电工电子仿真实验线上线下混合教学模式探索 被引量：7

1

作者 王翠霞 徐志宇 +3 位作者 周伟 李翠玲 吴坚 蔚瑞华 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2024年第7期91-94,共4页

为满足电工电子实验教学改革和公共突发事件教学预案的需求,基于线上会议平台和翻转课堂设计了电工电子的仿真实验,解决了时空不一致时实验教学难以实施的问题。以“串联电路中电感电容的共振现象”实验为例介绍了新的教学模式,实现了... 为满足电工电子实验教学改革和公共突发事件教学预案的需求,基于线上会议平台和翻转课堂设计了电工电子的仿真实验,解决了时空不一致时实验教学难以实施的问题。以“串联电路中电感电容的共振现象”实验为例介绍了新的教学模式,实现了课前推送实验理论资料、实时测验预习情况、数字化实验报告和教学资料及线上线下混合教学的功能,在督促学生预习、灵活投屏答疑、个性化培养等方面存在优势,在本科生电工电子实践教学中取得了良好的效果。 展开更多

关键词 电工电子仿真实验 线上会议平台 翻转课堂 线上线下混合教学模式

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电工电子实验教学示范中心的建设与实践 被引量：17

2

作者 马冬梅 朱正伟 +1 位作者 陈树越 郇战 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2011年第2期95-97,103,共4页

电工电子实验教学示范中心以"厚基础、宽口径、提高素质、培养能力"为指导原则,进一步深化实验教学改革,优化实验教学体系与教学内容,加强硬件设施及环境建设,完善实验教学管理机制等。推动了学科间的交叉与融合,实现了优质... 电工电子实验教学示范中心以"厚基础、宽口径、提高素质、培养能力"为指导原则,进一步深化实验教学改革,优化实验教学体系与教学内容,加强硬件设施及环境建设,完善实验教学管理机制等。推动了学科间的交叉与融合,实现了优质资源的共享,提升了整体实力,极大地提高了学生的实践创新能力与研究能力。 展开更多

关键词 电工电子实验 示范中心 教学改革

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建筑电气与智能化实验教学示范中心的建设 被引量：22

3

作者 陈志新 李英姿 +2 位作者 张少军 周渡海 王亚慧 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2009年第1期102-106,共5页

高等院校的实验教学示范中心建设是教育部质量工程的重要内容之一。文章介绍了北京市市级建筑电气与智能化实验教学示范中心的建设及建筑电气与智能化实践教学体系的建设，其中包含了建筑电气与智能化技术从基础实验教学到专业综合实训... 高等院校的实验教学示范中心建设是教育部质量工程的重要内容之一。文章介绍了北京市市级建筑电气与智能化实验教学示范中心的建设及建筑电气与智能化实践教学体系的建设，其中包含了建筑电气与智能化技术从基础实验教学到专业综合实训系统，构成了一个完整的特色鲜明的建筑电气与智能化实验教学体系。 展开更多

关键词 建筑电气与智能化 实验教学 示范中心

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实验中心开放运行模式的探索和实践 被引量：40

4

作者 石光明 王松林 +3 位作者 周佳社 周端 陈南 闫卫利 《实验技术与管理》 CAS 2007年第4期1-4,共4页

该文介绍了西安电子科技大学国家级电工电子实验教学示范中心开放运行模式，阐述了开放模式的具体内容和网络信息化管理平台的建设。

关键词 实验教学 实验中心 开放运行模式 网络信息管理 电工电子

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电工电子实验教学示范中心持续性建设的探索 被引量：24

5

作者 黄用勤 陈珺 +1 位作者 王书纯 王永涛 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2016年第2期127-129,共3页

结合中国地质大学(武汉)省级电工电子实验教学示范中心成立10年来的建设经验,探讨如何在后续的发展中逐步完善示范中心的建设工作,发挥示范中心的作用。该示范中心的主要做法是:持续地重视实验仪器设备的建设,特别重视创新性实验室的建... 结合中国地质大学(武汉)省级电工电子实验教学示范中心成立10年来的建设经验,探讨如何在后续的发展中逐步完善示范中心的建设工作,发挥示范中心的作用。该示范中心的主要做法是:持续地重视实验仪器设备的建设,特别重视创新性实验室的建设,开展实验教学改革,积极建设实验课程网站和"口袋实验室",加强实验教师队伍建设。 展开更多

关键词 实验教学示范中心 电工电子实验 实验室建设 口袋实验室

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虚实结合的电工电子实验教学体系的设计 被引量：37

6

作者 石松泉 沈红卫 +1 位作者 梁伟 谢建伟 《实验技术与管理》 CAS 2008年第8期184-186,共3页

提出虚实结合的电工电子实验教学体系。该体系主要由基于Muhisim的虚拟实验作为课前预习阶段、实验台上操作的课堂教学阶段和手工制作趣味性的课后应用阶段构成的3层次的实验教学体系。这3个阶段将易于实现和便于理解的虚拟仿真作为基... 提出虚实结合的电工电子实验教学体系。该体系主要由基于Muhisim的虚拟实验作为课前预习阶段、实验台上操作的课堂教学阶段和手工制作趣味性的课后应用阶段构成的3层次的实验教学体系。这3个阶段将易于实现和便于理解的虚拟仿真作为基础、将强化实践操作能力的课堂教学作为手段、将培养学生创新能力的课后制作作为目的，形成了从课外到课堂、再从课堂到课外的全新的电工电子实验教学体系。 展开更多

关键词 电工电子实验 教学体系 虚拟实验

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基于Proteus仿真的电工电子课程教学创新 被引量：34

7

作者 胡中玉 岳强 +1 位作者 任杰 蒲翠萍 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2016年第4期128-130,共3页

为提高电工电子课程的教学质量,在课堂教学、实践教学和自主学习3个方面探讨用Proteus仿真软件辅助教学的创新方法,实现电工电子课程理论到实际的衔接。以设计集成直流稳压电源实验项目为例,说明用Proteus辅助实验教学的具体过程。通过... 为提高电工电子课程的教学质量,在课堂教学、实践教学和自主学习3个方面探讨用Proteus仿真软件辅助教学的创新方法,实现电工电子课程理论到实际的衔接。以设计集成直流稳压电源实验项目为例,说明用Proteus辅助实验教学的具体过程。通过仿真实验,学生的动手能力得到了提高、学习的兴趣得到了增强,为后续的专业课学习奠定了坚实的基础。 展开更多

关键词 电工电子实验 PROTEUS仿真 教学方法创新

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基于Multisim的电工及工业电子学课程仿真实验设计 被引量：25

8

作者 王尔申 李轩 +1 位作者 王相海 庞涛 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2014年第10期128-131,140,共5页

将"工业及工业电子学"课程教学分为课堂理论教学、仿真实验教学和实物实验教学3个环节,将Multisim仿真软件用于该课程的实验教学,设计了课程基本定律验证、晶体三极管放大电路、集成运放电路、555定时器电路等多种应用电路的... 将"工业及工业电子学"课程教学分为课堂理论教学、仿真实验教学和实物实验教学3个环节,将Multisim仿真软件用于该课程的实验教学,设计了课程基本定律验证、晶体三极管放大电路、集成运放电路、555定时器电路等多种应用电路的仿真实验项目。实践证明,Multisim仿真实验能够使"电工及工业电子学"理论教学和实验教学联系得更加紧密,可以为学生分析实验误差提供帮助,有利于提高学生实验的自主性、培养学生的动手能力和创新能力,有利于提高课程教学质量。 展开更多

关键词 电工及工业电子学 仿真实验 MULTISIM 实验教学

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Multisim辅助电工电子实验教学的探讨 被引量：28

9

作者 蒲永红 余粟 王维荣 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2013年第9期174-177,共4页

为提高电工电子技术实验课程教学质量,通过引入Multisim仿真技术,探讨了理论学习、仿真预习、课堂教学三者紧密结合的教学模式。选取具体教学案例进一步阐述了该方法强调以学为中心、以学生为主体的特点,进而实现学生综合能力的培养。... 为提高电工电子技术实验课程教学质量,通过引入Multisim仿真技术,探讨了理论学习、仿真预习、课堂教学三者紧密结合的教学模式。选取具体教学案例进一步阐述了该方法强调以学为中心、以学生为主体的特点,进而实现学生综合能力的培养。结合学校"卓越工程师培养"计划,进行了Multisim辅助实验教学的尝试。统计表明,通过采用该方法,教学质量与效率得到显著提高,设备损坏率明显降低,学生的实验兴趣与创新意识亦得到增强。最后,针对教学方案的规范化、教学内容的丰富化、教学形式的多样化、与传统教学的系统整合、与其他信息技术的深入融合等方面进行了简要探讨,希望有助于Multisim辅助教学模式的进一步深化与发展。 展开更多

关键词 教学方法 电工电子实验 MULTISIM仿真

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个性化实验教学改革与研究 被引量：12

10

作者 王英 曹保江 +1 位作者 曾欣荣 宋小青 《实验技术与管理》 CAS 2008年第5期9-11,共3页

该文针对个性化实验教学这一人才培养的重要环节,探讨了个性化人才培养与实验教学的关系,论述了实验中心硬件的建设、教师队伍的团队合作、教学方式上的开放对个性化实验展开的影响,提出“创新型人才”的培养是个性化实验教学改革的核... 该文针对个性化实验教学这一人才培养的重要环节,探讨了个性化人才培养与实验教学的关系,论述了实验中心硬件的建设、教师队伍的团队合作、教学方式上的开放对个性化实验展开的影响,提出“创新型人才”的培养是个性化实验教学改革的核心目标,张扬学生个性,培养学生实践能力,塑造学生探索和创新精神是个性化实验的教学主题。 展开更多

关键词 电工电子实验 个性化实验 创新型人才 教学团队

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构建多层次立体化电工电子实验教学新模式 被引量：13

11

作者 张峰 陈洪亮 田社平 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2009年第2期92-94,共3页

在国家级电工电子实验教学示范中心的建设和改革过程中,构建"基础厚、口径宽、多学科交叉、强弱电结合和软硬件结合"的多层次立体化电气电子信息类电工电子实践教学体系,深化实验教学内涵,丰富实践教学模式,加强师资队伍建设... 在国家级电工电子实验教学示范中心的建设和改革过程中,构建"基础厚、口径宽、多学科交叉、强弱电结合和软硬件结合"的多层次立体化电气电子信息类电工电子实践教学体系,深化实验教学内涵,丰富实践教学模式,加强师资队伍建设,以点(电类学生)带面(全校非电类学生),在培养创新人才方面取得了较好的成绩。 展开更多

关键词 实验教学 电工电子 示范中心 创新人才

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借互联网思维构建电工电子实验教学新模式 被引量：12

12

作者 吕念玲 袁炎成 +1 位作者 殷瑞祥 李斌 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2020年第6期185-189,共5页

创新型国家建设并保持持续的国际竞争优势,对人才培养提出了更高的要求。探索更为宽广的实验教学模式改革路径,显得尤为迫切。针对实验教学存在的内容缺位、内涵模糊、过程控制有效性差,以及教学效果评价和持续改进等方面存在的问题,分... 创新型国家建设并保持持续的国际竞争优势,对人才培养提出了更高的要求。探索更为宽广的实验教学模式改革路径,显得尤为迫切。针对实验教学存在的内容缺位、内涵模糊、过程控制有效性差,以及教学效果评价和持续改进等方面存在的问题,分析了线上课程的特点,提出"互联网+"实验教学的思想,并详细阐述了构建以共建共享教学内容、实时采集实验过程数据,以及大数据分析实验教学效果为主要内容的电工电子实验教学新模式的改革实践。在理论层面,界定了基于互联网+的电子信息类实验在线教育的内涵;在实践层面,研究地方工科高校实验资源开放共享模式构筑中产生的问题,并提出具体化的对策。 展开更多

关键词 教学模式 电子信息类实验 互联网思维 在线教育

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电工电子实验中心建设的探讨 被引量：11

13

作者 谢实 苏中义 《实验室研究与探索》 CAS 2002年第5期109-111,共3页

对高等院校电工电子实验中心建设的几个方面进行了探讨 ,提出了一些具体的方法和建议 ,以提高实验教学质量。

关键词 电工电子实验中心 实验平台 实验教学 高校 实验室建设

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电气与新能源省级实验教学示范中心的建设与探索 被引量：12

14

作者 孙宏国 周云龙 +1 位作者 胡国文 何坚强 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2013年第10期140-144,共5页

根据高等学校教学质量提升工程实施的要求,"十二五"时期,江苏省教育厅将继续加强省级实验教学示范中心建设,旨在进一步深化实验教学改革,推进优质资源开放共享,增强大学生的实践创新能力。盐城工学院从实验教学示范中心建设... 根据高等学校教学质量提升工程实施的要求,"十二五"时期,江苏省教育厅将继续加强省级实验教学示范中心建设,旨在进一步深化实验教学改革,推进优质资源开放共享,增强大学生的实践创新能力。盐城工学院从实验教学示范中心建设必要性和可行性分析、建设目标、建设思路、主要建设内容等方面进行了申报和建设,详细的画出了实验室建设拓朴图,最终完成了规划的全部实验室的建设工作。 展开更多

关键词 实验教学示范中心 中心建设 电气与新能源

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层次化电工电子实验教学平台建设思考与实践 被引量：6

15

作者 顾艳丽 朱震华 +2 位作者 刘芫健 肖建 刘晓艳 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2023年第10期216-219,共4页

结合高校电工电子实验室现状,按照“双一流”大学建设要求,在“新工科”建设背景下,提出层次化电工电子实验教学平台建设思路。坚持OBE理念,通过智慧实验室、口袋实验系统和先进仪表器材等,建立了一个设备选型科学、项目设计优化、教学... 结合高校电工电子实验室现状,按照“双一流”大学建设要求,在“新工科”建设背景下,提出层次化电工电子实验教学平台建设思路。坚持OBE理念,通过智慧实验室、口袋实验系统和先进仪表器材等,建立了一个设备选型科学、项目设计优化、教学体系完善,具有示范性、影响力和辐射力的高水平实验实践教学平台。 展开更多

关键词 层次化实验 电工电子 实验教学 平台建设

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改革电工电子实验教学 培养学生的创新能力 被引量：44

16

作者 化晓茜 王紫婷 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2011年第6期151-153,共3页

电工电子实验是非电类工科专业的必修基础课。以高校培养创新型复合人才为前提,就目前电工电子实验教学中存在的问题,提出了教师主导,学生主体的创新教学理念。积极采用多元化的教学手段,在教学内容上推行层次化的实验内容等方面的改革... 电工电子实验是非电类工科专业的必修基础课。以高校培养创新型复合人才为前提,就目前电工电子实验教学中存在的问题,提出了教师主导,学生主体的创新教学理念。积极采用多元化的教学手段,在教学内容上推行层次化的实验内容等方面的改革,激发学生实践学习的兴趣,以全面提高学生的实践与创新能力。 展开更多

关键词 电工电子实验 教学改革 创新项目

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地方高校创建省级实验教学示范中心的探索与实践 被引量：24

17

作者 张姿炎 范立南 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2011年第2期123-125,共3页

结合地方高校创建省级实验教学示范中心的实践,从构建新的实验教学体系、改革实验教学方法、建设网络化实验教学平台、实验室开放等方面进行了阐述与总结。依托电工电子省级实验教学示范中心进行的实践取得了成效,学生的创新能力和综合... 结合地方高校创建省级实验教学示范中心的实践,从构建新的实验教学体系、改革实验教学方法、建设网络化实验教学平台、实验室开放等方面进行了阐述与总结。依托电工电子省级实验教学示范中心进行的实践取得了成效,学生的创新能力和综合实践能力显著提高。 展开更多

关键词 电工电子 实验教学 示范中心 人才培养 建设与改革

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模块化电子系统设计实验平台的研制与应用 被引量：6

18

作者 袁小平 蒋硕 +2 位作者 金鹏 陈烨 李子旋 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第5期133-135,139,共4页

研制了一种用于电子综合系统设计的新型模块式实验平台。该平台由多种独立的模块构成,可完成多门电子系列课程实验。基于CPU内核的单片机/PSoC+CPLD/FPGA架构,可以完成目前流行的电子系统设计。该平台采用具有数字和模拟电子电路设计功... 研制了一种用于电子综合系统设计的新型模块式实验平台。该平台由多种独立的模块构成,可完成多门电子系列课程实验。基于CPU内核的单片机/PSoC+CPLD/FPGA架构,可以完成目前流行的电子系统设计。该平台采用具有数字和模拟电子电路设计功能的PSoC芯片,为混合电子系统设计提供了有力支撑;配备的多种模块能满足电子类实验课程设计、专业学科竞赛、创新设计、毕业设计等实践环节的实验需求。 展开更多

关键词 电工电子实验 模块化设计 实验教学平台

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电工电子实验教学示范中心建设与教学改革 被引量：11

19

作者 章飞 胡莹 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2013年第9期154-156,177,共4页

结合电工电子实验教学示范中心的建设,从实验教学改革思路、管理体系和管理手段的创新、实验室开放以及教学内容、教学方法和考核方式的改革以及师资队伍建设等几方面,阐述了示范中心在创新管理体系和实验教学体系方面的探索与实践,探... 结合电工电子实验教学示范中心的建设,从实验教学改革思路、管理体系和管理手段的创新、实验室开放以及教学内容、教学方法和考核方式的改革以及师资队伍建设等几方面,阐述了示范中心在创新管理体系和实验教学体系方面的探索与实践,探讨了培养学生创新能力和综合素质的措施和方法。示范中心建立的科学化管理体系和实验教学体系,提高了中心的运行效率,创新了实验室管理模式,推动了实验教学水平的提高;有效促进了学生高效合理的学习方式,大大提高了学生的实践能力和创新、创业能力。 展开更多

关键词 电工电子 实验教学 示范中心 教学改革

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以实践为本 创建电工电子实验示范中心 被引量：7

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作者 郑文杰 袁占生 林超红 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2009年第11期98-100,共3页

从加强实验教学软、硬件建设,转变实验教学观念,到构建实验课程新体系,实现规范管理,逐步形成自己的特色——"以实践为本"的实验教学理念。介绍了创建电工电子实验教学示范中心的一些做法和体会。

关键词 以实践为本 电工电子 实验教学体系 示范中心

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