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“双一流”背景下食品质量安全实验教学示范中心建设与实践 被引量：1
1
作者 徐小艳 孙远明 +2 位作者 肖治理 谌国莲 徐振林 《农产品加工》 2024年第21期149-152,156,共5页
我国“双一流”建设的战略决策为高校的发展带来了新的机遇和挑战,在此背景下实践教学显得尤其重要。华南农业大学以培养具有创新思维和实践能力的一流人才为出发点,通过优化整合校内外食品安全实验教学资源,建成了具有农林院校特色的... 我国“双一流”建设的战略决策为高校的发展带来了新的机遇和挑战,在此背景下实践教学显得尤其重要。华南农业大学以培养具有创新思维和实践能力的一流人才为出发点,通过优化整合校内外食品安全实验教学资源,建成了具有农林院校特色的省级食品质量安全实验教学示范中心。通过完善实践教学体系、创新实践教学平台、优化实验教学师资队伍、建设信息化管理平台和完善实验室条件等举措,有效地提高了人才培养质量和促进学科提升,也为学校深入实施“双一流”建设提供了重要保障。 展开更多
关键词 “双一流”建设 实验教学示范中心 食品质量安全 实践教学 信息化管理平台
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视觉传达设计专业实践教学改革研究 被引量：5
2
作者 王宁鑫 周鸣勇 +1 位作者 肖雪锋 吉颖 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第27期61-64,共4页
视觉传达设计专业是一门综合性的艺术设计学科,旨在培养掌握视觉传达设计专业理论与应用技能,具有创新意识、设计能力及实践能力的高层次应用型人才。实践教学有助于提升学生的专业素养、实践能力和创新能力,有助于高校人才培养与产业... 视觉传达设计专业是一门综合性的艺术设计学科,旨在培养掌握视觉传达设计专业理论与应用技能,具有创新意识、设计能力及实践能力的高层次应用型人才。实践教学有助于提升学生的专业素养、实践能力和创新能力,有助于高校人才培养与产业需求的衔接与融合。当前,视觉传达设计专业实践教学中存在教学目标与授课内容不匹配、教学设计与真实应用场景存在脱节、教学考核标准不完善、教学对多媒体技术的集成度不足、教师专业能力不足等问题。视觉传达设计专业中实践教学改革应构建实践教学以赛促教的学科竞赛模式,升级模拟项目与行业实际项目接轨,健全完善实践教学综合评价体系,加强实践教学中多媒体技术的引入,组织教学培训活动提升教师实践教学能力。 展开更多
关键词 视觉传达设计专业 实践教学 学科竞赛 综合评价体系 多媒体技术 教学培训
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面向新工科的工程实践教学体系建设与探索 被引量：88
3
作者 孙科学 郭宇锋 +2 位作者 肖建 程勇 成谢锋 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2018年第5期233-235,共3页
在新工科的大背景下,依托于国家级电子科学与技术实验教学中心的建设,培养学生创新精神和工程实践能力,构建面向新工科的工程实践教学体系和实践实验教学平台。完成了"三纵三横"的实验实践教学课程体系,同时对基于混合式教学... 在新工科的大背景下,依托于国家级电子科学与技术实验教学中心的建设,培养学生创新精神和工程实践能力,构建面向新工科的工程实践教学体系和实践实验教学平台。完成了"三纵三横"的实验实践教学课程体系,同时对基于混合式教学的电工电子实践实验教学新方法进行了探索。多年来,坚持实践课程的改革举措,取得了突出的人才培养成效和示范效应。 展开更多
关键词 新工科 教学体系 工程实践 实验教学示范中心
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建设机械工程实验教学示范中心 突出应用型人才工程实践和创新能力培养 被引量：25
4
作者 黄民 李启光 +2 位作者 孙江宏 郑军 郝静如 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2013年第4期16-19,共4页
面向普通高校机械工程专业应用型人才培养,基于大工程理念,开展北京市机械工程实验教学示范中心的建设与教学改革,构建多层次、全方位的应用型人才培养实践教学新体系。以能力培育为重点,以工程技术为主线,以突出应用型人才工程实践和... 面向普通高校机械工程专业应用型人才培养,基于大工程理念,开展北京市机械工程实验教学示范中心的建设与教学改革,构建多层次、全方位的应用型人才培养实践教学新体系。以能力培育为重点,以工程技术为主线,以突出应用型人才工程实践和创新能力培养为原则,开展实践教学改革,加强实践教学内容的工程性、实用性和综合性,积极引导并大力开展学生课外科技创新活动,进行毕业设计模式改革与创新,加强校外人才培养基地建设,拓展了人才培养模式,丰富了人才培养内涵,显著提升了普通高校机械工程专业应用型人才的实践动手能力、工程应用能力和创新能力。 展开更多
关键词 机械工程 示范中心 应用型人才培养 实践教学
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全面整合实践教学资源,创建工程教育中心 被引量：14
5
作者 刘华 吴波 +2 位作者 隋金玲 王保山 陈琪 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2009年第6期107-109,共3页
介绍了北京石油化工学院工程教育中心的建设理念与功能，中心的3个实践教学基地（工程实训基地、燕山实习基地、大学生创新教育实践基地）使工程素质教育贯穿本科教育全过程，课程建设推动了教学全面发展，教学和管理模式的改革提高了... 介绍了北京石油化工学院工程教育中心的建设理念与功能，中心的3个实践教学基地（工程实训基地、燕山实习基地、大学生创新教育实践基地）使工程素质教育贯穿本科教育全过程，课程建设推动了教学全面发展，教学和管理模式的改革提高了教学和管理水平，重视师资队伍的建设保证了工程教育的可持续发展。中心建设取得了优异成绩，2007年被评为北京市实验教学示范中心。 展开更多
关键词 工程教育 实践教学 实践教学管理 示范中心
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强化培养学生实践能力和创新能力的探索与实践 被引量：98
6
作者 黄晓玫 李鸿飞 黄涛 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2014年第2期1-4,8,共5页
华中师范大学在国家级实验教学示范中心建设指导思想引领下,通过体制机制创新、深化实验教学改革、发挥学校人才培养的师范特色与优势,在强化学生实践能力和创新能力方面进行了积极探索,取得了初步成效。
关键词 实验教学 实践教学 示范中心 人才培养 创新能力
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实验教学示范中心实验队伍建设的实践与思考 被引量：42
7
作者 花向红 邹进贵 +1 位作者 许才军 汪志明 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2010年第2期85-87,共3页
基于实验教学示范中心对实验队伍的要求,给出了实验教学示范中心实验队伍建设的具体技术措施和成效。
关键词 示范中心 实验队伍建设 实践与思考
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加强实验教学示范中心建设 为创新人才培养搭建平台 被引量：14
8
作者 孙智杰 李勤 +2 位作者 邓玉林 刘芳 曹群 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2014年第3期128-131,共4页
结合生物实验教学示范中心建设的实践,阐述了生物实验教学示范中心的建设、生命科学"多层次、贯通式"实验教学体系和"开放式、研究型"实践教学平台的构建,及其在学生创新能力培养中所取得的成效。
关键词 创新人才培养 实验教学示范中心 实践教学体系 实践教学平台
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省级实验教学示范中心建设实践与思考 被引量：61
9
作者 郑春龙 胡惠君 蒋联海 《实验室研究与探索》 CAS 2007年第5期73-76,共4页
简要回顾总结了浙江省基础课实验教学示范中心建设所取得的成效,分析了示范中心建设存在的问题与不足,对照国家级示范中心建设标准,提出下一步省级示范中心建设的若干建议。
关键词 示范中心 建设实践 实验教学
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依托实验教学示范中心培养工程实践能力的探索和实践 被引量：33
10
作者 李玉东 刘景艳 阎有运 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2012年第3期105-108,共4页
建设实验教学示范中心,推进高等学校实践教学体系、实践教学内容、实践教学队伍以及运行管理模式的改革,是落实教育部"质量工程"重要举措。通过对国内外工程教育的现状分析,提出了依托实验教学示范中心,构建工程教育实践平台... 建设实验教学示范中心,推进高等学校实践教学体系、实践教学内容、实践教学队伍以及运行管理模式的改革,是落实教育部"质量工程"重要举措。通过对国内外工程教育的现状分析,提出了依托实验教学示范中心,构建工程教育实践平台,对大学生实施工程训练教育,培养工程技术人才。通过多年的实践,培养了工科类学生的实践能力、工程意识和创新精神,增强了本科毕业生的就业竞争力和就业质量,取得了较好的教学效果。 展开更多
关键词 实验教学示范中心 工程教育 实践教学改革 实践能力
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生物制药虚拟仿真实验教学平台的建设与应用 被引量：23
11
作者 何书英 刘煜 +3 位作者 郑珩 汪辉 王颖 高向东 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第8期118-120,161,共4页
依托中国药科大学国家级生物制药实验教学示范中心的建设,遵循虚实结合的实验教学原则构建了生物制药虚拟仿真实验教学平台。该平台由微生物虚拟教学模块、生物技术虚拟教学模块和生物工程虚拟教学模块组成,通过数码互动、动画及视频等... 依托中国药科大学国家级生物制药实验教学示范中心的建设,遵循虚实结合的实验教学原则构建了生物制药虚拟仿真实验教学平台。该平台由微生物虚拟教学模块、生物技术虚拟教学模块和生物工程虚拟教学模块组成,通过数码互动、动画及视频等形式,能够非常形象、生动、直观地将实验技能传授给学生,有效地解决实验操作不规范、互动较少以及课堂教学内容有限等问题,明显提高了实验教学的效果和质量。 展开更多
关键词 生物制药 多媒体教学 虚拟仿真实验 实践教学
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优化实验教学体系 创新人才培养模式 被引量：17
12
作者 吕海霞 李宁慧 +1 位作者 杨志杰 尚龙安 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第11期151-154,共4页
为加强省级重点生物与化学工程实验教学示范中心的教改建设,中心以培养学生实践创新能力为根本目标,与学院的专业建设、学科建设形成合力,将优质教学资源融合共享,落实教学理念、教学内容、教学方法及模式的转变,构建了以能力培养为核心... 为加强省级重点生物与化学工程实验教学示范中心的教改建设,中心以培养学生实践创新能力为根本目标,与学院的专业建设、学科建设形成合力,将优质教学资源融合共享,落实教学理念、教学内容、教学方法及模式的转变,构建了以能力培养为核心的"4个化工专业、3个拓展结合、8大实验模块、3个培养层次"的"4383创新实验教学体系"和以适应产业发展需求为驱动的"内接专业、外接产业"的校企协同的实践教学模式,教学质量显著提高,实现了高校人才培养与社会人才需求的对接,提升了应用型院校的办学水平和人才培养质量。 展开更多
关键词 实验教学 实践创新能力 实践教学模式 示范中心建设
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江苏高校实验教学示范中心共享平台建设与实践 被引量：28
13
作者 胡凯 郑兴福 +3 位作者 陈如松 魏永军 孙岳明 刘加彬 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第8期144-147,共4页
从平台建设目标与解决的主要问题、平台建设方案与设计、平台建设的创新点、平台建设实践意义与推广价值四方面阐述了"江苏省高校实验教学与实践教育示范中心共享平台"建设的实践与探索。平台目前已经完成了总体构架设计及相... 从平台建设目标与解决的主要问题、平台建设方案与设计、平台建设的创新点、平台建设实践意义与推广价值四方面阐述了"江苏省高校实验教学与实践教育示范中心共享平台"建设的实践与探索。平台目前已经完成了总体构架设计及相关功能制作工作,正进一步对信息平台的内容设置进行研究和优化,通过加大实验课程、创新实验项目、虚拟仿真实验项目等实验资源的建设力度,逐步推进示范中心开放共享体系的建立,推进优质教学资源的开放共享,扩大示范辐射效应。同时,从示范中心的立项评审、过程控制、合格验收、绩效评价、经费投入等方面进行全面监控和管理。 展开更多
关键词 实验教学示范中心 资源 共享平台建设 实践探索
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武汉大学实验教学示范中心建设的实践与创新 被引量：9
14
作者 喻芳 王连之 +2 位作者 镇真柏 刘超 李菊樵 《实验技术与管理》 CAS 2008年第10期107-110,共4页
阐明了武汉大学实验教学示范中心在实验教学改革、实验队伍建设、管理模式、运行机制等建设中的显著成效,尤其通过实验教学示范中心建设的组织和实施,探讨了武汉大学在实验教学示范中心建设实践中积极创新,形成实验教学示范中心建设的... 阐明了武汉大学实验教学示范中心在实验教学改革、实验队伍建设、管理模式、运行机制等建设中的显著成效,尤其通过实验教学示范中心建设的组织和实施,探讨了武汉大学在实验教学示范中心建设实践中积极创新,形成实验教学示范中心建设的鲜明特色。 展开更多
关键词 示范中心 实验教学 实践 创新
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临床技能实验教学示范中心的建设和实践 被引量：11
15
作者 卢捷湘 金龙玉 +1 位作者 何庆南 梁莉 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2010年第7期1-3,共3页
随着社会的发展,传统医学教育不能满足和适应现代临床医学教育的需要,医学生不仅需要扎实的理论基础,更需要娴熟的技能操作和沟通技巧,但由于医学伦理及患者自我保护意识的日益加强等问题,医学生实际接触患者并且进行技能操作的机会越... 随着社会的发展,传统医学教育不能满足和适应现代临床医学教育的需要,医学生不仅需要扎实的理论基础,更需要娴熟的技能操作和沟通技巧,但由于医学伦理及患者自我保护意识的日益加强等问题,医学生实际接触患者并且进行技能操作的机会越来越少,需借助现代化临床技能训练平台来改善临床实践教学条件。同时,新时期医学教育目标的内涵也发生了变化,建立高标准的临床技能实验教学示范中心对于临床教学具有十分重要的意义。 展开更多
关键词 临床教学 实验教学示范中心 建设 实践
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加强实验教学中心建设 培养学生基础实践能力 被引量：14
16
作者 张锐 关绍康 +1 位作者 宋毛平 申长雨 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2009年第3期208-211,共4页
根据"发挥区域与学科优势,构筑材料类三级实践载体,培养具有创新意识的工程应用型人才"国家教改项目研究内容,通过实验教学体系改革、优化教学方法、改善师资队伍、规范实验室管理等措施,完善材料科学与工程实验教学中心,培... 根据"发挥区域与学科优势,构筑材料类三级实践载体,培养具有创新意识的工程应用型人才"国家教改项目研究内容,通过实验教学体系改革、优化教学方法、改善师资队伍、规范实验室管理等措施,完善材料科学与工程实验教学中心,培养学生的基础实践能力,建设具有区域优势的材料类国家实验教学示范中心。 展开更多
关键词 实验教学 基础实践能力 创新 示范中心
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注重培养创新精神的热能与动力工程实验教学示范中心建设 被引量：19
17
作者 张红光 马国远 +3 位作者 刘忠宝 吴斌 叶芳 郭航 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2011年第3期11-14,19,共5页
北京工业大学热能与动力工程实验教学中心着眼于培养应用型创新人才,坚持"学生为主体、教师为主导、三创为主线"的实践教学理念。开放实验室、实行导师制、力求精细化培养;以课外科技和实践活动为主要载体,鼓励自主实践;依托... 北京工业大学热能与动力工程实验教学中心着眼于培养应用型创新人才,坚持"学生为主体、教师为主导、三创为主线"的实践教学理念。开放实验室、实行导师制、力求精细化培养;以课外科技和实践活动为主要载体,鼓励自主实践;依托学院优势、注重学科交叉;紧密接触行业、注重国际化等措施,已经形成了一条主线贯穿于3个层次的开放式实践教学体系中,形成了鲜明的办学特色,并取得了良好的效果。 展开更多
关键词 实验教学示范中心 创新人才 导师制 自主实践 学科交叉
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将工程训练中心建成大学生创新实践的乐园 被引量：28
18
作者 安连锁 王秀梅 +1 位作者 杨红霞 张文建 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2010年第3期1-4,18,共5页
华北电力大学工程训练中心（下称中心）是国家级实验教学示范中心建设单位,秉承学校＂重实践、强能力＂的传统,经过多年的建设,逐步发展成为一个既具备工业技术基础实践条件,又体现电力工业现场实际技术水平的现代化、综合性工程训练实... 华北电力大学工程训练中心（下称中心）是国家级实验教学示范中心建设单位,秉承学校＂重实践、强能力＂的传统,经过多年的建设,逐步发展成为一个既具备工业技术基础实践条件,又体现电力工业现场实际技术水平的现代化、综合性工程训练实践平台。中心以创新人才培养为己任,特别重视学生创新思维、创新能力的培养,在工程训练的基础上,大量增加创新项目,从体系构筑、硬件建设、制度保障等方面不断完善,使其不仅成为学生进行工程实践训练的重要基地,更成为学生创新实践的乐园。 展开更多
关键词 实验教学示范中心 工程训练中心 工程训练 创新实践
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构建以创新人才培养为目标的实践教学平台 被引量：15
19
作者 吕锋 靳惠龙 +1 位作者 刘波粒 陈嘉兴 《实验室研究与探索》 CAS 2008年第3期76-78,92,共4页
以电子电工实验教学示范中心建设为契机,在学校人才培养目标的指导下,制定了适应于地方经济建设发展,培养创新人才的实践教学方案,建立了实验教学的四个平台体系,形成了多层次、多元化的教学模式,突出了职业教育办学特色。
关键词 示范中心 人才培养 科技创新 实践教学
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实验教学示范中心的可持续发展探讨 被引量：14
20
作者 吕海霞 冯冬梅 +3 位作者 程捷 毛红雷 江海亮 尚龙安 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2016年第7期167-170,174,共5页
介绍了浙江大学宁波理工学院生物与化学工程实验教学中心新的规划建设目标和建设思路。该中心依托生物制药和材料化工两大特色学科的优势,注重内涵发展,重点加强创新实验教学体系、校内实习实训基地、信息化、创新特色等方面建设,开发... 介绍了浙江大学宁波理工学院生物与化学工程实验教学中心新的规划建设目标和建设思路。该中心依托生物制药和材料化工两大特色学科的优势,注重内涵发展,重点加强创新实验教学体系、校内实习实训基地、信息化、创新特色等方面建设,开发创新特色实验项目,带动实验教学改革创新,实现独立学院实验教学中心的可持续发展。 展开更多
关键词 实验教学示范中心 实验教学体系 实训基地 独立学院建设
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