一、教学内容。【What】本课探讨的英文名著The Wonderful Wizard of Oz(《绿野仙踪》)是弗兰克·鲍姆的经典作品,选自翼渡英语分级阅读《Hi Classics品读文学经典》。该书是一部蕴含丰富奇幻元素的成长小说,隶属于“人与社会”及...一、教学内容。【What】本课探讨的英文名著The Wonderful Wizard of Oz(《绿野仙踪》)是弗兰克·鲍姆的经典作品,选自翼渡英语分级阅读《Hi Classics品读文学经典》。该书是一部蕴含丰富奇幻元素的成长小说,隶属于“人与社会”及“冒险与成长”的主题范畴,深刻探讨了“友谊与合作”在人生旅途中的重要性。故事随小女孩多萝西(Dorothy)及小狗托托(Toto)因龙卷风进入奥兹国展开。在北方女巫的指引下,多萝西前往翡翠城求助于魔法师奥兹(the Great Oz)。途中,她与稻草人(the Scarecrow)、铁皮人(the Tin Woodman)、胆小狮(the Cowardly Lion)结伴,共同面对挑战,彼此帮助成长。最终,四人抵达翡翠城,各自心愿得偿:稻草人得智慧,铁皮人找回心,胆小狮获勇气,多萝西归家。展开更多
The Wonderful Wizard of Oz is a world- renowned novel.This essay compares the original version and one abridged version.The abridged version keeps the main plot of the original version and easy to read,but loses the e...The Wonderful Wizard of Oz is a world- renowned novel.This essay compares the original version and one abridged version.The abridged version keeps the main plot of the original version and easy to read,but loses the embedded message and decreases pleasure of reading.It may help varied readers choose literary works and induct ELS teachers to arrange reading lists for students.展开更多
教学对象:八年级学生指导教师:谷红丽(华南师范大学外国语言文化学院院长、教授、博士生导师)一、教学内容【What】教学内容为《绿野仙踪》(The Wonderful Wizard of Oz)第四章。该章节主要讲述了多萝西(Dorothy)和她的三个好朋友分别...教学对象:八年级学生指导教师:谷红丽(华南师范大学外国语言文化学院院长、教授、博士生导师)一、教学内容【What】教学内容为《绿野仙踪》(The Wonderful Wizard of Oz)第四章。该章节主要讲述了多萝西(Dorothy)和她的三个好朋友分别拜见奥兹(Oz),向奥兹求助,但是奥兹坚持认为只有多萝西和她的好朋友先杀死西方女巫(the Wicked Witch of the West),他才会出手相助,最后迫于无奈,多萝西和她的好朋友们商量,决定在第二天开启他们寻找西方女巫的旅程。该章节的主题为“人与社会”范畴的“交流与合作,团队精神”,涉及“中外文学史上有代表性的作家和作品”。展开更多
日前，R＆S推出LTETest Case Wizard，极方便地为特定的LTE基站测试场景提供正确的信号。信号源操作人员，仅仅需要选择适当的测试场景和向导，即可配置期望的LTE信号，干扰信号，AWGN及衰落。向导功能包括自动选择正确的LTE参考测量信...日前，R＆S推出LTETest Case Wizard，极方便地为特定的LTE基站测试场景提供正确的信号。信号源操作人员，仅仅需要选择适当的测试场景和向导，即可配置期望的LTE信号，干扰信号，AWGN及衰落。向导功能包括自动选择正确的LTE参考测量信道、设置期望的LTE资源块大小和干扰信号的配置，不同信号成分的所有功率电平都自动符合测试规范。展开更多
真令人灰心丧气。我们给Micro-soft的技术支持专线打过电话,不走运的是电话不通,我们在(网络中)所能找出来的每个在线服务的每个专题论坛都留了言。但无人回答。我们又给在瑞得蒙得(Redmond)的伙伴打电话,这些人过去、现在和将来都是Wor...真令人灰心丧气。我们给Micro-soft的技术支持专线打过电话,不走运的是电话不通,我们在(网络中)所能找出来的每个在线服务的每个专题论坛都留了言。但无人回答。我们又给在瑞得蒙得(Redmond)的伙伴打电话,这些人过去、现在和将来都是Word for Windows本身的开发者,人们很容易从他们身上穿的被意大利比萨饼弄脏的T恤衫上认出他们。但无人知晓。该抓紧进行了。展开更多
文摘一、教学内容。【What】本课探讨的英文名著The Wonderful Wizard of Oz(《绿野仙踪》)是弗兰克·鲍姆的经典作品,选自翼渡英语分级阅读《Hi Classics品读文学经典》。该书是一部蕴含丰富奇幻元素的成长小说,隶属于“人与社会”及“冒险与成长”的主题范畴,深刻探讨了“友谊与合作”在人生旅途中的重要性。故事随小女孩多萝西(Dorothy)及小狗托托(Toto)因龙卷风进入奥兹国展开。在北方女巫的指引下,多萝西前往翡翠城求助于魔法师奥兹(the Great Oz)。途中,她与稻草人(the Scarecrow)、铁皮人(the Tin Woodman)、胆小狮(the Cowardly Lion)结伴,共同面对挑战,彼此帮助成长。最终,四人抵达翡翠城,各自心愿得偿:稻草人得智慧,铁皮人找回心,胆小狮获勇气,多萝西归家。
文摘The Wonderful Wizard of Oz is a world- renowned novel.This essay compares the original version and one abridged version.The abridged version keeps the main plot of the original version and easy to read,but loses the embedded message and decreases pleasure of reading.It may help varied readers choose literary works and induct ELS teachers to arrange reading lists for students.
文摘教学对象:八年级学生指导教师:谷红丽(华南师范大学外国语言文化学院院长、教授、博士生导师)一、教学内容【What】教学内容为《绿野仙踪》(The Wonderful Wizard of Oz)第四章。该章节主要讲述了多萝西(Dorothy)和她的三个好朋友分别拜见奥兹(Oz),向奥兹求助,但是奥兹坚持认为只有多萝西和她的好朋友先杀死西方女巫(the Wicked Witch of the West),他才会出手相助,最后迫于无奈,多萝西和她的好朋友们商量,决定在第二天开启他们寻找西方女巫的旅程。该章节的主题为“人与社会”范畴的“交流与合作,团队精神”,涉及“中外文学史上有代表性的作家和作品”。
文摘日前，R＆S推出LTETest Case Wizard，极方便地为特定的LTE基站测试场景提供正确的信号。信号源操作人员，仅仅需要选择适当的测试场景和向导，即可配置期望的LTE信号，干扰信号，AWGN及衰落。向导功能包括自动选择正确的LTE参考测量信道、设置期望的LTE资源块大小和干扰信号的配置，不同信号成分的所有功率电平都自动符合测试规范。
文摘真令人灰心丧气。我们给Micro-soft的技术支持专线打过电话,不走运的是电话不通,我们在(网络中)所能找出来的每个在线服务的每个专题论坛都留了言。但无人回答。我们又给在瑞得蒙得(Redmond)的伙伴打电话,这些人过去、现在和将来都是Word for Windows本身的开发者,人们很容易从他们身上穿的被意大利比萨饼弄脏的T恤衫上认出他们。但无人知晓。该抓紧进行了。
