校企协同视域下高职机电类专业实训教学改革——以“电工电子技术”课程为例

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作者 周文娟 迟亮 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第6期201-205,共5页

针对当前高职院校机电一体化技术专业人才培养与产业行业需求滞后、实训教学存在“3高3难”痛点、实践模式与生产过程脱节、课程评价与企业考核错位等现状,以“电工电子技术”课程为例,从实训育人理念与机制、实训教学模式与空间、实训... 针对当前高职院校机电一体化技术专业人才培养与产业行业需求滞后、实训教学存在“3高3难”痛点、实践模式与生产过程脱节、课程评价与企业考核错位等现状,以“电工电子技术”课程为例,从实训育人理念与机制、实训教学模式与空间、实训教学内容与评价等方面制定了包含知识、技能、素养和思政等多维度的教学目标,构建了企业和行业典型案例为引领的实训体系,形成了以虚拟仿真、数媒融合等现代信息技术为手段的线上线下多形态实训教学模式,建立了以技能为本位的实训教学评价标准,将价值塑造渗透于人才培养全过程。该项改革提高了学生的实践能力、创新思维与职业核心素养,形成了产业技术变革与教学改革互融共生、同频共振的良性运行机制。 展开更多

关键词 电工电子技术 校企协同 实训教学 成果导向

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虚拟现实技术在机电工程教学中的应用与评价 被引量：1

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作者 周双苗 《农机使用与维修》 2025年第6期167-169,174,共4页

针对机电工程教学中实装缺乏、专业节能实训难以开展等问题,该文提出将虚拟现实技术应用于机电工程专业教学中,通过分析Creator、Solidworks、 GL Studio、Vega Prime的设计开发,结合具体案例,评估了虚拟现实技术在提高学生操作技能、... 针对机电工程教学中实装缺乏、专业节能实训难以开展等问题,该文提出将虚拟现实技术应用于机电工程专业教学中,通过分析Creator、Solidworks、 GL Studio、Vega Prime的设计开发,结合具体案例,评估了虚拟现实技术在提高学生操作技能、增强学生问题解决能力和创新思维等方面的效果。通过对比传统教学方法和虚拟现实辅助教学模式的差异,验证虚拟现实技术在提升教学质量和学生综合能力方面的优势。 展开更多

关键词 虚拟现实技术 机电工程 教学应用 节能实训 综合评价

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视觉传达设计专业实践教学改革研究 被引量：5

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作者 王宁鑫 周鸣勇 +1 位作者 肖雪锋 吉颖 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第27期61-64,共4页

视觉传达设计专业是一门综合性的艺术设计学科,旨在培养掌握视觉传达设计专业理论与应用技能,具有创新意识、设计能力及实践能力的高层次应用型人才。实践教学有助于提升学生的专业素养、实践能力和创新能力,有助于高校人才培养与产业... 视觉传达设计专业是一门综合性的艺术设计学科,旨在培养掌握视觉传达设计专业理论与应用技能,具有创新意识、设计能力及实践能力的高层次应用型人才。实践教学有助于提升学生的专业素养、实践能力和创新能力,有助于高校人才培养与产业需求的衔接与融合。当前,视觉传达设计专业实践教学中存在教学目标与授课内容不匹配、教学设计与真实应用场景存在脱节、教学考核标准不完善、教学对多媒体技术的集成度不足、教师专业能力不足等问题。视觉传达设计专业中实践教学改革应构建实践教学以赛促教的学科竞赛模式,升级模拟项目与行业实际项目接轨,健全完善实践教学综合评价体系,加强实践教学中多媒体技术的引入,组织教学培训活动提升教师实践教学能力。 展开更多

关键词 视觉传达设计专业 实践教学 学科竞赛 综合评价体系 多媒体技术 教学培训

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基于“岗课赛证”融通的电子技术综合实训新型活页式教材开发 被引量：1

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作者 卞忠华 《农机使用与维修》 2024年第5期180-182,共3页

为了更好地满足学生实际需求和教育教学改革要求,该文以电子信息工程技术专业中电子技术综合实训课程为例,基于“岗课赛证”融通理念,收集专业人员的意见和建议,通过分析调查结果,提出了一种适应岗课赛证融通理念的教材设计框架,相关研... 为了更好地满足学生实际需求和教育教学改革要求,该文以电子信息工程技术专业中电子技术综合实训课程为例,基于“岗课赛证”融通理念,收集专业人员的意见和建议,通过分析调查结果,提出了一种适应岗课赛证融通理念的教材设计框架,相关研究结果可以为电子技术综合实训课程的教材开发提供有益的指导和思路,有望促进学生的综合能力提升和教育教学质量的提高。 展开更多

关键词 “岗课赛证”融通 电子技术综合实训 新型教材开发 活页式教材

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电子设计综合实训教学体系的改革与实践 被引量：23

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作者 孟祥霓 白霄丽 张强 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2011年第2期129-130,150,共3页

电子设计综合实训是高等学校以工艺性和实践性为主的重要实践教学环节,注重提高学生的动手能力和工程素质。介绍了电子设计综合实训教学体系及其实施方法的研究,在实践教学中贯穿模块化和层次化的教学理念,引入现代主流电子工艺,辅以多... 电子设计综合实训是高等学校以工艺性和实践性为主的重要实践教学环节,注重提高学生的动手能力和工程素质。介绍了电子设计综合实训教学体系及其实施方法的研究,在实践教学中贯穿模块化和层次化的教学理念,引入现代主流电子工艺,辅以多媒体教学手段,完善实训考核机制。通过以上实践,对电子设计综合实训的发展和创新模式进行了研究和探讨。 展开更多

关键词 电子设计综合实训 模块化 教学体系

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搭建技能培训、专业实践与科技创新的平台 被引量：16

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作者 张其荣 钱建平 +1 位作者 陈晓 肖毅 《实验室研究与探索》 CAS 2006年第3期366-369,共4页

近年来,部分高校对教学与科研实践的模式进行了改革与创新,为学生实践动手能力、技术应用能力、科技创新能力和职业素质、工程素质、创新素质的培养搭建实践训练的平台。

关键词 技能培训 专业实践 科技创新 综合能力

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面向实战的电工电子实践技能培养平台建设 被引量：16

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作者 王成刚 李建海 应朝龙 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第B04期16-18,共3页

分析了电工电子实践技能实战化培养目标,从建立层次化课程体系内容、凝练系统化实践环节和建设精确化教学保障条件3个方面定位保障条件;面向任务需求,以课程驱动技能培养条件建设,以技能鉴定推动实训条件建设,以竞赛拉动创新实践条件建... 分析了电工电子实践技能实战化培养目标,从建立层次化课程体系内容、凝练系统化实践环节和建设精确化教学保障条件3个方面定位保障条件;面向任务需求,以课程驱动技能培养条件建设,以技能鉴定推动实训条件建设,以竞赛拉动创新实践条件建设。该研究对提高人才培养质量具有重要的意义,对于其他院校开展电工电子实战化实践技能培养具有借鉴意义。 展开更多

关键词 实战化教学 电工电子技术 实践教学 实训平台建设

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电子科学与技术专业创新教育综合实验大平台建设 被引量：10

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作者 王墨林 易茂祥 戚昊琛 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2016年第3期8-12,共5页

针对电子科学与技术专业实践教学的重要性,以培养创新人才为目标,建设创新教育综合实验大平台,探索和构建新的实践教学体系、实验平台管理体制和创新教育评价机制。

关键词 电子科学与技术 创新教育 综合实验大平台 实践教学体系 评价机制

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射频与微纳电子学科综合训练中心的建设与实践 被引量：5

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作者 程勇 郭宇锋 +1 位作者 吕文俊 黄刚 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2015年第9期167-169,共3页

介绍了南京邮电大学江苏省射频与微纳电子学科综合训练中心各环节的建设情况,重点阐述了中心面向工程实训的实践教学理念、实践实验平台结构和教学体系。综合训练中心的教学体系分为专业基础—专业综合—研究与创新3个层次,是以能力培... 介绍了南京邮电大学江苏省射频与微纳电子学科综合训练中心各环节的建设情况,重点阐述了中心面向工程实训的实践教学理念、实践实验平台结构和教学体系。综合训练中心的教学体系分为专业基础—专业综合—研究与创新3个层次,是以能力培养为核心的分层次、多模块、多元化、综合性的实验实践教学体系。介绍了综合训练中心建设取得的成果和辐射效应。 展开更多

关键词 示范中心建设 综合训练 射频与微纳电子学科 实践教学

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EDA技术在实践教学体系中应用的探索和实践 被引量：12

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作者 张晓燕 李洋 《实验室研究与探索》 CAS 2008年第12期48-49,172,共3页

文章介绍现代电工电子实验教学体系的设置,EDA技术贯穿整个实验体系中,通过数电实验和电子课程设计为例介绍如何应用EDA技术培养学生的电子设计创新能力及比传统设计的好处。

关键词 实践体系 EDA技术 电子设计 创新能力

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可持续开发利用的PCB实践课程设计 被引量：3

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作者 杜会静 孙彦龙 郭得峰 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第7期214-219,共6页

以燕山大学电子信息科学与技术专业的PCB课程设计实践教学环节为例,介绍了近年来该专业通过以单片机最小系统为载体的PCB电路板设计,将学生自主设计开发出的电路板带入下一级实践环节,充分发挥和扩展每一级实物设计的功能,实现了PCB设... 以燕山大学电子信息科学与技术专业的PCB课程设计实践教学环节为例,介绍了近年来该专业通过以单片机最小系统为载体的PCB电路板设计,将学生自主设计开发出的电路板带入下一级实践环节,充分发挥和扩展每一级实物设计的功能,实现了PCB设计电路板的可持续开发利用,提高了实践教学经费的综合利用效率,使学生的实践活动由被动的模仿式学习转变为主动的创新性实践。 展开更多

关键词 印刷线路板 单片机 实践教学 电子综合实训

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朔黄铁路综合检测列车定位同步技术研究 被引量：7

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作者 彭丽宇 王登阳 张俊生 《铁道建筑》 北大核心 2017年第2期129-132,共4页

为了解决在朔黄铁路综合检测列车检测过程中,检测数据时空基准统一的需求,检测列车采用了融合电子标签、GPS和网络授时技术的定位同步系统,通过GPS授时和检测列车精确定位,并通过专用网络,实现了全车各检测系统在时间和里程上的同步。... 为了解决在朔黄铁路综合检测列车检测过程中,检测数据时空基准统一的需求,检测列车采用了融合电子标签、GPS和网络授时技术的定位同步系统,通过GPS授时和检测列车精确定位,并通过专用网络,实现了全车各检测系统在时间和里程上的同步。该定位同步技术的实现,使得综合检测列车多专业检测系统在同一时间、同一里程截面处的检测数据得到了统一,为精确定位伤损里程位置、多专业整合分析同里程断面处线路病害状态及原因提供了必要条件。 展开更多

关键词 综合检测列车 定位同步技术 电子标签 GPS 时间同步 数据同步

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基于CPⅢ的动态精确定位技术的应用与探讨 被引量：5

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作者 杨超 钟进军 +2 位作者 王登阳 顾洪培 谭鑫 《铁道建筑》 北大核心 2012年第6期123-125,共3页

动态精确定位是综合检测列车的关键技术之一,其难点在于校准点对应的精确里程数据库的建立。本文利用目前高速铁路沿线布设的CPⅢ数据资源,采用简单的圆心测量与等分测量方法和数据处理软件,将校准点的里程与CPⅢ测量里程一一对应,建立... 动态精确定位是综合检测列车的关键技术之一,其难点在于校准点对应的精确里程数据库的建立。本文利用目前高速铁路沿线布设的CPⅢ数据资源,采用简单的圆心测量与等分测量方法和数据处理软件,将校准点的里程与CPⅢ测量里程一一对应,建立精确数据库,从而实现了动态精确定位;并在京沪高速铁路K718—K740进行了最高速度为400 km/h的验证试验,动态定位精度可达1 m以内。 展开更多

关键词 综合检测列车 CPⅢ 动态精确定位技术 电子射频标签 校准点

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电子技术课程设计中的EDA技术训练 被引量：11

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作者 崔葛瑾 《实验室研究与探索》 CAS 2003年第2期36-38,共3页

电子技术课程设计是一个重要的实践环节,而EDA技术又是电子系统设计领域的一项新技术。该文介绍了东华大学电工电子实验室在电子技术课程设计中结合EDA技术应用训练的一些尝试。

关键词 EDA技术 电子技术课程设计 电子设计自动化 高校 教学实验

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气动技术综合训练模式创新研究 被引量：1

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作者 尚勇 刘新 +2 位作者 雄伟 牟林 谭永超 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2010年第4期127-129,共3页

为加强工科学生综合素质和创新能力的培养,针对传统气动技术训练方式存在的问题,提出了循序渐进的气动技术综合训练模式。该模式包括基础训练、综合训练、系统训练3个层次,有利于提高学生系统解决问题的能力和工程实践水平,对其他工程... 为加强工科学生综合素质和创新能力的培养,针对传统气动技术训练方式存在的问题,提出了循序渐进的气动技术综合训练模式。该模式包括基础训练、综合训练、系统训练3个层次,有利于提高学生系统解决问题的能力和工程实践水平,对其他工程训练项目的创新具有借鉴意义。 展开更多

关键词 气动技术 综合训练 模式创新 实践教学

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植物保护与检疫技术专业学生创新能力培养研究 被引量：1

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作者 李萍 宛琼 +2 位作者 哈满林 余碧霞 许慧慧 《智慧农业导刊》 2023年第6期117-120,共4页

分析安徽省植物保护行业对植保创新人才的需求和当前植保专业实践教学存在的不足,对实践教学进行改革。通过实践教学组织实施案例,包括根据专业特点探索人才培养模式、学生参与实验教学全过程强化操作训练、课程综合实训项目化提高学生... 分析安徽省植物保护行业对植保创新人才的需求和当前植保专业实践教学存在的不足,对实践教学进行改革。通过实践教学组织实施案例,包括根据专业特点探索人才培养模式、学生参与实验教学全过程强化操作训练、课程综合实训项目化提高学生专业实践能力、开放实验实训基地培养学生创新能力和利用信息化手段解决岗位实习监控难点等举措,证明实践教学是培养学生创新能力的关键环节。学生动手能力及实践操作能力得到提升,人才培养质量显著提高,为培养学生的创新能力提供借鉴。 展开更多

关键词 植物保护与检疫技术 创新能力 实践教学 综合实训 岗位实习

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