从知识掌握到知识创造——美国博士生资格考试制度的变迁与启示

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作者 赵世奎 高凌云 《江苏高教》 北大核心 2025年第7期11-18,共8页

博士生资格考试是保障博士生培养质量的重要手段。在美国博士生资格考试的发展历程中,为适应博士生教育不同发展阶段所面临的具体问题与现实需求,这一考试制度历经了多次变迁。以知识考察为线索,在博士生教育的规范阶段聚焦专业知识,在... 博士生资格考试是保障博士生培养质量的重要手段。在美国博士生资格考试的发展历程中,为适应博士生教育不同发展阶段所面临的具体问题与现实需求,这一考试制度历经了多次变迁。以知识考察为线索,在博士生教育的规范阶段聚焦专业知识,在调控阶段强调知识理解,在自省阶段重视博士生创新知识的能力以实现知识增量。美国博士生资格考试的发展遵循从知识掌握到知识创造的主线,其发展逻辑体现于三方面:博士生培养目标从知识占有者转向知识生产者,博士生教育功能从知识实践转向知识创造,博士生定位从学习者转向研究者。借鉴美国博士生资格考试发展经验,我国博士生教育应该明确以下三方面内容:其一,明确博士生资格考试的定位;其二,发挥博士生资格考试的助推功能;其三,实施过程中重视自检。 展开更多

关键词 美国 博士生资格考试 知识掌握 知识创造 发展逻辑

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我国社区NGO发展现状与思考:基于社会资本的视角 被引量：3

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作者 吴东民 孟宪斌 《北京工业大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2012年第2期20-25,共6页

"善治"描绘的是国家与公民个体对社会管理水平的良好期待,即实现有效治理。单中心秩序模式的超负荷运作呼唤新的制度设计,善治语境下的社会管理体制更强调多元合作、参与治理。社区NGO在吸纳散居社会个体、搭建国家-社会互动... "善治"描绘的是国家与公民个体对社会管理水平的良好期待,即实现有效治理。单中心秩序模式的超负荷运作呼唤新的制度设计,善治语境下的社会管理体制更强调多元合作、参与治理。社区NGO在吸纳散居社会个体、搭建国家-社会互动平台的基础上随之成为治理主体一极。多极非均势治理主体的复杂博弈同样引发一系列问题:主体权力边界模糊、自治力量分化、社会网络空间缺失、治理主体单一、信任危机频发,治理模式下的社区NGO困难重重。社会资本理论在摒弃纯粹理性经济范式的基础上突出了对沟通文化的考量,其所倡导的网络、合作、信任等范式也为走出社区治理的博弈困境提供了一个全新的思考路径。 展开更多

关键词 社区NGO 善治 社会资本 发展逻辑

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我国竞技体育发展方式转变的逻辑起点辨析 被引量：22

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作者 辜德宏 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2015年第5期383-387,共5页

为厘清认识我国竞技体育发展方式转变问题的逻辑起点,通过文献资料法,对竞技体育的定义、多元发展形态进行了审视,并据此提出了转变竞技体育发展方式的几点思路。研究认为,竞技体育是以专项体能或技能较量为载体的人文活动,它的发展形... 为厘清认识我国竞技体育发展方式转变问题的逻辑起点,通过文献资料法,对竞技体育的定义、多元发展形态进行了审视,并据此提出了转变竞技体育发展方式的几点思路。研究认为,竞技体育是以专项体能或技能较量为载体的人文活动,它的发展形态多元,组织与参与形式多样,它的目标人群是大众,而不仅仅是高水平运动员,它的参与目的不仅是为了争夺比赛成绩,更重要的是通过运动和竞赛促进人与社会的全面发展。奥林匹克运动和职业体育是现代竞技体育的2种本源发展形态,各国在对奥林匹克运动和职业体育的发展实践中又衍生出了多种发展形态。西方发达国家通过学校和俱乐部实现了竞技体育不同发展形态间的有效衔接,我国的专业体育和代表队体育则让大众竞技体育与其他形态产生了脱离,我国小众竞技的观念和做法让高水平竞技和职业体育只能建立在小众基础之上。转变竞技体育发展方式需要区分奥林匹克运动和职业体育2种发展形态的核心价值诉求,调整发展定位,实施分类管理,改革组织形式,推进专业体育逐步转向业余体育,提升学校竞技体育和社会体育俱乐部的发展水平,促进其与大众竞技体育、高水平竞技体育和职业体育的有机衔接。 展开更多

关键词 竞技体育 发展方式 转变 定义 发展形态 逻辑起点

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社会主义市场经济中政府与市场关系的发展逻辑 被引量：3

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作者 庞增安 《南通大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第2期99-106,共8页

历史一再昭示,市场经济运行的核心问题就是政府与市场的关系问题。在资本主义市场经济发展中,政府与市场的关系是基于企业制度的发展程度和企业发展状况主线进行的。实际上,政府与市场的关系不是恒定的,应根据现实的社会生产力和经济社... 历史一再昭示,市场经济运行的核心问题就是政府与市场的关系问题。在资本主义市场经济发展中,政府与市场的关系是基于企业制度的发展程度和企业发展状况主线进行的。实际上,政府与市场的关系不是恒定的,应根据现实的社会生产力和经济社会的状况做出具体的政策设计和制度安排。二者关系的处理,应充分考虑本国的地域、传统及其发展的价值取向。我国社会主义市场经济的发展历程,表现在政府与市场的关系上,具有"政府主导"特征。站在哲学高度,循着历史与逻辑的发展线索,运用具体问题具体分析的方法,直面社会主义市场经济的价值取向,是把握政府与市场关系的全新视角。 展开更多

关键词 社会主义市场经济 政府 市场 发展逻辑

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论民众抗争的“出大事”逻辑:情境、机理与治理 被引量：5

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作者 杨建国 《理论与改革》 CSSCI 北大核心 2018年第6期164-174,共11页

改革开放以来,伴随着社会结构的重大变迁,社会的不确定性、复杂性逐渐增强,现代性的风险在不断集聚,国家与社会的结构性冲突逐步显现,人民内部的矛盾急剧累积。尤其是经济增长与社会发展的不平衡、不协调甚至断裂,成为当今中国群体性突... 改革开放以来,伴随着社会结构的重大变迁,社会的不确定性、复杂性逐渐增强,现代性的风险在不断集聚,国家与社会的结构性冲突逐步显现,人民内部的矛盾急剧累积。尤其是经济增长与社会发展的不平衡、不协调甚至断裂,成为当今中国群体性突发事件或社会抗争事件频出的渊薮,使"抗争政治"成为当前学术界研究的焦点议题之一。正是在这种社会情境中,民众为了使自身的利益诉求得以有效表达并引起政府的重视,在社会抗争事件中主要遵循"将事情闹大",即"出大事"逻辑,主要运用较为主动的、积极的、选择性的策略主义。从这种逻辑形成的内在机理来看,社会转型的影响,是通过"相对剥夺感""利益表达与救济梗阻""发展型地方主义"等作用机制来实现的。民众抗争的"出大事"情结及其再生产,将给社会集聚更大的风险与危机。消解民众抗争"出大事"逻辑,实现基层社会的真正稳定与和谐,我们需要从建构共建共治共享的社会治理体系、畅通民众的利益表达与救济机制、推进"六位一体"的社会建设等方面下大功夫。 展开更多

关键词 社会转型 “出大事”逻辑 民众抗争 发展型地方主义 共建共治共享

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发展理论与马克思主义逻辑传统

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作者 戚攻 《重庆大学学报（社会科学版）》 2004年第5期65-69,共5页

人类自工业革命以来,到19世纪西方先发国家从前现代社会向现代社会转型遭遇种种危机的情境形成,促使人类开始重视社会发展问题;并逐渐形成了基于同一生产力技术结构体系———工业社会的两种发展理路和逻辑传统,即马克思主义发展理论和... 人类自工业革命以来,到19世纪西方先发国家从前现代社会向现代社会转型遭遇种种危机的情境形成,促使人类开始重视社会发展问题;并逐渐形成了基于同一生产力技术结构体系———工业社会的两种发展理路和逻辑传统,即马克思主义发展理论和以古典理论为基础的西方社会发展理论。虽然两种发展理论的逻辑传统存在历史观、价值观的重大区别,但也因共同建构于工业社会这一生产力技术结构体系而具有许多共性的东西。虽然共性寓于个性之中有选择与扬弃,但共性必须寓于个性之中。 展开更多

关键词 发展理论 逻辑传统 马克思主义

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中国共产党建党百年解决社会主要矛盾的逻辑意蕴 被引量：5

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作者 毛升 马越 《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2021年第1期11-18,共8页

中国共产党领导中国人民准确把握、正确处理不同历史时期社会主要矛盾,保证党和国家的事业取得了一次次伟大胜利,形成了一系列独具中国特色的理论与实践原创性成果。文章深入剖析了中国共产党建党百年解决社会主要矛盾历史逻辑、理论逻... 中国共产党领导中国人民准确把握、正确处理不同历史时期社会主要矛盾,保证党和国家的事业取得了一次次伟大胜利,形成了一系列独具中国特色的理论与实践原创性成果。文章深入剖析了中国共产党建党百年解决社会主要矛盾历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑,揭示其理论和实践原创性所在,阐释了正确解决社会主要矛盾的创新"密码"和现实意蕴。 展开更多

关键词 中国共产党 建党百年 社会主要矛盾 发展逻辑 现实意蕴

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社区嵌入式养老服务模式的发展逻辑与实践隐忧——基于“动因-资源”分析框架的案例研究 被引量：17

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作者 马嘉蕾 高传胜 《云南民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2024年第1期110-118,共9页

文章从行动主义路径出发,构建“动因-资源”分析框架,基于N市案例探究社区嵌入式养老服务模式的发展与实践。研究发现,地方政府既面对社会、政治、横向比较三种压力,也拥有政治、公共价值追求两种动力,并重点以试点、示范、表彰等途径... 文章从行动主义路径出发,构建“动因-资源”分析框架,基于N市案例探究社区嵌入式养老服务模式的发展与实践。研究发现,地方政府既面对社会、政治、横向比较三种压力,也拥有政治、公共价值追求两种动力,并重点以试点、示范、表彰等途径向上获取配置性资源和权威性资源;养老服务机构拥有政策鼓励和转型生存双重动因,主要以参与政府购买的方式获得配置性资源并增强实用、规范和认知合法性。二者互动中的动因契合与资源赋能构成了社区嵌入式养老服务模式的发展逻辑。然而,这一模式在实践中还存在主体参与协调薄弱、原生动力不足导致的公共性目标偏离以及资源依赖的隐忧,应当从搭建共识、协同参与和资源拓展等方面改进。 展开更多

关键词 社区嵌入式养老服务模式 发展逻辑 实践隐忧 动因-资源

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职业教育如何培养新质人才:基于目标使命的逻辑探索与变革路向 被引量：7

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作者 张启鹏 郑永进 《远程教育杂志》 CSSCI 北大核心 2024年第6期102-110,共9页

在新质生产力的发展热潮中,社会经济范式的转型催生了对新质人才的迫切需求。职业教育作为与社会产业联系最为紧密、人才输出最为直接的教育板块,不仅面临着新质生产力发展所带来的挑战,同时也迎来了全新的发展机遇。当前,职业教育的发... 在新质生产力的发展热潮中,社会经济范式的转型催生了对新质人才的迫切需求。职业教育作为与社会产业联系最为紧密、人才输出最为直接的教育板块,不仅面临着新质生产力发展所带来的挑战,同时也迎来了全新的发展机遇。当前,职业教育的发展应当秉持前瞻性的战略眼光,将新质生产力的不断涌现与持续发展视为职业教育责无旁贷的使命,切实履行时代赋予的关键职责,精准定位职业教育在新质生产力发展浪潮中的方位和路向,高度聚焦教育活动对社会全方位发展的强大反哺功能,为持续进阶的新质社会源源不断地输送高素质复合型且契合产业动态需求的新质人才。为此,研究深入阐述了新质生产力的内在本质与关键价值,勾勒出新质生产力和职业教育协同互促的底层架构,探讨如何重塑职业教育人才培养的战略目标、如何全方位提升职业教育办学水平与综合实力、如何稳步推进职业教育模式的动态优化与创新。这些探讨作为职业教育回应时代改革发展诉求、践行职业教育使命担当的关键方向与实践路径,为职业教育发挥自身能动性培养新质人才提供了新思路。 展开更多

关键词 新质生产力 职业教育 发展逻辑 变革路向 高素质复合型人才

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思想政治教育发展的中国语境及其逻辑 被引量：4

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作者 王宝鑫 《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2019年第1期130-135,共6页

中国语境以其鲜明的历史、文化、国情特征,深刻而全面地影响着思想政治教育的发展,使思想政治教育既成为我国教育事业的特色,也成为我们的优势。从历史语境与运行逻辑角度出发,思想政治教育是党领导广大人民进行社会革命的重要成果和经... 中国语境以其鲜明的历史、文化、国情特征,深刻而全面地影响着思想政治教育的发展,使思想政治教育既成为我国教育事业的特色,也成为我们的优势。从历史语境与运行逻辑角度出发,思想政治教育是党领导广大人民进行社会革命的重要成果和经验,也是新时代历史方位下社会革命的继续,形成了中国特色的思想政治教育发展脉络与运行特征。从文化语境与价值逻辑出发,思想政治教育是对中华民族优秀传统文化的传承,是对中国革命文化和社会主义先进文化的践行与发展,中国独特的文化基础深刻影响了思想政治教育的价值属性。从国情语境与现实逻辑出发,每个时代都有其特殊的"问题",思想政治教育正是立足于每个时代的国情、世情、党情、民情,在不断回应时代问题的过程中实现了自身的不断发展。立足中国独特的历史、文化、国情语境,探讨思想政治教育的发展逻辑,有助于进一步深化思想政治教育理论认知的"中国认识"。 展开更多

关键词 思想政治教育 中国语境 发展逻辑

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“多元现代性”理论视域下发展与人性关系的反思与重建 被引量：1

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作者 王鑫 《云南社会科学》 CSSCI 北大核心 2023年第2期18-25,共8页

从20世纪中叶迄今,世界范围内的现代化反思与批判不断向纵深拓展。从人类文明新形态的高度着眼,发展不仅仅是一种单一的社会经济活动,更是一种对合理性意义上人性自我实践、自我完善、自我自主探索过程。启蒙现代性以来,西方社会三四百... 从20世纪中叶迄今,世界范围内的现代化反思与批判不断向纵深拓展。从人类文明新形态的高度着眼,发展不仅仅是一种单一的社会经济活动,更是一种对合理性意义上人性自我实践、自我完善、自我自主探索过程。启蒙现代性以来,西方社会三四百年的进程中,单纯追求经济增长和财富累加的发展主义意识形态在全球蔓延,其结果是现代人在享受物质丰饶、经济繁荣和科技进步的同时,却也承受着日益功利化、疏离化和非人化发展所带来的后果。后全球化时代,日益觉醒的现代人逐渐意识到,不加约制的发展绝对不会带来美好生活与人性的完善和提升。面向未来,人类的健康、可持续发展,应不仅仅局限于经济增长、物质占有以及人类自身的享乐问题,而是在确立合理、优良的发展理念、发展方式、发展方向的同时,更关注优良人性的生成和化育,即通过人性生态品格的塑造,从根本上克服人类社会发展进程中的生存危机、价值危机以及人性自我疏离危机,在人与自然、社会共同体、人与自身的和谐关系中,寻求一种新的与人类文明和人性演化规律相契合、相适应的永续发展的新途径,迈向一种兼具真善美的多元现代性发展新格局。 展开更多

关键词 多元现代性 人性 发展主义 异化逻辑 生存新境界

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教育人工智能变革的基本逻辑与发展进路 被引量：5

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作者 于书娟 卢小雪 赵磊磊 《当代教育科学》 北大核心 2023年第5期40-49,共10页

教育人工智能的发展经历了萌芽、起步与发展三个阶段,其中蕴含着四个基本的变革逻辑:在技术上,它体现为底层技术与应用技术的叠加效应;在理论上,它表现为学习理论与人工智能理论彼此支撑;在应用上,它从辅助教学不断向人智协同拓展;在制... 教育人工智能的发展经历了萌芽、起步与发展三个阶段,其中蕴含着四个基本的变革逻辑:在技术上,它体现为底层技术与应用技术的叠加效应;在理论上,它表现为学习理论与人工智能理论彼此支撑;在应用上,它从辅助教学不断向人智协同拓展;在制度上,它呈现出积极发展与风险防范的两难平衡。这就意味着,未来的教育人工智能发展面临诸多困境:依托底层技术的突破方向模糊不清;教育人工智能的基础理论供给不足;指向人的发展的实践应用缺乏边界;存在利益博弈的教育政策易于摇摆。因此,实现提升教育质量的关键技术突破,注重聚焦智慧教育的基础理论创新,恪守确保人机协同的技术善用边界,不断加强防范风险的政策制度保障,是教育人工智能发展的未来进路。 展开更多

关键词 教育人工智能 变革逻辑 发展进路

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