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题名基于学生视角护理硕士专业学位课程现状与意向分析
被引量：7
- 1
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作者
赵姗姗
王爱华
王瑛
张媛媛
王倩
刘宗伟
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机构
潍坊医学院护理学院
潍坊医学院公共卫生管理学院
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出处
《护理研究（上旬版）》
2017年第4期1216-1219,共4页
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基金
山东省教育厅研究生教育创新计划项目
编号:SDYY14122
+1 种基金
潍坊医学院教育教学改革与研究一般项目
编号:2014Y005
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文摘
[目的]了解护理专业学位研究生课程设置现状,探讨其对课程设置的意向,为完善课程建设提供依据。[方法]采用自设问卷对213名护理硕士研究生进行调查,了解课程现状并分析其对课程的内在需求,采用t检验、χ2检验、主成分分析等统计方法进行分析。[结果]专业学位与科学学位研究生在课程安排、课程设置、授课内容、授课方法、考核时间、授课形式上比较差异皆无统计学意义(P>0.05)。专业学位研究生选择专业技术课的得分高于科学学位研究生,而选择科研基础课的得分低于科学学位研究生(P<0.05)。[结论]专业学位研究生视角下期望开设的课程与科学学位研究生的需求不一样,应根据专业学位研究生的需求和培养目标进行课程改革。
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关键词
护理硕士
专业学位
课程设置
意向分析
培养目标
护理教育
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Keywords
nursing master
specialty degree
curriculum
intention analysis
training objectives
nursing educa-tion
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分类号
R47-4
[医药卫生—护理学]
G643
[文化科学—高等教育学]
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题名对医学人文能力的认知调查及建议
被引量：10
- 2
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作者
陈化
田冬霞
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机构
广州医学院卫生管理学院
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出处
《中国医学伦理学》
2013年第1期103-105,共3页
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基金
广州市教育科学"十一五"规划课题
项目名称:医学生医患沟通教育的现状与对策研究
+4 种基金
项目编号:09A107
项目名称:以提升医学人文能力为目标
加强医学人文教学改革研究
项目编号:10A060
广州市医学伦理学研究基地成果
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文摘
目的考察医学生对医学人文能力的构成以及自身医学人文能力情况的认知,以对医学人文教学提供参考。方法采用自行设计的医学人文教学问卷对医学生进行调查,用SPSS18.0数据统计,进行卡方检验,P<0.05表示具有显著差异。结果大部分医学生对医学人文能力的构成总体认识较好,但是对于批判性思维能力认知不足,临床沟通能力不足。从性别差异看,男性与女性对于沟通能力、团队协作能力、批判能力、关怀能力等认知存在显著差异。结论明确医学人文教学能力的内涵,对加强医学生的沟通能力培养及医学人文实践教学、优化课程体系,整合师资队伍大有裨益。
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关键词
临床医学生
医学人文能力
认知调查
人文教育
课程设置
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Keywords
Clinical Medical Students
Medical Humanities Ability
Cognition Survey
Humanistic educa-tion
curriculum
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分类号
R195
[医药卫生—卫生统计学]
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题名我国劳动教育课程的发展历程、主要成就和实施方略
被引量：17
- 3
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作者
吕晓娟
李晓漪
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机构
西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心
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出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2021年第8期137-143,共7页
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基金
国家社会科学基金一般项目“甘青藏区深度贫困地区教育脱贫攻坚研究”(18BMZ140)
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“新疆双语教育师资培养培训研究”(16JJD880031)。
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文摘
70多年来,我国劳动教育课程的发展经历了探索、特殊发展、革新、深化和新时代构建五个阶段。其成就主要表现为课程设置与教材开发成效显著,课程内容与社会历史发展结合紧密,课程人文性价值取向逐渐加强,“五育融合”发展的课程育人体系逐步构建。面对劳动教育课程实施中存在的问题,需要将劳动教育纳入课程育人的全过程,拓建劳动教育实践基地,融入学科课程教学内容,创新多样化的课程实施方式,建构劳动教育评价体系,以及植入劳动精神文化。
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关键词
劳动教育
劳动教育课程
实施方略
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Keywords
labor education
labor educa tion curriculum
implementation strategies
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分类号
G401
[文化科学—教育学原理]
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题名台湾高雄餐旅大学办学特色探析
被引量：10
- 4
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作者
马开良
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机构
南京旅游职业学院
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出处
《职业技术教育》
北大核心
2012年第23期60-63,共4页
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文摘
台湾高雄餐旅大学在促进学生职业化的教学实践中,融汇东西方教学理念与技巧,成功开辟了不同层级职业人才的培育路径。其主要办学特色:以三明治式的课程设置实现对学生知识、技能、管理课程学习的逻辑划分和科学规划;以丰富的教学资源和理实一体教学环境,激发学生学习热情;以自始至终的劳作教育、服务活动和实习培养学生的服务意识、职业习惯和职业情操;以赏识教育和情商培育让学生充满自信;把教学活动设计成旅游产品,把教学过程演化成游客体验,使工、学做到无缝对接。
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关键词
台湾
课程结构
三明治式课程
理实一体教学
赏识教育
工学结合
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Keywords
Taiwan
curriculum structure
sandwich course
teaching integrating theory with practice
appreciation educa-tion
working-learning combination
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分类号
G642.42
[文化科学—高等教育学]
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题名课程融合育人:理论、结构、实践三重逻辑摭论
被引量：18
- 5
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作者
李红梅
罗晓航
罗生全
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机构
四川师范大学教育科学学院
四川省成都市盐道街小学集团
西南大学教育学部
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出处
《中国教育科学（中英文）》
CSSCI
2021年第6期90-98,共9页
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基金
中国教育学会“十三五”教育科研规划课题“以学生项目制学习促进教师课程领导力发展的行动研究”(1728010428B)
四川师范大学教育科学学院2021年度教学改革项目“高校教师在线教学胜任力测评”。
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文摘
“课程育人”思想源远流长,充分发挥课程的育人作用和价值是中小学德育工作的重要途径。为深入落实立德树人根本任务、充分发挥课程育人的重要作用,学校课程体系建设和课程融合的学理逻辑包括理论逻辑、结构逻辑和实践逻辑三个方面。通过梳理课程育人的思想渊源、阐明课程融合育人的本质内涵和价值内蕴,可建构起以“学科内融合—跨学科融合—超学科融合”为基本形态的融合育人课程体系,以大概念、问题序列、主题活动以及社会实践为课程融合育人的实践路径。
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关键词
课程育人
课程融合
课程融合育人
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Keywords
curriculum education
curriculum integration
educa tion with curriculum integra-tion
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分类号
G40-03
[文化科学—教育学原理]
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题名后疫情时期医学免疫学课程思政融入的思考和探索
被引量：5
- 6
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作者
赵娟娟
郭萌萌
周涯
徐德林
郑静
覃明
徐林
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机构
遵义医科大学免疫学教研室
遵义医科大学医学仪器分析教研室
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出处
《中国免疫学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2023年第7期1507-1512,共6页
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基金
贵州省研究生教育教学改革重点课题(黔教合-2020-005)
贵州省普通本科院校创新创业教育研究课题(2022SCJZW10)
+2 种基金
遵义医科大学研究生教育教学改革课题(ZYK105)
遵义医科大学本科教育教学改革计划项目(XJJG2022-22)
遵义医科大学教学名师培养计划(ZMU-WLJXMS-2021XDL)资助。
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文摘
目的:探讨后疫情时代背景下,以培养高素质、卓越医学类专业人才为导向的医学免疫学课程思政融入的思考、设计及初步实践效果评价。方法:以医学免疫学课程为载体、立德树人为根本任务设计课程思政,围绕课程内容特点,分析疫情时期的课程思政融入教学现状,提出“一根本、两方面、三针对、四落实”的思路开展教学改革,并设计调查问卷,分析学生对课程思政融入的教学效果反馈。结果:通过分析来自临床、护理及助产等专业的同学对目前免疫课程思政融入的评价情况,80.99%的同学认为课程思政非常好和较好,可明显增强学生的国家意识、社会责任感、科学素养、创新意识及自我保护能力;同时也发现学生更喜欢通过临床案例分析、小组讨论及线上线下教师讲授等形式融入思政内容。结论:经初步的教学评价,在医学免疫学课程中施行“一根本、两方面、三针对、四落实”的课程思政融入方式,很好地实现了以点到面、助力大范围课程思政教学改革的目的,可有效地将价值塑造、知识传授和能力培养三者有机融合,达到“培养优秀、高素质、卓越医学类专业人才”的思政育人效果,为后疫情时代的课程思政教学提供借鉴和参考。
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关键词
后疫情时期
医学免疫学
课程思政
思政育人
“一根本、两方面、三针对、四落实”
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Keywords
Post-epidemic era
Medical Immunology
curriculum ideological and political
Ideological and political educa-tion
"One foundation,two aspects,three targets,four implementation"
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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