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题名美国主动学习空间变革:特征、形态与方略
被引量：2
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作者
景玉慧
余城青
王培均
沈书生
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机构
浙江工业大学教育学院
南京师范大学教育科学学院
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出处
《电化教育研究》
北大核心
2025年第3期114-121,共8页
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基金
2022年度国家社会科学基金教育学国家青年课题“‘双减’背景下学习空间价值创生赋能课堂教学的策略研究”(课题编号:CCA220319)。
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文摘
主动学习空间作为主动学习发生的必要支持条件,其有效变革是推动学习高质量发展的前提。文章采用多案例研究法,通过分析美国主动学习空间项目,揭示与呈现了主动学习空间变革的理路:首先,内涵特征方面,主动学习空间是以教室为辐射中心的新型校园空间,包括教室、通道、室外和孪生空间,具有去中心化、模块结构、分布联结、贯通校园、虚实镜像、复合功能六大特征。其次,表征形态方面,空间布局从教室内的灵活复合型布局,延展至融合校园的虚实联通型布局,呈现出复合与联通的全域校园结构。技术表征包括学习通路技术的组件式灵活搭配和学习展区技术的模块式分布联结,呈现出灵活与分布式联结的技术结构。最后,具体方略方面,思路上,秉承教学与空间双向赋能的设计;形态上,以校园为视点打造全域空间;功能上,以具身参与来增强学习体验;价值上,以主动学习靶向21世纪技能。以期为我国主动学习空间的高质量变革提供镜鉴。
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关键词
美国
主动学习空间
关键特征
表征形态
变革方略
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Keywords
The United States
Active learning space
Key characteristics
Representational Morphology
transformation Strategies
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名基于示例学习的特征空间变换方法
被引量：2
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作者
权光日
洪炳熔
钱国良
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机构
哈尔滨工业大学计算机科学与工程系
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出处
《计算机研究与发展》
EI
CSCD
北大核心
1998年第5期398-402,共5页
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基金
国家自然科学基金
煤炭科学基金
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文摘
特征空间是人工智能领域中经常使用的基本概念之一．人工智能领域中的许多问题都可以通过特征空间变换的方法化简和求解．文中提出了一种基于示例学习的特征空间变换方法．该方法可以应用到智能控制、模式识别、知识获取等方面．给出的数字实验结果表明，基于示例学习的特征空间变换方法不仅具有重要的理论意义，而且具有显著的实际效果．文中还给出了通过改变描述输出空间，提高学习效率的方法．结果表明该方法也是非常有效的．
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关键词
特征空间变换
示例学习
人工智能
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Keywords
characteristic space transformation,learning from example,characteristic space description.
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分类号
TP18
[自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]
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