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WebQuest在网络教学中的应用被引量：7: 1; 作者赵冬玲刘秋菊《科学技术与工程》 2005年第17期1325-1328,共4页; WebQuest是利用因特网资源的授课计划或者是课程单元,目的是让学生开展以研究型学习为主的教学活动。本文讨论了Webquest的主要内容、在高校教学中使用WebQuest的好处以及设计WebQuest的基本原则。; 关键词 webquest 研究性学习高校教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

试论高校体育教学中“研究性学习”教学模式的构建被引量：26: 2; 作者何秋华唐新发《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2002年第4期42-44,共3页; 研究性学习作为一种教学理念应渗透到各门学科的教学中 ,高等院校体育教学中研究性学习要营造良好的教学环境 ,引导学生带着问题去学习。; 关键词高等院校体育教学研究性学习教学模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

中美高校研究生教学模式比较与启示被引量：18: 3; 作者刘汕《研究生教育研究》 CSSCI 2013年第6期86-90,共5页; 当前我国高校研究生教学体制和模式还不完善,通过与美国高校在研究生教学主体、教学客体、教学理念、教学内容、教学方法、教学环境六个方面的比较,借鉴发达国家研究生教学的经验,结合我国高校研究生培养的现状,提出了有针对性的对策和... 展开更多; 关键词中美高校研究生教学比较研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

高校教学质量提升的理念认识与实践思考——基于美国斯坦福大学CTL的个案分析被引量：11: 4; 作者程欣《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2012年第6期117-120,共4页; 提高教学质量是高校长足发展的重要任务。从世界著名学府的经验来看,在高校内设立以帮助提高教学质量为重心的专业教学中心是一项有意义且有成效的工作,国内高校的教学中心研究尚处于起步阶段,有必要借鉴并汲取国外一些成功的教学中心经... 展开更多; 关键词高校教学质量教学中心个案分析; 在线阅读下载PDF 职称材料

向学而教:培养创造性思维的教学策略——基于美国密歇根大学《女性学》课堂的教学观察被引量：12: 5; 作者胡晓红《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第3期82-93,共12页; 美国研究型大学的教育目标是培养具有创造性思维的人才,创造性思维表现在具有敏锐的问题意识、自主的学习精神以及融会贯通的实践能力。为此,美国研究型大学在教学中关注的重点是如何启发学生发现问题、思考问题和解决问题;思考的核心... 展开更多; 关键词美国向学而教创造性思维密歇根大学《女性学》; 在线阅读下载PDF 职称材料

以学为主:我国古代大学的教学特色分析: 6; 作者雷洪德《重庆高教研究》 2016年第1期110-114,共5页; 我国古代大学普遍重视学生自学,具有鲜明的以学为主的教学特色。教师讲授时间少,学生自学时间多。学生获取知识以自学为主,听讲为辅。教师角色定位在教学辅导,放手让学生自学,尤其鼓励学生在实践中乐于自学。这种以学为主的教学方式具... 展开更多; 关键词以学为主古代大学教学特色官学私学; 在线阅读下载PDF 职称材料

“全脑学习”思想对我国高校体育教学的启示被引量：2: 7; 作者严蓓徐本力《山东体育学院学报》北大核心 2006年第5期112-114,124,共4页; 高校体育教育的目标越来越趋向于多元化,人的潜能开发是素质教育的重要组成部分,其核心是人脑潜能的开发。对高校体育教育领域来说,通过体育运动的手段开发大学生的潜能,尤其是开发人脑潜能,是一个具有广阔前景的研究领域。从“全脑学... 展开更多; 关键词高校体育全脑学习体育教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

趋同化管理视域下高校来华留学生课堂学习体验的实证研究被引量：4: 8; 作者张金萍陈少平 +2 位作者陆媛韩艳丽刘婷婷《教育理论与实践》北大核心 2023年第27期51-56,共6页; 推进趋同化管理是实现来华留学高等教育内涵式发展的重要保障。以北京工业大学、太原理工大学和上海交通大学的部分留学生作为研究对象,从教学资源、教师素养与同伴关系三个维度,对其在趋同化教学课堂中的学习体验及影响因素进行了实证... 展开更多; 关键词高校来华留学生趋同化管理课堂学习体验汉语水平教学资源同伴关系教师素养; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名WebQuest在网络教学中的应用被引量：7: 1; 作者赵冬玲刘秋菊; 机构济源职业技术学院计算机系; 出处《科学技术与工程》 2005年第17期1325-1328,共4页; 文摘 WebQuest是利用因特网资源的授课计划或者是课程单元,目的是让学生开展以研究型学习为主的教学活动。本文讨论了Webquest的主要内容、在高校教学中使用WebQuest的好处以及设计WebQuest的基本原则。; 关键词 webquest 研究性学习高校教学; Keywords webquest studying learning university＇s teaching; 分类号 TP399 [自动化与计算机技术—计算机应用技术] G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名试论高校体育教学中“研究性学习”教学模式的构建被引量：26: 2; 作者何秋华唐新发; 机构广东工业大学体育部; 出处《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2002年第4期42-44,共3页; 文摘研究性学习作为一种教学理念应渗透到各门学科的教学中 ,高等院校体育教学中研究性学习要营造良好的教学环境 ,引导学生带着问题去学习。; 关键词高等院校体育教学研究性学习教学模式; Keywords universities and colleges physical teaching studying-learning teaching mode; 分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中美高校研究生教学模式比较与启示被引量：18: 3; 作者刘汕; 机构武汉大学经济与管理学院; 出处《研究生教育研究》 CSSCI 2013年第6期86-90,共5页; 基金国家自然科学基金项目(71101060)"基于知识管理能力的业务流程外包(BPO)风险控制研究"资助; 文摘当前我国高校研究生教学体制和模式还不完善,通过与美国高校在研究生教学主体、教学客体、教学理念、教学内容、教学方法、教学环境六个方面的比较,借鉴发达国家研究生教学的经验,结合我国高校研究生培养的现状,提出了有针对性的对策和建议。; 关键词中美高校研究生教学比较研究; Keywords universities in China and the U. s. graduate teaching comparative study; 分类号 G40-059.3 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校教学质量提升的理念认识与实践思考——基于美国斯坦福大学CTL的个案分析被引量：11: 4; 作者程欣; 机构南京大学; 出处《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2012年第6期117-120,共4页; 基金国家社科基金项目"高校课程结构调整与大学生就业问题研究"(10BSH038) 江苏省高校哲学社会科学研究重点项目"江苏省高校课程结构调整与大学生就业问题研究"(2010ZDIXM017) 中国高等教育学会"十二五"教育科学规划重点课题"本科教学质量的保障:教学发展中心及其运行机制"(11ZD017); 文摘提高教学质量是高校长足发展的重要任务。从世界著名学府的经验来看,在高校内设立以帮助提高教学质量为重心的专业教学中心是一项有意义且有成效的工作,国内高校的教学中心研究尚处于起步阶段,有必要借鉴并汲取国外一些成功的教学中心经验,这将对国内高校教学中心的发展和教学质量的提升有所借鉴和帮助。; 关键词高校教学质量教学中心个案分析; Keywords teaching quality in universities center for teaching and learning case study; 分类号 G649.1 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名向学而教:培养创造性思维的教学策略——基于美国密歇根大学《女性学》课堂的教学观察被引量：12: 5; 作者胡晓红; 机构东北师范大学马克思主义学部; 出处《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第3期82-93,共12页; 基金教育部2012年人文社会科学研究规划基金项目"高校思想政治理论网络公开课建设方略研究"(项目编号:12YJA710031) 吉林省2015年高等教育教学改革一般课题"向学而教:研究型大学培养创新型人才的教学策略研究" +1 种基金东北师范大学2015年教师教学发展基金项目"现代教育理念下思想政治理论课教学方法改革研究"(项目编号:15B2XZJ006); 文摘美国研究型大学的教育目标是培养具有创造性思维的人才,创造性思维表现在具有敏锐的问题意识、自主的学习精神以及融会贯通的实践能力。为此,美国研究型大学在教学中关注的重点是如何启发学生发现问题、思考问题和解决问题;思考的核心是如何调动学生的积极性和主动性,实现自主学习;追求的境界是如何让学生学以致用,参与到知识创造中来。其核心教学理念可以总结为"向学而教",即以学生为中心,开展激发学生自主学习的教学。纵观美国密歇根大学的教学活动,应用最为广泛的是指向问题的探索性教学、围绕自主学习而展开的研讨式教学和追求学以致用的研究性-实践型教学等教学策略。; 关键词美国向学而教创造性思维密歇根大学《女性学》; Keywords American teaching for learning creative thinking Women study in the university of Michigan; 分类号 G648.9 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名以学为主:我国古代大学的教学特色分析: 6; 作者雷洪德; 机构华中科技大学教育科学研究院; 出处《重庆高教研究》 2016年第1期110-114,共5页; 基金教育部人文社会科学规划基金项目"美国文理学院的办学特色及其启示"(14YJA880029); 文摘我国古代大学普遍重视学生自学,具有鲜明的以学为主的教学特色。教师讲授时间少,学生自学时间多。学生获取知识以自学为主,听讲为辅。教师角色定位在教学辅导,放手让学生自学,尤其鼓励学生在实践中乐于自学。这种以学为主的教学方式具有深厚的思想根源,是诸多因素共同作用的产物。; 关键词以学为主古代大学教学特色官学私学; Keywords giving priority to students’ self-study ancient universities characteristics of teaching and learning government school private school; 分类号 G40-09 [文化科学—教育学原理] G649.29 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“全脑学习”思想对我国高校体育教学的启示被引量：2: 7; 作者严蓓徐本力; 机构上海体育学院; 出处《山东体育学院学报》北大核心 2006年第5期112-114,124,共4页; 文摘高校体育教育的目标越来越趋向于多元化,人的潜能开发是素质教育的重要组成部分,其核心是人脑潜能的开发。对高校体育教育领域来说,通过体育运动的手段开发大学生的潜能,尤其是开发人脑潜能,是一个具有广阔前景的研究领域。从“全脑学习”的角度重新对我国高校体育教学进行思考。; 关键词高校体育全脑学习体育教学; Keywords university＇ s PE all-brain study PE teaching; 分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名趋同化管理视域下高校来华留学生课堂学习体验的实证研究被引量：4: 8; 作者张金萍陈少平陆媛韩艳丽刘婷婷; 机构太原理工大学文法学院太原理工大学国际教育交流学院北京工业大学国际学院山西医科大学医学影像学院; 出处《教育理论与实践》北大核心 2023年第27期51-56,共6页; 基金 2021年度中国教育国际交流协会来华留学质量保障研究专项课题“社会支持网络视角下留学生教育内部质量保障的国际比较研究——以THE‘全球国际化大学排名(2020)’TOP30院校为例”(课题编号:CEAIE-RE-HG-Y-2021-09)的阶段性研究成果。; 文摘推进趋同化管理是实现来华留学高等教育内涵式发展的重要保障。以北京工业大学、太原理工大学和上海交通大学的部分留学生作为研究对象,从教学资源、教师素养与同伴关系三个维度,对其在趋同化教学课堂中的学习体验及影响因素进行了实证研究。研究结果表明:来华留学生在趋同化程度不等的课堂中的学习体验存在显著差异;汉语水平与留学生对教学资源和同伴关系的满意度之间存在显著负向相关关系;本科留学生对教学资源、教师素养和同伴关系的满意度体验均显著低于博士留学生。; 关键词高校来华留学生趋同化管理课堂学习体验汉语水平教学资源同伴关系教师素养; Keywords universities international students studying in China assimilation management classroom learning experience Chinese proficiency teaching resources peer relationships teacher literacy; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	WebQuest在网络教学中的应用	赵冬玲刘秋菊	《科学技术与工程》	2005	7	在线阅读下载PDF 职称材料
2	试论高校体育教学中“研究性学习”教学模式的构建	何秋华唐新发	《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心	2002	26	在线阅读下载PDF 职称材料
3	中美高校研究生教学模式比较与启示	刘汕	《研究生教育研究》 CSSCI	2013	18	在线阅读下载PDF 职称材料
4	高校教学质量提升的理念认识与实践思考——基于美国斯坦福大学CTL的个案分析	程欣	《现代教育管理》 CSSCI 北大核心	2012	11	在线阅读下载PDF 职称材料
5	向学而教:培养创造性思维的教学策略——基于美国密歇根大学《女性学》课堂的教学观察	胡晓红	《外国教育研究》 CSSCI 北大核心	2016	12	在线阅读下载PDF 职称材料
6	以学为主:我国古代大学的教学特色分析	雷洪德	《重庆高教研究》	2016	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	“全脑学习”思想对我国高校体育教学的启示	严蓓徐本力	《山东体育学院学报》北大核心	2006	2	在线阅读下载PDF 职称材料
8	趋同化管理视域下高校来华留学生课堂学习体验的实证研究	张金萍陈少平陆媛韩艳丽刘婷婷	《教育理论与实践》北大核心	2023	4	在线阅读下载PDF 职称材料