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Investigation and analysis of network psychology of college students
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作者 Zhang Xiaoyan 《International Journal of Mining Science and Technology》 SCIE EI 2013年第2期199-203,共5页
Based on basic situational research and analysis carried out on 638 college students using network, we found that as many as 20 percent of the students are not only largely dependent on internet, but also addicted to ... Based on basic situational research and analysis carried out on 638 college students using network, we found that as many as 20 percent of the students are not only largely dependent on internet, but also addicted to it. Further biography characteristics analyses for different individuals on the four dimensions of the network forced addiction, tolerance, and time management and interpersonal relationship and health, show that there are significant differences in grades, gender with different education levels of their parents. Further researches on discrepancy that addicted groups have in network entertainment addiction, network information, cyber porn, network relations and network transactions addictions also illustrate that significant discrepancies exist in gender, net age, different discipline and other factors. Finally we put forward some correlative measures to solve the problems of college students network psychology from individuals, schools, and society levels. 展开更多
关键词 college student Network psychology Investigation and analysis Factor
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高职生家长为子女寻求心理专业治疗的阻碍及干预路径分析
2
作者 钱伟钧 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2025年第2期133-138,共6页
家长作为监护人是高职生接受心理专业治疗的决策者,决策过程包含问题的辨识、求助决定、服务的选择与使用三个阶段。家长的社会经济条件、子女行为问题的严重程度、接受心理治疗的污名感和对心理专业服务的理解与感受影响家长为子女寻... 家长作为监护人是高职生接受心理专业治疗的决策者,决策过程包含问题的辨识、求助决定、服务的选择与使用三个阶段。家长的社会经济条件、子女行为问题的严重程度、接受心理治疗的污名感和对心理专业服务的理解与感受影响家长为子女寻求专业心理治疗的决策过程。据此,可从优化心理服务资源结构,提升经济便利性;协助家长进行问题评估,减少求助盲目性;消除心理治疗污名感,提高家长效能感;做好医校家社合作,增强家长认可度等方面进行干预,减少家长阻碍。 展开更多
关键词 高职生 心理专业治疗 家长阻碍 干预路径
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不同绿色屋顶空间暴露对大学生压力恢复的影响
3
作者 卓志雄 董靓 《风景园林》 北大核心 2025年第2期79-85,共7页
【目的】绿色屋顶有益于人群健康,是促进人居环境健康可持续发展的重要场所。【方法】为了确定绿色屋顶对健康的恢复作用,选取3种特定场景探索绿色屋顶空间的恢复性潜力。借助生物反馈和心境状态测量方法,分析绿色屋顶空间暴露对生理和... 【目的】绿色屋顶有益于人群健康,是促进人居环境健康可持续发展的重要场所。【方法】为了确定绿色屋顶对健康的恢复作用,选取3种特定场景探索绿色屋顶空间的恢复性潜力。借助生物反馈和心境状态测量方法,分析绿色屋顶空间暴露对生理和心理指标的影响。【结果】1)与非绿色屋顶空间相比,心理和生理指标在绿色屋顶空间均显示出积极的改善作用。尽管心理和生理指标变化略有差异,但都证实了绿色屋顶空间具有恢复作用;2)3种绿色屋顶空间具有不同程度的健康恢复效益,其中以水体空间恢复效果最佳;3)部分心理和生理指标的变化值存在显著的关联性。【结论】研究结果有助于提高人们对绿色屋顶空间恢复性价值的认知,进一步支持了绿色屋顶空间促进身心健康的论点,为基于健康理念的绿色屋顶空间设计提供理论依据。 展开更多
关键词 绿色屋顶 自然暴露 大学生 心理 生理 恢复性
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高职学生生涯决策困难类型及父母生涯干预行为影响研究
4
作者 王化笛 陈林 +1 位作者 徐生梅 顾雪英 《高校教育管理》 北大核心 2025年第2期86-100,共15页
在借鉴以个体为中心方法和以变量为中心方法相关研究基础上,结合中国高职学生群体实际状况,确定了高职学生生涯决策困难的类型,探讨了高职学生生涯决策困难类型在人口学变量上的差异,分析了父母生涯干预行为对高职学生生涯决策困难的影... 在借鉴以个体为中心方法和以变量为中心方法相关研究基础上,结合中国高职学生群体实际状况,确定了高职学生生涯决策困难的类型,探讨了高职学生生涯决策困难类型在人口学变量上的差异,分析了父母生涯干预行为对高职学生生涯决策困难的影响。研究发现,高职学生生涯决策困难存在类型化特征,可分为轻微、低度、中度和高度四种类型;生涯决策困难在性别与年级上存在异质化表征;父母生涯干预行为对高职学生生涯决策困难存在多元化的直接或间接影响;父母生涯干预行为对不同性别、年级和类型高职学生生涯决策困难存在差异化的影响路径。为此,我国要强化高职学生自主决策能力,提高学生自身对生涯决策行为的理念认知与主动考量;完善家庭帮扶,提升对高职学生生涯决策的认知与干预能力;推进生涯教育,建立健全高职学生生涯决策培训与指导机制。 展开更多
关键词 高职学生 生涯决策 父母干预 心理韧性 生涯适应力
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高校学生干部寻求校园心理咨询促进及障碍因素的质性研究
5
作者 刘利 尹瑩琪 +6 位作者 罗忠琛 陈鹏羽 李佳伦 赵庆华 周恒宇 游宇 唐娇 《校园心理》 2025年第1期1-7,共7页
目的分析在校学生干部寻求校园心理咨询意愿,明确其对求助校园心理咨询的促进及障碍因素。方法基于文献查阅与研究目的制订访谈提纲,于2022年3月至5月选取14名重庆市某高校护理学专业在校学生干部为研究对象,通过半结构式访谈进行资料收... 目的分析在校学生干部寻求校园心理咨询意愿,明确其对求助校园心理咨询的促进及障碍因素。方法基于文献查阅与研究目的制订访谈提纲,于2022年3月至5月选取14名重庆市某高校护理学专业在校学生干部为研究对象,通过半结构式访谈进行资料收集,采取Colaizzi 7步法进行资料分析。结果共提炼2个主题,分别为促进因素(心理问题严重性感知、校园心理咨询求助意识、求助获益体验)、障碍因素(心理健康知识缺乏、校园心理咨询信任度欠佳、心理咨询预约限制、远程服务的期待)。结论在校学生干部心理健康知识水平较低、心理问题感知能力不足、缺乏对心理咨询师信任等影响其求助校园心理咨询的意愿,学生干部期待开展不同模式的咨询服务。未来校园心理咨询室应进一步加强学生心理健康知识宣传教育,提升学生心理问题严重性的感知能力,开展多模式的心理咨询服务,及时有效解决学生心理健康问题,更好地促进高校学生心理健康发展。 展开更多
关键词 高校 大学生 学生干部 心理咨询 质性研究
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父母特定生涯行为与听障大学生职业生涯规划能力的关系:领悟社会支持和心理资本的链式中介作用
6
作者 黄格敏 申仁洪 《现代特殊教育》 2025年第2期39-46,共8页
为探讨听障大学生的父母特定生涯行为、职业生涯规划能力与领悟社会支持、心理资本的关系及其内部机制,采用问卷调查法对我国523名听障大学生进行调查。结果发现:听障大学生的职业生涯规划能力、父母特定生涯行为(支持、干涉、缺位)与... 为探讨听障大学生的父母特定生涯行为、职业生涯规划能力与领悟社会支持、心理资本的关系及其内部机制,采用问卷调查法对我国523名听障大学生进行调查。结果发现:听障大学生的职业生涯规划能力、父母特定生涯行为(支持、干涉、缺位)与领悟社会支持和心理资本显著相关;听障大学生的领悟社会支持、心理资本分别在支持与职业生涯规划能力关系中起部分中介作用,心理资本在干涉、缺位与职业生涯规划能力关系中起完全中介作用;听障大学生的领悟社会支持与心理资本在支持与职业生涯规划能力中起链式中介作用。基于此,家长应主动联合社会各界,为听障大学生构建适度扶持的常态环境,教育工作者应重视其积极心理社会资源的培育,塑造其希望、乐观、自信和韧性特质,并以职业生涯规划能力为导向构建“三位一体”的生涯规划课程体系。 展开更多
关键词 父母特定生涯行为 听障大学生 职业生涯规划能力 领悟社会支持 心理资本
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大学生心理危机干预的研究热点——基于Cite Space的文献计量可视化分析
7
作者 王东京 黄惠慧 肖梦洁 《校园心理》 2025年第1期20-25,I0001,I0002,共8页
目的研究大学生心理危机干预相关文献,探讨该领域的研究焦点与发展趋势,为大学生心理危机干预领域研究指引方向。方法用文献计量分析法,借助CiteSpace软件以1999—2024年中国知网收录的大学生心理危机干预的相关核心期刊文献为研究对象... 目的研究大学生心理危机干预相关文献,探讨该领域的研究焦点与发展趋势,为大学生心理危机干预领域研究指引方向。方法用文献计量分析法,借助CiteSpace软件以1999—2024年中国知网收录的大学生心理危机干预的相关核心期刊文献为研究对象进行可视化分析和知识图谱绘制。结果年核心期刊发文量整体呈下降态势;研究热点主要集中在以大学生、心理危机、危机干预等为核心的10个关键词;文献作者及机构多独立研究;大学生心理危机干预机制是研究的热点领域。结论高质量成果积累方面有待进一步加强,各机构与学者间要加强合作,高度重视大学生心理危机预防干预机制,进行深入研究,同时,要探讨心理疗法等干预手段的有效性和适用性,以提升干预措施的实际效果。 展开更多
关键词 大学生 心理危机干预 文献计量学 CITESPACE
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辅导员在大学生心理危机干预中的定位和策略
8
作者 董雪梅 《广东水利电力职业技术学院学报》 2025年第1期80-84,共5页
近年来,大学生心理危机问题日渐凸显。辅导员作为大学生心理危机事件的前期预防者、发现者、协助处理者以及后期干预者和积极影响者,对其干预具有天然优势。如此既能有效整合相关资源,又能切实掌握学生信息并实现对其全面追踪。然而同... 近年来,大学生心理危机问题日渐凸显。辅导员作为大学生心理危机事件的前期预防者、发现者、协助处理者以及后期干预者和积极影响者,对其干预具有天然优势。如此既能有效整合相关资源,又能切实掌握学生信息并实现对其全面追踪。然而同时辅导员又面临来自自身、大学生及其家庭、高校层面的困境,导致干预效果不明显,不利于学生心理危机的妥善解决。因此需加强辅导员队伍建设、强化大学生心理健康教育、构建四级预警网络、开展多种校园活动,以最大程度降低大学生心理危机事件的发生率。 展开更多
关键词 辅导员 大学生 心理危机 角色定位 干预
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高职大学生心理“危”与“机”的识别与干预探索——辅导员心理育人工作案例分析
9
作者 郭应斌 《成才之路》 2025年第2期21-24,共4页
当前,大学生在入学适应、学业压力、人际关系处理、情感与恋爱、就业压力等方面面临着一定的挑战,若学校心理健康教育与咨询不到位或学生自我管理、自我教育不当,部分大学生容易面临心理危机问题。高职院校大学生心理健康问题是辅导员... 当前,大学生在入学适应、学业压力、人际关系处理、情感与恋爱、就业压力等方面面临着一定的挑战,若学校心理健康教育与咨询不到位或学生自我管理、自我教育不当,部分大学生容易面临心理危机问题。高职院校大学生心理健康问题是辅导员育人工作中的重中之重。文章尝试通过辅导员工作案例对高职院校大学生心理“危”与“机”的识别与干预实践探索,从找出问题症结所在,到对症下药取得一定成效,再到总结反思,形成一定经验总结,以期辅导员能够及时有效地做好大学生心理危机干预工作,成为大学生成长成才道路上的贴心人、引路人。 展开更多
关键词 大学生 心理健康 心理危机 识别 干预 辅导员
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大学生心理健康发展偏差趋势预测算法
10
作者 袁欣 魏丰 《太赫兹科学与电子信息学报》 2025年第3期302-307,共6页
当大学生的心理压力过大时会出现严重的心理问题,需要通过有效的方式对其心理健康发展情况进行预测。基于此,本文对大学生心理健康发展偏差趋势预测算法进行研究。通过加权关联规则量化处理大学生心理数据,采用多边邻域矩阵表征心理数... 当大学生的心理压力过大时会出现严重的心理问题,需要通过有效的方式对其心理健康发展情况进行预测。基于此,本文对大学生心理健康发展偏差趋势预测算法进行研究。通过加权关联规则量化处理大学生心理数据,采用多边邻域矩阵表征心理数据发展趋势时序,基于自相关函数预测大学生心理发展趋势偏差,完成预测方法设计。实验结果表明:以不同的压力事件作为影响大学生心理健康发展的测试内容,分别通过平均绝对误差、均方误差、均方根误差进行预测对比,新方法能够实现最小误差下的发展趋势预测,误差值均在0.1以下。该方法能够保证对大学生心理健康发展的真实判断,具有应用价值。 展开更多
关键词 加权关联规则 大学生心理健康 心理活动 心理发展变化 偏差预测
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开放教育背景下大学生思政教育与积极心理学融合探微
11
作者 吴芳 《成才之路》 2025年第6期33-36,共4页
高校将积极心理学融入大学生思政教育,既可以提高大学生的思想政治素质,又可以提高大学生的心理健康水平,实现大学生全面发展的教育目标。文章阐述积极心理学的主要思想,探讨开放教育背景下大学生思想政治教育面临的新形势,分析积极心... 高校将积极心理学融入大学生思政教育,既可以提高大学生的思想政治素质,又可以提高大学生的心理健康水平,实现大学生全面发展的教育目标。文章阐述积极心理学的主要思想,探讨开放教育背景下大学生思想政治教育面临的新形势,分析积极心理学与开放大学大学生思政教育的相关性,指出营造良好的思政教育学习氛围、将积极心理学思想融入课程设计、将积极心理学思想融入团体辅导、将积极心理学思想融入实践活动等,是开放教育背景下大学生思政教育与积极心理学融合的主要策略,能促进大学生心理健康成长。 展开更多
关键词 开放教育 大学生 思政教育 积极心理学 融合
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团体辅导对听障大学生积极心理资本影响的实证研究
12
作者 娄文婧 张赛雅 《现代特殊教育》 2025年第6期47-53,80,共8页
团体辅导干预为提升听障大学生积极心理资本提供了实证依据与参考范式,辅导后被试积极心理资本问卷的韧性、希望、乐观维度分及总分,简易应对方式问卷总分,情绪调节自我效能感量表的表达快乐、表达自豪、管理生气自我效能感维度分及总... 团体辅导干预为提升听障大学生积极心理资本提供了实证依据与参考范式,辅导后被试积极心理资本问卷的韧性、希望、乐观维度分及总分,简易应对方式问卷总分,情绪调节自我效能感量表的表达快乐、表达自豪、管理生气自我效能感维度分及总分均有显著提高,且各问卷维度分及总分均高于辅导前。但团体辅导难以满足每个成员的特殊需求,对带领咨询师素养要求较高。要从充分了解被试、提高咨询师素养、加强手语学习和专业督导、明确团体契约、注重保密原则等多方面进行准备,切实提高团体辅导的效果与质量,从而更好地促进听障大学生积极心理资本的提升。 展开更多
关键词 团体辅导 听障大学生 积极心理资本
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艺术类大学生心理健康问题分析与对策探微——基于辅导员工作案例
13
作者 冯洁 《成才之路》 2025年第2期45-48,共4页
当前,高校艺术类大学生的心理健康问题逐渐显现,心理健康问题会影响到个体的身心健康成长,不利于艺术人才的培养,高校应关注艺术类大学生的心理健康状况,并采取有效措施开展艺术类大学生心理健康教育。文章面向贵阳学院艺术生展开调研,... 当前,高校艺术类大学生的心理健康问题逐渐显现,心理健康问题会影响到个体的身心健康成长,不利于艺术人才的培养,高校应关注艺术类大学生的心理健康状况,并采取有效措施开展艺术类大学生心理健康教育。文章面向贵阳学院艺术生展开调研,分析艺术生心理健康问题的特点和成因,并通过实际工作案例进行归纳总结,提出家庭教育与学校教育结合、专业教育与心理健康教育结合、思想政治教育与心理健康教育结合、共性管理与个性教育结合等有效措施。 展开更多
关键词 艺术类大学生 心理特点 心理健康教育 家庭教育 专业教育 思政教育 个性教育
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以延安精神培养大学生积极创业心理
14
作者 陈晓燕 《晋城职业技术学院学报》 2024年第1期11-14,共4页
“延安精神”是马克思主义理论与中华民族优秀传统文化相结合的产物,是中国共产党人艰苦创业精神的具体实践,具有丰富的内涵和极强的教育价值,尤其是在积极群体心理的形成方面所取得的成果和经验,更有益于当代大学生增强创业认知、丰富... “延安精神”是马克思主义理论与中华民族优秀传统文化相结合的产物,是中国共产党人艰苦创业精神的具体实践,具有丰富的内涵和极强的教育价值,尤其是在积极群体心理的形成方面所取得的成果和经验,更有益于当代大学生增强创业认知、丰富创业情感、强化创业行为。 展开更多
关键词 延安精神 大学生 积极创业心理 素质教育
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意象对话技术在纾解高职生恋爱心理问题中的运用
15
作者 王萍 《晋城职业技术学院学报》 2024年第4期49-52,共4页
本文介绍了意象对话技术的基本内涵,从课堂教学、团体心理辅导、个体心理辅导三个方面提出了意象对话技术在纾解高职生恋爱心理问题中的具体运用,以期为纾解高职生恋爱心理问题提供帮助。
关键词 意象对话技术 高职生恋爱心理问题 心理素质
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高职院校辅导员心理育人路径探索
16
作者 周楠 《成才之路》 2024年第11期5-8,共4页
高职院校的学生面临着学业、职业、人际等多方面的压力。面对学生多样化的心理需求,高职院校辅导员的心理育人工作显得尤为重要。辅导员提升自身专业素养,准确把握学生心理需求,为学生提供专业化的帮助和支持是高职院校心理育人工作的... 高职院校的学生面临着学业、职业、人际等多方面的压力。面对学生多样化的心理需求,高职院校辅导员的心理育人工作显得尤为重要。辅导员提升自身专业素养,准确把握学生心理需求,为学生提供专业化的帮助和支持是高职院校心理育人工作的关键路径。文章从辅导员心理育人的内涵和特点出发,结合高职院校学生特点,分析高职院校辅导员心理育人领域的路径探索与实施,旨在为高职院校辅导员提供启示,帮助高职院校辅导员更好地开展心理育人工作。 展开更多
关键词 高职院校 辅导员 心理育人 路径 大学生 心理健康水平
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大学生积极心理品质发展现状与家庭相关因素的关系
17
作者 张笑仪 黄洗墨 《校园心理》 2024年第6期482-487,共6页
目的了解大学生积极心理品质现状及家庭相关因素对积极心理品质的预测作用。方法采用中国大学生积极心理品质量表,选取6264名大学生进行调查,采用最优尺度回归分析法分析家庭结构、亲子关系、教养方式、家庭氛围、家庭经济困难等家庭相... 目的了解大学生积极心理品质现状及家庭相关因素对积极心理品质的预测作用。方法采用中国大学生积极心理品质量表,选取6264名大学生进行调查,采用最优尺度回归分析法分析家庭结构、亲子关系、教养方式、家庭氛围、家庭经济困难等家庭相关因素对积极心理品质的预测作用。结果①大学生积极心理品质的总分及各维度得分均超过理论均值;②除家庭经济困难不具有对节制维度的预测作用外,家庭结构、亲子关系、教养方式、家庭氛围、家庭经济困难等家庭相关因素对积极心理品质均产生预测作用。结论大学生积极心理品质的整体及各维度水平均较高;家庭结构、亲子关系、教养方式、家庭氛围、家庭经济困难等与个体积极心理品质有关,应在心理健康教育工作中加以重视。 展开更多
关键词 亲子关系 大学生 积极心理学 家庭
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有留守经历大学生心理困扰与积极自我概念:领悟社会支持和希望感的链式中介作用
18
作者 陈红艳 《校园心理》 2024年第1期9-14,共6页
目的探讨有留守经历大学生的心理困扰与积极自我概念的关系以及领悟社会支持和希望感的中介作用,为高校特殊群体大学生开展积极心理教育提供理论依据。方法采用心理困扰量表、领悟社会支持量表、希望感量表和积极自我概念调查表对687名... 目的探讨有留守经历大学生的心理困扰与积极自我概念的关系以及领悟社会支持和希望感的中介作用,为高校特殊群体大学生开展积极心理教育提供理论依据。方法采用心理困扰量表、领悟社会支持量表、希望感量表和积极自我概念调查表对687名有留守经历大学生进行问卷调查,通过多元线性回归分析有留守经历大学生的领悟社会支持和希望感在心理困扰与积极自我概念之间的中介效应。结果有留守经历大学生心理困扰总分为(23.02±9.22)分;不同性别和留守持续时间的大学生心理困扰得分差异均有统计学意义(P<0.05);有留守经历大学生的心理困扰与领悟社会支持、希望感、积极自我概念均呈负相关(r=-0.556、-0.218、-0.426,P<0.01),领悟社会支持、希望感与积极自我概念呈正相关(r=0.470、0.225,P<0.01);回归分析显示,有留守经历大学生的心理困扰(β=-0.167,P<0.01)、领悟社会支持(β=0.461,P<0.01)和希望感(β=0.352,P<0.01)对积极自我概念具有一定的预测作用;中介效应分析显示,领悟社会支持和希望感在有留守经历大学生的心理困扰与积极自我概念之间发挥部分中介效应(β=-0.250,P<0.01),中介效应占总效应的57.73%。结论领悟社会支持和希望感对有留守经历大学生的积极自我概念发展产生积极影响,对心理困扰产生的消极影响起到明显的缓冲作用。 展开更多
关键词 心理困扰 积极自我概念 领悟社会支持 希望感 大学生
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基于WiFi定位技术与BP神经网络的大学生异常行为分析与预测模型研究
19
作者 吴辉宇 徐汉青 《无线通信技术》 2024年第4期39-45,共7页
鉴于大学生心理健康问题的增加及异常行为的频发,这些问题对校园安全带来了严峻的挑战。本研究利用WiFi定位技术与BP神经网络,旨在深入分析并有效预测大学生的异常行为,以增强校园安全管理的准确性与效率。通过收集大学生的SCL90心理测... 鉴于大学生心理健康问题的增加及异常行为的频发,这些问题对校园安全带来了严峻的挑战。本研究利用WiFi定位技术与BP神经网络,旨在深入分析并有效预测大学生的异常行为,以增强校园安全管理的准确性与效率。通过收集大学生的SCL90心理测试结果、极端网站访问记录和校内日常行为数据(PDR),结合WiFi定位,构建了一个综合的异常行为分析与预测模型。应用BP神经网络算法对这些数据进行深度处理和学习,实现了对学生行为轨迹的实时监测与分析,并能够识别潜在的异常行为进行预警。实验结果证明,该预警系统可以有效地提升大学生异常行为预警的准确率,及时发现并防止严重事件的发生,从而为校园安全管理提供了重要的技术支撑。 展开更多
关键词 异常行为预警 WiFi定位 BP神经网络算法 大学生 心理问题
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积极心理学视域下“Z世代”大学生网络短视频成瘾的影响因素
20
作者 田全喜 谭璟善 +3 位作者 高文倩 倪聪 汪钰婷 李嘉文 《校园心理》 2024年第6期517-523,共7页
目的探讨“Z世代”大学生网络短视频成瘾的影响因素。方法基于积极心理学PERMA五要素理论,对300名大学生进行问卷调查。结果①大学生的焦虑、抑郁、学习投入、人际关系满意度、学业成就因素和网络短视频成瘾在不同年级、身体健康方面差... 目的探讨“Z世代”大学生网络短视频成瘾的影响因素。方法基于积极心理学PERMA五要素理论,对300名大学生进行问卷调查。结果①大学生的焦虑、抑郁、学习投入、人际关系满意度、学业成就因素和网络短视频成瘾在不同年级、身体健康方面差异均具有统计学意义(P<0.05);②生命意义感分别在学习投入与短视频成瘾之间、学业成就与短视频成瘾之间起部分中介作用;③焦虑、抑郁在人际关系满意度与短视频成瘾之间起链式中介作用。结论积极心理学视域下,构建了“Z世代”大学生的焦虑、抑郁、学习投入、人际关系满意度、生命意义感、学业成就因素影响网络短视频成瘾的结构方程模型,为大学生短视频成瘾的干预提供了路径。 展开更多
关键词 积极心理学 PERMA五要素理论 “Z世代”大学生 短视频成瘾
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