期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到127篇文章
< 1 2 … 7 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
扫描电子显微镜在植物学实验教学设计中的应用
1
作者 吕乐福 杨水波 +2 位作者 苏诗豪 李晓云 辛国荣 《智慧农业导刊》 2025年第17期39-43,共5页
以扫描电子显微镜为代表的大型科研仪器是推动高校学科发展的关键力量,是开展高质量实验教学的宝贵资源。为提高扫描电子显微镜在本科创新人才培养中的作用,丰富植物学本科实验教学内容,选取蕨类植物蜈蚣草为观察案例,研究设计出一套涵... 以扫描电子显微镜为代表的大型科研仪器是推动高校学科发展的关键力量,是开展高质量实验教学的宝贵资源。为提高扫描电子显微镜在本科创新人才培养中的作用,丰富植物学本科实验教学内容,选取蕨类植物蜈蚣草为观察案例,研究设计出一套涵盖实验原理阐释、电镜制样、操作步骤及植物微细结构表面形貌准确表述等环节的实验教学方案。该实验设计能让本科生深入认识扫描电子显微镜,切实提升学生的操作技能,加深对植物学相关知识的理解,激发学生探索植物微观世界的兴趣与创新思维,为培养引领未来创造性人才奠定基础。 展开更多
关键词 扫描电镜 电镜观察 植物学实验 实验教学 实验设计
在线阅读 下载PDF
瑞典高中生物学教材电子资源中典型实验的分析
2
作者 徐田敏 石晓宇 《生物学教学》 北大核心 2025年第4期49-50,共2页
分析了瑞典系列教材《高中生物学:实践与探索1、2》电子资源中的典型实验,发现其是以学生发展为中心,强调主动探究和实践能力的培养,注重互动参与、数据可视化,并鼓励学生独立思考和解决问题,同时,在教学中融入伦理和责任感教育,为学生... 分析了瑞典系列教材《高中生物学:实践与探索1、2》电子资源中的典型实验,发现其是以学生发展为中心,强调主动探究和实践能力的培养,注重互动参与、数据可视化,并鼓励学生独立思考和解决问题,同时,在教学中融入伦理和责任感教育,为学生的全面发展打下坚实的基础。 展开更多
关键词 瑞典教材 电子资源 实验教学
在线阅读 下载PDF
航空雷达电子基础实验教学平台建设与实践
3
作者 张静 孟海翠 郑凯 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第7期187-192,共6页
为强化“模拟电子技术”课程实验军事特色,解决教学问题不突出、学员能力提升效率低的问题,构建了以军用雷达发射系统为背景的电子基础实验教学平台。该平台采用微波降频的理念设计,详细阐述了系统组成、实验内容及与理论的关联度,总结... 为强化“模拟电子技术”课程实验军事特色,解决教学问题不突出、学员能力提升效率低的问题,构建了以军用雷达发射系统为背景的电子基础实验教学平台。该平台采用微波降频的理念设计,详细阐述了系统组成、实验内容及与理论的关联度,总结出系统性、创新性、模块化和自主扩展性四大特点。针对模电课程教学过程中存在的问题,提出了加强原理学习、动态优化项目和分阶段考核的教学方法。依托该平台开展教学,可帮助学员掌握理论知识,提高动手能力,加深对装备的认知,有效促进课程理论、实验与实践应用的有机融合。 展开更多
关键词 模拟电子技术 强能力 航空雷达 工程实践
在线阅读 下载PDF
模拟电子技术实验教学中的学生实践能力培养 被引量：67
4
作者 刘艳 朱昌平 +1 位作者 宋凤琴 李书旗 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2010年第2期110-112,共3页
针对模拟电子技术实验教学中存在的问题，在不断的实验教学和管理过程中进行总结，对实验进行内容上、方式方法上及实验过程的改革，培养了学生的实践能力。
关键词 模拟电子技术 实验教学 实验改革 实践能力
在线阅读 下载PDF
“模拟电子技术实验”课程的改革 被引量：63
5
作者 王波 张岩 +1 位作者 王美玲 刘伟 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2013年第4期140-143,共4页
针对传统的模拟电子技术实验教学过程中存在的教学内容老化,以验证性实验为主的教学模式,教学手段单一等问题,对"模拟电子技术实验"课程进行了一系列相应的教学改革。实验教学模式上采用"学生为主体、教师为主导";... 针对传统的模拟电子技术实验教学过程中存在的教学内容老化,以验证性实验为主的教学模式,教学手段单一等问题,对"模拟电子技术实验"课程进行了一系列相应的教学改革。实验教学模式上采用"学生为主体、教师为主导";实验教学内容上调整和优化基础型、设计型、系统型实验的内容;实验教学手段上将传统的"板书"授课、多媒体教学课件、计算机仿真技术有机地结合起来,实现教学手段的多元化;实验考核机制上增加实验考试环节,完善实验课成绩评定方法。 展开更多
关键词 模拟电子技术实验 教学模式 教学内容 教学手段 考核机制
在线阅读 下载PDF
电工电子实验教学示范中心持续性建设的探索 被引量：24
6
作者 黄用勤 陈珺 +1 位作者 王书纯 王永涛 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2016年第2期127-129,共3页
结合中国地质大学(武汉)省级电工电子实验教学示范中心成立10年来的建设经验,探讨如何在后续的发展中逐步完善示范中心的建设工作,发挥示范中心的作用。该示范中心的主要做法是:持续地重视实验仪器设备的建设,特别重视创新性实验室的建... 结合中国地质大学(武汉)省级电工电子实验教学示范中心成立10年来的建设经验,探讨如何在后续的发展中逐步完善示范中心的建设工作,发挥示范中心的作用。该示范中心的主要做法是:持续地重视实验仪器设备的建设,特别重视创新性实验室的建设,开展实验教学改革,积极建设实验课程网站和"口袋实验室",加强实验教师队伍建设。 展开更多
关键词 实验教学示范中心 电工电子实验 实验室建设 口袋实验室
在线阅读 下载PDF
虚实结合的电工电子实验教学体系的设计 被引量：37
7
作者 石松泉 沈红卫 +1 位作者 梁伟 谢建伟 《实验技术与管理》 CAS 2008年第8期184-186,共3页
提出虚实结合的电工电子实验教学体系。该体系主要由基于Muhisim的虚拟实验作为课前预习阶段、实验台上操作的课堂教学阶段和手工制作趣味性的课后应用阶段构成的3层次的实验教学体系。这3个阶段将易于实现和便于理解的虚拟仿真作为基... 提出虚实结合的电工电子实验教学体系。该体系主要由基于Muhisim的虚拟实验作为课前预习阶段、实验台上操作的课堂教学阶段和手工制作趣味性的课后应用阶段构成的3层次的实验教学体系。这3个阶段将易于实现和便于理解的虚拟仿真作为基础、将强化实践操作能力的课堂教学作为手段、将培养学生创新能力的课后制作作为目的，形成了从课外到课堂、再从课堂到课外的全新的电工电子实验教学体系。 展开更多
关键词 电工电子实验 教学体系 虚拟实验
在线阅读 下载PDF
基于Proteus仿真的电工电子课程教学创新 被引量：34
8
作者 胡中玉 岳强 +1 位作者 任杰 蒲翠萍 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2016年第4期128-130,共3页
为提高电工电子课程的教学质量,在课堂教学、实践教学和自主学习3个方面探讨用Proteus仿真软件辅助教学的创新方法,实现电工电子课程理论到实际的衔接。以设计集成直流稳压电源实验项目为例,说明用Proteus辅助实验教学的具体过程。通过... 为提高电工电子课程的教学质量,在课堂教学、实践教学和自主学习3个方面探讨用Proteus仿真软件辅助教学的创新方法,实现电工电子课程理论到实际的衔接。以设计集成直流稳压电源实验项目为例,说明用Proteus辅助实验教学的具体过程。通过仿真实验,学生的动手能力得到了提高、学习的兴趣得到了增强,为后续的专业课学习奠定了坚实的基础。 展开更多
关键词 电工电子实验 PROTEUS仿真 教学方法创新
在线阅读 下载PDF
实验中心开放运行模式的探索和实践 被引量：40
9
作者 石光明 王松林 +3 位作者 周佳社 周端 陈南 闫卫利 《实验技术与管理》 CAS 2007年第4期1-4,共4页
该文介绍了西安电子科技大学国家级电工电子实验教学示范中心开放运行模式，阐述了开放模式的具体内容和网络信息化管理平台的建设。
关键词 实验教学 实验中心 开放运行模式 网络信息管理 电工电子
在线阅读 下载PDF
基于Multisim的电工及工业电子学课程仿真实验设计 被引量：25
10
作者 王尔申 李轩 +1 位作者 王相海 庞涛 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2014年第10期128-131,140,共5页
将"工业及工业电子学"课程教学分为课堂理论教学、仿真实验教学和实物实验教学3个环节,将Multisim仿真软件用于该课程的实验教学,设计了课程基本定律验证、晶体三极管放大电路、集成运放电路、555定时器电路等多种应用电路的... 将"工业及工业电子学"课程教学分为课堂理论教学、仿真实验教学和实物实验教学3个环节,将Multisim仿真软件用于该课程的实验教学,设计了课程基本定律验证、晶体三极管放大电路、集成运放电路、555定时器电路等多种应用电路的仿真实验项目。实践证明,Multisim仿真实验能够使"电工及工业电子学"理论教学和实验教学联系得更加紧密,可以为学生分析实验误差提供帮助,有利于提高学生实验的自主性、培养学生的动手能力和创新能力,有利于提高课程教学质量。 展开更多
关键词 电工及工业电子学 仿真实验 MULTISIM 实验教学
在线阅读 下载PDF
电工电子实验教学示范中心的建设与实践 被引量：17
11
作者 马冬梅 朱正伟 +1 位作者 陈树越 郇战 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2011年第2期95-97,103,共4页
电工电子实验教学示范中心以"厚基础、宽口径、提高素质、培养能力"为指导原则,进一步深化实验教学改革,优化实验教学体系与教学内容,加强硬件设施及环境建设,完善实验教学管理机制等。推动了学科间的交叉与融合,实现了优质... 电工电子实验教学示范中心以"厚基础、宽口径、提高素质、培养能力"为指导原则,进一步深化实验教学改革,优化实验教学体系与教学内容,加强硬件设施及环境建设,完善实验教学管理机制等。推动了学科间的交叉与融合,实现了优质资源的共享,提升了整体实力,极大地提高了学生的实践创新能力与研究能力。 展开更多
关键词 电工电子实验 示范中心 教学改革
在线阅读 下载PDF
基于LabVIEW的电工电子网络虚拟实验室研究与开发 被引量：39
12
作者 戴成梅 戴成建 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2011年第2期74-77,81,共5页
针对理工科实验教学中设备紧缺问题,提出一种基于B/S体系的网络虚拟实验室架构,并利用虚拟仪器技术和网络技术开发了一个电工电子网络虚拟实验室。实际应用表明,该系统能够完成电工电子基础性实验教学任务和部分综合性实验教学任务,并... 针对理工科实验教学中设备紧缺问题,提出一种基于B/S体系的网络虚拟实验室架构,并利用虚拟仪器技术和网络技术开发了一个电工电子网络虚拟实验室。实际应用表明,该系统能够完成电工电子基础性实验教学任务和部分综合性实验教学任务,并能够被用户远程访问与控制,实现虚拟仪器资源和数据资源共享。这样,不仅能够节省大量的仪器设备的经费投入,还为实验教学提供了一种全新的现代化教学手段,为高校开放性实验室的建设和发展提供一个新思路。 展开更多
关键词 虚拟实验室 LABVIEW 网络 电工电子实验 实验教学
在线阅读 下载PDF
通信电子线路“渗透式”立体化实验教学模式的构建 被引量：17
13
作者 李厚杰 刘岩川 +1 位作者 赵继印 于少华 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2011年第1期134-136,共3页
分析了实验项目类型多样化的教学模式中课内学时相对不足、教学效果不好的瓶颈问题,提出以"渗透式"为手段,通过把多样化实验项目有机融入到课程设计、毕业设计、课外科技活动以及教师科研等环节,构建"渗透式"立体... 分析了实验项目类型多样化的教学模式中课内学时相对不足、教学效果不好的瓶颈问题,提出以"渗透式"为手段,通过把多样化实验项目有机融入到课程设计、毕业设计、课外科技活动以及教师科研等环节,构建"渗透式"立体化层次性实验教学新模式,探索出一条挣脱瓶颈、全面开展实验、项目类型多样化的教学有效途径,激发了学生学习的兴趣和主动性,切实提高了实验教学效果和教学质量。 展开更多
关键词 通信电子线路实验 渗透式 立体化 实验教学模式
在线阅读 下载PDF
更新实验教学观念,改革实验课程体系 被引量：15
14
作者 夏定元 徐华中 +1 位作者 吕锋 周新民 《实验技术与管理》 CAS 2008年第6期108-111,共4页
根据新时期实验教学发展要求，结合湖北省实验教学示范中心建设，更新实验教学观念，以增强学生实践能力、创新能力和创新意识为目的，从理论和实践两方面，探讨改革实验课程体系的若干关键问题，介绍了武汉理工大学电工电子实验中心的... 根据新时期实验教学发展要求，结合湖北省实验教学示范中心建设，更新实验教学观念，以增强学生实践能力、创新能力和创新意识为目的，从理论和实践两方面，探讨改革实验课程体系的若干关键问题，介绍了武汉理工大学电工电子实验中心的创新思路和实践成果。 展开更多
关键词 实验教学 课程体系 电工电子
在线阅读 下载PDF
高频电子线路仿真实验的设计与实现 被引量：28
15
作者 高远 姚澄 朱昌平 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2009年第2期85-88,共4页
通过对高频电子线路的仿真实验特点的分析,设计了基于电路原理的通信系统仿真实验和基于硬件电路的仿真实验,并借助Matalb软件中的SIMULINK仿真和PSPICE仿真软件,实现了模拟通信系统仿真实验和发射机与接收机部分电路仿真实验。说明了... 通过对高频电子线路的仿真实验特点的分析,设计了基于电路原理的通信系统仿真实验和基于硬件电路的仿真实验,并借助Matalb软件中的SIMULINK仿真和PSPICE仿真软件,实现了模拟通信系统仿真实验和发射机与接收机部分电路仿真实验。说明了仿真技术在电子技术实验教学中的应用方法和过程,是对实验课程的教学方法和教学模式改革的探索与实践。 展开更多
关键词 高频电子线路 实验教学 仿真
在线阅读 下载PDF
电子信息类专业虚实结合实验教学项目建设与实践 被引量：25
16
作者 王永慧 程知群 +2 位作者 马学条 郑雪峰 刘国华 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第6期184-188,共5页
为了提高实践教学质量,培养学生自主创新能力,进行了一系列实验教学探索与改革。在虚实结合实验项目中不断加入现代学科前沿技术,融合多知识点、多门课程内容;采用虚拟仿真“远程实验”教学模式,构建跨越时间、空间以及资源共享的实验... 为了提高实践教学质量,培养学生自主创新能力,进行了一系列实验教学探索与改革。在虚实结合实验项目中不断加入现代学科前沿技术,融合多知识点、多门课程内容;采用虚拟仿真“远程实验”教学模式,构建跨越时间、空间以及资源共享的实验教学环境;创建了新的实验教学方法。目前,该实验教学项目的建设及改革取得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 虚实结合 实验教学 远程实验 电子信息专业
在线阅读 下载PDF
Multisim辅助电工电子实验教学的探讨 被引量：28
17
作者 蒲永红 余粟 王维荣 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2013年第9期174-177,共4页
为提高电工电子技术实验课程教学质量,通过引入Multisim仿真技术,探讨了理论学习、仿真预习、课堂教学三者紧密结合的教学模式。选取具体教学案例进一步阐述了该方法强调以学为中心、以学生为主体的特点,进而实现学生综合能力的培养。... 为提高电工电子技术实验课程教学质量,通过引入Multisim仿真技术,探讨了理论学习、仿真预习、课堂教学三者紧密结合的教学模式。选取具体教学案例进一步阐述了该方法强调以学为中心、以学生为主体的特点,进而实现学生综合能力的培养。结合学校"卓越工程师培养"计划,进行了Multisim辅助实验教学的尝试。统计表明,通过采用该方法,教学质量与效率得到显著提高,设备损坏率明显降低,学生的实验兴趣与创新意识亦得到增强。最后,针对教学方案的规范化、教学内容的丰富化、教学形式的多样化、与传统教学的系统整合、与其他信息技术的深入融合等方面进行了简要探讨,希望有助于Multisim辅助教学模式的进一步深化与发展。 展开更多
关键词 教学方法 电工电子实验 MULTISIM仿真
在线阅读 下载PDF
电路与电子线路实验教学改革的实践 被引量：9
18
作者 金建设 张树坤 +3 位作者 徐伟明 赵帅 王颖 信东思 《实验技术与管理》 CAS 2006年第12期102-103,109,共3页
针对三本学生的实际情况，以培养应用型人才为目标，对电路与电子线路实验教学的课程体系、教学方法、考核方法进行了改革，收到了良好的效果。
关键词 电路实验 电子线路实验 教学改革
在线阅读 下载PDF
个性化实验教学改革与研究 被引量：12
19
作者 王英 曹保江 +1 位作者 曾欣荣 宋小青 《实验技术与管理》 CAS 2008年第5期9-11,共3页
该文针对个性化实验教学这一人才培养的重要环节,探讨了个性化人才培养与实验教学的关系,论述了实验中心硬件的建设、教师队伍的团队合作、教学方式上的开放对个性化实验展开的影响,提出“创新型人才”的培养是个性化实验教学改革的核... 该文针对个性化实验教学这一人才培养的重要环节,探讨了个性化人才培养与实验教学的关系,论述了实验中心硬件的建设、教师队伍的团队合作、教学方式上的开放对个性化实验展开的影响,提出“创新型人才”的培养是个性化实验教学改革的核心目标,张扬学生个性,培养学生实践能力,塑造学生探索和创新精神是个性化实验的教学主题。 展开更多
关键词 电工电子实验 个性化实验 创新型人才 教学团队
在线阅读 下载PDF
电子信息类专业实验课程体系改革与实践 被引量：23
20
作者 王连明 陈菊芳 +1 位作者 黄继鹏 王素秋 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2018年第3期147-149,共3页
实践能力是电子信息类专业重要的培养目标之一。课程体系是实现培养目标的过程与方法的具体化。构建科学、有效的实验课程体系对学生实践能力培养至关重要。针对学生综合实践能力欠缺的问题,分阶段、分层次地在不同学期分别开设了"... 实践能力是电子信息类专业重要的培养目标之一。课程体系是实现培养目标的过程与方法的具体化。构建科学、有效的实验课程体系对学生实践能力培养至关重要。针对学生综合实践能力欠缺的问题,分阶段、分层次地在不同学期分别开设了"电工电子基础综合实验""电路综合实验"和"电子系统综合实验",构建了遵循学生综合能力培养规律、循序渐进的实验课程体系。实践表明,新的实验课程体系有效地提高了学生的综合实践能力。 展开更多
关键词 实验教学 课程体系 电子信息专业 综合实验
在线阅读 下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 7 下一页 到第 页
关于我们 | 版权声明 | 联系我们 | 帮助中心| 意见反馈
主办单位：上海市教育委员会
技术支持：重庆维普资讯有限公司
渝公网安备 50019002500403号
使用帮助 返回顶部