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《国际中文教育中文水平等级标准》与《现代汉语八百词》的词类对接
1
作者
李影
郭兴燕
《现代语文》
2024年第9期81-86,共6页
在简要介绍《国际中文教育中文水平等级标准》《现代汉语八百词》的基础上,对两者的词语分类体系进行比较,并以副词为例,对《等级标准》和《八百词》的词类对接问题进行深入探讨。在《等级标准》语法等级大纲所列出的212个副词中,有157...
在简要介绍《国际中文教育中文水平等级标准》《现代汉语八百词》的基础上,对两者的词语分类体系进行比较,并以副词为例,对《等级标准》和《八百词》的词类对接问题进行深入探讨。在《等级标准》语法等级大纲所列出的212个副词中,有157个收录在《八百词》中,《八百词》对相应词条用法的详细说明、大量实例,可以为《等级标准》提供有效补充与有益参考,从而提高《等级标准》向教学实践转化的效率。将《八百词》与《等级标准》进行密切对接,既是可行的,也是必要的。这不仅可以重新认识《八百词》这一经典汉语教学语法著作的意义和价值,而且能够推动国际中文教育教学可持续、高质量发展。
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关键词
《国际中文教育中文水平等级标准》
《现代
汉语
八百
词》
词
类
对接
副
词
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题名
《国际中文教育中文水平等级标准》与《现代汉语八百词》的词类对接
1
作者
李影
郭兴燕
机构
贵州大学国际教育学院
启明大学人文国际学院
出处
《现代语文》
2024年第9期81-86,共6页
基金
教育部中外语言交流合作中心国际中文教育研究课题青年项目“《国际中文教育中文水平等级标准》与《现代汉语八百词》词类比较研究”(21YH73D)。
文摘
在简要介绍《国际中文教育中文水平等级标准》《现代汉语八百词》的基础上,对两者的词语分类体系进行比较,并以副词为例,对《等级标准》和《八百词》的词类对接问题进行深入探讨。在《等级标准》语法等级大纲所列出的212个副词中,有157个收录在《八百词》中,《八百词》对相应词条用法的详细说明、大量实例,可以为《等级标准》提供有效补充与有益参考,从而提高《等级标准》向教学实践转化的效率。将《八百词》与《等级标准》进行密切对接,既是可行的,也是必要的。这不仅可以重新认识《八百词》这一经典汉语教学语法著作的意义和价值,而且能够推动国际中文教育教学可持续、高质量发展。
关键词
《国际中文教育中文水平等级标准》
《现代
汉语
八百
词》
词
类
对接
副
词
Keywords
Chinese Proficiency Grading Standards for International Chinese Language Education
xiandai
hanyu
babaici
(
《现代
汉语
八百
词》
)
word classes
matching
adverbs
分类号
H195 [语言文字—汉语]
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1
《国际中文教育中文水平等级标准》与《现代汉语八百词》的词类对接
李影
郭兴燕
《现代语文》
2024
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