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新工科背景下WEB类课程“四三式”教学体系研究
被引量：
8
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作者
徐儒
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2019年第6期249-253,共5页
针对现有WEB类课程在传统教学体系中存在的弊端和不足,提出了基于WEB类课程的“四三式”教学体系框架,分别从教学内容、进程、方法和评价4个方面,对应用型WEB类开发人才的培养和教学进行研究和探索。该“四三式”教学体系现已应用到“...
针对现有WEB类课程在传统教学体系中存在的弊端和不足,提出了基于WEB类课程的“四三式”教学体系框架,分别从教学内容、进程、方法和评价4个方面,对应用型WEB类开发人才的培养和教学进行研究和探索。该“四三式”教学体系现已应用到“网页编程技术”课程的理论和实践教学中,经过近3年的实践检验,成效显著。
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关键词
四三式
web开发类课程
教学体系
新工科
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题名
新工科背景下WEB类课程“四三式”教学体系研究
被引量：
8
1
作者
徐儒
机构
长江师范学院大数据与智能工程学院
出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2019年第6期249-253,共5页
基金
重庆市教委基金项目(KJ1601210)
长江师范学院基金项目(JG15315)
文摘
针对现有WEB类课程在传统教学体系中存在的弊端和不足,提出了基于WEB类课程的“四三式”教学体系框架,分别从教学内容、进程、方法和评价4个方面,对应用型WEB类开发人才的培养和教学进行研究和探索。该“四三式”教学体系现已应用到“网页编程技术”课程的理论和实践教学中,经过近3年的实践检验,成效显著。
关键词
四三式
web开发类课程
教学体系
新工科
Keywords
four-three style
web
development course
teaching system
new engineering
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
新工科背景下WEB类课程“四三式”教学体系研究
徐儒
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2019
8
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