习近平关于终身学习重要论述的理论内涵与实践引领 被引量：2

1

作者 龙江燕 张红兵 《继续教育研究》 2024年第8期11-14,共4页

习近平关于终身学习的重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想在终身学习领域的集中体现。系统研究分析习近平关于终身学习重要论述的理论内涵与实践引领,对构建服务全民终身学习教育体系、建设学习型社会和学习型大国具有深远历... 习近平关于终身学习的重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想在终身学习领域的集中体现。系统研究分析习近平关于终身学习重要论述的理论内涵与实践引领,对构建服务全民终身学习教育体系、建设学习型社会和学习型大国具有深远历史意义和重大现实意义。研究发现习近平关于终身学习的重要论述,本质特征是促进人的全面可持续发展,实现路径是构建服务全民终身学习的教育体系,动力支撑是推进教育数字化,最终目标是建设学习型社会、学习型大国。习近平关于终身学习的重要论述深刻回答了新时代为什么要践行终身学习这一时代之问,指明了新时代全民终身学习的前进方向,是推动学习型社会、学习型大国建设的行动纲领和科学指南。 展开更多

关键词 习近平 终身学习 理论内涵 实践引领

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习近平反腐倡廉思想研究 被引量：49

2

作者 赵秉志 彭新林 《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第5期122-133,共12页

习近平反腐倡廉思想是中国特色反腐倡廉理论创新的最新成果,是"四个全面"战略思想的重要组成部分,也是对我国反腐倡廉实践的理论表达和新时期我国反腐倡廉建设的根本遵循。习近平反腐倡廉思想蕴涵反腐倡廉建设的一系列重大战... 习近平反腐倡廉思想是中国特色反腐倡廉理论创新的最新成果,是"四个全面"战略思想的重要组成部分,也是对我国反腐倡廉实践的理论表达和新时期我国反腐倡廉建设的根本遵循。习近平反腐倡廉思想蕴涵反腐倡廉建设的一系列重大战略思想和重大理论观点,主要包括以零容忍态度惩治腐败、坚持"老虎""苍蝇"一起打、把权力关进制度的笼子里、坚决反对和克服特权思想特权现象、反腐倡廉要在"常"、"长"二字上下功夫、以法治思维和法治方式反腐败、反腐与改革协同推进、发挥巡视的震慑作用、筑牢拒腐防变的思想道德防线和更加科学有效地防治腐败等。应当坚持习近平反腐倡廉思想的指导,以习近平反腐倡廉思想凝聚反腐共识,促进反腐立法完善,推动反腐司法改进,推进反腐败体制机制健全和指导反腐人才培养。 展开更多

关键词 习近平 反腐倡廉思想 反腐倡廉建设 廉洁政治

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习近平新时代体育强国思想内涵及高校的任务 被引量：29

3

作者 胡敏 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2018年第4期1-6,共6页

梳理和分析近年来习近平总书记对体育的论述和相关文献,归纳总结习近平新时代体育强国思想的基本内涵,探讨高校在体育强国建设中发挥优势的路径,旨在深化习近平新时代中国特色社会主义思想研究,为推进体育强国建设提供理论依据。研究认... 梳理和分析近年来习近平总书记对体育的论述和相关文献,归纳总结习近平新时代体育强国思想的基本内涵,探讨高校在体育强国建设中发挥优势的路径,旨在深化习近平新时代中国特色社会主义思想研究,为推进体育强国建设提供理论依据。研究认为:习近平新时代体育强国思想坚持和发展了人的全面发展理论,把体育强国梦与民族伟大复兴梦紧密相连,突出了以人民为中心的体育发展理念,坚守中国特色体育发展道路自信。高校要在新时代建设体育强国中发挥人才培养、理论支持、科技支撑的独特优势,创新体育与高等教育结合体制机制,推进体育与高等教育深度结合、协同发展。 展开更多

关键词 体育思想 体育强国 体育大国 高等教育 习近平

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习近平关于体育发展论述的科学内涵与现实意义 被引量：22

4

作者 顾跃 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2019年第1期1-8,共8页

以马克思主义哲学的价值观和方法论为指导,运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点学习习近平关于体育发展的重要论述,才能实现理论与实践的高度统一。习近平关于体育发展论述的历史逻辑起于自身丰富的体育实践和价值认识、行于毛泽东等... 以马克思主义哲学的价值观和方法论为指导,运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点学习习近平关于体育发展的重要论述,才能实现理论与实践的高度统一。习近平关于体育发展论述的历史逻辑起于自身丰富的体育实践和价值认识、行于毛泽东等国家领导人体育思想的沿承、落于对当前国内外体育发展形势的科学判断,其内容包涵本体论、系统论、实践论、矛盾论和历史主体论等多维角度的价值意蕴,具有科学性与价值性统一、延续性与创造性统一、民族性与世界性统一的内在理路;在此基础上从学理层面理清了新时代习近平关于体育发展论述的历史贡献和时代启示,对当前中国体育改革和发展具有重要的理论价值与实践意义。 展开更多

关键词 体育发展 历史逻辑 科学内涵 现实意义 习近平

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习近平新时代中国特色社会主义思想 融入青年大学生思政教育全过程的实践探索 被引量：9

5

作者 崔娜 房雪键 《天津职业院校联合学报》 2019年第11期80-83,共4页

习作为高校思想政治教育工作者,要充分认识把习近平新时代中国特色社会主义思想融入大学生思想政治教育全过程的重要性,把握习近平新时代中国特色社会主义思想融入青年大学生思政教育的“三因”方式、“三化”理念、“三进”渠道,进而... 习作为高校思想政治教育工作者,要充分认识把习近平新时代中国特色社会主义思想融入大学生思想政治教育全过程的重要性,把握习近平新时代中国特色社会主义思想融入青年大学生思政教育的“三因”方式、“三化”理念、“三进”渠道,进而将习近平新时代中国特色社会主义思想多形式、全方位的融入青年大学生思想政治教育全过程。 展开更多

关键词 大学生 习近平新时代中国特色社会主义思想 思政教育

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十八大以来习近平治国理政新思想的理论体系 被引量：3

6

作者 吴阳松 《安徽师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2017年第2期138-143,共6页

十八大以来习近平治国理政新思想可以概括为十个方面,以"坚持和发展中国特色社会主义"为核心的发展方向论,以"实现中华民族伟大复兴的中国梦"为引领的发展目标论,以"四个全面"为重点的战略布局论,以"... 十八大以来习近平治国理政新思想可以概括为十个方面,以"坚持和发展中国特色社会主义"为核心的发展方向论,以"实现中华民族伟大复兴的中国梦"为引领的发展目标论,以"四个全面"为重点的战略布局论,以"五大发展理念"为中心的发展本质论,以"坚持人民主体地位"为中心的发展价值论,以"社会主义核心价值观"为统领的政治保证论,以"人类命运共同体"为特点的外部环境论,以"总体国家安全观"为核心的安全保障论:以"全面从严"为特点的政党建设论,以"辩证思维"为核心的马克思主义方法论;十个方面是一个有机整体,形成了一个科学的理论体系,是马克思主义中国化的最新成果。 展开更多

关键词 习近平 治国理政 理论体系

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习近平关于教师队伍建设重要论述探析 被引量：6

7

作者 崔治忠 《高等教育研究学报》 2019年第1期5-12,共8页

习近平总书记指出,教师是立教之本、兴教之源。他要求广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念、牢固树立终身学习理念、牢固树立改革创新意识,以德立身、以德立学、以德施教,坚持教书和育人、言传和身教、潜心问道和关注社会、学术... 习近平总书记指出,教师是立教之本、兴教之源。他要求广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念、牢固树立终身学习理念、牢固树立改革创新意识,以德立身、以德立学、以德施教,坚持教书和育人、言传和身教、潜心问道和关注社会、学术自由和学术规范相统一,争做有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的"四有"好教师和学生锤炼品格的引路人、学生学习知识的引路人、学生创新思维的引路人、学生奉献祖国的引路人。习近平总书记关于"三个牢固树立""四个相统一""四有"好教师标准和"四个引路人"的重要论述为新时代教师队伍建设提供了根本遵循。 展开更多

关键词 习近平 教育 教师观

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习近平生态文明思想世界意义探讨的三个视角 被引量：3

8

作者 李全喜 《北京科技大学学报（社会科学版）》 2023年第3期239-245,共7页

“习近平生态文明思想的世界意义”论题日益引起学界的关注。借助文献研究方法,研究认为“习近平生态文明思想的世界意义”实际上关切了习近平生态文明思想的世界视野、世界意蕴与世界贡献三个层面的问题。因此要深刻理解习近平生态文... “习近平生态文明思想的世界意义”论题日益引起学界的关注。借助文献研究方法,研究认为“习近平生态文明思想的世界意义”实际上关切了习近平生态文明思想的世界视野、世界意蕴与世界贡献三个层面的问题。因此要深刻理解习近平生态文明思想的世界意义,就需要从其生成逻辑中把握其世界视野,从其内涵体系中把握其世界意蕴,从全球治理过程中把握其世界贡献。 展开更多

关键词 习近平生态文明思想 世界意义 世界视野 世界意蕴 世界贡献

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喜炎平注射液治疗小儿呼吸道感染疗效观察 被引量：3

9

作者 刘春艳 贾鹏 +2 位作者 邹艳 胡晓 李程 《中国医药导报》 CAS 2012年第19期107-108,共2页

目的探讨喜炎平注射液治疗小儿呼吸道感染疗效观察。方法选取2011年3月～2011年8月我院儿科收治的48例呼吸道感染患儿，将其随机分为实验组和对照组，每组各24例。对照组给予常规支持治疗及抗病毒、抗生素治疗，实验组治疗在对照组基础... 目的探讨喜炎平注射液治疗小儿呼吸道感染疗效观察。方法选取2011年3月～2011年8月我院儿科收治的48例呼吸道感染患儿，将其随机分为实验组和对照组，每组各24例。对照组给予常规支持治疗及抗病毒、抗生素治疗，实验组治疗在对照组基础上给予喜炎平注射液。对比两组患儿的临床疗效、主要临床症状（发热、咳嗽、咽痛、哕音、喷嚏）消退时间及不良反应。结果实验组总有效率为91．7％，对照组总有效率为66．7％，两组总有效率比较差异有统计学意义（P〈0．05）。实验组主要临床症状消退时间均优于对照组，差异有统计学意义（P〈0．05）。两组患儿均未出现由药物引起的过敏及输液反应，两组不良反应比较差异无统计学意义（P〉0．05）。结论喜炎平注射液治疗小儿呼吸道感染效果显著，加快患儿康复，不良反应少，值得临床推广。 展开更多

关键词 喜炎平注射液 小儿 呼吸道感染

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习近平新时代软实力外交的内涵及战略意义 被引量：2

10

作者 刘鑫鑫 刘婷婷 《渤海大学学报（哲学社会科学版）》 2018年第6期40-46,共7页

软实力外交作为一国外交的重要组成部分,近年来在外交舞台上的作用与日俱增。以外交话语为代表、以首脑家庭为行动单元的软实力外交成为中国国家形象塑造的最新体现。软实力外交为中国打开了新的外交空间,也为世界展现了全新的中国国家... 软实力外交作为一国外交的重要组成部分,近年来在外交舞台上的作用与日俱增。以外交话语为代表、以首脑家庭为行动单元的软实力外交成为中国国家形象塑造的最新体现。软实力外交为中国打开了新的外交空间,也为世界展现了全新的中国国家形象。在新时代,中国将继续发挥软实力外交的优势,继续为中国外交赢取支持与赞赏。 展开更多

关键词 软实力 习近平 新时代 大国外交

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习近平关于新时代科技创新的重要论述及其意义 被引量：2

11

作者 杨忠泰 《宝鸡文理学院学报（社会科学版）》 2019年第4期53-57,92,共6页

习近平关于新时代科技创新的重要论述主要包括创新是引领发展第一动力的动力观、走中国特色自主创新道路的道路观、改革是激发科技创新活力“点火系”的改革观、创新驱动实质是人才驱动的人才观、建设世界科技强国的历史观等。这一伟大... 习近平关于新时代科技创新的重要论述主要包括创新是引领发展第一动力的动力观、走中国特色自主创新道路的道路观、改革是激发科技创新活力“点火系”的改革观、创新驱动实质是人才驱动的人才观、建设世界科技强国的历史观等。这一伟大论述,不仅是马克思主义科技思想中国化第二次飞跃的最新成果,具有重要的理论意义,而且作为我国新时期制定科技创新战略、方针和政策的理论依据和现实推动,为我国实施创新驱动战略、建设世界科技强国指明了方向,提出了路线图、时间表和施工蓝图,具有重要的政策意义和实践意义。 展开更多

关键词 习近平 科技创新 自主创新 创新驱动战略

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习近平反腐倡廉思想及对高校廉政建设的战略启示 被引量：3

12

作者 胡喜如 《宜春学院学报》 2015年第10期27-30,共4页

十八大以来,习近平总书记高屋建瓴,以非凡勇气和旺盛斗志强力推进反腐倡廉建设,多次在公开场合发表重要讲话,围绕政治决心、制度改革、作风建设、惩防腐败等方面提出系列新思想、新观点、新论断和新要求,形成实效明显的反腐倡廉思想,其... 十八大以来,习近平总书记高屋建瓴,以非凡勇气和旺盛斗志强力推进反腐倡廉建设,多次在公开场合发表重要讲话,围绕政治决心、制度改革、作风建设、惩防腐败等方面提出系列新思想、新观点、新论断和新要求,形成实效明显的反腐倡廉思想,其指向明确、态度坚决、思想深邃、内涵合理,是当前推进我国党风廉政建设和反腐败斗争的科学指南,对高校廉政建设开展起着"指引方向、提供契机、规范操作、传递决心"的重大战略启示作用。 展开更多

关键词 习近平 反腐倡廉思想 高校廉政

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习近平教师队伍建设观初探 被引量：2

13

作者 田文君 刘宝杰 《西安航空学院学报》 2018年第4期10-14,共5页

习近平总书记从提升我国国际竞争力、决胜全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴的战略高度,系统分析了"为何要建设教师队伍";从高素质、专业化和创新型的独特视角,深刻解读了"建设怎样的教师队伍";从教师队伍建... 习近平总书记从提升我国国际竞争力、决胜全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴的战略高度,系统分析了"为何要建设教师队伍";从高素质、专业化和创新型的独特视角,深刻解读了"建设怎样的教师队伍";从教师队伍建设的根本保障、根本动力以及具体战略路径等方面,科学规划了"如何建设教师队伍"。习近平总书记对上述关键性问题的科学解答,构成了其教师队伍建设观的核心要义与精神实质。习近平教师队伍建设观是中国共产党人教师队伍建设理论的最新成果,它弘扬了中华民族尊师重教的传统美德,为我国新时期教师队伍建设指明了前进的道路和方向。深入学习和贯彻落实习近平教师队伍建设观,具有重大现实意义。 展开更多

关键词 习近平 教师队伍建设 高素质 专业化 创新型

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习近平新时代统一战线思想对我国经济发展的作用探析 被引量：1

14

作者 董继超 刘朋涛 吴亮 《西安航空学院学报》 2018年第4期19-23,共5页

结合我国进入中国特色社会主义新时代所面临的新挑战,分析了习近平统一战线思想在我国经济发展中的积极作用。习近平统一战线思想是对我们党统一战线思想的创新和发展,在中国特色社会主义新时代改革发展进程中具有重要的现实意义。

关键词 统一战线 习近平 经济 新时代

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喜炎平治疗急性上呼吸道感染100例 被引量：9

15

作者 惠雅琳 孙月梅 +1 位作者 李俊 邹学 《现代中医药》 CAS 2011年第3期22-23,共2页

目的比较喜炎平注射液(主要成份:穿心莲内酯)和利巴韦林注射液治疗急性上呼吸道感染的临床疗效。方法将200例急性上呼吸道感染患者随机分成两组,治疗组100例,给予喜炎平注射液200 mg静滴。对照组100例,给予利巴韦林注射液500 mg静滴,两... 目的比较喜炎平注射液(主要成份:穿心莲内酯)和利巴韦林注射液治疗急性上呼吸道感染的临床疗效。方法将200例急性上呼吸道感染患者随机分成两组,治疗组100例,给予喜炎平注射液200 mg静滴。对照组100例,给予利巴韦林注射液500 mg静滴,两组均加青霉素320万u,静滴,2次/d。结果治疗组总有效率95%,对照组总有效率75%,治愈率分别为90%和70%,两组总有效率及治愈率均有显著差异(P<0.01),治疗组症状缓解情况与对照组比较有显著差异(P<0.05)。与对照组相比,治疗组不良反应较轻,发生率明显低。结论喜炎平注射液联合青霉素能明显缓解急性上呼吸道感染症状,无明显毒副作用,是治疗急性上呼吸道感染较理想的药物。 展开更多

关键词 急性上呼吸道感染 喜炎平 利巴韦林 疗效观察

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习近平新时代青年思想政治教育工作的探索与实践 被引量：1

16

作者 陶娟 《江苏高职教育》 2019年第4期81-84,共4页

基于党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央提出的一系列关于教育的重要论述,指出新时代党的青年思想政治教育工作要坚持以马克思主义为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持以培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,坚持专业知识教育... 基于党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央提出的一系列关于教育的重要论述,指出新时代党的青年思想政治教育工作要坚持以马克思主义为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持以培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,坚持专业知识教育和品德修养教育相结合,探索在开展青年思想政治教育工作中,遵循“育人为本,德育为先”的教育理念,加强中华优秀传统文化教育,践行社会主义核心价值观。 展开更多

关键词 习近平 新时代 青年 思想政治教育 路径

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新时代提升我国文化软实力的重要意义与具体路径探析——习近平文化软实力思想研究 被引量：2

17

作者 曹印双 刘芸暄 《西安航空学院学报》 2018年第4期3-9,共7页

新时代背景下,习近平总书记立足中国国情,以世界文化格局为背景,在深刻阐述新时代文化软实力内涵的基础上,从实现中华优秀传统文化的创新性发展和创造性转化、深化文化制度改革、以开放包容的形象发挥话语优势、社会各要素的协调发展四... 新时代背景下,习近平总书记立足中国国情,以世界文化格局为背景,在深刻阐述新时代文化软实力内涵的基础上,从实现中华优秀传统文化的创新性发展和创造性转化、深化文化制度改革、以开放包容的形象发挥话语优势、社会各要素的协调发展四个维度有针对性地指明了提升文化软实力的路径,这为推动社会主义文化繁荣兴盛、建设社会主义文化强国提供了根本遵循。 展开更多

关键词 新时代 习近平 文化软实力 现代化

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正确把握全面深化改革的政治原则——学习习近平总书记关于深化改革的重要论述

18

作者 杨玉洪 唐俭军 《白城师范学院学报》 2014年第6期1-4,19,共5页

党的十八大以来,习近平总书记以卓越的政治勇气和智慧探索全面深化改革问题,特别强调改革开放是决定当代中国命运的关键一招,这是由社会生活的实践本质所决定的。全面深化改革,必须高举中国特色社会主义伟大旗帜,深入研究全面深化改革... 党的十八大以来,习近平总书记以卓越的政治勇气和智慧探索全面深化改革问题,特别强调改革开放是决定当代中国命运的关键一招,这是由社会生活的实践本质所决定的。全面深化改革,必须高举中国特色社会主义伟大旗帜,深入研究全面深化改革的重大问题,正确处理全面深化改革的重大关系,紧紧依靠人民推进改革,让发展成果更多更公平惠及全体人民,只有这样,才能增强改革的实效性。 展开更多

关键词 习近平 改革 政治原则

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头孢曲松钠加喜炎平对小儿支气管肺炎的治疗作用评定 被引量：5

19

作者 胡正权 《中国社区医师》 2020年第5期39-40,共2页

目的:探讨头孢曲松钠加喜炎平治疗小儿支气管肺炎的作用。方法:2016年8月-2017年10月收治小儿支气管肺炎患儿100例,随机分为两组,各50例。头孢曲松钠治疗组采取头孢曲松钠治疗;头孢曲松钠加喜炎平组则采取头孢曲松钠+喜炎平治疗。比较... 目的:探讨头孢曲松钠加喜炎平治疗小儿支气管肺炎的作用。方法:2016年8月-2017年10月收治小儿支气管肺炎患儿100例,随机分为两组,各50例。头孢曲松钠治疗组采取头孢曲松钠治疗;头孢曲松钠加喜炎平组则采取头孢曲松钠+喜炎平治疗。比较两组治疗效果。结果:头孢曲松钠加喜炎平组总有效率,肺啰音消失时间、咳嗽消失、退热和气喘消失时间,肿瘤坏死因子-α、超敏-C反应蛋白、白介素-6等指标水平均优于头孢曲松钠治疗组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组不良反应发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:头孢曲松钠加喜炎平治疗小儿支气管肺炎疗效确切,可控制炎症,缩短疗程,改善病情。 展开更多

关键词 头孢曲松钠 喜炎平 小儿支气管肺炎 治疗作用

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略论习近平的生态文化思想

20

作者 李德栓 《渤海大学学报（哲学社会科学版）》 2015年第4期49-53,共5页

生态文化涵盖制度、精神和物质三个层面。经过对生态文化的理论和现实思考,习近平一方面看到生态文化的核心是生态价值观,另一方面洞察到我国生态文化的缺失,提出了建设生态文化的战略任务。要建设生态文化,习近平认为必须增进认识,明... 生态文化涵盖制度、精神和物质三个层面。经过对生态文化的理论和现实思考,习近平一方面看到生态文化的核心是生态价值观,另一方面洞察到我国生态文化的缺失,提出了建设生态文化的战略任务。要建设生态文化,习近平认为必须增进认识,明确标准,长期打算。 展开更多

关键词 习近平 生态文化核心 生态文化缺失 生态文化建设

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