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篇章阅读迁移的机制——从字词和内容两种表征模式谈起
被引量：
1
1
作者
何先友
莫雷
《华南师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
2003年第2期116-121,共6页
篇章阅读迁移研究是深化传统学习迁移研究的一个新领域。对于篇章阅读迁移的机制问题 ,存在着字词表征和内容表征两种观点的争论。实质上篇章阅读迁移的机制既涉及包含阅读材料客体方面的字词和内容等因素 ,也包括阅读主体方面的阅读技...
篇章阅读迁移研究是深化传统学习迁移研究的一个新领域。对于篇章阅读迁移的机制问题 ,存在着字词表征和内容表征两种观点的争论。实质上篇章阅读迁移的机制既涉及包含阅读材料客体方面的字词和内容等因素 ,也包括阅读主体方面的阅读技能等因素。前后阅读的两篇文章的关系、学习者的主体因素与学习结果 3个方面的研究是深化篇章阅读迁移研究的新思路。
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关键词
篇章阅读迁移
字词表征
内容表征
阅读材料
阅读主体
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职称材料
小学生阅读迁移机制的进一步研究——字词表征还是内容表征
2
作者
何先友
梁佩仪
《心理学探新》
CSSCI
2004年第3期49-52,共4页
探讨阅读文章难易程度与文章字词和内容在小学生篇章阅读迁移中的作用。被试分为阅读水平高、低两组。采用个别方式施测,以阅读时间和阅读准确性为阅读迁移的指标。结果表明,低水平组被试的篇章阅读迁移主要依赖词汇表征;高水平组被试...
探讨阅读文章难易程度与文章字词和内容在小学生篇章阅读迁移中的作用。被试分为阅读水平高、低两组。采用个别方式施测,以阅读时间和阅读准确性为阅读迁移的指标。结果表明,低水平组被试的篇章阅读迁移主要依赖词汇表征;高水平组被试的篇章阅读迁移主要依赖内容表征,换言之,容易文章主要以内容表征进行迁移;困难文章主要以词汇表征进行迁移。
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关键词
小学生
阅读迁移机制
词汇袁征
内容表征
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职称材料
题名
篇章阅读迁移的机制——从字词和内容两种表征模式谈起
被引量：
1
1
作者
何先友
莫雷
机构
华南师范大学教育科学学院
出处
《华南师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
2003年第2期116-121,共6页
基金
教育部人文社会科学研究"十五"规划项目
批准号 :0 1JDXLX0 0 3
文摘
篇章阅读迁移研究是深化传统学习迁移研究的一个新领域。对于篇章阅读迁移的机制问题 ,存在着字词表征和内容表征两种观点的争论。实质上篇章阅读迁移的机制既涉及包含阅读材料客体方面的字词和内容等因素 ,也包括阅读主体方面的阅读技能等因素。前后阅读的两篇文章的关系、学习者的主体因素与学习结果 3个方面的研究是深化篇章阅读迁移研究的新思路。
关键词
篇章阅读迁移
字词表征
内容表征
阅读材料
阅读主体
Keywords
discourse reading transfer
,
word representation
content
representation
分类号
I206 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
小学生阅读迁移机制的进一步研究——字词表征还是内容表征
2
作者
何先友
梁佩仪
机构
华南师范大学心理学系
出处
《心理学探新》
CSSCI
2004年第3期49-52,共4页
基金
教育部人文社会科学研究"十五"规划项目(01JDXLX003)
文摘
探讨阅读文章难易程度与文章字词和内容在小学生篇章阅读迁移中的作用。被试分为阅读水平高、低两组。采用个别方式施测,以阅读时间和阅读准确性为阅读迁移的指标。结果表明,低水平组被试的篇章阅读迁移主要依赖词汇表征;高水平组被试的篇章阅读迁移主要依赖内容表征,换言之,容易文章主要以内容表征进行迁移;困难文章主要以词汇表征进行迁移。
关键词
小学生
阅读迁移机制
词汇袁征
内容表征
Keywords
reading
transfer
word representation
content
representation
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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1
篇章阅读迁移的机制——从字词和内容两种表征模式谈起
何先友
莫雷
《华南师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
2003
1
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职称材料
2
小学生阅读迁移机制的进一步研究——字词表征还是内容表征
何先友
梁佩仪
《心理学探新》
CSSCI
2004
0
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