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透过中学生物实验技能竞赛反观中学生物实验教学
被引量：
1
1
作者
陈坚
李妮亚
《生物学杂志》
CAS
CSCD
2013年第2期110-112,共3页
学生生物科学素养的培养很大程度是依赖于实验教学来体现。透过中学生在生物实验技能竞赛的过程中所存在的生物学常规仪器使用不规范,缺乏生物绘图基本功,实验理论分析能力相对较弱,实验创新能力不足等问题了解中学生物实验教学的现状,...
学生生物科学素养的培养很大程度是依赖于实验教学来体现。透过中学生在生物实验技能竞赛的过程中所存在的生物学常规仪器使用不规范,缺乏生物绘图基本功,实验理论分析能力相对较弱,实验创新能力不足等问题了解中学生物实验教学的现状,以此提出重视实验开设,在操作中注重学生多方面能力培养,突破教材局限开发利用资源的思考建议。
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关键词
中学生物实验技能竞赛
问题分析
中学生物实验教学
思考建议
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职称材料
题名
透过中学生物实验技能竞赛反观中学生物实验教学
被引量：
1
1
作者
陈坚
李妮亚
机构
海南师范大学生命科学学院
出处
《生物学杂志》
CAS
CSCD
2013年第2期110-112,共3页
基金
海南省自然科学基金项目(211017)
海南师范大学2012年助飞工程项目
文摘
学生生物科学素养的培养很大程度是依赖于实验教学来体现。透过中学生在生物实验技能竞赛的过程中所存在的生物学常规仪器使用不规范,缺乏生物绘图基本功,实验理论分析能力相对较弱,实验创新能力不足等问题了解中学生物实验教学的现状,以此提出重视实验开设,在操作中注重学生多方面能力培养,突破教材局限开发利用资源的思考建议。
关键词
中学生物实验技能竞赛
问题分析
中学生物实验教学
思考建议
Keywords
competition of bio-experiment skills in middle schools
problem analyzing
bio-experiment
teaching in
middle
schools
suggestions
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
透过中学生物实验技能竞赛反观中学生物实验教学
陈坚
李妮亚
《生物学杂志》
CAS
CSCD
2013
1
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