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On Culture Education in College English Teaching
1
作者 黄志梅 《海外英语》 2012年第5X期75-77,共3页
Until now educators still have not reached an agreement to teach a specific culture in college English classroom.It is a problemat ical issue which is worth exploring.Based on the definition of culture and the relatio... Until now educators still have not reached an agreement to teach a specific culture in college English classroom.It is a problemat ical issue which is worth exploring.Based on the definition of culture and the relationship between language and culture,this study will dis cuss the necessity of culture teaching. 展开更多
关键词 CULTURE educATION college ENGLISH teaching classro
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A Study on College English Classroom Teaching from the Perspective of Educational Ecology
2
作者 王思豫 《海外英语》 2020年第20期272-273,共2页
College English education is an integral part of China’s higher education system.However,there are still problems in the teaching,such as students’lack of subjectivity,rigid teaching environment and single form of t... College English education is an integral part of China’s higher education system.However,there are still problems in the teaching,such as students’lack of subjectivity,rigid teaching environment and single form of teaching method.In the perspective of educational ecology,this paper explains the basic concepts of educational ecology,and under the guidance of ecological theory,interprets the reasons for the imbalance of the current English teaching ecological environment,and puts forward strategies to improve the quality of college English classroom teaching in order to guarantee the quality of college English Classroom teaching. 展开更多
关键词 educational ecology college English teaching student niche teaching environment teaching evaluation methods
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Reconstruction of Educational Ecology in College English Teaching in Information Age
3
作者 卢俊 《海外英语》 2020年第9期273-274,共2页
With the burgeoning of new information and communication technology,the technology-driven information foreign language teaching has come into being,which is reconstructing the educational ecology,especially in college... With the burgeoning of new information and communication technology,the technology-driven information foreign language teaching has come into being,which is reconstructing the educational ecology,especially in colleges and universities.Whereas,in order to set foreign language teaching literally adapting to the new ecology of information age,the previous ecology of foreign language teaching should be reconstructed.This paper tries to analyze this new ecological environment in foreign language teaching from the perspective of educational ecology,and strains up to explore the educational ecology in this information context. 展开更多
关键词 educational ecology RECONSTRUCTION college English teaching
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A Brief Analysis of the Integration of College English Teaching and Ideological and Political Education under the New Situation
4
作者 王年英 《海外英语》 2020年第18期277-278,共2页
At present, the international and domestic situation have changed profoundly, the situation in the field of social ideology,culture and ideology has become more and more complex, the socialist core values are facing t... At present, the international and domestic situation have changed profoundly, the situation in the field of social ideology,culture and ideology has become more and more complex, the socialist core values are facing the challenge of market tendency, and the traditional education guidance way is challenged by the new network media. As far as higher education is concerned, the use of English language education to spread the values, ideological system and ideology of western countries has had a profound impact on the establishment of the correct three views of college students in China. Facing the new situation, the importance of further strengthening ideological and political task in colleges and universities is self-evident. As the main master of English teaching,teachers should strengthen their consciousness of teaching and educating people. 展开更多
关键词 college English teaching ideological and political education socialist core values
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Analysis of the Teaching Mode of College English Reading Teaching Based on Flipped Classroom Model
5
作者 刘娇 《海外英语》 2021年第17期293-294,共2页
With the continuous development of the times, people’s thinking is constantly improving, and the importance of educa-tion is also increasing. As many new teaching models are emerging, the network course education rep... With the continuous development of the times, people’s thinking is constantly improving, and the importance of educa-tion is also increasing. As many new teaching models are emerging, the network course education represented by flipped classroomand MOOC education are increasingly attracting the attention of all walks of life with its unique advantages. The teaching of Eng-lish reading is a key point in College English education. However, the reality of College English reading education is not satisfacto-ry due to certain factors. This paper aims to discuss the implication of flipped classroom mode in college English reading teaching,hoping to provide references for the relevant parties. 展开更多
关键词 Flipped Classroom Mode college English Reading teaching educational practice
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全国职业院校技能大赛教学能力比赛的功能效应、价值审思与优化空间
6
作者 孙芳芳 闫志军 +1 位作者 高绣叶 减影 《职业技术教育》 北大核心 2025年第5期37-42,共6页
教育部举办的全国职业院校技能大赛教学能力比赛,以其导向教学标准与教学能力培养、不唯分数的多维度评价、引领教学质量提升以及赛教融合促进教学革新等功能效应得到了学界的普遍认同。然而,教学能力比赛的价值发挥还不够充分,还存在... 教育部举办的全国职业院校技能大赛教学能力比赛,以其导向教学标准与教学能力培养、不唯分数的多维度评价、引领教学质量提升以及赛教融合促进教学革新等功能效应得到了学界的普遍认同。然而,教学能力比赛的价值发挥还不够充分,还存在促进教师群体专业发展机制有待优化、助推教师教学能力提升路径尚待拓宽、助力高水平教学团队建设模式亟待创新以及辐射职业教育吸引力效应功能仍需加强等问题。鉴于此,提出优化教学能力比赛功能的路径:建立比赛与日常教学和基层教研的互动机制;完善行动导向的教学标准,健全教学能力比赛方案;建立比赛结果与教学质量之间的解释模型;建立教学能力比赛的过程性监控机制。 展开更多
关键词 职业院校 技能大赛 教学能力比赛 职教教师 专业发展
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问题牵引式大学物理课程知识图谱探索与实践
7
作者 周可雅 孟庆鑫 +5 位作者 曹永印 张伶莉 丁卫强 任延宇 霍雷 张宇 《大学物理》 2025年第1期66-69,75,共5页
知识图谱是人工智能技术赋能现代教育的重要途径,课程知识图谱将教学内容拆解和系统梳理,构建知识点之间的相互关系并优化知识表达,对课程建设和人才培养具有划时代的意义.本文以2023年出版的《理工科类大学物理课程教学基本要求》为依... 知识图谱是人工智能技术赋能现代教育的重要途径,课程知识图谱将教学内容拆解和系统梳理,构建知识点之间的相互关系并优化知识表达,对课程建设和人才培养具有划时代的意义.本文以2023年出版的《理工科类大学物理课程教学基本要求》为依据构建了大学物理课程图谱,设计提出并实践了三种问题牵引式教学策略,完成了课程知识图谱的教学探索,能够为新工科视域下的数智化数理基础课程建设提供有益启示. 展开更多
关键词 知识图谱 大学物理 新工科 问题驱动式教育
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新高考背景下无机及分析化学实验大中衔接探索及实践
8
作者 李培峰 刘春颖 包木太 《大学化学》 2025年第1期48-52,共5页
教育的根本任务是立德树人,不同的教育阶段目标都是培养适合社会发展的综合素质人才。新高考改革给高等教育带来了新的难题,针对这种高中教育与大学教育之间出现的衔接断层现象,在无机及分析化学实验教学中推行分层分类教育,通过改革教... 教育的根本任务是立德树人,不同的教育阶段目标都是培养适合社会发展的综合素质人才。新高考改革给高等教育带来了新的难题,针对这种高中教育与大学教育之间出现的衔接断层现象,在无机及分析化学实验教学中推行分层分类教育,通过改革教学方法和评价方式等,优化高等教育服务意识,实现学校育人模式的不断创新。 展开更多
关键词 新高考 大中衔接 化学实验 分层教学
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以“学以致用,知行合一”为目标的大学英语思政教学策略
9
作者 宋涛 谭艳珍 李倩 《语言与文化研究》 2025年第1期86-89,共4页
大学英语课程思政的影响力不应该只局限于大学英语课堂,应该着眼于未来,使得学生在学习、生活和未来的工作中,践行社会主义核心价值观。因而教师应该选择蕴含思政元素的语料,使用合适的教学策略,让学生在反复使用这些语料的过程中,内化... 大学英语课程思政的影响力不应该只局限于大学英语课堂,应该着眼于未来,使得学生在学习、生活和未来的工作中,践行社会主义核心价值观。因而教师应该选择蕴含思政元素的语料,使用合适的教学策略,让学生在反复使用这些语料的过程中,内化其中蕴含的社会主义核心价值观,达到大学英语课程思政“学以致用,知行合一”的最终目的。 展开更多
关键词 大学英语课程思政 学以致用 知行合一 教学策略
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新时代背景下中职体育教师教学能力提升的困境与对策
10
作者 吴旭东 《职业技术》 2025年第4期48-54,共7页
本研究运用文献资料法,对中职学校体育教师队伍建设的核心意蕴和现实困境进行深入分析,并提出加强专业培训、优化教学资源配置、创新教学方法与策略、完善教学评价体系、增强教师之间的交流与合作等改革措施,提升中职体育教师的教学能力... 本研究运用文献资料法,对中职学校体育教师队伍建设的核心意蕴和现实困境进行深入分析,并提出加强专业培训、优化教学资源配置、创新教学方法与策略、完善教学评价体系、增强教师之间的交流与合作等改革措施,提升中职体育教师的教学能力,增强学生的社会竞争力,推动职业教育高质量发展。 展开更多
关键词 新时代 中职学校 体育教师 教学能力
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陕西普通高校《大学语文》教学现状、存在问题及改革路径
11
作者 陈晓辉 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》 2025年第1期115-123,共9页
《大学语文》具有涵养爱国精神,弘扬传统文化,引领价值导向,彰显民族自信的天然优势,是陕西高等教育教学改革的重要抓手。研究发现,陕西普通高校的《大学语文》开课率高,在课程建设、教材建设、教学研究、教学队伍建设等方面取得了一定... 《大学语文》具有涵养爱国精神,弘扬传统文化,引领价值导向,彰显民族自信的天然优势,是陕西高等教育教学改革的重要抓手。研究发现,陕西普通高校的《大学语文》开课率高,在课程建设、教材建设、教学研究、教学队伍建设等方面取得了一定成果,但不可否认的是:目前,陕西普通高校的《大学语文》教育教学还存在课程定位不准、性质不明、目标不清、教学主体认同感不强、数智技术掌握不够、政策平台经费投入不足等问题。只有提高站位,明确其课程性质,规范其教学目标,以写作为核心,阅读为输入,表达为输出,才能耦合《大学语文》教学中人文素养、语用能力、写作能力培养相统一的教学愿景。 展开更多
关键词 陕西普通高校 《大学语文》 教育教学 存在问题 改革路径
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如何成为“大先生”?--高校教书育人楷模生成机理的质性研究
12
作者 刘斌志 宋之航 《阴山学刊》 2025年第1期104-112,共9页
高校教书育人楷模是“大先生”的典型代表,符合新时代党和人民对高校教师队伍建设的整体性期待。基于22位高校教书育人楷模的生命历程分析,探讨高校教书育人楷模的生成机理,研究发现,高校教书育人楷模的形成要经过萌芽、生长、开花、结... 高校教书育人楷模是“大先生”的典型代表,符合新时代党和人民对高校教师队伍建设的整体性期待。基于22位高校教书育人楷模的生命历程分析,探讨高校教书育人楷模的生成机理,研究发现,高校教书育人楷模的形成要经过萌芽、生长、开花、结果四个阶段,并受到历史时空、重要事件、个体能动性和重要他人的影响。因此,新时代高校教师队伍建设应从优化顶层制度设计、加强师德师风建设和促进教师能力提升三个方面入手。 展开更多
关键词 “大先生” 高校 教书育人楷模 生成机理
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“教会、勤练、常赛”的教学模型建构及实践路径研究
13
作者 张克豹 雷猛猛 +1 位作者 贾谊 汪流 《体育学刊》 北大核心 2025年第1期131-139,共9页
围绕为何、何为、如何“教会、勤练、常赛”,运用文献资料、归纳演绎和逻辑分析等方法,梳理其生成的实践、理论和价值逻辑,回答为何;基于系统论解构要素、厘清结构、聚焦功能构建教学模型,回答何为;呈现全方位的实践路径,回答如何。研... 围绕为何、何为、如何“教会、勤练、常赛”,运用文献资料、归纳演绎和逻辑分析等方法,梳理其生成的实践、理论和价值逻辑,回答为何;基于系统论解构要素、厘清结构、聚焦功能构建教学模型,回答何为;呈现全方位的实践路径,回答如何。研究认为“教会、勤练、常赛”源于多学科理论的科学指引、教育教学目标认识的不断深化、学校体育教学育人价值的时代演变;初步构建以教会、勤练、常赛为要素,以“教会为基、勤练为体、常赛为枢”为结构、部分功能和整体功能一体化的教学模型,实践路径为:强化教师意识,提升“教会、勤练、常赛”实践性;激活场域资源,构建“教会、勤练、常赛”家校社共同体;完善政策支持,保障“教会、勤练、常赛”长效性。 展开更多
关键词 学校体育 体育教学 “教会、勤练、常赛” 教学模型 系统论
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大概念统摄下体育与健康课程大单元教学的内涵价值、现存问题及纾解路径
14
作者 王姗姗 李乐虎 王健 《体育学刊》 北大核心 2025年第1期140-149,共10页
大概念统摄下体育与健康课程大单元教学是指以体育与健康学科大概念为单元统摄中心,以“学、练、赛、评”为单元组织核心,实现学生体育与健康学科知识与技能的深度习练与高通路迁移,旨在提升学生解决真实、复杂运动情境问题的能力及体... 大概念统摄下体育与健康课程大单元教学是指以体育与健康学科大概念为单元统摄中心,以“学、练、赛、评”为单元组织核心,实现学生体育与健康学科知识与技能的深度习练与高通路迁移,旨在提升学生解决真实、复杂运动情境问题的能力及体育与健康课程核心素养的单元学习活动。基于新挑战、新任务、新需求,大概念统摄下体育与健康课程大单元教学有利于帮助学生掌握结构化的体育与健康学科知识与技能,并促成体育与健康学科知识与技能的高通路迁移及跨学科融合。针对体育与健康课程大单元教学实践中概念层次刻画不清、概念凝练过于精细、概念地图绘制不全、概念反馈环节不足等问题,应从厘清大概念、提取大概念、落实大概念、检验大概念等环节着手,把握好单元学习目标的关联性与进阶性,处理好单元学习任务的概括性与具体性,整合好单元学习内容的结构化与整体性,确保好单元学习评价的及时性与连续性。 展开更多
关键词 学校体育 大概念 体育与健康学科大概念 体育与健康课程大单元教学 体育与健康课程核心素养
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大中小学体育课程思政一体化建设的学理诠释与策略构思
15
作者 樊三明 吕慧敏 +2 位作者 朱美珍 毛薇 董翠香 《体育学刊》 北大核心 2025年第1期107-114,共8页
大中小学体育课程思政一体化建设是加快学校体育高质量发展,构筑“大思政”育人格局的重要举措。通过逻辑推理和政策分析,辨识大中小学体育课程思政一体化建设的生成逻辑与内涵要义,明确其实施的思维方式及策略意义重大。研究认为,大中... 大中小学体育课程思政一体化建设是加快学校体育高质量发展,构筑“大思政”育人格局的重要举措。通过逻辑推理和政策分析,辨识大中小学体育课程思政一体化建设的生成逻辑与内涵要义,明确其实施的思维方式及策略意义重大。研究认为,大中小学体育课程思政一体化建设蕴含深厚的理论逻辑、历史逻辑与现实逻辑,其以立德树人为根本任务、以“三全育人”为核心理念、以价值塑造为行动导向、以学段统筹为基本要求。为夯实大中小学体育课程思政一体化建设学理基础,达到提质增效,提出以系统性思维健全教学体系、以开放性思维提升师资队伍、以协同性思维优化教育资源、以规范性思维升级管理体系的实施策略。 展开更多
关键词 学校体育 课程思政 大中小学体育课程 一体化建设
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设计性全息术实验的课程思政实施与探索
16
作者 孙晓宇 赵霞 +3 位作者 曲广媛 代如成 王中平 张增明 《物理实验》 2025年第1期36-43,共8页
基于大学物理实验课程教学设计全过程,对将课程思政融入实验教学进行了探索尝试,并以全息术实验为实例展示了具体的实施细节.分别从课程引入、发展历程、原理介绍、教学演示、实验内容设计、应用展望及总结反思中挖掘课程思政元素,力求... 基于大学物理实验课程教学设计全过程,对将课程思政融入实验教学进行了探索尝试,并以全息术实验为实例展示了具体的实施细节.分别从课程引入、发展历程、原理介绍、教学演示、实验内容设计、应用展望及总结反思中挖掘课程思政元素,力求实现知识传授、能力培养与价值引领的有机结合,旨在发挥大学物理实验课程的全方位育人作用. 展开更多
关键词 全息术 课程思政 大学物理实验
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数字化教育背景下的大学物理混合式教学模式探索与实践
17
作者 雷丹 史顺平 +3 位作者 赵晓凤 李侠 陈小凤 刘双 《大学物理》 2025年第1期70-75,共6页
在数字化建设背景下,本文通过大学物理课程,将信息技术与教育教学深度融合,持续探索并实践线上线下混合教学模式.教学团队贯彻“以学生为中心”的教学理念,在自主打造大学物理MOOC的基础上,结合知识图谱、数字化教材和线上智能考试系统... 在数字化建设背景下,本文通过大学物理课程,将信息技术与教育教学深度融合,持续探索并实践线上线下混合教学模式.教学团队贯彻“以学生为中心”的教学理念,在自主打造大学物理MOOC的基础上,结合知识图谱、数字化教材和线上智能考试系统等多种方式,从课程资源、教学模式和教学评价等多维度构建混合教学改革,形成“线上引导性自学+课堂实践+泛在学习”的教学体系,有效促进学生个性化和深度学习,推动师生共同发展. 展开更多
关键词 大学物理 数字化 线上线下混合教学模式
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职业院校教师教学创新团队建设:逻辑、成效与未来向度——基于32个团队的研究
18
作者 沈中彦 孙丹 《职业技术教育》 北大核心 2025年第2期54-60,共7页
教师教学创新团队是新时代建设职业教育“双师型”教师队伍的重要组成部分。通过对32个职业院校教师教学创新团队案例的比较研究发现:在理论逻辑上,基于目标的生成逻辑、基于人本的主体逻辑、基于制度的客体逻辑相互作用,团队形成一个... 教师教学创新团队是新时代建设职业教育“双师型”教师队伍的重要组成部分。通过对32个职业院校教师教学创新团队案例的比较研究发现:在理论逻辑上,基于目标的生成逻辑、基于人本的主体逻辑、基于制度的客体逻辑相互作用,团队形成一个有机整体;在实践成效上,团队建设与教学创新双轮驱动、产教融合与科教融汇双融协同、社会服务与国际合作双面赋能。面向未来,职业院校教师教学创新团队的建设需要政府、学校、团队、研究者等多方协同发力,聚焦内涵创新、机制创新、治理创新、理论创新,为培养更多高素质技术技能人才提供强有力的师资支撑。 展开更多
关键词 职业教育 职业院校 教学创新团队 “双师”队伍
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新工科背景下基于成果导向教育理念的小规模限制性在线课程混合教学模式在物理化学实验课程中的构建与应用
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作者 刘国清 高利红 +2 位作者 郑国芳 许青青 赵颖俊 《应用化学》 北大核心 2025年第2期256-263,共8页
在新工科教育改革的大背景下,本文以物理化学实验课程为研究对象,探讨了基于成果导向教育理念(Outcomes-based education,OBE)的小规模限制性在线课程(Small private online course,SPOC)混合教学模式的应用。针对传统物理化学实验教学... 在新工科教育改革的大背景下,本文以物理化学实验课程为研究对象,探讨了基于成果导向教育理念(Outcomes-based education,OBE)的小规模限制性在线课程(Small private online course,SPOC)混合教学模式的应用。针对传统物理化学实验教学存在的问题,通过线上教学资源的建设、在线学习平台的搭建、考核评价体系的设计等方面构建了基于OBE理念的SPOC混合教学框架体系,实现了“线上自学+线下操作、课前预习+课中实操+课后总结”的立体化教学,体现了“以学生为中心、学习成果为导向和持续改进为重点”的OBE教学理念。实践结果表明,这种创新教学模式对于学生的理论知识、实践操作和自主学习、团队协作和科研创新等各方面综合素质的有效提升具有重要作用,对推动传统工科教育的改革和发展具有重要的理论和实践意义,对其他应用型本科高校在新工科建设中进行实验课程教学改革亦具有一定的借鉴和指导作用。 展开更多
关键词 新工科 物理化学实验 成果导向教育理念 小规模限制性在线课程 混合教学
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大学物理热学教学与前沿研究的融合探索
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作者 刘俊杰 郭盼 +1 位作者 郭聪 白丽华 《大学物理》 2025年第1期85-88,100,共5页
课程的“两性一度”,即高阶性、创新性和挑战度,是新时期本科课程的建设标准.大学物理是理工类各专业的核心课程,课程内容覆盖基础物理学的力、热、光和电等各个分支,旨在提高本科生的科学素养.以“两性一度”为基本要求进行大学物理课... 课程的“两性一度”,即高阶性、创新性和挑战度,是新时期本科课程的建设标准.大学物理是理工类各专业的核心课程,课程内容覆盖基础物理学的力、热、光和电等各个分支,旨在提高本科生的科学素养.以“两性一度”为基本要求进行大学物理课程建设,提升课程教学质量,将有助于满足新时期理工科专业人才培养的需求.本文基于大学物理热学教学的具体实践,探讨如何融入前沿研究内容,从而提升大学物理课程的“两性一度”,更好地培养学生的科学素养和创新意识. 展开更多
关键词 两性一度 大学物理 前沿研究内容 教学实践
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