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1
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大学师生互动的类型、特征及其强化策略——基于P大学通识教育情境的观察与讨论 |
李腾子
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《大学教育科学》
北大核心
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2025 |
0 |
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2
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教育数字化对课堂教学的僭越之殇与破解之道 |
郭超华
臧莹
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《中国教育科学(中英文)》
北大核心
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2025 |
0 |
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3
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乡村幼儿园集体教学活动中师幼互动的话语分析 |
杨琴
程秀兰
张慧
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《学前教育研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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4
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Flanders课堂教学师生言语行为互动分析系统的实证研究 |
高巍
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《教育科学》
CSSCI
北大核心
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2009 |
48
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5
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问题驱动的“科学与工程实践”师生互动话语结构研究 |
占小红
刘欣欣
于晨
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《中国电化教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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6
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数智时代师生“轻社交”的行为表征与纾解路径 |
李莎
钟兴明
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《教育理论与实践》
北大核心
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2025 |
0 |
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7
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数字化赋能高校思政课内涵式发展的价值、困境与路径 |
陈宏建
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《教育理论与实践》
北大核心
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2025 |
0 |
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8
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义务教育财政投入增加对西部农村青少年学习成绩的影响 |
杨克文
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《教育学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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9
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具身认知理论下体育课堂教学公平的逻辑向度与实践进路 |
陈辉映
万宇鑫
曹悦
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《山东体育学院学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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10
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数字教育时代的高校师生互动与关系重塑 |
李腾子
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2024 |
15
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11
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课堂师生互动行为的机器分析研究 |
廖盛斌
齐飞
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《华中师范大学学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
北大核心
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2024 |
2
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12
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情境学习视角下小学生科学课堂参与现状及其影响因素研究——基于9节省部级优课视频的Nvivo分析 |
高潇怡
任佳妮
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《教育科学》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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13
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课堂师生交互智能分析技术研究综述 |
崔家郡
康璐
马苗
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《计算机科学》
CSCD
北大核心
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2024 |
3
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14
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赋权抑或负权:规训视角下师生课堂权力运作的质性研究 |
马雯
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《当代教育科学》
北大核心
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2024 |
2
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15
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师生互动增进大学生线上学习效果的实证分析 |
刘春荣
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《上海交通大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
2
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16
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混合同步课堂中师生多模态互动行为的动态协同分析 |
李小娟
刘清堂
吴林静
苗恩慧
张喜俊
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2022 |
15
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17
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社会互动与身份认同——基于全国7个省(市)实习教师的实证研究 |
魏戈
陈向明
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《教育学报》
CSSCI
北大核心
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2015 |
39
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18
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网络通讯环境下的师生互动变革研究 |
吴安艳
熊才平
黄勃
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《远程教育杂志》
CSSCI
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2011 |
43
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19
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关于师生互动类型划分的研究 |
傅维利
张恬恬
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2007 |
67
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20
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基于中国健康体育课程模式的体育课堂教学行为评价指标体系构建 |
刘超
董翠香
田来
樊三明
季浏
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《天津体育学院学报》
CAS
CSSCI
北大核心
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2021 |
24
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