面向智慧校园生态体系的大数据平台研究及实践

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作者 廖恩红 易文周 +2 位作者 廖启骅 易宣秀 魏子巍 《工程技术研究》 2024年第16期151-155,共5页

智慧校园生态体系是当前教育领域的一个重要发展趋势,基于信息化技术和大数据技术的应用,将实现高职院校各方面管理的信息化、数字化和智能化。大数据平台是建设智慧校园生态体系的重要支撑,能承载和分析学校各类数据,为校园管理和教学... 智慧校园生态体系是当前教育领域的一个重要发展趋势,基于信息化技术和大数据技术的应用,将实现高职院校各方面管理的信息化、数字化和智能化。大数据平台是建设智慧校园生态体系的重要支撑,能承载和分析学校各类数据,为校园管理和教学决策提供支持。文章基于数据采集与存储、数据处理与分析、数据可视化与应用、智慧教学与管理、服务与创新,探讨了智慧课室、智慧实训、智慧录播系列建设及大数据平台应用等。研究成果将为推进智慧校园建设提供有力的技术支持和应用示范,为高职院校信息化建设提供创新思路和一定的引领作用,助推高职院校精准化管理和科学化决策。 展开更多

关键词 智慧校园 大数据平台 校园管理 教学决策

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基于在线教学大数据的教学过程质量监控体系研究

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作者 张健 张倩 朱利 《数字通信世界》 2024年第3期194-196,共3页

教育信息化背景下,在线教学已然成为高校开展教学的主要形式。如何提取运用在线教学海量数据,挖掘分析其内在价值,促进数据与教学管理相融合,全面、及时、准确地把握在线教学质量,推动教育管理高效化、精准化、科学化发展非常值得探究... 教育信息化背景下,在线教学已然成为高校开展教学的主要形式。如何提取运用在线教学海量数据,挖掘分析其内在价值,促进数据与教学管理相融合,全面、及时、准确地把握在线教学质量,推动教育管理高效化、精准化、科学化发展非常值得探究。文章定位于中医药院校在线教学过程质量监控体系研究,以技术手段为支撑,以大数据分析为抓手,对相关案例进行剖析,试图搭建智能化的大数据在线教学质量监控平台,构建科学合理的在线教学过程质量监控体系,为提升高校教育管理效率和教育决策科学化水平提供一些借鉴和参考。 展开更多

关键词 在线教学 大数据 教学质量监控

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大数据背景下高职会计专业课程改革与实践研究——基于成果导向教育(OBE) 被引量：1

3

作者 张雪琼 刘喆 《成才之路》 2024年第23期21-24,共4页

在当今信息科技日新月异的环境下,大数据技术的广泛应用已经触及到社会各个行业,其中也包括教育领域。大数据的融入不仅重塑了教育资源的分配模式,而且更进一步推动了教育理念的革新。尤其对于高职会计教育而言,大数据技术的运用为课程... 在当今信息科技日新月异的环境下,大数据技术的广泛应用已经触及到社会各个行业,其中也包括教育领域。大数据的融入不仅重塑了教育资源的分配模式,而且更进一步推动了教育理念的革新。尤其对于高职会计教育而言,大数据技术的运用为课程改革注入了新的驱动力。成果导向教育(OBE)作为一种先进的教育理念,强调以学生为中心,以学生的学习成果为导向,为高职会计教育的课程改革提供了重要的指导方向。文章立足于OBE视角,深入研究大数据如何推动高职会计教育的课程改革,以更好地适应信息化时代的发展需要。 展开更多

关键词 大数据 高职 会计 课程改革 成果导向教育(OBE) 课程新模型 质量监控 实践教学

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教务信息化管理下的课程质量保证体系和运行机制研究

4

作者 黄建才 《数字通信世界》 2024年第8期217-219,共3页

该文探讨教务信息化管理下的课程质保体系与运行机制,构建包含标准、监控、评价三层面的框架,并细化建设、过程、监控及评估标准,进而分析信息化平台、大数据、AI在质保中的应用,以优化机制,确保教学质量高效提升。

关键词 教务信息化 课程质量 智能监控 大数据分析

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大数据时代的大学生学习及质量提升策略 被引量：18

5

作者 程孝良 张永芳 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2016年第2期62-65,共4页

大数据不仅是一场技术革命,而且是一场思维与范式的革命。高校教学质量的本质是大学生的学习质量。在大数据时代,应建立以学习者为中心,以大学生学习质量为核心的教学质量新范式。基于大学生的学习行为数据,创设学习目标规划与激励、学... 大数据不仅是一场技术革命,而且是一场思维与范式的革命。高校教学质量的本质是大学生的学习质量。在大数据时代,应建立以学习者为中心,以大学生学习质量为核心的教学质量新范式。基于大学生的学习行为数据,创设学习目标规划与激励、学习质量监控与预警、学习质量问题分析与扶助三位一体的学习质量支持系统,实现基于大数据分析的循环反馈教学改革,为大学生学习提供"立体式"支持,为实现大数据时代的精细化教学管理提供一种借鉴和参考。 展开更多

关键词 大数据 学习行为 学习质量 教学改革

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大数据赋能的建筑类研究生城市设计教学实践 被引量：7

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作者 刘皆谊 胡莹 +1 位作者 王依明 张芳 《高等建筑教育》 2021年第2期49-56,共8页

大数据分析以其客观性、动态性、全面性等优势,为城市设计的转型发展助力,大数据赋能城市设计教学具有重要意义。根据以往反馈意见显示,大数据运用介入现有建筑类研究生城市设计课程后,存在着因学生对大数据认识不足造成教学开展困难、... 大数据分析以其客观性、动态性、全面性等优势,为城市设计的转型发展助力,大数据赋能城市设计教学具有重要意义。根据以往反馈意见显示,大数据运用介入现有建筑类研究生城市设计课程后,存在着因学生对大数据认识不足造成教学开展困难、城市设计授课内容被迫压缩、学生刻意逃避大数据运用操作、教师仍选择传统授课方式等四个方面的问题。对此,从教学目标、课前前期准备、阶段操作内容与教学设定、课程评价与反馈等方面进行调整,以作为大数据运用介入课程的实现手段。并在此基础上,将大数据赋能城市与设计课程从前期准备、调研、分析、方案、成果等阶段进行整合,从而奠定学生的大数据基础能力,培养学生数据收集与挖掘能力、数据分析能力、数据创新设计能力、方案的可视化表达能力,强化学生城市设计的大数据运用能力。最后指出,大数据运用的介入已促使学生学习城市设计的方式产生转变,同时也全面提升了学生的城市设计创作思维能力。 展开更多

关键词 大数据运用 城市设计素质 研究生教育 教学改革

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结合学校信息化建设理念建立校内教学质量综合监控系统的探索 被引量：6

7

作者 叶法林 陈秀丽 《成都航空职业技术学院学报》 2015年第1期56-57,61,共3页

社会信息化必然要求教育信息化,如何结合学校信息化建设理念建立校内的教学质量综合监控系统,需要从教师和学生这两个主要参与对象入手,通过从师资配备到考试成绩反馈全过程的系统性设计,结合教学日志管理系统、教学周报表系统、教室监... 社会信息化必然要求教育信息化,如何结合学校信息化建设理念建立校内的教学质量综合监控系统,需要从教师和学生这两个主要参与对象入手,通过从师资配备到考试成绩反馈全过程的系统性设计,结合教学日志管理系统、教学周报表系统、教室监控系统等方面的建设与使用,探索使教学质量监控规范化、信息化的途径,及时地掌握师生在教学过程中存在的问题和优秀的教学方法,提高全校教学水平。 展开更多

关键词 学校信息化建设 大数据 教学质量 监控系统

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大数据环境下高校智慧校园信息化模式探究 被引量：8

8

作者 邵岩 《吉林大学学报（信息科学版）》 CAS 2020年第4期502-508,共7页

随着信息化与高校教学管理工作的不断推进,为解决大数据环境下,高校教学管理向智能化、信息化方向迈进,针对目前高校智慧校园信息化教学管理模式创新问题,结合实际应用,对存在的问题和不足进行分析,探讨了产生问题的原因,提出目前高校... 随着信息化与高校教学管理工作的不断推进,为解决大数据环境下,高校教学管理向智能化、信息化方向迈进,针对目前高校智慧校园信息化教学管理模式创新问题,结合实际应用,对存在的问题和不足进行分析,探讨了产生问题的原因,提出目前高校智慧校园信息化教学管理模式的创新路径,为强化高校教学管理建设和高校教育事业的现代化发展提供新理念。 展开更多

关键词 大数据 高校 智慧校园 信息化教学管理模式

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基于层次分析法的教学质量数据平台设计与实现 被引量：10

9

作者 孙彩云 《电视技术》 2019年第4期94-98,共5页

高校教学质量评估涉及多种角色和多维数据,如何客观全面反映各相关主体的教学质量情况,需要依托信息系统进行数据采集,并对采集的数据根据计算模型进行分析。文章引入层次分析法用于对采集数据进行计算和提供决策支持。信息系统提供包... 高校教学质量评估涉及多种角色和多维数据,如何客观全面反映各相关主体的教学质量情况,需要依托信息系统进行数据采集,并对采集的数据根据计算模型进行分析。文章引入层次分析法用于对采集数据进行计算和提供决策支持。信息系统提供包括企业微信在内的多种访问方法。根据企业微信提供的组织架构接口,同步数据平台与企业微信基础数据,实现数据共享。利用企业微信的接口,将数据平台内置为企业微信的一个应用,师生进入企业微信后自动完成身份认证,直接进入平台进入评价和反馈。文中对平台的应用背景、主要需求、层次分析模型、企业微信对接方式和数据库设计等方面进行了阐述。 展开更多

关键词 质量监控 企业微信 互联网+ 大数据 智慧教学评价 层次分析法

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基于大数据的职业院校内部质量保证监测系统建设 被引量：6

10

作者 蒋远辉 许小华 田密 《信息通信》 2020年第3期197-199,共3页

随着大数据技术的发展和广泛应用,职业院校信息化建设水平不断提升,学校的业务系统数据不断积累丰富,数据采集及治理存在各种问题,对于职业院校来说,可运用大数据和数据融合相关技术,建设内部质量检测系统,助力高职院校内部质量保证体... 随着大数据技术的发展和广泛应用,职业院校信息化建设水平不断提升,学校的业务系统数据不断积累丰富,数据采集及治理存在各种问题,对于职业院校来说,可运用大数据和数据融合相关技术,建设内部质量检测系统,助力高职院校内部质量保证体系建设。文章阐述了职业院校信息化基本情况,以某学校为例并结合相关政策和建设实践,研究了自主诊改的信息化建设思路,基于大数据平台实现了数据的关联分析和交叉分析,并构建多维度的信息画像,实现相关指标的实时监控、动态预警和对比分析,为破解诊改过程中遇见的信息化建设难题提供参考。 展开更多

关键词 大数据 教学诊改 数据融合 内部质量 数据治理 应用程序编程接口

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大数据时代的高校设计课程教学效果预测 被引量：3

11

作者 邓诗元 李昊翔 《现代电子技术》 北大核心 2020年第21期174-178,共5页

高校设计课程与多种因素相关联,因素之间互相影响,使得高校设计课程教学效果面临巨大挑战。为了提高高校设计课程教学效果预测精度,针对当前高校设计课程效果预测过程中存在的一些难题,提出大数据时代的高校设计课程教学效果预测模型。... 高校设计课程与多种因素相关联,因素之间互相影响,使得高校设计课程教学效果面临巨大挑战。为了提高高校设计课程教学效果预测精度,针对当前高校设计课程效果预测过程中存在的一些难题,提出大数据时代的高校设计课程教学效果预测模型。首先,采集大量的高校设计课程教学效果历史数据,通过专家将高校设计课程教学效果划分为多个等级;然后,引入大数据分析技术对高校设计课程教学效果历史数据进行建模与预测,构建高校设计课程教学效果预测模型,并对模型的参数进行优化;最后,对多个学校的设计课程教学效果数据进行仿真模拟测试。结果表明,该模型的高校设计课程教学效果预测精度超过90%,可将高校设计课程教学效果预测误差控制在10%以内,在相同条件下,预测精度远远超过其他模型的高校设计课程教学效果预测模型,可以满足高校设计相关课程教学管理的要求。 展开更多

关键词 教学质量 等级划分 历史数据 大数据分析技术 预测误差 仿真模拟测试

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基于智能化校园平台的高职内部质量保证体系建设 被引量：6

12

作者 吴乃忠 严正宇 《现代信息科技》 2019年第21期87-89,共3页

高职院校内部质量保证体系建设的目的是要学校落实人才培养质量保证的主体责任,全员树立全面的质量观,利用自我保证、自我发展、自我完善的手段提高学校、专业、课程、教师及学生各类工作的效率和质量;智能化校园平台以“微服务”应用... 高职院校内部质量保证体系建设的目的是要学校落实人才培养质量保证的主体责任,全员树立全面的质量观,利用自我保证、自我发展、自我完善的手段提高学校、专业、课程、教师及学生各类工作的效率和质量;智能化校园平台以“微服务”应用实现各类事务的碎片化、协同化处理,并依托大数据技术对服务绩效、服务质量进行统计分析,提供实时预警、诊断改进等服务,为学校内部质量保证体系的落地提供量化决策支持。 展开更多

关键词 微服务 智能化校园 大数据 质量保证体系 诊断与改进

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大数据时代智慧校园的教学优化研究 被引量：4

13

作者 万波 熊必成 《无线互联科技》 2017年第17期86-87,共2页

文章对智慧校园进行了阐述,从构建智能化的学习环境、实施个性化差异化教学、模拟真实场景3个方面展开教学活动,从加强对学生学习过程的评价,师生之间加强交流等方面探究了大数据时代智慧校园中教学优化策略,对于实现学校教育管理工作... 文章对智慧校园进行了阐述,从构建智能化的学习环境、实施个性化差异化教学、模拟真实场景3个方面展开教学活动,从加强对学生学习过程的评价,师生之间加强交流等方面探究了大数据时代智慧校园中教学优化策略,对于实现学校教育管理工作的创新发展具有积极的促进作用。 展开更多

关键词 大数据时代 智慧校园 教学优化 策略

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基于大数据技术的MOOC教学质量评测系统研究 被引量：4

14

作者 梁少林 于贵 《无线互联科技》 2016年第21期53-54,共2页

随着科技的不断进步,基于大数据技术的MOOC教学逐渐兴起。文章主要介绍了MOOC教学与大数据技术,分析了传统计算机教学质量管理中的主要问题,从而提出了大数据技术的MOOC教学质量评测的主要优势。

关键词 大数据技术 MOOC 教学质量评测

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智慧校园研究与实践现状分析 被引量：6

15

作者 黄科 《无线互联科技》 2017年第23期68-69,共2页

信息化技术的高速发展,不仅让教育信息化获得了丰硕的成果,而且为传统课堂教育带来了极大的影响。物联网、云计算、大数据等新技术及新理念的涌现,开启了教育信息化的新篇章,即智慧校园。然而,当前对智慧校园的研究存在理想化、单一化... 信息化技术的高速发展,不仅让教育信息化获得了丰硕的成果,而且为传统课堂教育带来了极大的影响。物联网、云计算、大数据等新技术及新理念的涌现,开启了教育信息化的新篇章,即智慧校园。然而,当前对智慧校园的研究存在理想化、单一化的倾向。文章对智慧校园发展现状进行简要分析,并提出其建设对策。 展开更多

关键词 教育信白心化 智慧校园 大数据

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用大数据思维提升高职学生的双创能力 被引量：2

16

作者 郭小平 《天津职业院校联合学报》 2016年第8期3-7,共5页

大数据思维是学生"双创能力"提升的基础,它改变着"双创"教育的视角。"双创"教育理论与运行实践必须适应国家整体发展战略,必须适应经济发展的新常态。要用大数据思维促进职业教育教学改革,提升高职教育... 大数据思维是学生"双创能力"提升的基础,它改变着"双创"教育的视角。"双创"教育理论与运行实践必须适应国家整体发展战略,必须适应经济发展的新常态。要用大数据思维促进职业教育教学改革,提升高职教育学生双创能力。 展开更多

关键词 大数据思维 创新创业能力 一路一带 教学模式 智慧校园

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基于大数据技术构建农林高校教学质量监控体系的研究 被引量：1

17

作者 陈玉林 赵长江 谢寿安 《中国农业教育》 2022年第3期80-86,共7页

基于大数据技术构建农林高校教学质量监控体系是农林高校教育改革与质量提升的重要支撑。在教育相关理论指导下,根据农林高校教学质量监控面临的现实困境,提出从数据仓库、数据平台、三级监测、评估诊断四个角度构建农林高校教学质量监... 基于大数据技术构建农林高校教学质量监控体系是农林高校教育改革与质量提升的重要支撑。在教育相关理论指导下,根据农林高校教学质量监控面临的现实困境,提出从数据仓库、数据平台、三级监测、评估诊断四个角度构建农林高校教学质量监控体系。 展开更多

关键词 大数据 农林高校 教学质量 监控体系

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基于大数据的高职教学质量评价问题及措施研究 被引量：5

18

作者 李伟娟 《黄河水利职业技术学院学报》 2017年第2期64-66,74,共4页

阐述了大数据时代教学质量评价的重要意义,分析了目前我国高校教学质量评价存在的问题,如忽略过程性评价、评价内容不全面、评价结果展示形式单一、学生参评热情不高等,提出了构建大数据时代教学质量评价体系的重要举措,如过程性评价和... 阐述了大数据时代教学质量评价的重要意义,分析了目前我国高校教学质量评价存在的问题,如忽略过程性评价、评价内容不全面、评价结果展示形式单一、学生参评热情不高等,提出了构建大数据时代教学质量评价体系的重要举措,如过程性评价和结果性评价相结合、扩展教学质量评价的内容、丰富评价结果的展示形式、调动学生参评的积极性等。 展开更多

关键词 大数据时代 教学质量评价体系 过程性评价 结果性评价

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基于大数据的高校教师绩效考核方案研究 被引量：3

19

作者 何杜 《成才之路》 2021年第31期18-20,共3页

高校教师的绩效考核应着眼于“新”,突出“改”,解决“混”。能够客观统计分析教师教学科研和社会服务成果,实时监测教师教学过程,体现教师的教学水平和教学质量,也是学校各项事业发展的前提。文章简述基于大数据的教师绩效考核的意义,... 高校教师的绩效考核应着眼于“新”,突出“改”,解决“混”。能够客观统计分析教师教学科研和社会服务成果,实时监测教师教学过程,体现教师的教学水平和教学质量,也是学校各项事业发展的前提。文章简述基于大数据的教师绩效考核的意义,从传统绩效考核方式不太符合时代发展要求、未能很好地与学校发展目标相联系、指标体系不够精准、考核结果过于宽泛等方面分析当前高校教师绩效考核存在的问题,并从建立考核机构、制订绩效计划、搭建大数据考核平台、科学设置差异化考核周期、确定教师考核关键指标、考核结果的反馈与应用等方面,探讨如何构建基于大数据的科学合理多维的高校教师绩效考核体系。 展开更多

关键词 大数据 绩效考核 高校教师 考核方案 教学质量 教学效果 教学效率

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校本大数据在远程教学质量评价中的应用研究 被引量：1

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作者 冯健 《数字通信世界》 2022年第8期155-157,共3页

全球新冠疫情爆发以后,线上远程教育作为能有效避免人员聚集传染的方法,产生了爆炸性发展。但是远程教育的教学质量评价与线下教学相比有其自身的科学规律,需要进一步研究和进行数据分析。利用校本大数据采集平台进行数据采集与分析,评... 全球新冠疫情爆发以后,线上远程教育作为能有效避免人员聚集传染的方法,产生了爆炸性发展。但是远程教育的教学质量评价与线下教学相比有其自身的科学规律,需要进一步研究和进行数据分析。利用校本大数据采集平台进行数据采集与分析,评价远程教学质量就显得尤为重要。文章以四川邮电职业技术学院远程教育评价采集为例,初探远程教学质量评价的方法。 展开更多

关键词 大数据 职业教育 教学质量 评价 信息平台

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