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1
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儿童自然教育空间体系化建构的理论探索与实践路径——以长沙市为例 |
沈瑶
谭芊
孙至喆
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《中国园林》
北大核心
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2025 |
0 |
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2
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“AI+生态”导向的风景园林研究生跨学科课程群建设 |
曾峻峰
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《现代农业科技》
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2025 |
0 |
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3
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华侨大学风景园林专业“三全育人”课程思政教学体系建设探索 |
刘仁芳
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《安徽农业科学》
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2025 |
0 |
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4
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基于保育教育标准(CES)的城市动物园儿童研学空间环境支持体系构建与优化 |
汤湃
董楠楠
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《中国园林》
北大核心
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2025 |
0 |
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5
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“四新”融合“耕读”型课程体系评价——以安徽农业大学园林国家级一流本科专业建设点课程体系为例 |
李春涛
盛玉琦
詹志楠
徐斌
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《安徽农业科学》
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2025 |
0 |
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6
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基于城市生物文化多样性方法的广州传统中轴线城市历史景观活化再生设计研究 |
高伟
樊漓
刘瑞琦
胡盛劼
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《中国园林》
北大核心
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2025 |
0 |
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7
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基于OBE-CDIO理念的地方院校园林专业应用型教学体系实践研究 |
张庆新
曾晨园
覃婕
刘舒
王盾
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《黑龙江农业科学》
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2025 |
0 |
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8
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高职园林专业群课程思政建设路径探析 |
陈绍宽
张姣美
王建东
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《智慧农业导刊》
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2025 |
0 |
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9
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面向新农科的园林专业实践教育体系构建 |
陈少鹏
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《农业技术与装备》
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2025 |
0 |
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10
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风景名胜区影响下的城镇建设与发展路径探析 |
宋霖
王晓洁
严国泰
王瑞
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《中国园林》
CSCD
北大核心
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2024 |
3
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11
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生态智慧视角下的自然教育景观设计研究——以城市固废处置设施为例 |
汪辉
丁治凡
胡涵玉
涂青坡
车越
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《中国园林》
CSCD
北大核心
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2024 |
1
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12
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黄河国家战略背景下“景观生态规划原理与方法”课程教学实践与思政融入探索 |
肖华斌
盛硕
王洁宁
史磊
姜芊孜
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《园林》
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2024 |
1
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13
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大熊猫国家公园科普教育基地游憩适宜性评价 |
郭丽
罗文皓
龚雪茜
张德顺
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《四川林业科技》
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2024 |
0 |
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14
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基于OBE理念的园林规划设计类课程教学改革探索 |
江施云
危静美
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《现代农业研究》
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2024 |
2
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15
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基于情境教育的大栅栏公共空间适儿化文教场景研究 |
齐羚
李明慧
龙欣雨
孙嘉翊
熊文
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《中国园林》
CSCD
北大核心
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2024 |
1
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16
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服务乡村振兴的风景园林专业硕士“政校企社”人才培养模式研究 |
汤辉
郭意
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《园林》
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2024 |
3
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17
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基于自然教育理念的乡村景观更新策略探索 |
马家旭
侯晓蕾
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《园林》
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2024 |
1
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18
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乡村振兴背景下安徽省风景园林硕士点布局探讨——以安徽科技学院为例 |
张伟
赵坤坤
张远兵
马可莉
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《安徽农业科学》
CAS
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2024 |
0 |
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19
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寓教育于无形的风景园林校内实践基地建设策略研究 |
周晨
熊辉
曹盼
康艺芳
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《园林》
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2024 |
0 |
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20
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融入在地性理念的广东省自然教育径设计策略研究 |
黎明
陈思亦
刘霞
汤辉
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《园林》
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2024 |
0 |
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