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全自动搬运机械手实验教学平台的研制及应用
1
作者 付铁 陈中华 +2 位作者 王一飞 杨雨川 庞璐 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第8期161-165,共5页
为提高大学生的机器人技术应用及实践创新能力,研制了一套全自动搬运机械手实验教学平台,并配套设计了由基础认知、工程应用到综合创新的逐阶递进的实践教学内容。该平台能够根据预设路径及位置要求高效完成物料搬运等作业任务,在拓宽... 为提高大学生的机器人技术应用及实践创新能力,研制了一套全自动搬运机械手实验教学平台,并配套设计了由基础认知、工程应用到综合创新的逐阶递进的实践教学内容。该平台能够根据预设路径及位置要求高效完成物料搬运等作业任务,在拓宽学生视野、增强实践能力和提升综合素质等方面效果明显,已在“智能机电系统设计与开发”项目制课程和科创竞赛中发挥了重要的支撑和助力作用,为机器人技术在工程实践教育教学中的应用提供了借鉴范例和实践基础。 展开更多
关键词 全自动搬运机械手 实验教学 机器人技术 创新能力
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谷物联合收获机虚拟仿真实验教学平台建设
2
作者 赵宏波 杨玉婉 朱新华 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第6期145-150,共6页
为了克服传统谷物联合收获机实验易受环境影响、周期长、成本高、危险性大等问题,运用三维虚拟仿真技术创建了谷物联合收获机虚拟仿真实验教学平台。该平台包含联合收获机整机及关键装置结构与工作原理主动认知系统,以及往复式切割器和... 为了克服传统谷物联合收获机实验易受环境影响、周期长、成本高、危险性大等问题,运用三维虚拟仿真技术创建了谷物联合收获机虚拟仿真实验教学平台。该平台包含联合收获机整机及关键装置结构与工作原理主动认知系统,以及往复式切割器和切流式脱粒辊筒性能实验模块,通过8个核心知识点的实验设计,系统探究关键参数对收获性能的影响规律与作用机理。教学实践表明,该实验能有效提升学生对谷物收获环节重点、难点内容的理解和掌握,为复杂工程问题探究分析能力和实践创新能力培养开辟了新的教学路径。 展开更多
关键词 虚拟仿真 实验教学 谷物联合收获机 实践创新能力
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室内新型污染物测定的综合创新实验设计
3
作者 林兴桃 李爱英 +3 位作者 王乐全 赵靖强 谢亚勃 白广梅 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第7期153-157,共5页
针对室内环境中出现的新型污染物—液晶单体,融合科研成果,采用新型材料UiO-66-F_(4)作为固相萃取柱的吸附剂,设计了一个基于固相萃取-高效液相色谱法测定室内灰尘中液晶单体的综合创新实验。通过优化吸附剂用量、洗脱剂种类和体积等固... 针对室内环境中出现的新型污染物—液晶单体,融合科研成果,采用新型材料UiO-66-F_(4)作为固相萃取柱的吸附剂,设计了一个基于固相萃取-高效液相色谱法测定室内灰尘中液晶单体的综合创新实验。通过优化吸附剂用量、洗脱剂种类和体积等固相萃取条件,建立了测定室内灰尘中8种液晶单体的分析方法。该实验兼具前沿性、专业性、综合性和创新性。有助于促进学生对新材料的认识,增强其应用所学知识解决实际问题的综合能力,并培养其创新意识和创新能力。 展开更多
关键词 固相萃取 液晶单体 实验教学 创新能力
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融入科研能力训练的生理学实验教学设计——以骨骼肌收缩实验为例
4
作者 蔡维维 赵晨阳 +3 位作者 朱雪雪 侯豹 孙海建 邱丽颖 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第1期164-170,共7页
依托骨骼肌收缩实验,以“骨骼肌相关疾病”为出发点,引入2型糖尿病小鼠模型。通过对2型糖尿病小鼠的尿糖、口服糖耐量、小腿骨骼肌收缩特性及骨骼肌病理性变化检测,并在课程中适时引入糖尿病相关的临床医学问题讨论,实现了“基础探索-... 依托骨骼肌收缩实验,以“骨骼肌相关疾病”为出发点,引入2型糖尿病小鼠模型。通过对2型糖尿病小鼠的尿糖、口服糖耐量、小腿骨骼肌收缩特性及骨骼肌病理性变化检测,并在课程中适时引入糖尿病相关的临床医学问题讨论,实现了“基础探索-教研结合-思政融合”的递进式培养模式。实验结果和教学效果问卷调查结果显示,该教学模式激发了学生的科研创新兴趣,开阔了学生的学术视野,提升了学生综合实验能力,培养了发现-分析-解决-总结问题的能力,在丰富教学资源和形式的同时也提高了生理学实验的教学质量。 展开更多
关键词 实验教学 骨骼肌收缩 2型糖尿病 思政 科研能力训练
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相变控温效果模拟实验的设计与实践
5
作者 程家骥 李超杰 《实验技术与管理》 北大核心 2025年第1期246-250,共5页
将“储能技术”相关课程知识中涉及的前沿科研成果及新技术、新方法进行总结归纳,并结合实际应用场景,设计了相变控温效果模拟实验。实验包括相变材料微胶囊的设计合成、模拟实验装置搭建、实验数据观测和分析等环节,实现了储能技术理... 将“储能技术”相关课程知识中涉及的前沿科研成果及新技术、新方法进行总结归纳,并结合实际应用场景,设计了相变控温效果模拟实验。实验包括相变材料微胶囊的设计合成、模拟实验装置搭建、实验数据观测和分析等环节,实现了储能技术理论与实践的结合。通过本模拟实验,突破了传统实验教学方式方法的限制,加深了学生对理论教学内容的理解,为学生接触科学研究提供了新的视角,培养了学生的实践动手能力、解决实际问题能力和创新思维能力。 展开更多
关键词 实验教学 大创项目 创新能力 阻燃实验
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创新能力培育视角下“食品化学实验”教学模式改革研究 被引量：2
6
作者 蒋志国 张伟敏 +1 位作者 陈卫军 陈文学 《农产品加工》 2024年第1期124-127,133,共5页
在国家创新驱动战略实施背景下,高校肩负着培育创新型人才的重要任务,应高度重视大学生创新意识、创新素质及创新能力的协同培养。在“食品化学”课程实验教学中,以创新能力培育为目标,应突出学生主体地位,探索新的教学方法,形成科研与... 在国家创新驱动战略实施背景下,高校肩负着培育创新型人才的重要任务,应高度重视大学生创新意识、创新素质及创新能力的协同培养。在“食品化学”课程实验教学中,以创新能力培育为目标,应突出学生主体地位,探索新的教学方法,形成科研与教学相长教学模式。在阐述培养食品类专业学生创新能力的重要性基础上,分析现阶段“食品化学实验”教学中存在的突出问题,侧重从创新能力培育视角出发,提出从合理优化实验教学内容、创新实验教学方法、改进实验评价形式等方面改革食品类专业“食品化学实验”教学模式,提升“食品化学实验”教学实效,助力新形势下高校食品类专业创新型人才的培育。 展开更多
关键词 食品化学实验 教学模式 创新能力
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基于OBE和系统优化法的电子技术综合设计课程改革 被引量：5
7
作者 王旃 张德华 +1 位作者 郑太英 李戟珅 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2024年第2期193-197,共5页
成果导向教育(OBE)关注培养学生核心素养和高阶能力,对高校深化专业教学改革和培养高素质创新人才具有积极的促进作用。遵循OBE执行原则和实施要点,开展了电子技术综合设计课程改革。以无刷直流电动机控制系统设计项目为例,阐述教学设... 成果导向教育(OBE)关注培养学生核心素养和高阶能力,对高校深化专业教学改革和培养高素质创新人才具有积极的促进作用。遵循OBE执行原则和实施要点,开展了电子技术综合设计课程改革。以无刷直流电动机控制系统设计项目为例,阐述教学设计与实施方案。针对学生最终学习成果达成率偏低的难点问题,运用系统优化法进行教学改进和过程控制,能够提高学生能力培养目标达成度,为教师应用OBE开展课程改革提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 成果导向 实验教学 能力培养
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实验技能大赛是培养学生创新能力的新途径 被引量：49
8
作者 杨瑾 季宜敬 +1 位作者 崔锐博 魏文斌 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2009年第6期19-21,共3页
介绍了南京工业大学"创新杯"实验技能大赛的成功组织和开展情况,并对比赛的结果进行了分析和讨论,指出高校与企业结合,获得企业的资助,以开展实验大奖赛的方式是激励学生的积极性、培养学生创新能力的新途径之一。
关键词 创新能力 实验教学 竞赛 实验技能
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学生自主式生物化学实验教学改革的尝试 被引量：30
9
作者 刘敏 党永岩 +2 位作者 牛延宁 贾彩凤 芮巧英 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2010年第6期146-148,共3页
对生物化学实验教学内容、教学方法及考核方法进行了改革,增强了学生的主体地位,培养了学生的综合能力、创新能力和实践能力,适应社会的发展。
关键词 生物化学 实验教学 教学改革 创新能力
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生物化学实验教学改革的探讨 被引量：31
10
作者 巫光宏 何平 +3 位作者 詹福建 黄卓烈 暨淑仪 黄大乾 《实验室研究与探索》 CAS 2003年第5期23-25,共3页
介绍了近年来对生物化学实验技术课程的实验教学改革的情况,探讨了在实验教学改革中,革新实验教材、内容、方法及完善实验教学管理等改革措施,提出了开设综合性、设计性实验项目实验教学,更有利于培养学生的实践技能和创新能力。
关键词 生物化学实验技术 教学改革 实验教学 实践技能 创新能力 高校 教材建设
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构建培养学生科研能力的基础医学实验教学体系 被引量：35
11
作者 陆源 叶治国 +3 位作者 厉旭云 富丽琴 王梦令 夏强 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2013年第5期159-163,共5页
通过比较中美医学院校基础医学实验教学的差异及对我国基础医学实验教学改革现状的剖析,以"支持学生参加科研活动"为目标,构建基础医学实验教学体系,系统性地创建了综合性实验课程、科研训练课程、教学目标评估体系、实验内... 通过比较中美医学院校基础医学实验教学的差异及对我国基础医学实验教学改革现状的剖析,以"支持学生参加科研活动"为目标,构建基础医学实验教学体系,系统性地创建了综合性实验课程、科研训练课程、教学目标评估体系、实验内容体系、教学方法、学生学习评价体系、课程运行管理体系。新的基础医学实验教学体系显著地提高了学生的实验技能和科研能力。 展开更多
关键词 基础医学 教学体系 实验教学 教学方法 创新能力
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如何发挥实验技术人员在探究型实验教学中的作用 被引量：23
12
作者 赵华绒 秦敏锐 +3 位作者 蔡黄菊 邵东贝 余利明 吴百乐 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第2期153-156,共4页
随着探究型实验教学改革在浙江大学化学实验教学中心的逐步推进,实验教辅工作呈现出多样性和复杂性。实验技术人员通过不断学习应对改革带来的新局面,做到对实验教学内容和现状了如指掌,对实验仪器设备管理得当,对教学改进的研究具有独... 随着探究型实验教学改革在浙江大学化学实验教学中心的逐步推进,实验教辅工作呈现出多样性和复杂性。实验技术人员通过不断学习应对改革带来的新局面,做到对实验教学内容和现状了如指掌,对实验仪器设备管理得当,对教学改进的研究具有独特的见解。经过3年之余的改革实践表明,探究型实验覆盖面的扩大不仅提高了学生的实验综合技能,更使得实验技术人员对教学、科研、实验室管理工作兼顾的综合能力得以提高,从而在探索和完善探究型实验教学模式中发挥积极作用。 展开更多
关键词 实验技术人员 探究型实验教学 综合能力 积极作用
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构建生物工程学科创新实验教学体系提高学生的动手实践能力 被引量：25
13
作者 陈剑锋 陈菁 +2 位作者 谢航 许明塔 潘孝平 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2010年第3期22-24,共3页
旨在通过课程结构的优化、＂三性＂实验的强化和多媒体辅助实验教学的采用等方面的建设,尝试新型的实验教学内容和实验教学方法,建立以学生为主体的创新型、研究型和设计型的生物工程创新实验教学体系,加强学生对生物工程知识的综合理... 旨在通过课程结构的优化、＂三性＂实验的强化和多媒体辅助实验教学的采用等方面的建设,尝试新型的实验教学内容和实验教学方法,建立以学生为主体的创新型、研究型和设计型的生物工程创新实验教学体系,加强学生对生物工程知识的综合理解和集成运用,提高学生的综合实验能力,培养掌握先进生物工程专业知识的复合型专业人才。 展开更多
关键词 生物工程 实验教学 体系创新 教学改革 实践能力
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生物工程综合实验教学创新体系的构建 被引量：31
14
作者 李江华 房峻 +3 位作者 郑飞云 孙军勇 张梁 丁重阳 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2009年第4期222-223,228,共3页
根据生物工程综合实验教学的实践和体会,以在实验教学中培养学生的创新能力为目标,对生物工程综合实验的教学内容、教学方法和手段、实验考核方法进行了改革,构建了生物工程综合实验教学创新体系。
关键词 生物工程 实验教学体系 创新能力
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创建实验教学新体系培养学生创新能力 被引量：99
15
作者 王吉会 赵乃勤 +2 位作者 李宝银 韩雅静 李群英 《实验室研究与探索》 CAS 2005年第3期8-10,共3页
针对实验教学的现状和问题,介绍了在材料科学与工程专业建立独立的、知识和能力并重的实验教学新体系的设想和具体做法。经过三届本科生实验教学的改革与实践,证明这种实验教学新体系对培养学生的创新能力有较大的促进作用。
关键词 实验教学 创新能力 改革与实践 材料科学与工程专业
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构建能力培养型实验教学新体系 被引量：16
16
作者 王天仕 宋纯鹏 +2 位作者 尚富德 高如民 李锁平 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2011年第5期97-100,共4页
采用课程群与实验技术方法双维并用的课程整合机制分层设置实验内容,构建以"模块化、层次性、开放性、创新性"为特征的能力培养型实验教学新体系。提出突出个性与特色、转变教学观念与教学行为、加强平台建设、实施过程管理... 采用课程群与实验技术方法双维并用的课程整合机制分层设置实验内容,构建以"模块化、层次性、开放性、创新性"为特征的能力培养型实验教学新体系。提出突出个性与特色、转变教学观念与教学行为、加强平台建设、实施过程管理是践行能力培养型实验教学体系的有效措施。 展开更多
关键词 能力培养 实验教学体系 课程群 实验技术
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材料类专业虚拟仿真实验教学中心的建设与实践 被引量：66
17
作者 卢艳丽 董文强 +2 位作者 王永欣 姚西媛 李江 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2018年第11期153-157,共5页
为了加快推动材料类实践教学改革,更好地培养高端创新人才为目标,结合材料科学与工程虚拟仿真实验教学中心的建设经历,针对航空航天用材料类专业虚拟仿真实验教学的功能、建设思路进行阐述。从学科专业特点、教学改革及本科生培养角度出... 为了加快推动材料类实践教学改革,更好地培养高端创新人才为目标,结合材料科学与工程虚拟仿真实验教学中心的建设经历,针对航空航天用材料类专业虚拟仿真实验教学的功能、建设思路进行阐述。从学科专业特点、教学改革及本科生培养角度出发,阐明了航空航天用材料虚拟仿真实验教学中心建设的特色,并对虚拟仿真实验教学中心如何更好地进一步实现共享进行了探索。 展开更多
关键词 航空航天用材料 虚拟仿真 实验教学中心 创新能力
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Multisim 11在模拟电子技术实验中的应用 被引量：41
18
作者 刘君 杨晓苹 +2 位作者 吕联荣 刘津丽 郭晓倩 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2013年第2期95-98,共4页
在模拟电子技术实验课程教学中,应用Multisim11进行辅助实验教学具有重要意义。通过实例分析和讨论,将Multisim11引入模拟电子技术实验教学中,可很好地解决传统实验受时间、地点、设备制约的现状,能帮助学生更好地理解模拟电路工作原理... 在模拟电子技术实验课程教学中,应用Multisim11进行辅助实验教学具有重要意义。通过实例分析和讨论,将Multisim11引入模拟电子技术实验教学中,可很好地解决传统实验受时间、地点、设备制约的现状,能帮助学生更好地理解模拟电路工作原理,为电子电路的设计制作打下良好基础。以全国大学生电子竞赛为例,采用Multisim11软件设计滤波器,设计方便可靠,仿真分析准确,可很快达到设计要求,从而得知Multisim11软件是培养学生分析问题、解决问题和实际动手能力培养的有效工具。 展开更多
关键词 模拟电子技术 Multisim11 实验教学 能力培养
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大学化学开放性实验教学的探索 被引量：52
19
作者 杨小弟 张英华 +1 位作者 周耀明 周益明 《实验室研究与探索》 CAS 2007年第4期104-105,121,共3页
阐述了建立化学开放性实验室对培养学生能力的意义、方法和效果,建立开放性实验可激励学生的学习主动性,有利于学生个性的发展,对于学生创新能力的培养、专业知识的拓展和实际工作能力都能收到明显的效果。
关键词 开放性实验 实践能力 实验教学
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全方位构建实验教学与实验室管理体系 被引量：29
20
作者 陈友媛 郭秀军 +3 位作者 洪波 张民生 樊玉清 王秀海 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2010年第12期163-166,共4页
从培养学生能力为基点出发,以课程开发、建设为主线,以开放共享的实验资源为平台,以实验教学运行管理体制机制改革为支撑,结合自身专业教学特点和实际,全方位、系统性地阐述了如何构建实验教学与实验室管理体系及对现有模式的改革举措,... 从培养学生能力为基点出发,以课程开发、建设为主线,以开放共享的实验资源为平台,以实验教学运行管理体制机制改革为支撑,结合自身专业教学特点和实际,全方位、系统性地阐述了如何构建实验教学与实验室管理体系及对现有模式的改革举措,摸索出了提高实验教学水平和培养创新人才途径的有效方法。 展开更多
关键词 实验教学与实验室管理 学生能力培养 实验课程建设 实验开放
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