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1
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数字时代师生情感互惠的现实困境及未来进路——基于戈夫曼拟剧论视角 |
张雨强
张淑莉
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《电化教育研究》
北大核心
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2025 |
2
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2
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教师支持、同伴支持、心理韧性与情绪智力的关系:超常与常态儿童的比较 |
程黎
陈啸宇
刘玉娟
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《心理与行为研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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3
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大学师生互动的类型、特征及其强化策略——基于P大学通识教育情境的观察与讨论 |
李腾子
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《大学教育科学》
北大核心
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2025 |
0 |
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4
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教育数字化对课堂教学的僭越之殇与破解之道 |
郭超华
臧莹
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《中国教育科学(中英文)》
北大核心
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2025 |
0 |
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5
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教师教学行为对学生学习投入的影响——基于GTI上海数据的分析 |
李煜嘉
王洁
宁波
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《比较教育学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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6
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Flanders课堂教学师生言语行为互动分析系统的实证研究 |
高巍
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《教育科学》
CSSCI
北大核心
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2009 |
48
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7
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云共同体新手教师专业发展过程中认知、情感、社会连接互动关系自我叙事研究 |
杨岑
全洁
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《山东外语教学》
北大核心
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2025 |
0 |
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8
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数智时代师生“轻社交”的行为表征与纾解路径 |
李莎
钟兴明
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《教育理论与实践》
北大核心
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2025 |
0 |
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9
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基于互动仪式链的医学生专业认同感培育研究 |
江莉
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《医学与哲学》
北大核心
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2025 |
0 |
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10
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数字化赋能高校思政课内涵式发展的价值、困境与路径 |
陈宏建
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《教育理论与实践》
北大核心
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2025 |
0 |
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11
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问题驱动的“科学与工程实践”师生互动话语结构研究 |
占小红
刘欣欣
于晨
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《中国电化教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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12
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义务教育财政投入增加对西部农村青少年学习成绩的影响 |
杨克文
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《教育学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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13
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具身认知理论下体育课堂教学公平的逻辑向度与实践进路 |
陈辉映
万宇鑫
曹悦
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《山东体育学院学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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14
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数字教育时代的高校师生互动与关系重塑 |
李腾子
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2024 |
13
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15
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课堂师生互动行为的机器分析研究 |
廖盛斌
齐飞
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《华中师范大学学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
北大核心
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2024 |
2
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16
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情境学习视角下小学生科学课堂参与现状及其影响因素研究——基于9节省部级优课视频的Nvivo分析 |
高潇怡
任佳妮
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《教育科学》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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17
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中小学教师情绪劳动、师生关系与工作投入的纵向作用机制——基于变量中心和个体中心的视角 |
胡莹莹
杨一鸣
张翠平
王文静
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《教育学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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18
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课堂师生交互智能分析技术研究综述 |
崔家郡
康璐
马苗
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《计算机科学》
CSCD
北大核心
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2024 |
3
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19
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赋权抑或负权:规训视角下师生课堂权力运作的质性研究 |
马雯
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《当代教育科学》
北大核心
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2024 |
2
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20
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师生互动增进大学生线上学习效果的实证分析 |
刘春荣
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《上海交通大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
2
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