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高职传媒类专业群产教融合课程建设“部门+项目”教学组织设计
被引量：
4
1
作者
陈桃珍
《当代教育论坛》
2017年第3期75-82,共8页
高职卓越校传媒类专业群产教融合课程建设必须做到"三个融合":传媒企业情境与课堂教学融合,课程内容与传媒职业标准融合,教学过程与传媒产品生产过程融合。以新闻出版类课程建设为例,以"部门+项目"为具体运作模式,...
高职卓越校传媒类专业群产教融合课程建设必须做到"三个融合":传媒企业情境与课堂教学融合,课程内容与传媒职业标准融合,教学过程与传媒产品生产过程融合。以新闻出版类课程建设为例,以"部门+项目"为具体运作模式,引入传媒企业文化,根据不同工作岗位创设不同部门(如"编辑部"等),学生在"部门"内以"项目"(仿真项目、真实项目、商业项目)为载体进行学习和工作,达到培养创意与操作一体化传媒人才的目标。
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关键词
高职
传媒类专业群
产教融合
“部门+项目”教学组织形式
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职称材料
加强产学结合 推动创新教育
被引量：
1
2
作者
夏德森
《华东经济管理》
2002年第5期155-157,共3页
知识经济时代的到来为高校产学结合教育提供了新契机。产学结合是一种富有成效的教育模式 ,是培养创新人才的有效途径。
关键词
产学结合
创新教育
教育模式
知识经济
高校
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职称材料
题名
高职传媒类专业群产教融合课程建设“部门+项目”教学组织设计
被引量：
4
1
作者
陈桃珍
机构
湖南大众传媒职业技术学院
出处
《当代教育论坛》
2017年第3期75-82,共8页
基金
湖南省教育科学"十三五"规划2016年度省级一般资助课题"高职卓越校传媒类专业群产教融合课程建设研究"(课题编号:XJK016BZY004)的阶段性研究成果
文摘
高职卓越校传媒类专业群产教融合课程建设必须做到"三个融合":传媒企业情境与课堂教学融合,课程内容与传媒职业标准融合,教学过程与传媒产品生产过程融合。以新闻出版类课程建设为例,以"部门+项目"为具体运作模式,引入传媒企业文化,根据不同工作岗位创设不同部门(如"编辑部"等),学生在"部门"内以"项目"(仿真项目、真实项目、商业项目)为载体进行学习和工作,达到培养创意与操作一体化传媒人才的目标。
关键词
高职
传媒类专业群
产教融合
“部门+项目”教学组织形式
Keywords
higher vocational education, media major group,
producing
and
teaching
combination
,＂department ＋program＂
teaching
model
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
加强产学结合 推动创新教育
被引量：
1
2
作者
夏德森
机构
南京经济学院营销与广告学系
出处
《华东经济管理》
2002年第5期155-157,共3页
文摘
知识经济时代的到来为高校产学结合教育提供了新契机。产学结合是一种富有成效的教育模式 ,是培养创新人才的有效途径。
关键词
产学结合
创新教育
教育模式
知识经济
高校
Keywords
combination of producing & teaching
innovation education
education model
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高职传媒类专业群产教融合课程建设“部门+项目”教学组织设计
陈桃珍
《当代教育论坛》
2017
4
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职称材料
2
加强产学结合 推动创新教育
夏德森
《华东经济管理》
2002
1
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职称材料
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