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Blog在开放实验教学中的应用
被引量：
4
1
作者
丁革建
蒋芬君
《实验技术与管理》
CAS
2006年第12期123-124,131,共3页
Blog作为一种新兴的学习工具，由于其易用性、自主性、反思性等特点，日益成为教育领域重要的教学手段之一。针对开放实验教学的特点，用一个具体的实验详细分析了如何利用Blog来加强开放实验教学，同时为其他的同类实验教学提供参考和...
Blog作为一种新兴的学习工具，由于其易用性、自主性、反思性等特点，日益成为教育领域重要的教学手段之一。针对开放实验教学的特点，用一个具体的实验详细分析了如何利用Blog来加强开放实验教学，同时为其他的同类实验教学提供参考和借鉴。
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关键词
blog
开放实验
教学应用
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职称材料
以博客为舞台:后旅游体验行为的建构性诠释
被引量：
24
2
作者
李淼
谢彦君
《旅游科学》
CSSCI
2012年第6期21-31,67,共12页
后旅游体验阶段涉及旅游者对游览过程中收集的体验原材料进行加工处理从而生产出体验展示品的行为。随着网络的发展,旅游博客成为展示旅游体验的一种重要形式。本文运用网络田野考察方法,从表演的视角,审视旅游者为展示体验所进行的博...
后旅游体验阶段涉及旅游者对游览过程中收集的体验原材料进行加工处理从而生产出体验展示品的行为。随着网络的发展,旅游博客成为展示旅游体验的一种重要形式。本文运用网络田野考察方法,从表演的视角,审视旅游者为展示体验所进行的博客舞台设置活动,揭示旅游者借助博客空间而实现角色塑造、印象管理、剧目呈现等目标的行为规律。
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关键词
旅游体验
后旅游体验
表演
旅游博客
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职称材料
基于网络游记内容分析的风景道骑行体验研究——以318国道川藏线为例
被引量：
110
3
作者
胡传东
李露苗
罗尚焜
《旅游学刊》
CSSCI
北大核心
2015年第11期99-110,共12页
骑自行车旅行是当下游客体验风景道的重要方式。318国道川藏线在国家级风景道中居重要地位。网络骑行游记较为真实地反映了游客的骑行体验过程。文章以网络骑行游记为素材,采用内容分析法,从骑行动机、感知维度、高峰体验及拍照指数4个...
骑自行车旅行是当下游客体验风景道的重要方式。318国道川藏线在国家级风景道中居重要地位。网络骑行游记较为真实地反映了游客的骑行体验过程。文章以网络骑行游记为素材,采用内容分析法,从骑行动机、感知维度、高峰体验及拍照指数4个方面,研究骑行游客对川藏线风景道的旅游体验规律及其特点。研究表明,游客骑行高原风景道的主要动机在于获得认同;骑行川藏线的体验可划分为自然、挑战、畅爽、美丽、传奇和升华6个维度,以及景观感知、自我体验和自我超越3个层面;骑行高峰体验是骑行的客观条件、骑行者的主观认知与身体状况综合作用的结果;骑行的高峰体验路段与高度凝视路段基本一致;骑行初期的拍照指数随海拔升高而增加;标志性景点与休整地也是拍照指数相对较高的区域。基于网络骑行游记的风景道体验研究,对自行车旅游的理论与实践有一定的借鉴意义。
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关键词
网络骑行游记
旅游体验
内容分析法
风景道
川藏线
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职称材料
题名
Blog在开放实验教学中的应用
被引量：
4
1
作者
丁革建
蒋芬君
机构
浙江师范大学信息科学与工程学院
出处
《实验技术与管理》
CAS
2006年第12期123-124,131,共3页
文摘
Blog作为一种新兴的学习工具，由于其易用性、自主性、反思性等特点，日益成为教育领域重要的教学手段之一。针对开放实验教学的特点，用一个具体的实验详细分析了如何利用Blog来加强开放实验教学，同时为其他的同类实验教学提供参考和借鉴。
关键词
blog
开放实验
教学应用
Keywords
blog open- experiment
teaching application
分类号
G424.31 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
以博客为舞台:后旅游体验行为的建构性诠释
被引量：
24
2
作者
李淼
谢彦君
机构
东北财经大学旅游与酒店管理学院
出处
《旅游科学》
CSSCI
2012年第6期21-31,67,共12页
文摘
后旅游体验阶段涉及旅游者对游览过程中收集的体验原材料进行加工处理从而生产出体验展示品的行为。随着网络的发展,旅游博客成为展示旅游体验的一种重要形式。本文运用网络田野考察方法,从表演的视角,审视旅游者为展示体验所进行的博客舞台设置活动,揭示旅游者借助博客空间而实现角色塑造、印象管理、剧目呈现等目标的行为规律。
关键词
旅游体验
后旅游体验
表演
旅游博客
Keywords
tourism
experi
ence
post tourism
experi
ence
performance
travel
blog
分类号
F590 [经济管理—旅游管理]
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职称材料
题名
基于网络游记内容分析的风景道骑行体验研究——以318国道川藏线为例
被引量：
110
3
作者
胡传东
李露苗
罗尚焜
机构
重庆师范大学地理与旅游学院
出处
《旅游学刊》
CSSCI
北大核心
2015年第11期99-110,共12页
基金
国家社会科学基金项目"中国特色的低碳旅游模式研究"(10BGL046)
重庆市社会科学规划项目"重庆旅游业节能减排潜力与低碳旅游研究"(2010YBZH55)联合资助~~
文摘
骑自行车旅行是当下游客体验风景道的重要方式。318国道川藏线在国家级风景道中居重要地位。网络骑行游记较为真实地反映了游客的骑行体验过程。文章以网络骑行游记为素材,采用内容分析法,从骑行动机、感知维度、高峰体验及拍照指数4个方面,研究骑行游客对川藏线风景道的旅游体验规律及其特点。研究表明,游客骑行高原风景道的主要动机在于获得认同;骑行川藏线的体验可划分为自然、挑战、畅爽、美丽、传奇和升华6个维度,以及景观感知、自我体验和自我超越3个层面;骑行高峰体验是骑行的客观条件、骑行者的主观认知与身体状况综合作用的结果;骑行的高峰体验路段与高度凝视路段基本一致;骑行初期的拍照指数随海拔升高而增加;标志性景点与休整地也是拍照指数相对较高的区域。基于网络骑行游记的风景道体验研究,对自行车旅游的理论与实践有一定的借鉴意义。
关键词
网络骑行游记
旅游体验
内容分析法
风景道
川藏线
Keywords
cycling travel
blog
s online
tourist
experi
ence
content analysis
scenic byway
Sichuan-Tibet line
分类号
G872.3 [文化科学—体育训练]
F592.7 [经济管理—旅游管理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
Blog在开放实验教学中的应用
丁革建
蒋芬君
《实验技术与管理》
CAS
2006
4
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
以博客为舞台:后旅游体验行为的建构性诠释
李淼
谢彦君
《旅游科学》
CSSCI
2012
24
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
基于网络游记内容分析的风景道骑行体验研究——以318国道川藏线为例
胡传东
李露苗
罗尚焜
《旅游学刊》
CSSCI
北大核心
2015
110
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
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参考文献
引证文献
统计分析
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