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基于人工智能技术的中职机械课程智能化教学研究 被引量:1
1
作者 陈红星 《农机使用与维修》 2025年第3期101-103,共3页
随着学生学习需求的多样化和个性化趋势,传统教学模式难以满足所有学生的成长需求。人工智能技术通过虚拟仿真实训、智能实验平台等手段助力教学模式的灵活转变,满足多样化需求。该文以中职机械基础课程为例,探讨AI技术在教学中的应用... 随着学生学习需求的多样化和个性化趋势,传统教学模式难以满足所有学生的成长需求。人工智能技术通过虚拟仿真实训、智能实验平台等手段助力教学模式的灵活转变,满足多样化需求。该文以中职机械基础课程为例,探讨AI技术在教学中的应用及其智能化教学模式的构建。通过引入智能教学平台、大数据分析、虚拟仿真和个性化学习系统,提出一种基于AI的教学方法,旨在有效提升学生的实践能力与综合素质,为中职机械基础课程的教学创新提供新思路。 展开更多
关键词 中职教育 机械基础课程 人工智能 智能化教学 教学模式
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基于积分制的公共基础实验教学改革探索与实践 被引量:1
2
作者 梁振涛 徐春龙 +2 位作者 刘长青 熊强 丁健 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2024年第1期199-203,237,共6页
在分析现有教学体系存在不足的基础上,提出了基于积分制的公共基础实验教学模式的思路,并从实验项目设置、授课方式、选课方式及流程、考核方式、课程成绩换算等方面进行了阐述。通过分析近3年运行情况,给出了该教学模式的实践情况,并... 在分析现有教学体系存在不足的基础上,提出了基于积分制的公共基础实验教学模式的思路,并从实验项目设置、授课方式、选课方式及流程、考核方式、课程成绩换算等方面进行了阐述。通过分析近3年运行情况,给出了该教学模式的实践情况,并对该教学模式进行了总结和反思,提出了后期的改进方向。实践表明,该教学模式能够满足学生的个性化需求,激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力、团队意识和创新能力,在涉及人数多、覆盖面广的公共基础类实验课程中具有推广价值。 展开更多
关键词 积分制 公共基础实验课 实验教学 教学改革
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电磁场与微波卫星通信实验平台开发与实践应用 被引量:1
3
作者 杨一桐 沈一鸣 +2 位作者 侯帅 张立立 鲍玉斌 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2024年第12期19-23,共5页
针对电磁场、微波与卫星通信等射频类实验课程多以仿真演示为主、缺乏配套实验设备以及缺少系统性贯通实验等问题,开发了电磁场与微波卫星通信实验平台。该实验平台由实验操作模块和二次开发模块组成。基于电磁场与电磁波子模块、微波... 针对电磁场、微波与卫星通信等射频类实验课程多以仿真演示为主、缺乏配套实验设备以及缺少系统性贯通实验等问题,开发了电磁场与微波卫星通信实验平台。该实验平台由实验操作模块和二次开发模块组成。基于电磁场与电磁波子模块、微波通信系统子模块、卫星通信系统子模块以及嵌入式测量仪器子模块,实验操作模块真实地还原了电磁波传输、微波收发链路、卫星中继链路转发等过程,进而实现了多门射频类实验课程线上线下、虚实结合的贯通性教学模式应用。二次开发模块与先进设计系统(ADS)、高频结构仿真(HFSS)软件相融合,并结合仿真例程进行实验模块设计,从而丰富了射频类课程的实验教学应用。该平台旨在帮助学生理解并掌握抽象理论公式,实现对射频类课程的知识整合。 展开更多
关键词 射频类实验课程 线上线下 贯通性教学模式 实验平台开发
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基于实验课程基本要素研究的教学设计 被引量:11
4
作者 张颖 刘军山 +1 位作者 宋岩 曹彪 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第B04期103-105,118,共4页
为了突破实验教学发展的瓶颈期,对实验课程的教学设计进行系统研究,根据实验教学的特点,梳理出实验教学设计的基本要素,结合实验教学对情境与问题、动手与动脑、内容与时间、指导与讨论、联系与反思、环境与开放6项要素进行剖析,为实验... 为了突破实验教学发展的瓶颈期,对实验课程的教学设计进行系统研究,根据实验教学的特点,梳理出实验教学设计的基本要素,结合实验教学对情境与问题、动手与动脑、内容与时间、指导与讨论、联系与反思、环境与开放6项要素进行剖析,为实验课程教学设计提供新的思路和指导。 展开更多
关键词 实验教学 实验课程教学设计 实验课程基本要素
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机械设计基础教学改革探索与实践 被引量:23
5
作者 邵园园 玄冠涛 候加林 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2012年第5期132-134,共3页
针对当前高校机械设计基础教学中存在的不足,从课堂教学和实验教学的角度进行改革探索。通过应用多媒体技术、三维仿真软件,开发创新性实验等改革,大大地提高了学生的学习兴趣,提升了学生的自主学习能力,使学生的观察能力、综合设计与... 针对当前高校机械设计基础教学中存在的不足,从课堂教学和实验教学的角度进行改革探索。通过应用多媒体技术、三维仿真软件,开发创新性实验等改革,大大地提高了学生的学习兴趣,提升了学生的自主学习能力,使学生的观察能力、综合设计与创新能力、实践动手能力及分析和解决问题的能力得到明显改进和提高,为培养综合实用型人才打下坚实基础。 展开更多
关键词 机械设计基础 实验教学 教学改革
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基础医学国家级实验教学示范中心的建设实践 被引量:10
6
作者 张宏颖 孙艺平 +3 位作者 曹婧 徐跃飞 徐飞 邹原 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2015年第12期150-154,共5页
阐述了大连医科大学基础医学实验教学中心创建国家级实验教学示范中心的建设实践,介绍了在管理与运行机制、仪器设备配置与实验教学平台建设、教学理念与教改思路、实验课程特色等几方面的改革创新成果,提出了目标规划和展望。
关键词 基础医学教学 实验教学示范中心 教学模式改革
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工科专业基础课程开放实验教学研究 被引量:8
7
作者 于卫 周礼中 卢丽锋 《实验室研究与探索》 CAS 2006年第12期1574-1576,1582,共4页
该文以高等工科院校基础课程开放实验教学为主线,从实行实验独立设课、开放的重要性、实验开放运行模式、实验教学手段、实验教学管理、实验队伍建设和实验室的运行机制等方面,详细探讨了高等工科院校基础课程实验开放教学模式的高效运... 该文以高等工科院校基础课程开放实验教学为主线,从实行实验独立设课、开放的重要性、实验开放运行模式、实验教学手段、实验教学管理、实验队伍建设和实验室的运行机制等方面,详细探讨了高等工科院校基础课程实验开放教学模式的高效运行方法。 展开更多
关键词 高等工科院校 基础课程 开放实验教学 实验教学管理 开放教学模式
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有机化学实验教学中全面提高学生能力的探讨 被引量:15
8
作者 吕金顺 周建峰 +3 位作者 韦长梅 朱惠琴 朱凤霞 徐继明 《实验室研究与探索》 CAS 2005年第12期94-96,共3页
在有机化学实验教学中,将教学方法改革为“学生准备实验,学生讲解实验,师生共同讨论实验,学生做实验,学生论述实验,师生同评实验”6环节新方法。新方法在培养学生有机化学实验基本技能的基础上,着重培养了学生的协调合作能力、发现分析... 在有机化学实验教学中,将教学方法改革为“学生准备实验,学生讲解实验,师生共同讨论实验,学生做实验,学生论述实验,师生同评实验”6环节新方法。新方法在培养学生有机化学实验基本技能的基础上,着重培养了学生的协调合作能力、发现分析及解决问题能力、语言文字表达能力、组织管理能力、研究探索能力。 展开更多
关键词 有机化学实验 基本技能 6环节实验教学法
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基础实验教学平台建设模式的探索与实践 被引量:13
9
作者 刘军山 黄启来 苏学军 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第6期158-160,共3页
基于对军队院校学历教育基础实验教学平台建设的认识,探索与实践了学院基础实验室在管理体制、实验教学体系、环境条件建设、信息化建设与开放创新等实验教学平台建设模式,取得了良好效果。
关键词 基础实验室 实验教学 建设模式
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基础力学实验教学改革及其管理体系建设与实践 被引量:12
10
作者 黄兴 张东升 张俊乾 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2018年第4期214-216,225,共4页
依据学科、专业特点,创建适合学科、专业特点的基础力学实验课程体系;以提高教学质量为核心,构建多层次基础力学实验教学体系;以学生为中心,建立基础力学实验教学管理体系;以培养创新人才和提高实验教学质量为目标,着重培养学生的基本... 依据学科、专业特点,创建适合学科、专业特点的基础力学实验课程体系;以提高教学质量为核心,构建多层次基础力学实验教学体系;以学生为中心,建立基础力学实验教学管理体系;以培养创新人才和提高实验教学质量为目标,着重培养学生的基本技能、创新思维能力、实践能力和综合素质;以教育思想和观念的转变为先导,着力实践基础力学实验教学改革,建设基础力学实验教学改革及其管理体系,并对提升基础力学实验教学质量提出了进一步的思考,为高校基础力学实验教学改革提供借鉴。 展开更多
关键词 基础力学实验 课程体系 教学体系 管理体系
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构建实验教学新体系 培养学生创新能力 被引量:84
11
作者 王伟祖 郑旭明 《实验室研究与探索》 CAS 2007年第2期70-72,75,共4页
通过浙江省化学基础课实验教学示范中心建设,对大学化学系列实验课程进行改革和提升,形成了有利于培养学生综合实践能力和研究创新思维的三层次实验教学体系,经过几年运转,新的实验教学体系成效明显。
关键词 化学实验示范中心 实验教学体系 研究能力 创新思维
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“教、学、做”一体化模式在课程实验教学中的应用 被引量:13
12
作者 孔祥强 李瑛 杨前明 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第1期26-29,共4页
以专业课"制冷原理与装置"的实验教学建设为切入点,依托自主研制的综合性实验平台,对课程实验教学一体化模式进行了探索与实践。结果表明,一体化教学模式激发了学生学习的主观能动性,提高了教学效果,是培养学生实践能力和创... 以专业课"制冷原理与装置"的实验教学建设为切入点,依托自主研制的综合性实验平台,对课程实验教学一体化模式进行了探索与实践。结果表明,一体化教学模式激发了学生学习的主观能动性,提高了教学效果,是培养学生实践能力和创新精神的重要途径。 展开更多
关键词 实验教学 一体化模式 专业课 制冷原理与装置
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网络化、共享型、开放式电类专业基础课程平台的构建 被引量:11
13
作者 赵莹 李静 曲萍萍 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第10期225-228,共4页
针对学生工程素养和创新能力的培养问题,构建了网络化、共享型、开放式电类专业基础课程平台.该平台构建了多种资源的课程教学平台,包括理论教学和实践教学2部分;构建了网络教学平台与课堂教学平台相结合的混合式教学模式;以学科竞赛及... 针对学生工程素养和创新能力的培养问题,构建了网络化、共享型、开放式电类专业基础课程平台.该平台构建了多种资源的课程教学平台,包括理论教学和实践教学2部分;构建了网络教学平台与课堂教学平台相结合的混合式教学模式;以学科竞赛及大学生创新创业项目为驱动,构建了多层次的实践教学体系,使学生从基础到实际工程实践得到系统全面的训练,为学生工程素养和创新能力的培养提供了可靠的保证. 展开更多
关键词 基础课程 工程素养 混合式教学模式 实践教学体系
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机械基础实验教学示范中心的建设与思考 被引量:6
14
作者 邹旻 祝海林 +1 位作者 胡爱萍 葛乐通 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2010年第7期110-111,120,共3页
基于实验教学的重要性,分析了机械基础传统实验教学存在的问题。结合机械基础实验教学示范中心建设的实践,从建设理念、改革思路与方案、教学模式、管理方法和手段等方面进行了阐述。
关键词 机械基础课程 实验教学示范中心 实验教学改革
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基于“开放互助”的基础课实验教学模式研究与实践 被引量:9
15
作者 郝国成 王广君 王巍 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第6期187-190,200,共5页
针对目前通信电子类专业基础课实验教学存在的"学时压缩""填灌模式"和"内容固化"等问题,引入"开放"和"互助"实验教学思想和措施。"开放"是给学生提供基于兴趣、时间和资... 针对目前通信电子类专业基础课实验教学存在的"学时压缩""填灌模式"和"内容固化"等问题,引入"开放"和"互助"实验教学思想和措施。"开放"是给学生提供基于兴趣、时间和资源的自由选择,"互助"是获取教辅人员的"软技能"无障碍传授。通过通信专业基础实验教学实践证明,在实验教学过程中,采用"开放互助"基础课实验教学模式改革,学生的实践动手能力得到显著提高,学生对专业的认知和兴趣有了较大程度的提升。 展开更多
关键词 基础课实验教学模式 通信电子类专业 开放互助
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图书情报学基础课实验教学示范中心建设与探索 被引量:5
16
作者 郑重 周娟 沈祥兴 《实验室研究与探索》 CAS 2007年第9期62-65,共4页
在数字时代,实验教学是图书情报学(LIS)教育的重要环节。文中介绍了中国高校基础课实验教学中心建设现状,并以武汉大学LIS实验教学示范中心建设的实践为主线,从LIS实验教学的新体系和信息平台的建设两个方面,探索有特色的图书情报学实... 在数字时代,实验教学是图书情报学(LIS)教育的重要环节。文中介绍了中国高校基础课实验教学中心建设现状,并以武汉大学LIS实验教学示范中心建设的实践为主线,从LIS实验教学的新体系和信息平台的建设两个方面,探索有特色的图书情报学实验教学示范中心这一系统工程的实施。 展开更多
关键词 实验教学 实验教学体系 基础课实验教学中心 示范中心 创新能力 图书情报学
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基础课实验教学示范中心的构建与探索 被引量:4
17
作者 刘笑羽 张军 孙树廷 《实验室研究与探索》 CAS 2008年第5期89-91,共3页
阐述了构建基础课实验教学示范中心的重要性与必要性,以及构建工作带来的辐射和示范作用。提出了建设基础课实验教学示范中心重在建设,重在效果的观点。
关键词 基础课 实验教学 示范中心
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军校计算机基础课程实验教学体系 被引量:7
18
作者 李连 朱爱红 《实验室研究与探索》 CAS 2006年第9期1131-1134,共4页
传统的计算机基础课程实验教学已不适应计算机基础教育的特点,统一的内容要求和固定的实习时间限制了学员的创新空间,不利于学员创新能力的提高。为此,提出了开放式计算机实验教学体系的构建。主要内容包括优化实验内容、改革实验教学... 传统的计算机基础课程实验教学已不适应计算机基础教育的特点,统一的内容要求和固定的实习时间限制了学员的创新空间,不利于学员创新能力的提高。为此,提出了开放式计算机实验教学体系的构建。主要内容包括优化实验内容、改革实验教学方式和考核机制、建立完善的实验教学与实验室管理体系等. 展开更多
关键词 计算机基础课程 实验教学 创新
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互动实验网络课程教学模式的探索与建设 被引量:4
19
作者 肖智能 廖宏建 刘洁 《实验技术与管理》 CAS 2008年第10期81-85,共5页
提出一种新的实验教学模式,利用成熟网络技术建设互动实验网络课程,并使之与现场实验环境相结合。实践表明,师生不仅可以在现场做实验,也可以方便及时地利用网络环境提交评阅实验报告、交流信息和学习讨论,大大改善了实验效果。
关键词 互动实验网络课程 教学模式 实验报告
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合作学习新模式在IT类实验教学中的应用 被引量:3
20
作者 李文 李连胜 杜敏 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2015年第11期170-172,209,共4页
合作学习教学理论要在大学实践教学中展现其生命力,须构建起一种新的教学模式与之相适应。文章在研究国内外合作学习的基础上,结合信息类实验课程的特点,提出了一种新的合作学习模式进行系统地实践教学,并对已完成的数字逻辑课程的实验... 合作学习教学理论要在大学实践教学中展现其生命力,须构建起一种新的教学模式与之相适应。文章在研究国内外合作学习的基础上,结合信息类实验课程的特点,提出了一种新的合作学习模式进行系统地实践教学,并对已完成的数字逻辑课程的实验效果进行分析,结果表明合作学习新模式以拓宽实验教学目标、创设实验教学情境、转变实验教学方法、改革实验教学考核手段来调动学生实践的积极性,提升了学生的团队合作及创新能力。在IT类实验教学中推广应用可以大幅提高实践教学效果及受益面。 展开更多
关键词 合作学习 IT类课程 实验教学模式 数字逻辑
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