“生命·实践”教育学视域下人机协同教学的三重难题与纾解路径

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作者 戴丽敏 孔苏 《中国电化教育》 北大核心 2025年第5期109-116,共8页

当前及今后一个时期的人机协同教学,需要教育理论有针对性地分析、指导与预测。该文聚焦“生命·实践”教育学视域,精准分析人机协同教学的难题,探索其纾解路径。“生命·实践”教育学与人机协同教学之间存在契合性的指导关系... 当前及今后一个时期的人机协同教学,需要教育理论有针对性地分析、指导与预测。该文聚焦“生命·实践”教育学视域,精准分析人机协同教学的难题,探索其纾解路径。“生命·实践”教育学与人机协同教学之间存在契合性的指导关系与合理性的生成关系。研究发现,当前人机协同教学存在三重难题:一是缺乏教育理论深度观照,表现为研究未涉及或未恰当运用教育理论,常依赖技术理论等非教育理论;二是过度依赖机器智能,表现为学校看重机器智能本身,忽视人机协同性,导致教学过程碎片化;三是缺少适切的教学支架,表现为现有支架模式化、模糊化且存在“去教学化”倾向。针对三重难题,研究立足“生命·实践”教育学核心观点,提出认知、实践和保障层面的纾解路径。在认知路径上,形成“生命自觉”认知观,合理解析“师-机-生”的三维关系,阐释“机师”角色本质;在实践路径上,通过“主体交往”引导师生正确应用机器智能,以“四个还给”理念建立有效互动框架,借助“研究性变革实践”让教师掌握教学主动权;在保障路径上,依据已有课型研制任务单与评价表,实践“长程两段”设计,研制“类结构”实施系统。 展开更多

关键词 “生命·实践”教育学 人机协同 教学创新 人类智能 机器智能

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基于医学生科研创新能力培养的“导师制”教学实践及探索 被引量：2

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作者 张巧 杨银峰 +11 位作者 倪月莉 滕焯然 刘文静 武静 吴艳瑞 窦宇 贺铭 李树德 甘平 袁方 杨哲 杨新旺 《中国生物化学与分子生物学报》 北大核心 2025年第3期470-480,共11页

医学生的科研创新能力与国家医疗卫生事业持久高质量发展休戚相关。培养具有自主科研能力和创新意识的优秀医学生,是高层次医学人才培养的重要工作内容。我们经调研发现,医学院校部分师生存在对科研创新能力认识不到位,开展科研创新动... 医学生的科研创新能力与国家医疗卫生事业持久高质量发展休戚相关。培养具有自主科研能力和创新意识的优秀医学生,是高层次医学人才培养的重要工作内容。我们经调研发现,医学院校部分师生存在对科研创新能力认识不到位,开展科研创新动力不足,培养模式有待完善等问题,制约了教师及医学生科研活动的顺利开展。据此,我们进行了基于医学生科研创新能力培养的“导师制”教学实践及探索研究。本研究依据“科研反哺教学,教研相长”的模式,以导师规划协调,辅以研究生指导,本科生为主的“导师制”实施体系,旨在培养医学生的创新思维,激发科研兴趣,锻炼实践和科研能力,通过“科研创新小分队”的团队合作,采用前期调研、课内与课外、组内与组间、理论与实践相结合的培养教育方法,完善和加强医学生科研创新能力培养,为医学教育管理体制的优化以及医学生培养质量的提升提供借鉴。 展开更多

关键词 医学生 科研创新能力 “导师制” 教学实践与探讨

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课程人文教学模式在本科护生临床实践教学中的应用

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作者 蔡红艳 黄满 +3 位作者 翟惠敏 梁思静 林俊 胡迎春 《护理学杂志》 北大核心 2025年第11期10-14,共5页

目的 探讨基于人文素质培养的课程人文教学模式在本科护生临床实践教学中的应用效果。方法 按时间顺序将护生分为两组,2022年7月至2023年4月的轮转实习护生57名为对照组,2023年7月至2024年4月的轮转实习护生57名为试验组。对照组采用常... 目的 探讨基于人文素质培养的课程人文教学模式在本科护生临床实践教学中的应用效果。方法 按时间顺序将护生分为两组,2022年7月至2023年4月的轮转实习护生57名为对照组,2023年7月至2024年4月的轮转实习护生57名为试验组。对照组采用常规临床实践带教模式教学,试验组在对照组基础上实施基于人文素质培养的课程人文教学模式。比较两组考核成绩、职业认同感、人文关怀能力、教学评价。结果 试验组56名、对照组54名护生完成研究。试验组实践能力考核成绩、职业认同感总分、人文关怀能力总分显著高于对照组(均P<0.05)。试验组对教学组织与安排、教学内容、教学师资、学习机会、总体收获方面的评价得分显著高于对照组(均P<0.05)。结论 在临床实践教学中对护生实施基于人文素质培养的课程人文教学,能够提高护生临床实践能力与职业认同感,有效促进护生人文素质的培养。 展开更多

关键词 护理本科生 护理教育 临床教学 临床实习 人文素质 课程人文 职业认同感 人文关怀能力

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留学生人体寄生虫学实验的教学实践

4

作者 姚湧 刘淼 +1 位作者 沈际佳 计永胜 《生物学杂志》 北大核心 2025年第3期122-125,共4页

人体寄生虫学实验是医学院校留学生必修的一门专业基础课程,项目以安徽医科大学为例描述当前医学高等院校留学生人体寄生虫学实验的教学现状,分析教学过程中存在的问题。安徽医科大学近几年对留学生人体寄生虫学实验进行了多方位提升改... 人体寄生虫学实验是医学院校留学生必修的一门专业基础课程,项目以安徽医科大学为例描述当前医学高等院校留学生人体寄生虫学实验的教学现状,分析教学过程中存在的问题。安徽医科大学近几年对留学生人体寄生虫学实验进行了多方位提升改革,提高了教师的授课水平,增强了留学生的学习兴趣,取得了良好的教学效果。以该项目为例,探索留学生人体寄生虫学实验线下课程建设道路,以期进行进一步优化改进。 展开更多

关键词 留学生 医学教育 人体寄生虫学 实验教学改革

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医文融合视域下临床医学人文教学体系研究 被引量：3

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作者 周殷华 程瑜 +5 位作者 崔昌杰 田晓辉 符隆文 方婵 廖晓星 陈起坤 《中国医学伦理学》 北大核心 2024年第7期860-866,共7页

针对当前医学人文教学与临床实践整合不足、教学体系尚有待进一步研究和完善的现状,在新医科所倡导的医文融合理念指导下,从临床医学人文师资选拔和队伍建设;理论教育、叙事医学和渗透医学人文内容的临床技能培训相结合的教学路径;以树... 针对当前医学人文教学与临床实践整合不足、教学体系尚有待进一步研究和完善的现状,在新医科所倡导的医文融合理念指导下,从临床医学人文师资选拔和队伍建设;理论教育、叙事医学和渗透医学人文内容的临床技能培训相结合的教学路径;以树立“以患者为中心”的核心理念和价值取向为目标的课程思政建设;以形成性评价为特点的教学考核评价方法四个方面对构建临床医学人文教学体系进行深入探讨。临床医学人文教学体系注重医学人文教学的实践性、体验性和情感性,将医学人文与临床实践教学内容深度融合贯穿于医学教育的临床实习期,以期提升医学生人文实践能力和人文素养。 展开更多

关键词 医学人文 医文融合 实践教学 新医科 人文素养

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科研反哺在医学免疫学教学中的实践与探索 被引量：7

6

作者 张溪洋 孙元杰 +2 位作者 杨舒雅 姜东伯 杨琨 《细胞与分子免疫学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2024年第6期571-574,共4页

医学免疫学是连接基础实验与临床应用的重要纽带,更是多种前沿学科的交叉点。目前免疫学教学中仍存在教学方式单一和学生科研训练不足等局限性。空军军医大学基础医学院免疫学教研室在免疫学课程中对科研反哺教学进行实践探索,利用科研... 医学免疫学是连接基础实验与临床应用的重要纽带,更是多种前沿学科的交叉点。目前免疫学教学中仍存在教学方式单一和学生科研训练不足等局限性。空军军医大学基础医学院免疫学教研室在免疫学课程中对科研反哺教学进行实践探索,利用科研思维引领教学活动,通过科研平台支撑教学实践,增添科研进展丰富教学内容,设置科研活动激发学生兴趣,增加学生内驱力,提升教学效果,实现教学与科研“双赢”,也为培养能够肩负国之重任的医学创新人才提供助力。 展开更多

关键词 科研反哺 教学实践 医学免疫学 创新

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疼痛专科临床药师教学中的伦理问题与实践经验反思

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作者 邓祥 张素雅 +1 位作者 封卫毅 马文兵 《中国医学伦理学》 北大核心 2024年第11期1348-1352,共5页

疼痛专科临床药师培训中往往精于专业知识教育,却忽视了伦理学在教学过程中的重要作用。患者的知情同意权、隐私权、健康权、自主选择权等伦理要素在教学过程中未得到充分关注。此种培训模式对患者的权益构成潜在威胁,也可能给药师带来... 疼痛专科临床药师培训中往往精于专业知识教育,却忽视了伦理学在教学过程中的重要作用。患者的知情同意权、隐私权、健康权、自主选择权等伦理要素在教学过程中未得到充分关注。此种培训模式对患者的权益构成潜在威胁,也可能给药师带来伦理风险。为提高教学质量并规避风险,授课教师和进修学员应深刻理解并尊重患者的各项权利,保障他们的健康权不受侵犯,确保隐私得到充分保护。此外,落实患者的知情同意权,让他们在充分了解治疗方案的基础上自主作出选择,加强人文关怀,让患者感受到药师的温暖与关怀。通过伦理措施的实施,旨在为疼痛专科临床药师的教学工作提供启示和参考,进而推动临床药师在专业技能与伦理素养方面实现全面提升,更好地服务于广大患者。 展开更多

关键词 疼痛专科 临床药师 临床教学 医学人文 知情同意

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基于叙事医学的产科人文医学实践教学——以“温暖的医学”课程“生”主题实践为例 被引量：2

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作者 徐丁丁 冯媛 +1 位作者 田利红 余佯洋 《中国医学伦理学》 北大核心 2024年第11期1302-1307,共6页

叙事医学强调叙事能力的养成,为促进临床学科教学、引导医学生向医生角色的转化提供了重要路径。“温暖的医学”课程基于叙事医学理论,课程设计了覆盖“生·老·病·死”全生命周期的两层进阶式实践教学体系,在实际医疗场... 叙事医学强调叙事能力的养成,为促进临床学科教学、引导医学生向医生角色的转化提供了重要路径。“温暖的医学”课程基于叙事医学理论,课程设计了覆盖“生·老·病·死”全生命周期的两层进阶式实践教学体系,在实际医疗场景中锻炼医学生吸收、解释、回应患者故事和困境的能力。以“生”主题实践为例,呈现了该课程的具体实施和开展情况。“生”主题实践教学提升了学生对医学主旨的理解和生命本质的感悟,促进了医患关系主体间性的建立和医学生全人医学诊疗思维的形成。 展开更多

关键词 叙事医学 产科教学 临床教育 医学人文教育

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基于“一线四化”的《兽医临床诊断学》教学创新与实践

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作者 张梦迪 高进东 +1 位作者 尹金花 贺建忠 《养殖与饲料》 2024年第7期127-132,共6页

[目的]解决《兽医临床诊断学》课程中存在的学生认知负荷大、课堂参与度不高和考核评价体系单一等问题,培养具有一定解决兽医临床实践问题能力的应用型、复合型高级兽医人才。[方法]基于“一线四化”重构教学内容,从教学理念、教学方法... [目的]解决《兽医临床诊断学》课程中存在的学生认知负荷大、课堂参与度不高和考核评价体系单一等问题,培养具有一定解决兽医临床实践问题能力的应用型、复合型高级兽医人才。[方法]基于“一线四化”重构教学内容,从教学理念、教学方法、教学模式和教学评价等方面进行教学创新。[结果]经过一定的创新实践,该课程重构了教学内容,创新了教学手段,提高了教师教学水平,建立了思政案例库和课程多元化考核方案。近3学期学生对《兽医临床诊断学》教学效果平均满意度为95.7%。2018-2022年,学生参与学科竞赛项目共获得国家级二等奖4项,一等奖4项;教师获校级教学名师、兵团教学名师、自治区教学能手、国家级比赛优秀辅导教师等称号,获省级高校教师教学创新大赛二等奖、校级高校教师教学创新大赛一等奖、校级讲课大赛一等奖等。[结论]《兽医临床诊断学》课程经过教学改革,学生的学习兴趣、临床实践能力和创新实践水平都有显著提高,为同类课程的教学改革起到了一定的借鉴作用。 展开更多

关键词 兽医临床诊断学 教学改革 创新实践

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以胜任力为导向的妇产科临床实践教学改革 被引量：24

10

作者 张菲菲 陆佳琦 +2 位作者 鹿欣 李大金 徐丛剑 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2016年第5期108-112,共5页

临床实践教学是医学教育培养质量的关键环节。如何培养适应当代医疗卫生服务需求的医生是医学教学改革中亟待解决的问题。复旦大学附属妇产科医院在2014级住院医师规范化培训8名学员中初步探讨了以胜任力为导向、多种教学形式相结合的... 临床实践教学是医学教育培养质量的关键环节。如何培养适应当代医疗卫生服务需求的医生是医学教学改革中亟待解决的问题。复旦大学附属妇产科医院在2014级住院医师规范化培训8名学员中初步探讨了以胜任力为导向、多种教学形式相结合的妇产科教学方式,包括小组讨论、模拟教学、翻转课堂、文献阅读、TBL等多种教学形式,取得了良好的教学效果,能达到相应的培训目标,有一定的推广价值。 展开更多

关键词 胜任力 临床实践 教学改革 医学教育

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医学院校教学医院临床实践教学的现状与对策 被引量：53

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作者 朱锡光 孙梯业 +1 位作者 李力 颜伟 《医学与哲学》 北大核心 2005年第1期59-60,62,共3页

国家赋予医学院校教学医院救死扶伤和教书育人的两个职能,它在现行医疗体制改革的情况下与病人的维权发生了激烈的碰撞,临床实践教学出现了滑坡现象。在分析了医学院校教学医院临床实践教学现状的基础上,作者试从制定相应法规,保障临床... 国家赋予医学院校教学医院救死扶伤和教书育人的两个职能,它在现行医疗体制改革的情况下与病人的维权发生了激烈的碰撞,临床实践教学出现了滑坡现象。在分析了医学院校教学医院临床实践教学现状的基础上,作者试从制定相应法规,保障临床实践教学;践行行医准则,尊重病人权利等几个方面进行了阐述,以期保证医学院校教学医院临床实践教学的质量。 展开更多

关键词 医学院校 教学医院 临床实践教学 对策

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实践教学示范中心增设医学人文技能教学的探讨 被引量：5

12

作者 李继红 吴秀明 +1 位作者 向志刚 李晶晶 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2012年第3期102-104,135,共4页

在临床技能实践教学示范中心的建设中增设医学人文技能教学,把它贯穿整个实践教学过程。强化学生职业道德、职业伦理、职业态度;加强学生医患沟通技巧;提高风险意识防范医疗纠纷,确保医疗服务安全。通过以上三个方面人文技能教学完善临... 在临床技能实践教学示范中心的建设中增设医学人文技能教学,把它贯穿整个实践教学过程。强化学生职业道德、职业伦理、职业态度;加强学生医患沟通技巧;提高风险意识防范医疗纠纷,确保医疗服务安全。通过以上三个方面人文技能教学完善临床技能人文教学内容的设置,旨在培养德术并重的的应用型人才,实现临床技能实践教学改革创新。 展开更多

关键词 医学人文 临床技能 实践教学 教学改革 示范中心建设

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论环境科学与工程创新型人才的培养途径 被引量：20

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作者 曾光明 刘云国 +3 位作者 袁兴中 李彩亭 杨朝晖 张盼月 《实验技术与管理》 CAS 2007年第3期8-10,18,共4页

该文主要从理工文、教学和科研、国内和国际三个方面较为全面地探讨了环境科学与工程创新人才的培养问题，提出了理工文融合——环境科学与环境工程融合、兼及一定的人文教育，是培养创新型环境科学与工程人才的关键；教学和科研结合，... 该文主要从理工文、教学和科研、国内和国际三个方面较为全面地探讨了环境科学与工程创新人才的培养问题，提出了理工文融合——环境科学与环境工程融合、兼及一定的人文教育，是培养创新型环境科学与工程人才的关键；教学和科研结合，是培养创新型环境科学与工程人才的保证；与国际接轨，是培养创新型环境科学与工程人才的捷径的3个主要观点。 展开更多

关键词 理工文 教学与科研 与国际接轨 创新型人才

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创建临床技能实训中心 创新医学人才培养模式 被引量：6

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作者 程颐清 季国忠 +4 位作者 辛闻捷 黄光明 黄野 金朝晖 鲁翔 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第10期140-143,161,共5页

为探讨如何培养较强实践能力高素质的医学人才,进一步提高临床医学教育质量,创新医学人才培养模式,第二临床医学院通过建立临床技能培训中心,开展实施临床见习、实习教学与临床技能培训交互融合的教学方式,构建临床医学教育阶段全程临... 为探讨如何培养较强实践能力高素质的医学人才,进一步提高临床医学教育质量,创新医学人才培养模式,第二临床医学院通过建立临床技能培训中心,开展实施临床见习、实习教学与临床技能培训交互融合的教学方式,构建临床医学教育阶段全程临床能力培养模式;并采取医学生自主训练与教师指导有机结合的教学方法改革;使得医学生的临床实践能力有明显提高。同时建立临床理论与实践综合考评体系,探索了加强医学生临床实践能力培养的有效途径,为培养医学人才提供借鉴。 展开更多

关键词 医学生 临床技能培训 临床实践教学改革

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医学人文融入临床实践教学的探索 被引量：17

15

作者 王锦帆 季国忠 卢长艳 《医学与哲学（A）》 北大核心 2013年第10期68-71,94,共5页

当前医患关系环境下临床实践教学面临诸多困难。为探求临床实践教学现状与需要,在南京地区6家南京医科大学附属医院共计820名临床教师、实习生及患者中开展问卷调查。结果显示,90%的受调查者认为临床实践教学各环节中需要充填尊重与关... 当前医患关系环境下临床实践教学面临诸多困难。为探求临床实践教学现状与需要,在南京地区6家南京医科大学附属医院共计820名临床教师、实习生及患者中开展问卷调查。结果显示,90%的受调查者认为临床实践教学各环节中需要充填尊重与关心等医学人文内容。据此选择了恰当的医学人文方法融入传统临床实践教学方法中,在303名教师和学生中进行了22次改革试验,93%的学生和教师综合评价改革成效为:新临床实践教学方法较好地显示了医学人文关怀、促进医患沟通、遵守相关法规、促进学生主动学习及提高临床教学质量。 展开更多

关键词 临床实践教学 医学人文 教学改革

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打造基础医学实验教学平台 被引量：5

16

作者 张犁 金春华 +2 位作者 周翔 迟德彪 熊梦辉 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2010年第8期15-18,共4页

南方医科大学是国内最早开展基础医学实验教学改革的院校之一。依据其＂多科性研究教学型医科大学＂的定位,以及培养视野宽、基础厚、层次高、实践和创新能力较强的研究应用型人才的目标,医学基础实验教学中心在实验教学理论研究和改革... 南方医科大学是国内最早开展基础医学实验教学改革的院校之一。依据其＂多科性研究教学型医科大学＂的定位,以及培养视野宽、基础厚、层次高、实践和创新能力较强的研究应用型人才的目标,医学基础实验教学中心在实验教学理论研究和改革实践上进行了10多年的探索,现已形成了独特的实验教学理念和模式,并基本上使该中心成为培养学生实践能力和综合素质的良好平台。 展开更多

关键词 基础医学 实验教学 实践能力 综合素质

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改革实践教学、大力培养动物医学专业学生创新能力 被引量：18

17

作者 郭定宗 周东海 +2 位作者 杨世锦 肖俊华 伍晓雄 《华中农业大学学报（社会科学版）》 2009年第1期48-51,共4页

以培养动物医学创新性专业人才为目标,以实践教学为平台,强化改革实践教学环节,初步探索建立了适合我国目前高等教育和社会发展需求、具有培养创新性素质的动物医学专业复合人才的兽医临床实践体系。

关键词 大学生创新 动物医学专业 兽医临床实践 教学改革

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高等医学院校临床实践教学管理存在的问题与对策 被引量：15

18

作者 李佰成 苑立军 +1 位作者 李勇 郭庆峰 《中国医院管理》 2014年第9期69-70,共2页

临床实践教学在高等医学教育教学活动中占有特殊地位,临床实践教学管理对临床实践教学过程顺利进行至关重要。阐述了临床实践教学管理的内涵,分析了当前高等医学院校在临床实践教学管理中存在的问题,并针对临床实践教学管理工作中存在... 临床实践教学在高等医学教育教学活动中占有特殊地位,临床实践教学管理对临床实践教学过程顺利进行至关重要。阐述了临床实践教学管理的内涵,分析了当前高等医学院校在临床实践教学管理中存在的问题,并针对临床实践教学管理工作中存在的薄弱环节提出了解决的对策。 展开更多

关键词 医学院校 临床实践教学 管理

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医学视听教材制作及应用的新趋势 被引量：3

19

作者 初万江 白灿明 +2 位作者 许友松 郝立宏 耿成燕 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2011年第12期126-129,共4页

医学视听教材制作和应用趋势的演变揭示着医学教学方法变革的实质。在当下医学教育变革中,医学视听教材在医学教学质量的提高中扮演着越来越重要的角色。为了适应目前医学教学方法的改革,医学视听教材的研发出现了重视盘活传统的医学教... 医学视听教材制作和应用趋势的演变揭示着医学教学方法变革的实质。在当下医学教育变革中,医学视听教材在医学教学质量的提高中扮演着越来越重要的角色。为了适应目前医学教学方法的改革,医学视听教材的研发出现了重视盘活传统的医学教学资源,开发现代临床数字化诊疗教学资源,研发系列医学视听教材的趋势;医学视听教材化整为零广泛应用于医学教学实践是目前的医学教学方法变革的重要特质。 展开更多

关键词 医学教学方法改革 传统教学资源 临床数字化诊疗教学资源 系列医学视听教材

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深化医学教学改革,提高外科学临床实习质量 被引量：4

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作者 礼巍 邹飒枫 江洋深 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2011年第S01期260-262,共3页

针对本校近年来外科临床带教中暴露出来的主要问题,提出几点教学改革设想:注重素质教育;加强“三基”训练;实行专科带教教师负责制;制定报考硕士研究生的政策;对学生分层管理、分类侧重培养;进一步提高教师的综合素质.经实施以上措施,... 针对本校近年来外科临床带教中暴露出来的主要问题,提出几点教学改革设想:注重素质教育;加强“三基”训练;实行专科带教教师负责制;制定报考硕士研究生的政策;对学生分层管理、分类侧重培养;进一步提高教师的综合素质.经实施以上措施,提高了临床实习教学质量. 展开更多

关键词 医学教学 外科临床实习 教学改革

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