作者方淦刘传俊; 机构南京农业大学学生处招生办南京农业大学人文与社会发展学院; 出处《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第7期16-28,共13页; 基金江苏省第三届教育考试招生研究课题“美国百分比计划”对完善我国高校专项计划“招生的借鉴研究”(课题编号:K-e/2021/20)。; 文摘英国自1996年《迪尔英报告》发布起,便在全域范围开展教育助学帮扶活动--扩大高等教育参与活动。作为活动重要项目之一,东安格利亚超越计划合作组织项目在以剑桥大学为首5所大学和9所继续教育学院共同牵头下,以生涯规划教育为理念,以标准化的能力提升框架为内容,循序渐进地提升地区弱势群体学生对高等教育的理解和志向,有效促进了地区高等教育入学机会公平。在项目实施过程中,大学共同体通过动态完善运营模式和框架内容、逐步拓展活动组织、活动对象和活动范围,以不断提升项目实效。同时,该项目的成功施行离不开简便易行的弱势群体识别办法、公开透明的项目经费申请流程以及全程跟踪的活动效果评估反馈等措施的保障。当前,我国高校联合开展的教育助学帮扶活动可以借鉴其相关经验。; 关键词英国大学共同体高等教育入学机会公平 NEACO 生涯规划弱势群体助学帮扶; Keywords UK university consortiaipromoting fair access to higher educationineaco career education academic assistance for disadvantaged students; 分类号 G649.3 [文化科学—高等教育学] G649.7 [文化科学—高等教育学] G561 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我国高等教育入学机会公平政策的多样性分析被引量：3: 4; 作者王子朦; 机构南京师范大学教育科学学院; 出处《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2023年第2期10-17,共8页; 文摘基于罗尔斯“简单平等观”和沃尔泽“复合平等观”的分析视角,中国高等教育入学机会公平政策具有多样性的三重维度。受教育权的平等性和政策程序的平等性体现了多样性的平等性之维;地域性补偿和群体性补偿彰显了多样性的补偿性之维;“多元化适己”“差异化适己”则展现了多样性的适己性之维。三者分别作为高等教育入学机会公平政策的底线、保障与高阶要求,层层递进、相互促进,共同构成政策的多样性特征。; 关键词高等教育入学机会公平多样性平等性补偿性适己性; Keywords fair polices for access to higher education diversity equality compensatory fit-oneself; 分类号 G640 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	英国追求高等教育机会公平的经验及启示	赵鑫周冠环	《高教发展与评估》 CSSCI	2014	3	在线阅读下载PDF 职称材料
2	教育福利视角下英美促进高等教育入学机会公平政策比较	方淦倪浩	《江苏高教》 CSSCI 北大核心	2022	4	在线阅读下载PDF 职称材料
3	英国大学共同体促进高等教育入学机会公平的经验与启示--基于生涯规划NEACO项目的分析	方淦刘传俊	《外国教育研究》 CSSCI 北大核心	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	我国高等教育入学机会公平政策的多样性分析	王子朦	《江苏高教》 CSSCI 北大核心	2023	3	在线阅读下载PDF 职称材料