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实验动物学教学科研助力新质创新人才培养的探讨
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作者 王蓉 赵四海 +4 位作者 白亮 王维蓉 屈鹏祥 郭龙 刘恩岐 《中国比较医学杂志》 北大核心 2025年第6期93-98,共6页
新质生产力是新时代推动我国高质量发展的战略引擎,是增强发展新动能和构筑国家新优势的内在需求和重要着力点。发展新质生产力关键在于创新人才的培养和创新科技的产生。实验动物学作为一门集成了生物学、医学、药学、生物医学工程等... 新质生产力是新时代推动我国高质量发展的战略引擎,是增强发展新动能和构筑国家新优势的内在需求和重要着力点。发展新质生产力关键在于创新人才的培养和创新科技的产生。实验动物学作为一门集成了生物学、医学、药学、生物医学工程等多学科的综合型交叉基础学科,不仅能够从培养创新意识、创新思维、创新精神和创新操作能力等方面推动新质创新人才队伍建设,而且在生物医药的基础研究和临床转化领域大力推进了前沿技术的发展及颠覆性研究成果的转化,为我国的科技进步与创新发展提供重要保障。 展开更多
关键词 创新人才培养 实验动物学 实验动物 教学 科研
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科研成果转化为优质研究生教学资源的有效路径和保障机制
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作者 刘双清 刘磊 +3 位作者 王玉生 黄国华 唐前君 张亚 《安徽农业科学》 2025年第6期271-273,282,共4页
倡导科学研究与研究生教学的深度融合,实现科研促进研究生教学,这对于提升研究生教学质量和人才培养质量十分重要。如何将科研成果转化为优质研究生教学资源是研究生教学改革需要研究的重要课题。从科研成果转化为研究生教学资源的必要... 倡导科学研究与研究生教学的深度融合,实现科研促进研究生教学,这对于提升研究生教学质量和人才培养质量十分重要。如何将科研成果转化为优质研究生教学资源是研究生教学改革需要研究的重要课题。从科研成果转化为研究生教学资源的必要性出发,结合植物保护学科研究生教学特点,分析了科研成果教学转化过程中存在的问题,并提出了科研成果转化为优质研究生教学资源的有效路径和保障机制。 展开更多
关键词 科研成果 研究生教学 教学资源 有效路径 保障机制
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课程思政视域下环境土壤学课程教学构建与探索
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作者 范庆锋 邹洪涛 +3 位作者 王展 安晶 何娜 党秀丽 《智慧农业导刊》 2025年第1期131-134,共4页
环境土壤学是一门融合环境科学与土壤学的交叉性综合学科,是环境科学专业必修的一门专业课程。将思政元素融合进环境土壤学课程各环节的教学中,是实现思想道德观念树立、基础知识传递及专业能力培育多元统一,推行立德树人融入高等教育... 环境土壤学是一门融合环境科学与土壤学的交叉性综合学科,是环境科学专业必修的一门专业课程。将思政元素融合进环境土壤学课程各环节的教学中,是实现思想道德观念树立、基础知识传递及专业能力培育多元统一,推行立德树人融入高等教育领域目标的重要途径。该文从修改教学大纲、融入思政元素、优化教学内容、营造思政氛围、丰富教学手段、科研反哺教学和完善考核评价等多方面探讨环境土壤学课程思政的教学构建,实现专业教育与思政教育的有机统一。 展开更多
关键词 环境土壤学 课程思政 教学改革 科研反哺教学 课程与实践融合
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科研反哺教学在创新护理人才培养中的策略研究 被引量:1
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作者 宫建美 冯小羽 +1 位作者 王欢 钟洪静 《护理研究》 北大核心 2025年第7期1230-1232,共3页
通过文献研究和实地调研分析护理专业科研反哺教学的意义、现状,并提出相应的策略,以促进科研反哺教学在创新护理人才培养中的广泛开展,发挥护理科研对教学的促进作用,加快推动护理教育高质量发展。
关键词 科研反哺教学 科研融合 研究型教学 创新人才 护理教育 综述
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《食品包装与材料学》课程中科研反哺教学的实践探索
5
作者 云雪艳 董同力嘎 +3 位作者 石硕 吴逸岚 胡健 成培芳 《包装工程》 北大核心 2025年第11期168-173,共6页
目的通过科研融入,探讨如何将科研成果有效融入教学,实现课堂教学广度与深度的提升。方法以“食品包装与材料学”课程为例,详细介绍科研融入教学在教学内容、教学方法以及教学评价等方面的具体实施策略,展示科研融入带来的教学成效。结... 目的通过科研融入,探讨如何将科研成果有效融入教学,实现课堂教学广度与深度的提升。方法以“食品包装与材料学”课程为例,详细介绍科研融入教学在教学内容、教学方法以及教学评价等方面的具体实施策略,展示科研融入带来的教学成效。结果科研融入教学可有效支撑课程教学目标,提升教学质量的同时,增加学生学习成果的产出。结论科研融入教学在提高学生课堂学习积极性和主动性的同时,激发学生的创新能力及分析和解决复杂工程问题的能力,为培养适应行业发展需求的创新型人才提供实践参考。 展开更多
关键词 科研 课堂教学 包装工程 专业课
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科研反哺在经济林昆虫学教学中的应用与实践
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作者 付宁宁 毕拥国 +2 位作者 苏筱雨 王华玲 李会平 《智慧农业导刊》 2025年第14期185-188,共4页
经济林昆虫学作为经济林专业的核心课程,肩负着培养掌握经济林产业虫害防控技术人才的重任,而随着经济林产业的快速发展,虫害防治技术面临着越来越复杂的挑战,传统的教学方式已无法满足行业发展的需求。科研反哺教学具有引入最新科研进... 经济林昆虫学作为经济林专业的核心课程,肩负着培养掌握经济林产业虫害防控技术人才的重任,而随着经济林产业的快速发展,虫害防治技术面临着越来越复杂的挑战,传统的教学方式已无法满足行业发展的需求。科研反哺教学具有引入最新科研进展及技术发展动态,鼓励学生参加科研项目、创新创业大赛等优势,有助于培养学生的创新和实践操作能力,对于提升经济林昆虫学课程的时代感和课堂知识的前沿性具有重要意义。因此,该文探讨科研反哺教学在经济林昆虫学课程中的应用与实践,通过改变教学方式、依托科研项目以及引入实际案例,提升学生的学习体验和解决实际问题的能力,为课程改革和教学创新提供新的视角。 展开更多
关键词 经济林昆虫学 科研反哺教学 教学改革 经济林产业 实践能力
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“功能食品”实例科研应用式课堂教学方法初探
7
作者 陈思涵 盛布雷 薛秀恒 《农产品加工》 2025年第2期111-113,共3页
根据“功能食品”教学方法和技术的应用性和实践性,进行了实例科研应用式教学方法的改革和实施。通过制定以研发为目标导向的教学方案,形成了课上案例分析教育、综合实例科学应用、学生课外实践分项研究和综合教学专题分组讨论的“四位... 根据“功能食品”教学方法和技术的应用性和实践性,进行了实例科研应用式教学方法的改革和实施。通过制定以研发为目标导向的教学方案,形成了课上案例分析教育、综合实例科学应用、学生课外实践分项研究和综合教学专题分组讨论的“四位一体”实例科学应用型教学,实现了学生对“功能食品”基本原理与工艺的熟练掌握与实际运用,更好地培养学生综合分析和解决问题的能力,并为高校进一步开展“功能食品”课程教学工作提供了一定的理论借鉴与引导。 展开更多
关键词 功能食品 案例分析 科研应用式 教学方式
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北京师范大学能源与矿产资源平台建设与成果概述
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作者 陶明信 《北京师范大学学报(自然科学版)》 北大核心 2025年第1期48-58,共11页
记述了能源与矿产资源平台的建设过程、机构设置演变与团队组成等历史概况;介绍了教学体系中油气地质课程的设置与教学,以及研究生培养情况;总结并重点介绍了其主要科研成果与进展.团队开辟了北京师范大学在油气及相关地质矿产资源领域... 记述了能源与矿产资源平台的建设过程、机构设置演变与团队组成等历史概况;介绍了教学体系中油气地质课程的设置与教学,以及研究生培养情况;总结并重点介绍了其主要科研成果与进展.团队开辟了北京师范大学在油气及相关地质矿产资源领域的教学与研究工作,完成各类科研项目,获得多项国家级与省部级科技奖,服务于我国的油气地质工作;在国际、国内多种重要期刊发表了一系列论文,出版多部专著,开展了国际合作研究,在国际学术界产生了积极影响. 展开更多
关键词 能源与矿产资源 平台建设 课程设置与教学 主要科研成果 国际合作与学术影响
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高校教学对科研的促进作用——以地方农林高校水产学科为例
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作者 田媛 李建玲 +3 位作者 鞠晨曦 刘加慧 伦峰 郭旭升 《黑龙江水产》 2025年第2期229-232,共4页
目前,高校的考核机制、教师的职称评定等多倾向于科研产出,这导致大部分教师,尤其是青年教师,有意无意地将科研任务放在工作的首位。然而,高校教学和科研并不是相互独立,而是相辅相成的关系,科研可以促进教学,教学同样对科研有帮助。文... 目前,高校的考核机制、教师的职称评定等多倾向于科研产出,这导致大部分教师,尤其是青年教师,有意无意地将科研任务放在工作的首位。然而,高校教学和科研并不是相互独立,而是相辅相成的关系,科研可以促进教学,教学同样对科研有帮助。文章以水产学科为例,从课程思政为教师赋能、培养优秀科研接班人、为教师提供全面的科研思维、创新激发与科研灵感、实践教学与科研有机结合和提供情绪价值及技能迁移等六个方面阐述高校教学对科研的促进作用,旨在为在教学与科研双重任务中挣扎的高校教师提供一些启发。 展开更多
关键词 高校教学 科研 教学促进科研
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高校水产养殖科普基地在科研与教学中的应用
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作者 杨宁 姜芳燕 +1 位作者 苏婉淇 黄海 《智慧农业导刊》 2025年第15期173-176,共4页
该文探讨高校水产养殖科普基地在科研和教学改革中的探索、面临的问题及解决方案。通过分析水产养殖科普基地在全国高校的发展现状,阐述其在教学实践、课程改革、科研创新和成果转化中的应用,同时指出水产养殖科普基地面临的经费运营机... 该文探讨高校水产养殖科普基地在科研和教学改革中的探索、面临的问题及解决方案。通过分析水产养殖科普基地在全国高校的发展现状,阐述其在教学实践、课程改革、科研创新和成果转化中的应用,同时指出水产养殖科普基地面临的经费运营机制、基础设施建设、科普人才培养等方面的问题,并提出相应的解决对策。研究表明,充分发挥高校水产养殖科普基地的作用,对于推动水产养殖及相关涉海学科的发展、培养应用型水产人才、助力水产科研成果研发和推广具有重要意义。 展开更多
关键词 高校 水产养殖 科普基地 教学 科研
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功能纳米材料光热抗肿瘤实验设计 被引量:1
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作者 于树玲 许宁宁 +3 位作者 刘宇 郑岩 石家华 袁金涛 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2024年第4期81-88,共8页
将科研课题和功能纳米材料实验教学有机融合,依托校仪器共享平台,设计了光热抗肿瘤综合实验。实验课前以视频、文献和课件等形式介绍背景知识,课堂上进行纳米材料光热抗肿瘤机制讲解,并结合实验目的启发学生自行设计实验方案。实验通过... 将科研课题和功能纳米材料实验教学有机融合,依托校仪器共享平台,设计了光热抗肿瘤综合实验。实验课前以视频、文献和课件等形式介绍背景知识,课堂上进行纳米材料光热抗肿瘤机制讲解,并结合实验目的启发学生自行设计实验方案。实验通过多元评价考核体系,促进学生综合能力提升;将大型仪器使用纳入实验教学,激发学生科研热情;在以科研带教学、以教学促科研方面取得了良好效果。 展开更多
关键词 教研融合 光热抗肿瘤 金纳米棒
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科研反哺教学在林木育种学教学中的探索与实践 被引量:2
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作者 任亚超 张军 +1 位作者 王进茂 杨敏生 《安徽农业科学》 CAS 2024年第10期278-282,共5页
林木育种学是高等农林院校林学专业的一门骨干课程,是以遗传进化理论为指导,研究林木优良品种选育、繁殖原理和技术的学科。其最高目标是选育林木优良品种,为林业生产提供最基本、最优质、最高效的生产资料,是林业的命脉和促进林业产业... 林木育种学是高等农林院校林学专业的一门骨干课程,是以遗传进化理论为指导,研究林木优良品种选育、繁殖原理和技术的学科。其最高目标是选育林木优良品种,为林业生产提供最基本、最优质、最高效的生产资料,是林业的命脉和促进林业产业发展的原动力,在生态文明和美丽中国建设中发挥着越来越重要的作用。为了使学生更容易理解和掌握林木育种学的理论知识,深化科教融合,推进创新型人才培养,完善协同育人机制,在林木育种学授课过程中,通过将理论知识与生产实践相联系,将科技前沿贯穿于课堂教学,并以科研平台辅助实验教学的方式进行教学改革,不仅丰富了教学内容,激发了学生的学习热情,加深了对理论知识的理解,而且还利于学生良好科研素养的培养及创新能力的提高。 展开更多
关键词 林木育种学 科研反哺教学 教学改革 科研基地 科技前沿
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科研成果转化为教学资源对提升教学效果的作用:以药物分析学课程中色谱方法的教学为例 被引量:5
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作者 白立改 刘玢 乔晓强 《色谱》 CAS CSCD 北大核心 2024年第5期487-493,共7页
药物分析学课程是将多个课程联系起来形成新的综合知识节点的三维知识网,涉及知识体系庞大,知识结构灵活。其中,色谱分析法在这门课程中涉及面极广,要准确掌握其内容难度很大,这会导致教学效果不好。本着立德树人的教育宗旨和培养复合... 药物分析学课程是将多个课程联系起来形成新的综合知识节点的三维知识网,涉及知识体系庞大,知识结构灵活。其中,色谱分析法在这门课程中涉及面极广,要准确掌握其内容难度很大,这会导致教学效果不好。本着立德树人的教育宗旨和培养复合型高素质专业人才的目标,本文以药物分析学课程中色谱方法的教学为例,将与色谱方法相关的科研成果转化为教学资源,融入教学过程,将创新理念和科研思路渗透给学生,这不仅有利于学生理解并掌握知识,而且能够锻炼学生提出问题和解决问题的能力。本文进一步阐述了如何通过课程设计引入科学发展前沿并渗透科学问题,从而阐明将科研成果转化为教学资源对达成教学目标的促进作用。针对药物分析学课程知识更新速度快、理论与实践并重的特点,我们通过引入色谱科学发展前沿、渗透科学问题、采用问题式与任务驱动式相结合的教学方法对课程进行设计,并采用多元化考核、学生反馈、自我评价3个方面对教学效果进行评估。结果表明,将科研成果转化为教学资源对激发学生学习兴趣、提升学生解决问题的能力,以及达成课程目标具有显著作用,在很大程度上提升了教学效果,实现了学生知识、能力和素质的共同提高。 展开更多
关键词 科研成果转化 教学资源 色谱方法 药物分析学课程 教学效果 问题驱动
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育人为本在结构化学教学中的探索与实践 被引量:1
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作者 李英奇 张晓明 王松柏 《应用化学》 CAS CSCD 北大核心 2024年第3期445-451,共7页
结构化学是化学专业的专业基础必修课,从微观角度探讨原子、分子和晶体结构,建立微观结构与宏观性能之间的关系,其教学内容较抽象、学生较难理解,且教学时数较少,因此有必要对教学内容进行合理的调整与整合、适当增减知识点、结合多种... 结构化学是化学专业的专业基础必修课,从微观角度探讨原子、分子和晶体结构,建立微观结构与宏观性能之间的关系,其教学内容较抽象、学生较难理解,且教学时数较少,因此有必要对教学内容进行合理的调整与整合、适当增减知识点、结合多种教学手段并注重教研相长,以期培养学生学习结构化学的兴趣,并激发创新能力。此外,在传授结构化学专业知识的同时将思政元素融入课堂,培养学生家国情怀、创新意识和社会责任感。这些教学措施充分体现了育人为本在结构化学教学中的探索与实践,从而实现立德树人、知识传授和能力培养融为一体,促进科学教育和人文教育的有效融合。 展开更多
关键词 结构化学 育人为本 合理调整与整合 多种教学手段相结合 教研相长 思政元素
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科研成果与临床案例在《兽医产科学》教学中的应用探索 被引量:1
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作者 刘克祥 赵树臣 赵立佳 《畜牧兽医杂志》 2024年第6期136-141,共6页
本文旨在探讨科研成果与临床案例在《兽医产科学》教学中的应用价值、实施方法及可能面临的挑战,并提出相应的解决策略,培养学生的实践能力和创新思维,从而提高教学质量。
关键词 兽医产科学 科研成果 临床案例 传统教学
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饲料资源创制与利用课程建设初探 被引量:1
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作者 毕重朋 董娜 +2 位作者 窦秀静 吕银凤 单安山 《黑龙江农业科学》 2024年第10期91-94,共4页
饲料资源创制与利用课程是动物营养与饲料科学专业硕士研究生的专业必修课。该课程的教学目标是让学生掌握动物营养与饲料科学及相关领域的研究进展、行业发展状态、饲料资源创制与利用的基本理论和方法,培养学生确立研究课题的创造性... 饲料资源创制与利用课程是动物营养与饲料科学专业硕士研究生的专业必修课。该课程的教学目标是让学生掌握动物营养与饲料科学及相关领域的研究进展、行业发展状态、饲料资源创制与利用的基本理论和方法,培养学生确立研究课题的创造性思维方式和取得创新性研究成果的独立与协作工作能力。本文从课程教学内容、教学方法、考核指标等方面进行了初步探索,在教学内容上引入国内外研究热点、在教学方法上引入互动和任务驱动法、在考核指标上重点考核创新思维能力,提升课程的教学效果,切实提高研究生专业素养和科研创新能力,为我国现代农业建设培养出更多具有创新精神和创新能力的高素质人才。 展开更多
关键词 饲料资源创制与利用 课程建设 动物营养与饲料科学 科研创新能力 教学效果
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我国特殊体育教学研究的科学知识图谱可视化分析 被引量:1
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作者 冯其斌 李小路 +2 位作者 李家菊 刘冬 宁方毅 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2024年第1期157-160,共4页
运用CiteSpace软件对CNKI数据库收录的以“特殊体育教学”为主题的171篇文献进行可视化分析。研究发现:从时间-空间分布上看,研究发文数总体保持稳定,近两年关注度有所升温,福建师范大学和山东体育学院是高产机构。从研究热点上看,可归... 运用CiteSpace软件对CNKI数据库收录的以“特殊体育教学”为主题的171篇文献进行可视化分析。研究发现:从时间-空间分布上看,研究发文数总体保持稳定,近两年关注度有所升温,福建师范大学和山东体育学院是高产机构。从研究热点上看,可归纳为体育教学内容和目标、体育教学模式、专业化师资建设三个方面。从研究演进上看,2003—2008年为积蓄期,2009—2016年为爆发期,2017年至今为平稳期。从研究趋势上看,在融合教育基础上进一步加强教育公平,研究方向朝向专业化、教育公平等方向转变,反映了该研究与时俱进的特点。 展开更多
关键词 特殊体育 体育教学 科学知识图谱 研究热点
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乡村振兴背景下教育在防止返贫中的作用——以张家口坝上地区为例
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作者 吕彦彬 田再民 +3 位作者 魏东 孟悌清 张宏宇 王玉斌 《智慧农业导刊》 2024年第1期129-133,共5页
我国脱贫攻坚战取得全面胜利,但是贫困地区发展基础差,产业不发达,人民科技文化素质较差,具有很高返贫风险,对美丽乡村建设构成严重挑战,在乡村振兴过程中,教育对防止贫困地区贫困人口返贫具有重要作用。在乡村振兴背景下,为保护脱贫攻... 我国脱贫攻坚战取得全面胜利,但是贫困地区发展基础差,产业不发达,人民科技文化素质较差,具有很高返贫风险,对美丽乡村建设构成严重挑战,在乡村振兴过程中,教育对防止贫困地区贫困人口返贫具有重要作用。在乡村振兴背景下,为保护脱贫攻坚的成果,研究张家口市坝上贫困地区教育在防止返贫中的作用,以期为采取措施优化乡村振兴效率,防止脱贫后再次返贫。以河北张家口市坝上地区为研究对象,采用资料分析和现场调研的方法,分析贫困农户家庭现状、张家口坝上地区的教育发展状况与社会培训教育情况。综合调研结果,提出以下建议:将学前教育纳入义务教育;完善中小学硬件设施,将常见慢性疾病纳入科普课程;建立高校教学科研基地,增加产业投资;有组织、有针对性、系统地开展社会培训,尤其引入有关科研院校的高档次培训人员;向村集体派出强有力的干部,开展思政教育,提高贫困人口的生活积极性。 展开更多
关键词 美丽乡村建设 贫困户 社会培训教育 教学科研基地 思政教育
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科研项目成果在通识课程中的教学实践与探索 被引量:3
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作者 阎臻 杨健 +4 位作者 熊莉 樊佳 张大伟 林宏辉 刘唤唤 《生物学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2024年第2期126-130,共5页
以“众里寻他千百度——核酸检测的应用”实验项目为例,探索将科研项目的部分内容应用于高校生物类通识课程的实践经验。该项目以拟南芥T-DNA插入突变体为材料,通过基因组DNA的提取、PCR检测和条带分析等,探讨核酸检测技术在科学研究和... 以“众里寻他千百度——核酸检测的应用”实验项目为例,探索将科研项目的部分内容应用于高校生物类通识课程的实践经验。该项目以拟南芥T-DNA插入突变体为材料,通过基因组DNA的提取、PCR检测和条带分析等,探讨核酸检测技术在科学研究和医学检验中的应用,涵盖一个完整的富含生物学特色的科研过程。该项目在通识课程中的实践,使非生物专业的学生在获得生物学核酸提取相关知识点和实验技能点的同时,了解生物学科研项目的实施过程;同时,通过鼓励学生思考核酸检测技术手段发展的背景、过程和意义,培养学生的发散性思维和创新实践能力,为培养新时代全面创新型人才奠定基础。 展开更多
关键词 科研项目转化 通识课程 实验教学 核酸检测
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基于弯曲波宽带聚焦的结构中波的传播实验教学设计 被引量:1
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作者 徐艳龙 姜鹏飞 +1 位作者 沈一舟 杨智春 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2024年第4期163-169,共7页
该文基于最新科研成果及实验教学平台,构建了基于弯曲波宽带聚焦的结构中波的传播实验教学系统,旨在使学生在理解和掌握弹性波基础理论的同时,积极发挥主观能动性,学会自主设计结构模型并开展相关实验验证工作。实验教学实践表明,该实... 该文基于最新科研成果及实验教学平台,构建了基于弯曲波宽带聚焦的结构中波的传播实验教学系统,旨在使学生在理解和掌握弹性波基础理论的同时,积极发挥主观能动性,学会自主设计结构模型并开展相关实验验证工作。实验教学实践表明,该实验教学系统的搭建简单快捷,实验设计科学严谨、适用性强,有助于提高学生的科研水平和实践能力。 展开更多
关键词 科研成果 弹性波 实验教学 科教融合
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