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对《学校体育学》教材的几点意见
被引量：
5
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作者
黎莎
《成都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
1996年第2期93-96,共4页
在体育教育专业课程设置的整体系统中，《学校体育学》教材具有承上启下，连结人体科学、教育科学等与体育教师实践的中抠环节作用。现行的《学校体育学》教材，没有较充分地体现这种作用。在教材的认识上，没有体现将各学科基础理论应...
在体育教育专业课程设置的整体系统中，《学校体育学》教材具有承上启下，连结人体科学、教育科学等与体育教师实践的中抠环节作用。现行的《学校体育学》教材，没有较充分地体现这种作用。在教材的认识上，没有体现将各学科基础理论应用于学校体育工作的认识深度，仍滞于一般经验的总结。在反映学校体育工作技能上，观念保守，内容陈旧。
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关键词
课程设置
整体系统
教材
体育教育
学校体育学
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职称材料
题名
对《学校体育学》教材的几点意见
被引量：
5
1
作者
黎莎
机构
成都体育学院
出处
《成都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
1996年第2期93-96,共4页
文摘
在体育教育专业课程设置的整体系统中，《学校体育学》教材具有承上启下，连结人体科学、教育科学等与体育教师实践的中抠环节作用。现行的《学校体育学》教材，没有较充分地体现这种作用。在教材的认识上，没有体现将各学科基础理论应用于学校体育工作的认识深度，仍滞于一般经验的总结。在反映学校体育工作技能上，观念保守，内容陈旧。
关键词
课程设置
整体系统
教材
体育教育
学校体育学
Keywords
curricula set textbook target human sciences
分类号
G807.03 [文化科学—体育训练]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
对《学校体育学》教材的几点意见
黎莎
《成都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
1996
5
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