现代信息技术在涉农高校研究生综合实验课程中的应用

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作者 陈晓琳 王文辉 +3 位作者 谢珊珊 王传宏 胡顺利 韩国民 《现代农业科技》 2025年第10期214-217,共4页

研究生作为未来的科研工作者,其信息技术应用能力直接影响科研工作效率和质量。然而,一些涉农高校研究生在文献管理、数据分析、图表制作等方面存在明显不足,这些问题在一定程度上影响了科研效率和学术成果质量。为了提高研究生的科研... 研究生作为未来的科研工作者,其信息技术应用能力直接影响科研工作效率和质量。然而,一些涉农高校研究生在文献管理、数据分析、图表制作等方面存在明显不足,这些问题在一定程度上影响了科研效率和学术成果质量。为了提高研究生的科研信息素养,将文献管理、分子生物学数据处理、图形图像处理、人工智能应用等多种现代信息技术融入综合实验课程教学中。实践表明,该教学方法显著提高了研究生的科研效率和学术论文质量,适宜在研究生教育中推广应用。 展开更多

关键词 现代信息技术 综合实验课程 研究生教育 涉农高校

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信息时代下的教学改进与探索——以动物分子生物学实验为例

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作者 周臣 雷莹 +1 位作者 张小玲 杨又兵 《畜禽业》 2025年第4期41-44,共4页

探讨信息时代背景下动物分子生物学实验课程的教学特点、现存问题及改进策略。信息技术的发展推动了实验教学的深刻变革,在线资源和虚拟仿真实验为课程提供了更高的开放性与灵活性,帮助学生增强自主学习能力和实践水平。然而,教学中仍... 探讨信息时代背景下动物分子生物学实验课程的教学特点、现存问题及改进策略。信息技术的发展推动了实验教学的深刻变革,在线资源和虚拟仿真实验为课程提供了更高的开放性与灵活性,帮助学生增强自主学习能力和实践水平。然而,教学中仍存在实验原理理解不足、教学方式单一、创新性欠缺以及与学科前沿结合不紧密等问题。针对这些不足,提出整合信息技术资源、引入虚拟仿真实验、优化教学模式等策略,以改进课程质量并提高学生学习效果,为高素质畜牧兽医人才培养及实验教学改革提供参考和支持。 展开更多

关键词 动物分子生物学 实验课程 信息化教学 教学改革

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“地理信息系统GIS”课程实验教学体系改革 被引量：25

3

作者 田雨 郑文华 +1 位作者 卢秀山 林宗坚 《实验室研究与探索》 CAS 2006年第11期1426-1428,共3页

地理信息系统课程是一门实践应用性很强的新课程。该文探讨了在该课程的实验教学体系中如何确立科学的实验目标,在实验体系实施中制定相应模块化的教学内容,采用启发式的教学设计,同时在注重实践应用的教学评价等方面进行了阐述。

关键词 地理信息系统课程 地理信息系统 实验教学 实验教学体系

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电子信息工程专业实验室建设探讨 被引量：36

4

作者 夏定元 《实验室研究与探索》 CAS 2003年第1期131-132,共2页

以国家信息产业发展规划及电子信息类学科专业目录调整为指导,分析目前高校电子信息工程专业建设状况,探讨现有的电子信息工程专业课程体系及专业实验室建设中出现的一些问题,给出我们在改革过程中的一些经验和体会。

关键词 电子信息工程专业 实验室建设 课程体系 高校

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科研成果向实验教学一线转化可借鉴实施模式探索 被引量：27

5

作者 刘金库 盛潇潇 +2 位作者 张敏 卢怡 孙慧萍 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2021年第11期160-163,共4页

前沿科研成果向实验教学一线转化是实验教学与时俱进的重要方式,也是全面提升新时代大学生科研素养、创新潜质和解决科学问题能力的重要途径。在多年教学实践与管理经验的基础上,提出了将科研成果通过"目标引领、落实内容、细化过... 前沿科研成果向实验教学一线转化是实验教学与时俱进的重要方式,也是全面提升新时代大学生科研素养、创新潜质和解决科学问题能力的重要途径。在多年教学实践与管理经验的基础上,提出了将科研成果通过"目标引领、落实内容、细化过程、思政育人、效果评价、反馈提升"六步骤转化成教学内容,以简易直观的形式呈现可复制、易推广的科研成果向实验教学一线转化模式,并以实际案例进一步阐述,旨在为一线教师提供便捷的流程参考,提高科研成果向教学一线的转化率,提升实验内容的质量与教学水平。 展开更多

关键词 实验教学 科教转化 OBE理念 信息技术 前瞻性 金课

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实验室综合管理系统的开发与应用 被引量：17

6

作者 庞静珠 丁彩红 陈玉洁 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2011年第8期203-205,共3页

实验教学是高等学校加强素质教育、建立创新人才培养体系的重要环节。结合高校专业实验教学的实际情况,采用ASP语言开发了基于Web的实验室综合管理系统,完成了综合管理系统的总体结构、数据库设计、各功能模块设计,可实现实验排课、实... 实验教学是高等学校加强素质教育、建立创新人才培养体系的重要环节。结合高校专业实验教学的实际情况,采用ASP语言开发了基于Web的实验室综合管理系统,完成了综合管理系统的总体结构、数据库设计、各功能模块设计,可实现实验排课、实验预约、实验管理、设备开放管理,为进一步提高式实验室开放质量提供了必要的技术支持。 展开更多

关键词 实验教学 信息管理系统 选课系统

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依托课程群构建信管专业模拟实验平台 被引量：13

7

作者 洪小娟 杨小进 黄卫东 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2011年第4期130-133,181,共5页

依托课程群构建信息管理与信箱系统专业的模拟实验平台是提升本科生实践能力的较好解决方案。在具体分析信管专业课程群建设体系的基础上,从模拟实验的教学形式和模拟实践教学平台两方面研究了信管专业课程群模拟教学平台的构建要素,并... 依托课程群构建信息管理与信箱系统专业的模拟实验平台是提升本科生实践能力的较好解决方案。在具体分析信管专业课程群建设体系的基础上,从模拟实验的教学形式和模拟实践教学平台两方面研究了信管专业课程群模拟教学平台的构建要素,并给出应重点避免的几个误区。 展开更多

关键词 模拟实验平台 信管专业建设 课程群建设

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地理信息系统(GIS)课程实验教学研究 被引量：7

8

作者 田雨 卢秀山 +1 位作者 独知行 张蕾 《实验技术与管理》 CAS 2008年第11期153-156,共4页

地理信息系统课程GIS作为实践应用性很强的专业基础课程，实验教学方法目前还不完善，针对该课程发展快、理论与实践结合紧密的特点，在GIS课程实践教学的基础上，探讨并提出了GIS课程实验教学的教学目标和教学方法设计。在实验教学中... 地理信息系统课程GIS作为实践应用性很强的专业基础课程，实验教学方法目前还不完善，针对该课程发展快、理论与实践结合紧密的特点，在GIS课程实践教学的基础上，探讨并提出了GIS课程实验教学的教学目标和教学方法设计。在实验教学中实施了3种实验教学方法，并对教学实践应用中的体会等方面进行了阐述。 展开更多

关键词 地理信息系统课程 实验教学 实验教学设计

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计算机公共课实验改革方案研究与实践 被引量：7

9

作者 刘培玉 鲁燃 解福 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2009年第3期201-204,共4页

本文分析了计算机实验改革的必要性和紧迫性,并对实验内容体系、实验方法、考核体系、实验教材建设、实验师资培养、实验教学课件、网络实验平台建设等各方面进行详细研究,提出了一套适应当前形形势下比较完整的、科学的计算机公共课实... 本文分析了计算机实验改革的必要性和紧迫性,并对实验内容体系、实验方法、考核体系、实验教材建设、实验师资培养、实验教学课件、网络实验平台建设等各方面进行详细研究,提出了一套适应当前形形势下比较完整的、科学的计算机公共课实验改革整体方案,并开发了相关实验改革的配套软件,编写了相关课程的实验教程。 展开更多

关键词 实验改革 大学IT 考试系统 实验教程 任务驱动

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图书情报学基础课实验教学示范中心建设与探索 被引量：5

10

作者 郑重 周娟 沈祥兴 《实验室研究与探索》 CAS 2007年第9期62-65,共4页

在数字时代,实验教学是图书情报学(LIS)教育的重要环节。文中介绍了中国高校基础课实验教学中心建设现状,并以武汉大学LIS实验教学示范中心建设的实践为主线,从LIS实验教学的新体系和信息平台的建设两个方面,探索有特色的图书情报学实... 在数字时代,实验教学是图书情报学(LIS)教育的重要环节。文中介绍了中国高校基础课实验教学中心建设现状,并以武汉大学LIS实验教学示范中心建设的实践为主线,从LIS实验教学的新体系和信息平台的建设两个方面,探索有特色的图书情报学实验教学示范中心这一系统工程的实施。 展开更多

关键词 实验教学 实验教学体系 基础课实验教学中心 示范中心 创新能力 图书情报学

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新工科背景下“信息安全系统研发”实验课程的重构 被引量：9

11

作者 王瑞锦 吴劲 +2 位作者 周世杰 张凤荔 张萌洁 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2020年第9期231-235,共5页

剖析了"信息安全系统研发"挑战性实验课程的建设背景、教学体系、教学方案、成效及创新点。课程依托学科竞赛以"学生为中心",以"兴趣牵引、项目导向"为属性的教学思路,构建了信息安全系统研发的实践教学... 剖析了"信息安全系统研发"挑战性实验课程的建设背景、教学体系、教学方案、成效及创新点。课程依托学科竞赛以"学生为中心",以"兴趣牵引、项目导向"为属性的教学思路,构建了信息安全系统研发的实践教学平台,对于新工科背景下跨学科实践教学平台的建设具有一定的参考价值。引导学生研发了具有实用性、创新性和完整性的信息安全系统,是实施卓越工程师2.0拔尖人才培养的一种新的探索。 展开更多

关键词 信息安全系统研发 挑战性实验课程 新工科 学科竞赛

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基于先进图学技术竟赛的图学拔尖人材培养探索 被引量：5

12

作者 唐艳丽 罗云霞 何蕊 《机械设计》 CSCD 北大核心 2018年第S2期14-16,共3页

借鉴黑龙江省及全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛的先进理念,结合国内外高校以培养创新人材和工程综合实践能力为目标的图学教育改革的经验,为贯彻我校"研究性、个性化、精英式"的教育理念,自2012年起,针对机械... 借鉴黑龙江省及全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛的先进理念,结合国内外高校以培养创新人材和工程综合实践能力为目标的图学教育改革的经验,为贯彻我校"研究性、个性化、精英式"的教育理念,自2012年起,针对机械类、能源类及航天类专业设置"先进成图技术与产品信息建模"创新实验课,以更高的层面提高学生的创新综合实践能力,为拔尖人材提供更优质的图学实践教学培养平台。该平台采用了美国圆桌教学法和以顶尖人材带动拔尖人材的分组翻转课堂教学法,形成了课上及课下两条主线的混合培养模式的实践教学。文中从创新实践课的设置、教学体系、教学方法等方面进行了探索。 展开更多

关键词 先进成图技术与产品信息建模创新大赛 先进成图技术与产品信息建模创新实验课 拔尖人材 教学方法

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空间信息形势下的GIS课程教学改革与实验模块优化设计 被引量：2

13

作者 唐雪海 黄庆丰 《安徽农业科学》 CAS 2018年第9期212-214,共3页

以安徽农业大学林学专业地理信息系统课程为例,回顾与总结了前期课程开展过程中存在的问题,结合林业人才培养需求及地理信息系统课程的特点和基本教学目标,以学校新一轮培养方案调整为契机,调整课程学时安排,优化实验模块,有效激发林学... 以安徽农业大学林学专业地理信息系统课程为例,回顾与总结了前期课程开展过程中存在的问题,结合林业人才培养需求及地理信息系统课程的特点和基本教学目标,以学校新一轮培养方案调整为契机,调整课程学时安排,优化实验模块,有效激发林学专业学生的学习兴趣,切实提高学生实践能力,以期推动该课程教学内容的调整与改革,提高课程教学质量,为林业部门输送具有扎实理论基础与熟练操作技能的专门人才。 展开更多

关键词 地理信息系统 教学改革 实验课程 模块优化

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组件地理信息系统课程设计与建设 被引量：2

14

作者 胡卓玮 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2012年第7期127-129,164,共4页

探讨了"组件地理信息系统"课程的设计与建设思路。在遵循课程内容的系统性、教学过程的探究性、提升综合性设计性实验的原则下,提出"组件地理信息系统"课程的三阶段式教学模式及其对应的教学内容框架。课程建设的... 探讨了"组件地理信息系统"课程的设计与建设思路。在遵循课程内容的系统性、教学过程的探究性、提升综合性设计性实验的原则下,提出"组件地理信息系统"课程的三阶段式教学模式及其对应的教学内容框架。课程建设的重点是实验课程建设,将观察性实验、验证性实验与探究性实验、综合性实验相结合,通过观察性实验、验证性实验理解并掌握基本原理、基本方法,形成组件地理信息系统基本功能实现的思路,通过探究性实验引导学生找到解决问题的途径,通过综合性实验提升学生对技术的综合应用能力。通过课程建设,已经初步建成课程教学配套所需的讲义、实验指导书、案例库,达到了预期教学目标。 展开更多

关键词 组件地理信息系统 实验教学 课程建设 探究性实验 综合性实验

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信息系统综合设计实验课课程教学探讨

15

作者 莫国莉 汤宗建 《广西大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 2008年第B06期236-239,共4页

信息系统实验课程教学要体现实践性强的特点,针对目前信息系统实验教学存在的问题,对实验教学提出几点建议,并通过广西大学数信学院编写的《实验教程》作为实证对其进行论证,说明这些建议是具有可行性的.

关键词 信息系统 实验教学 实验课程

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微波二端口网络[S]参量测量虚拟仿真实验系统设计 被引量：3

16

作者 闫奕名 赵春晖 +2 位作者 廖艳苹 宿南 冯收 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2022年第12期144-148,共5页

《微波技术》是电子信息类专业的核心课程之一。此课程理论性较强,而微波不可视的特点使得理论和实验教学的直观性均不够理想,学生不易建立理论知识与实际应用的关系。二端口网络作为该课程的核心章节“微波网络”中最重要的知识点,是... 《微波技术》是电子信息类专业的核心课程之一。此课程理论性较强,而微波不可视的特点使得理论和实验教学的直观性均不够理想,学生不易建立理论知识与实际应用的关系。二端口网络作为该课程的核心章节“微波网络”中最重要的知识点,是学生理解和掌握“微波网络”基本概念和分析方法的关键。基于虚拟现实技术与微波技术理论,研制了一套面向二端口网络[S]参量测量的虚拟仿真系统,系统具有较好的操作性、交互性和对微波信号的可视性。配合实验教学,形成一套虚实结合的全新教学方法,大幅提高学生对二端口网络相关知识的理解和掌握程度。 展开更多

关键词 电子信息类专业课 本科生实验教学 二端口网络测量实验 虚拟仿真实验

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信息技术专业数学课程实验教学设计初探 被引量：2

17

作者 董飞 聂秀山 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2018年第10期184-187,共4页

数学类课程是工科专业特别是信息技术类专业学生的基础课程,也是核心课程,对学生学习和应用专业知识具有重要意义。但是,目前国内高校还是采用传统的教学方式,普遍注重理论教学,而且面向所有专业的教学方法和教学内容基本相同或相似,与... 数学类课程是工科专业特别是信息技术类专业学生的基础课程,也是核心课程,对学生学习和应用专业知识具有重要意义。但是,目前国内高校还是采用传统的教学方式,普遍注重理论教学,而且面向所有专业的教学方法和教学内容基本相同或相似,与学生专业知识联系不紧密。为丰富高校数学课程体系,增强学生对数学理论和专业知识的结合能力,以概率论与数理统计课程为例,以信息技术类专业学生为对象,对高校数学课程的实验教学模式进行初步探索,提出针对信息技术类专业学生的实验教学模式,并给出案例。与传统高校数学课程教学模式相比,该实验教学模式弥补了数学课程与学生专业知识的联系缺失,丰富了学生专业知识结构,拓展了数学课程的教学范围,实际课堂教学表明,实验设计的思路和方法符合学生认知规律,对数学课程的实践教学是一个有益的补充。 展开更多

关键词 实验教学 数学课程 信息技术专业 实验体系

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