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1
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基于APP Inventor构建高职学生计算思维能力培养模式 |
刘琼
史诺
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《无线互联科技》
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2018 |
4
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2
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“以赛促教”视域下高职课程项目式教学改革探索——以《产品创新设计与3D打印》为例 |
邱增明
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《时代汽车》
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2025 |
0 |
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3
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高职设计人才数字素养框架模型与课程改革实践 |
张莹莹
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《浙江纺织服装职业技术学院学报》
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2024 |
2
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4
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课程思政视域下高职艺术设计专业课程教学融合与创新的探索实践 |
周智
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《纺织报告》
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2024 |
1
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5
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高职动画设计专业课程改革实践与探索 |
蔡佳
刘萍
范蕤
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《时尚设计与工程》
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2024 |
0 |
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6
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《集成电路版图设计》课程高职教育改革研究 |
李亮
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《中国集成电路》
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2024 |
0 |
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7
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新时代高职“大学美育”课程教学方法设计研究——以“衣食住行”为例 |
朱红林
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《纺织报告》
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2024 |
0 |
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8
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对分课堂融入高职院校劳动教育的可行性、问题与对策探讨 |
刘春莹
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《成才之路》
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2024 |
0 |
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9
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高职院校辅导员在协同育人实践中的角色定位--以晋城职业技术学院现代设计系为例 |
黄妍妍
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《晋城职业技术学院学报》
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2024 |
1
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10
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“岗课赛证”融通模式下“工匠型”人才培养——以高职服装设计与工艺专业为例的路径探究 |
李梦春
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《鞋类工艺与设计》
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2024 |
5
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11
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“岗课赛证”融通下高职环境艺术设计专业综合育人模式探析——以广东文艺职业学院为例 |
魏婷
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《鞋类工艺与设计》
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2024 |
2
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12
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红色文化在高职艺术设计类专业实践育人中的应用与探索 |
牟云环
薛迎春
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《纺织报告》
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2024 |
1
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13
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产教融合下高职动漫设计专业课程建设策略 |
张珏
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《鞋类工艺与设计》
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2024 |
1
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14
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探究高职艺术设计专业中“服装色彩与图案”课程学生美育素养提升的有效评价体系 |
周婧
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《纺织报告》
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2024 |
1
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15
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乡村振兴背景下高职设计专业教育助推传统工艺高质量传承发展的路径研究 |
李晓丹
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《纺织报告》
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2024 |
1
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16
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高职汽修专业“岗课赛证”融合实践研究——以江苏电子信息职业学院为例 |
李萍
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《汽车实用技术》
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2024 |
2
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17
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声音识别技术在计算机软件数据库设计中的应用 |
李强
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《电声技术》
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2024 |
0 |
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18
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高职建筑设备监控系统工程设计与施工课程思政教学探索 |
王琦
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《天津职业院校联合学报》
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2024 |
0 |
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19
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高职院校图形创意课程建设的创新设计策略研究 |
孙亚楠
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《鞋类工艺与设计》
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2024 |
0 |
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20
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项目教学在《平面广告设计》课程教学中的实施研究 |
李欢欢
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《丝网印刷》
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2024 |
0 |
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