运用建筑信息模型(Building Information Modeling,BIM)技术,以北魏宣武帝景陵遗址为对象进行虚拟建构实验教学。针对外业信息采集、内业数据处理、建筑内部病害标记与汇总、BIM模型建构与虚拟修缮4个模块开展对学生仪器使用、数据处理...运用建筑信息模型(Building Information Modeling,BIM)技术,以北魏宣武帝景陵遗址为对象进行虚拟建构实验教学。针对外业信息采集、内业数据处理、建筑内部病害标记与汇总、BIM模型建构与虚拟修缮4个模块开展对学生仪器使用、数据处理、建筑病害整理和BIM建模方法等方面的对应训练。教学实践表明,结合建筑遗产实际项目的实验教学能够有效保障学生对于相关技术的理解与掌握,锻炼设备操作与课题研究能力,锤炼专业技能的同时进一步提升遗产保护意识、开拓遗产保护视野。展开更多
通过尝试以网络平台的远程操作与实体实验室环境的现场操作相结合的教学模式,国际贸易模拟(Teach me trade)课程以教学模式的创新提升教学效果,并改进教学效果评价体系以加强其客观性全面性。虚拟仿真课程只有将先进的教学理念实践于教...通过尝试以网络平台的远程操作与实体实验室环境的现场操作相结合的教学模式,国际贸易模拟(Teach me trade)课程以教学模式的创新提升教学效果,并改进教学效果评价体系以加强其客观性全面性。虚拟仿真课程只有将先进的教学理念实践于教学模式的创新,才能逐步提高对教学模式及教学效果评价体系的理论认识,并进行科学合理的优化。展开更多
文摘运用建筑信息模型(Building Information Modeling,BIM)技术,以北魏宣武帝景陵遗址为对象进行虚拟建构实验教学。针对外业信息采集、内业数据处理、建筑内部病害标记与汇总、BIM模型建构与虚拟修缮4个模块开展对学生仪器使用、数据处理、建筑病害整理和BIM建模方法等方面的对应训练。教学实践表明,结合建筑遗产实际项目的实验教学能够有效保障学生对于相关技术的理解与掌握,锻炼设备操作与课题研究能力,锤炼专业技能的同时进一步提升遗产保护意识、开拓遗产保护视野。
文摘通过尝试以网络平台的远程操作与实体实验室环境的现场操作相结合的教学模式,国际贸易模拟(Teach me trade)课程以教学模式的创新提升教学效果,并改进教学效果评价体系以加强其客观性全面性。虚拟仿真课程只有将先进的教学理念实践于教学模式的创新,才能逐步提高对教学模式及教学效果评价体系的理论认识,并进行科学合理的优化。
