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数字化背景下开放教育本科学位论文质量提升路径研究——以晋城开放大学为例
1
作者
任佩佩
《成才之路》
2024年第35期65-68,共4页
毕业论文作为本科教育教学计划的重要环节,既是对学生综合素质的全面检验,也是评价学生学习成果的重要指标。在开放教育中,学位论文是学生申请学士学位的一个必要条件,也是难题之一。通过对晋城开放大学近些年学位论文进行分析,选题过...
毕业论文作为本科教育教学计划的重要环节,既是对学生综合素质的全面检验,也是评价学生学习成果的重要指标。在开放教育中,学位论文是学生申请学士学位的一个必要条件,也是难题之一。通过对晋城开放大学近些年学位论文进行分析,选题过大、内容空洞、深度不够、格式不规范等已成为较为普遍的问题。通过分析影响论文写作质量的因素,提出相应的建议,探索数字化背景下提升开放教育本科学位论文质量的教学模式。
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关键词
数字化
开放教育
学位论文
质量提升:数字化工具
写作培训
评审机制
教师队伍
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题名
数字化背景下开放教育本科学位论文质量提升路径研究——以晋城开放大学为例
1
作者
任佩佩
机构
晋城开放大学
出处
《成才之路》
2024年第35期65-68,共4页
文摘
毕业论文作为本科教育教学计划的重要环节,既是对学生综合素质的全面检验,也是评价学生学习成果的重要指标。在开放教育中,学位论文是学生申请学士学位的一个必要条件,也是难题之一。通过对晋城开放大学近些年学位论文进行分析,选题过大、内容空洞、深度不够、格式不规范等已成为较为普遍的问题。通过分析影响论文写作质量的因素,提出相应的建议,探索数字化背景下提升开放教育本科学位论文质量的教学模式。
关键词
数字化
开放教育
学位论文
质量提升:数字化工具
写作培训
评审机制
教师队伍
Keywords
digital
ization
open education
dissertation
quality
improvement
:
digital
tools
writing training
review mechanism
teacher team
分类号
G724.82 [文化科学—成人教育学]
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1
数字化背景下开放教育本科学位论文质量提升路径研究——以晋城开放大学为例
任佩佩
《成才之路》
2024
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