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Empower双核矫治器拔牙矫治的牙齿移动分析 被引量:1
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作者 江浩 李洪发 张明灿 《实用口腔医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2015年第5期669-673,共5页
目的:探讨Empower双核矫治器与Damon3-Mx矫治器拔牙矫治过程中牙齿移动的特点。方法:选择40例双牙弓前突患者,平均分为2组(n=20),拔除4个第一前磨牙后,一组采用Empower矫治器,另一组采用Damon3-Mx矫治器,均不采用支抗增强措施,治疗前后... 目的:探讨Empower双核矫治器与Damon3-Mx矫治器拔牙矫治过程中牙齿移动的特点。方法:选择40例双牙弓前突患者,平均分为2组(n=20),拔除4个第一前磨牙后,一组采用Empower矫治器,另一组采用Damon3-Mx矫治器,均不采用支抗增强措施,治疗前后拍摄X线头颅定位侧位片,定点、测量19项测量项目,对测量结果进行2组独立样本t检验。结果:2组X线头影测量:牙性指标∠UI-SN、∠UI-PP、∠L1-MP、∠U1-L1、UIE-PTV、LIE-PTV治疗前后组内、2组间及2组变化量间差异有统计学意义(P<0.05)。UM-PTV、LM-PTV、UIA-PTV、LIA-PTV、UL-EP、LL-EP、Z角治疗前后组内差异有统计学意义(P<0.05),治疗后2组间差异无统计学意义(P>0.05)。结论:应用Empower双核矫治器治疗双牙弓前突的患者,可以得到较好的支抗控制及前牙转矩控制,上下前牙内收明显,软组织侧貌改善明显。 展开更多
关键词 empower矫治器 双牙弓前突 拔牙矫治 牙齿移动分析
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Disadvantageous Position,Exclusion and Empowerment: Social Integration of Marginal Groups
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作者 Hu Ying 《学术界》 CSSCI 北大核心 2014年第6期299-304,共6页
Marginalized groups,affected by the stigma of the label,have low intra-individual self-efficacy,lack external support in social life,and are often excluded in the economic,political and social relations,which is not c... Marginalized groups,affected by the stigma of the label,have low intra-individual self-efficacy,lack external support in social life,and are often excluded in the economic,political and social relations,which is not conducive to social justice and stability. In the perspective of empowerment theory,the marginalized groups need to be integrated into the society on individual,interpersonal,and political levels. On the individual empowerment level,self-efficacy is to be enhanced in the marginalized groups to promote their self-acceptance;on the interpersonal empowerment level,social resources for the marginalized groups are to be expanded through self-help groups so as to build an extensive social support network; on the political empowerment level,it is advocated to improve the relevant legislation and policy support. Social workers and various social parties should work together to create a good environment for the social integration of marginalized groups. 展开更多
关键词 社会生活 群体 赋权 能力水平 边缘化 社会关系 社会公正 人际交往
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DeepSeek赋能基础教育高质量发展(笔谈) 被引量:13
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作者 罗生全 李霓 +6 位作者 宋萑 荣晴 李洪修 王萌萌 雷浩 马玉林 曾文婕 《天津师范大学学报(基础教育版)》 北大核心 2025年第3期1-14,共14页
数字化赋能基础教育,是实现教育高质量发展的必然趋势。DeepSeek作为我国自主研发的人工智能系统,其在教育领域的多模态处理能力和个性化学习支持功能,为基础教育高质量发展提供了新的技术支撑。具体可从以下几方面着力:一是教师能力提... 数字化赋能基础教育,是实现教育高质量发展的必然趋势。DeepSeek作为我国自主研发的人工智能系统,其在教育领域的多模态处理能力和个性化学习支持功能,为基础教育高质量发展提供了新的技术支撑。具体可从以下几方面着力:一是教师能力提升应着重将培养模式向“思维发展导向”转型、实践场域向“技术嵌入型”重构、制度环境创新向弹性化动态化转变等;二是基础教育课程改革要以数据智能推动个性化教学的规模化、人机协同重构师生互动的深度、人文关怀守护教育本质的温度;三是应对课程知识形态变化需重塑知识选择标准、重构知识组织方式、规范知识表达过程、提升教师数字素养;四是DeepSeek驱动的教师教材使用需基于“思维过程可视化——文化认知与伦理嵌入——生成性交互积累”的三维智能要素,教师要创造性地理解教材、特色化地运用教材、协同化地反思教材使用等;五是DeepSeek赋能深度学习评价需关注评价指标生成的众智叠加、评价方法的教学融入和评价数据处理中的算力支持,以此促进学生的深度学习不断增值。 展开更多
关键词 DeepSeek 数字化赋能 教育强国 基础教育课程改革 教师能力 课程知识形态 教师教材使用 深度学习评价
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数据要素赋能、质态变迁与制造业新质生产力 被引量:8
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作者 宋炜 王杰 +1 位作者 周勇 董明放 《科技进步与对策》 北大核心 2025年第1期21-29,共9页
新发展格局下,制造业新质生产力不仅取决于数据要素赋能,而且受到开放型经济新体制中质态变迁的影响。利用2010—2022年中国制造业面板数据,探讨数据要素赋能与质态变迁对制造业新质生产力的影响。在区分数据要素赋能类型的基础上纳入... 新发展格局下,制造业新质生产力不仅取决于数据要素赋能,而且受到开放型经济新体制中质态变迁的影响。利用2010—2022年中国制造业面板数据,探讨数据要素赋能与质态变迁对制造业新质生产力的影响。在区分数据要素赋能类型的基础上纳入质态变迁,结果发现,数据要素偏向型赋能引致的质态变迁无法持续承接全球价值链中高端技术革命性突破,会阻碍制造业创新发展,因而对制造业新质生产力的促进作用不显著。数据要素增强型赋能引致的质态变迁能够大幅提升制造业生产系统的复杂性,以及制造业创新系统的前沿性,促进创新发展动力演化,对中国制造业新质生产力发挥显著正向作用。 展开更多
关键词 数据要素偏向型赋能 数据要素增强型赋能 质态变迁 制造业新质生产力
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基于人工智能的大学生学业预警模式研究 被引量:3
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作者 肖明 余琳 +3 位作者 肖毅 陈锟 周东波 赵亮 《现代电子技术》 北大核心 2025年第8期155-163,共9页
人工智能如何赋能人才培养是新一代信息技术与教育深度融合的重要研究内容,赋能大学生的学业预警是及时发现大学生成长问题、确保其成才的重要手段。为此,提出一种基于人工智能的大学生学业预警模式,以某高校近1 000名大一新生为研究对... 人工智能如何赋能人才培养是新一代信息技术与教育深度融合的重要研究内容,赋能大学生的学业预警是及时发现大学生成长问题、确保其成才的重要手段。为此,提出一种基于人工智能的大学生学业预警模式,以某高校近1 000名大一新生为研究对象,在遵循隐私保护、防止个人隐私泄露的前提下,对所采集的校园网络大数据、上网行为数据、教务数据等进行脱敏处理,运用人工智能的感知、分析与反馈技术来探究大学生的上网等行为与其学业的相关性,构建学业预警模型。结果表明,所研究的学业预警模型能够较好地预测学生学业风险,有助于实现规模化学生群体下的个性化人才培养模式探索,可为人工智能技术的教育教学落地应用建立有效途径。 展开更多
关键词 人工智能赋能 教育大数据 上网行为 学业预警 预警模型 隐私保护
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数智赋能跨学科主题学习的设计、实施与评价 被引量:11
6
作者 董艳 陈辉 于浩 《电化教育研究》 北大核心 2025年第5期78-85,共8页
以生成式人工智能为代表的新一代数智技术为跨学科教育的新质发展带来广袤机遇。研究从审视跨学科主题学习的现存问题出发,发现突出问题包括学科整合拼盘化与任务设计浅散化、活动组织形式单一与空间资源受限、评价方式单一与评价标准... 以生成式人工智能为代表的新一代数智技术为跨学科教育的新质发展带来广袤机遇。研究从审视跨学科主题学习的现存问题出发,发现突出问题包括学科整合拼盘化与任务设计浅散化、活动组织形式单一与空间资源受限、评价方式单一与评价标准模糊。针对这些问题,研究接着从内容增强、场景拓展和证据生成三个层面剖析了数智技术赋能跨学科主题学习的内在机理。最后,研究提出了数智赋能跨学科主题学习的设计、实施与评价的关键路径。在设计路径方面,搭建“跨学科教学设计”教育智能体,形成人机协同的跨学科教学设计模式;在实施路径方面,打造跨学科智慧教学空间,丰富教学资源供给,形成多样态的跨学科主题学习活动组织形式;在评价路径方面,坚持素养导向评价,借由数智技术赋能实现循证跨学科教学评价。研究对切实推进跨学科教育的数智化转型与新质发展提供理论与实践参考。 展开更多
关键词 跨学科主题学习 数智技术 数智赋能 跨学科教育 评价
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技术赋能表现性评价:框架设计与实践路径 被引量:6
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作者 张尧 左明章 《电化教育研究》 北大核心 2025年第2期88-94,共7页
技术为教育评价改革提供了条件,也为表现性评价的创新发展带来前所未有的机遇。据此,文章探讨了表现性评价的价值取向,分析表现性评价在实践中存在的学习表现数据采集尚不全面、评价过程主观性较强且耗时耗力、评价结果的应用与反馈效... 技术为教育评价改革提供了条件,也为表现性评价的创新发展带来前所未有的机遇。据此,文章探讨了表现性评价的价值取向,分析表现性评价在实践中存在的学习表现数据采集尚不全面、评价过程主观性较强且耗时耗力、评价结果的应用与反馈效果欠佳等问题,并在此基础上构建了技术赋能表现性评价的实践框架,包括:坚持以育人目标为指引,确保评价设计与实施的一致性;提高数据采集质量,保障评价的客观性;推动人机协同支持的数据分析,提供发展性结果与反馈;促使学生开展反馈调节,引领个体自我发展。在实践框架的基础上,进一步提出了技术赋能表现性评价的四大实践路径,即构建技术赋能表现性评价支持环境,支撑评价工作的开展;完善技术标准体系框架,促进评价的规范与成熟;优化评价过程与技术工具,推动评价的可持续发展;建立技术赋能表现性评价运行机制,确保评价的有效运行。 展开更多
关键词 技术赋能 表现性评价 课程教学 发展性评价 评价改革
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数智赋能教育新质生产力:作用机理与实践进路 被引量:10
8
作者 杨文正 杨俊锋 《现代远程教育研究》 北大核心 2025年第2期62-72,共11页
新质生产力是智能时代生产力发展的新向度,教育系统是其探索和实践的重要场域。教育新质生产力是教育系统深度融合数据要素和智能技术而形成的一种高科技、高效能、高质量的新型生产力,代表教育领域对未来教育形态和教育方式的探索和追... 新质生产力是智能时代生产力发展的新向度,教育系统是其探索和实践的重要场域。教育新质生产力是教育系统深度融合数据要素和智能技术而形成的一种高科技、高效能、高质量的新型生产力,代表教育领域对未来教育形态和教育方式的探索和追求。数据要素和智能技术构成教育新质生产力的内核。其中,数据要素是教育新质生产力孕育的源泉,智能技术是教育新质生产力发展的重要支撑,数智融合引领教育新质生产力的发展方向,数智赋能助推教育新质生产力的涌现。随着生成式人工智能技术的快速迭代与深入应用,数智赋能将推动知识生产范式的变革,实现知识的增值;使学习方式更加灵活化,促进人类学习与机器学习的协同进化;创新教学模式,增强教师智慧与机器智能的协同互补;优化学习环境,构建“具身沉浸”的交互式学习空间;革新教学工具,实现人机双向赋智;促进学习资源进化,构建“动态适需”的适应性资源;加速新质人才培养,充分激发学生潜能。未来仍需在确保技术向善、服务教育的前提下,防范技术滥用可能带来的风险,充分发挥数智赋能教育创新的正向效应,促进教育新质生产力的全面释放。 展开更多
关键词 新质生产力 教育新质生产力 数智赋能 生成式人工智能 高质量发展
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数字化赋能乡村公共文化空间的机理与路径 被引量:12
9
作者 高春凤 《西北农林科技大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第1期17-27,共11页
数字化是破解乡村公共文化空间发展困境的重要抓手,对于推进城乡公共文化服务均等化具有重要作用。数字化有助于打破“空间即建筑,形态即实体”的观念,推动乡村公共文化空间从线下向线上、实体向虚拟、传统业态向新兴业态转变,促进文化... 数字化是破解乡村公共文化空间发展困境的重要抓手,对于推进城乡公共文化服务均等化具有重要作用。数字化有助于打破“空间即建筑,形态即实体”的观念,推动乡村公共文化空间从线下向线上、实体向虚拟、传统业态向新兴业态转变,促进文化基础设施升级、服务机构互联和文化资源整合。鉴于实践中存在的数字化设施不足、文化资源互联共享不足、网络文化治理滞后等问题,乡村公共文化空间的建设和发展要以数字化赋能为主线,按照理论赋能推动思想理念转变、技术赋能提升乡村公共文化空间建设品质、服务赋能增强乡村公共文化空间发展活力、治理赋能提高乡村公共文化空间管理效度的逻辑机理,依据“新空间、新基建、新机制、新场景”路径,以“数字化+”“互联网+”“人工智能+”为驱动,打造多元场景融合、线下线上协同、供给需求匹配、数量质量并重、标准特色兼容的新型乡村公共文化空间。 展开更多
关键词 数字化赋能 乡村公共文化空间 逻辑机理 空间重塑
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新质生产力赋能我国课后延时体育服务的逻辑、困境及突破路径研究 被引量:7
10
作者 李彦龙 常凤 《体育学研究》 北大核心 2025年第1期45-55,共11页
发展新质生产力是党和国家做出的最新部署,以新质生产力赋能课后延时体育服务既是贯彻落实国家重大战略的必然选择,也是全面深化改革,促进广大中小学生健康成长的必由之路。新质生产力如何赋能课后延时体育服务是一个新问题,鲜有文献对... 发展新质生产力是党和国家做出的最新部署,以新质生产力赋能课后延时体育服务既是贯彻落实国家重大战略的必然选择,也是全面深化改革,促进广大中小学生健康成长的必由之路。新质生产力如何赋能课后延时体育服务是一个新问题,鲜有文献对此展开研究。鉴于此,研究运用文献资料法与逻辑分析法,以“何以可能—难在哪里—如何破难”为逻辑主线,阐析新质生产力赋能我国课后延时体育服务的生成逻辑、实施困境与实践路径。研究发现,新质生产力赋能课后延时体育服务应遵循科技创新的实践逻辑、数字赋能的发展逻辑、要素优化的形成逻辑、制度建设的保障逻辑、人才本位的价值逻辑。新质生产力赋能我国课后延时体育服务存在“创新不足”“数字鸿沟”“供给乏力”“保障不佳”“人才匮乏”的实施困境。研究提出,以加强科技创新为核心、以弥合数字鸿沟为举措、以优化要素配置为根基、以加快制度建设为保障、以加强人才培育为关键,为新质生产力赋能课后延时体育服务提供相应的突破路径。 展开更多
关键词 新质生产力 课后延时体育服务 科技创新 数字鸿沟 数字赋能
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员工主动性人格与创新行为的关系:基于趋利-避害框架理论的实证研究 被引量:1
11
作者 严鸣 赵楚铃 +1 位作者 朱瑜 邬金涛 《管理工程学报》 北大核心 2025年第2期41-56,共16页
员工的创新行为能为员工个体和组织带来益处,但同时也会给员工带来较大风险,而现有研究未解决员工在面对潜在风险时仍会表现出创新行为这个问题。本文基于趋利-避害框架理论,通过163个团队的489份数据,探讨了趋利型/避害型主动性人格影... 员工的创新行为能为员工个体和组织带来益处,但同时也会给员工带来较大风险,而现有研究未解决员工在面对潜在风险时仍会表现出创新行为这个问题。本文基于趋利-避害框架理论,通过163个团队的489份数据,探讨了趋利型/避害型主动性人格影响员工不同类型创新行为的内在作用机制和边界条件。研究发现,趋利型主动性人格通过机会发掘动机间接影响增益型创新行为,而避害型主动性人格通过问题发掘动机间接影响避害型创新行为。团队内授权氛围不仅会调节趋利型主动人格与机会发掘动机的关系,还会进一步调节趋利型主动型人格通过机会发掘动机间接影响增益型创新行为的关系。同时,团队间竞争氛围可以调节避害型主动人格与问题发掘动机的关系,进一步调节避害型主动型人格通过问题发掘动机间接影响避害型创新行为的关系。本文在理论上有助于澄清主动性人格的实质及其对不同类型创新行为的影响效应和作用机制,为提高企业创新行为管理水平提供管理启示。 展开更多
关键词 主动性人格 创新行为 趋利避害框架理论 团队内授权氛围 团队间竞争氛围
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共同体协同发展视域下数字赋能卓越人才培养探索 被引量:1
12
作者 陈东毅 黄捷 +2 位作者 王武 陈建国 李玉榕 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第5期164-168,共5页
针对目前卓越人才培养模式与市场需求不相符、培养体系与产业发展不匹配、人才质量与社会期望有差距等问题,提出构建共同体协同发展视域下的“五整合(整合共同体资源)+四提升(知识、能力、素养及身份认同)+三协同(小导师、校内外导师)+... 针对目前卓越人才培养模式与市场需求不相符、培养体系与产业发展不匹配、人才质量与社会期望有差距等问题,提出构建共同体协同发展视域下的“五整合(整合共同体资源)+四提升(知识、能力、素养及身份认同)+三协同(小导师、校内外导师)+二共研(师资力量建设和教研教改项目)+一应用(数字技术应用)”人才培养模式,设计了基于数字技术的“外部环境-共同体-数字技术-学习者”及“学习-实践-评价-塑造”双重四螺旋卓越人才培养路径。对于推动卓越人才培养、提升人才培养质量具有一定的作用。 展开更多
关键词 人才培养 共同体 数字赋能
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可供性视角下数字赋能全民健身公共服务的价值审视、实践困境与推进路径 被引量:1
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作者 徐成立 王宁 +1 位作者 田静 刘买如 《中国体育科技》 北大核心 2025年第8期81-88,共8页
采用文献资料调研和逻辑分析等研究方法,在可供性理论的指导下审视数字技术赋能全民健身公共服务的价值表现,探讨赋能实践过程中的困境所在,并进一步提出推进赋能作用的路径。研究认为,数字赋能全民健身公共服务的价值表现为驱动全民健... 采用文献资料调研和逻辑分析等研究方法,在可供性理论的指导下审视数字技术赋能全民健身公共服务的价值表现,探讨赋能实践过程中的困境所在,并进一步提出推进赋能作用的路径。研究认为,数字赋能全民健身公共服务的价值表现为驱动全民健身资源整合与服务普惠、增强全民健身服务体验与精准治理、推动全民健身场域重构与社群激活,但实践过程中存在内容供给生态失衡、技术发展尚未成熟、空间体验完整欠佳、感知主体认知受限等多重困境。为此,研究提出加强创新驱动,构建多元化内容供给体系;加大研发力度,推动数字技术创新转化与升级;持续构建数字化活动场景,增强空间可及性;增强大众感知,提高全民健身公共服务使用可能等推进路径。 展开更多
关键词 全民健身 公共服务 数字赋能 可供性
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数字赋能、技术改造与纺织服装企业绿色化转型 被引量:6
14
作者 赵君丽 戚嘉宸 《丝绸》 CAS 北大核心 2025年第1期11-19,共9页
本文选取2008—2021年中国纺织服装上市公司面板数据,构建固定效应模型,探究数字赋能纺织服装企业绿色转型影响效果及其作用机制。结果显示:数字赋能显著促进了纺织服装企业绿色化转型,特别是促进了大规模、东部地区和非国企的绿色化转... 本文选取2008—2021年中国纺织服装上市公司面板数据,构建固定效应模型,探究数字赋能纺织服装企业绿色转型影响效果及其作用机制。结果显示:数字赋能显著促进了纺织服装企业绿色化转型,特别是促进了大规模、东部地区和非国企的绿色化转型;技术改造是数字赋能促进绿色化转型的重要路径,企业资本更新在此过程中起中介作用;融资约束降低时,数字赋能优化绿色发展的各环节,加速绿色化转型;过度的税收优惠会产生负面效果,可能引发寻租和套利行为,不利于企业可持续发展和绿色化转型。 展开更多
关键词 数字赋能 纺织服装企业 技术改造 绿色化转型 融资约束 税收优惠
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数智赋能安全情报能力建设机理及路径研究 被引量:5
15
作者 王秉 李雅文 史志勇 《现代情报》 北大核心 2025年第3期3-9,24,共8页
[目的/意义]在当今数智时代,数智技术是安全情报能力建设的关键驱动力,开展数智赋能安全情报能力建设研究的意义重大。[方法/过程]在分析数智时代安全情报能力变革的基础上,揭示数智赋能安全情报能力建设机理,并提出数智赋能安全情报能... [目的/意义]在当今数智时代,数智技术是安全情报能力建设的关键驱动力,开展数智赋能安全情报能力建设研究的意义重大。[方法/过程]在分析数智时代安全情报能力变革的基础上,揭示数智赋能安全情报能力建设机理,并提出数智赋能安全情报能力建设路径。[结果/结论]通过数智赋能安全情报能力建设,可实现安全情报能力的平台化能力集成、扁平化结构分布、前瞻性全局研判和体系化协同运行。数智赋能安全情报能力建设应面向安全情报需求确定、安全情报获取、安全情报分析及安全情报应用和反馈全过程。 展开更多
关键词 数智技术 数智赋能 安全情报 情报能力
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人工智能重塑高等教育个性化教学:作用机理与影响效应 被引量:18
16
作者 陈建校 刘斯琦 左梦雪 《中国职业技术教育》 北大核心 2025年第3期75-84,112,共11页
人工智能技术在高等教育教学中的广泛应用,推动了基于学生个体需求特征的个性化教学方式得以高质量实施,并促使传统教学发生深度变革与系统重构。尽管对人工智能在教育领域的研究较为丰富,但对其在个性化教学中的应用研究仍显不足。基... 人工智能技术在高等教育教学中的广泛应用,推动了基于学生个体需求特征的个性化教学方式得以高质量实施,并促使传统教学发生深度变革与系统重构。尽管对人工智能在教育领域的研究较为丰富,但对其在个性化教学中的应用研究仍显不足。基于数字赋能理论的视角,阐释在个性化教学过程的四个阶段,基于机器学习、深度学习、语义分析、情感分析等数字技术,学习者模型、自适应学习、学习分析、学习工程等典型人工智能服务系统与工具,如何深度赋能、全面变革与重塑个性化教学主体、流程、方式与功能,产生“以学生为中心”的智能、精准个性化教学效果,系统揭示了人工智能技术赋能并重塑高等教育个性化教学的作用机理及影响效应。 展开更多
关键词 人工智能 个性化教学 高等教育 数字赋能 作用机理
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数智时代的超学科教育:知识生态重构与范式转型 被引量:3
17
作者 董艳 于浩 张华俊 《开放教育研究》 北大核心 2025年第4期21-34,共14页
在全球问题日益复杂与数智技术迅猛发展的双重背景下,高等教育面临学科壁垒固化、课程体系滞后、专业设置僵化与产教协同缺位等困境。超学科教育通过知识整合协同性、问题导向实践性、主体参与多元性和认知范式复杂性特征,揭示了纾解上... 在全球问题日益复杂与数智技术迅猛发展的双重背景下,高等教育面临学科壁垒固化、课程体系滞后、专业设置僵化与产教协同缺位等困境。超学科教育通过知识整合协同性、问题导向实践性、主体参与多元性和认知范式复杂性特征,揭示了纾解上述困境的内在机制。结合数智技术,本文构建了四层知识生态模型(数据层—知识层—智能层—演化层),并阐释其动态演化逻辑与知识创新路径;提出制度设计、课程创新、认知重塑三维实践框架,包括五螺旋协同治理模型、问题域导向的模块化课程体系和Ω型整合思维培养策略。超学科教育通过弥合知识生产与社会需求的鸿沟,依托数智技术构建动态知识网络与协同创新生态,为高等教育范式转型提供系统解决方案。 展开更多
关键词 超学科教育 数智赋能 知识生产模式 高等教育转型
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数字赋能体育产业发展的域外经验及启示 被引量:2
18
作者 马文国 党挺 贾玉风 《体育文化导刊》 北大核心 2025年第5期105-110,共6页
运用文献资料、比较研究、逻辑分析等方法,研究数字赋能体育产业发展的域外现状、经验,并提出启示。经验:通过技术赋能提升资源配置效率,通过平台赋能升级产品和服务,通过组织赋能加速产业融合,通过生态赋能创新治理模式。启示:推动体... 运用文献资料、比较研究、逻辑分析等方法,研究数字赋能体育产业发展的域外现状、经验,并提出启示。经验:通过技术赋能提升资源配置效率,通过平台赋能升级产品和服务,通过组织赋能加速产业融合,通过生态赋能创新治理模式。启示:推动体育产业效率提升,加速体育产业数字化转型,促进体育产业数实融合,提升体育产业治理能力。 展开更多
关键词 体育经济 体育产业 数字赋能 域外经验
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数字赋能农文旅融合发展的逻辑机理 被引量:3
19
作者 江娟丽 梁玉 张陈 《改革》 北大核心 2025年第7期141-151,共11页
农文旅融合作为现代乡村产业发展的新模式,既是促进农村一二三产业融合发展的重要举措,又是推动乡村产业振兴的重要抓手。数字技术为农文旅深度融合注入新动能,其通过创新产品展示和交易模式、催生消费新场景和营销新渠道、重塑生产要... 农文旅融合作为现代乡村产业发展的新模式,既是促进农村一二三产业融合发展的重要举措,又是推动乡村产业振兴的重要抓手。数字技术为农文旅深度融合注入新动能,其通过创新产品展示和交易模式、催生消费新场景和营销新渠道、重塑生产要素结构和运行模式、提升资源配置效能和服务水平,推动农文旅融合向高科技、高效能、高质量方向发展。各地需从认知提升、制度保障、人才支撑、技术创新、安全防线五个维度,多措并举优化数字赋能效应发挥的内外部环境,因地制宜有效推动农文旅融合高质量发展。 展开更多
关键词 数字赋能 农文旅融合发展 高质量发展 乡村全面振兴
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数智赋能机体防御与免疫课程教学创新与实践 被引量:2
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作者 钮晓音 陈广洁 《中国免疫学杂志》 北大核心 2025年第6期1301-1305,I0003,I0004,共7页
信息技术的飞速发展为医学教育带来了新的机遇与挑战,人工智能(AI)作为引领未来的关键技术之一,正在成为推动教育高质量发展的关键力量。机体防御与免疫教学团队积极探索课程教学创新与实践,通过建设知识图谱、构建学习地图、形成思政... 信息技术的飞速发展为医学教育带来了新的机遇与挑战,人工智能(AI)作为引领未来的关键技术之一,正在成为推动教育高质量发展的关键力量。机体防御与免疫教学团队积极探索课程教学创新与实践,通过建设知识图谱、构建学习地图、形成思政图谱、引入AI助教、借助AI工具、AI分析学情等举措,学生积极性提高,知识点平均掌握率高达86.13%。同时,本文进一步对数智赋能课程在教师发展、产教融合、安全规范和与人类智慧关系等方面作用进行思考与展望,以期更好地为医学创新人才的培养服务。 展开更多
关键词 机体防御与免疫 数智赋能 人工智能 教学创新
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