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脆弱性理论下联合国儿童基金会可持续发展教育的动因与策略
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作者 孔令帅 舒美豪 《外国教育研究》 北大核心 2025年第1期41-56,共16页
推动可持续发展教育是保障儿童权利的重要途径。宏观层面不断恶化的全球局势、中观层面有限获取的社会资源及微观层面难以弥合的能力鸿沟使儿童陷入多重脆弱性困境,这是联合国儿童基金会推进可持续发展教育的重要动因。基于脆弱性理论... 推动可持续发展教育是保障儿童权利的重要途径。宏观层面不断恶化的全球局势、中观层面有限获取的社会资源及微观层面难以弥合的能力鸿沟使儿童陷入多重脆弱性困境,这是联合国儿童基金会推进可持续发展教育的重要动因。基于脆弱性理论对联合国儿童基金会可持续发展教育的行动策略进行分析,可以发现,儿童基金会主要通过系统构建可持续发展教育的政策网络来革新儿童诱发脆弱性、发挥学校和家庭两大主体的作用来克服儿童情境脆弱性,以及制定和发展可持续发展技能来破除儿童固有脆弱性。联合国儿童基金会开展可持续发展教育时高举“以儿童为中心”的鲜明旗帜,体现出为了儿童、依靠儿童、儿童共享的特征。 展开更多
关键词 脆弱性理论 联合国儿童基金会 可持续发展教育
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上海0~3岁儿童的生长监测
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作者 高燕宁 蔡文玮 +5 位作者 仇萍 赵龙宝 季惜雩 洪凤珍 孟军 王文萍 《复旦学报(医学版)》 CAS CSCD 1993年第S1期97-102,共6页
生长监测居于UNICEF的发展中国家“儿童生存革命计划”中的四大措施之首。上海县通过定期的儿童生长监测,促使基层工作者与个体儿童及其家长保持三年以上的连续接触,有助于及时干预个体儿童生长发育过程中出现的异常情况,适时评价群体... 生长监测居于UNICEF的发展中国家“儿童生存革命计划”中的四大措施之首。上海县通过定期的儿童生长监测,促使基层工作者与个体儿童及其家长保持三年以上的连续接触,有助于及时干预个体儿童生长发育过程中出现的异常情况,适时评价群体儿童的发育水平。 展开更多
关键词 发育水平 体格发育 生长发育 基层工作者 低体重儿 头围 unicef 缺陷发生率 难产率 婴儿早期
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联合国儿童基金会教育援助的发展历程 被引量:3
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作者 陆石彦 方明生 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2013年第2期21-25,共5页
成立于1946年的联合国儿童基金会(UNICEF)作为战后处理世界儿童问题的最重要的国际组织,在国际社会的儿童问题上发挥着核心作用。本文以UNICEF编撰的《世界儿童白皮书1980-2011》为基本资料,阐述了UNICEF教育援助(1960-2010)的发展历程... 成立于1946年的联合国儿童基金会(UNICEF)作为战后处理世界儿童问题的最重要的国际组织,在国际社会的儿童问题上发挥着核心作用。本文以UNICEF编撰的《世界儿童白皮书1980-2011》为基本资料,阐述了UNICEF教育援助(1960-2010)的发展历程与实例。 展开更多
关键词 联合国儿童基金会 世界儿童白皮书 世界儿童问题 unicef教育援助
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数字时代背景下联合国儿基会推进弱势儿童教育的实践——以“连接我的学校”项目为例 被引量:3
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作者 方蓉 孔令帅 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2019年第9期27-31,共5页
2017年12月联合国儿童基金会发布《2017年世界儿童状况——数字时代的儿童》,关注数字时代背景下弱势儿童教育问题。儿基会在喀麦隆北部偏远地区积极开展“连接我的学校”项目,取得了较好成效。儿基会在偏远地区利用数字技术推进弱势儿... 2017年12月联合国儿童基金会发布《2017年世界儿童状况——数字时代的儿童》,关注数字时代背景下弱势儿童教育问题。儿基会在喀麦隆北部偏远地区积极开展“连接我的学校”项目,取得了较好成效。儿基会在偏远地区利用数字技术推进弱势儿童教育的实践,能够我国带来一些启示:为偏远地区的弱势儿童提供公平的数字渠道、建立教授偏远地区弱势儿童使用数字技术的培训系统、注重保护弱势儿童的数字安全。 展开更多
关键词 数字时代 联合国儿基会 弱势儿童教育 喀麦隆
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联合国儿童基金会信息系统审计的实施与特点 被引量:3
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作者 李庭燎 王洁 《南京审计学院学报》 2012年第1期58-62,共5页
信息系统审计是控制组织中信息系统风险、保证组织业务正常运行、实现业务目标和提高组织竞争力的重要途径。联合国儿童基金会的信息系统审计,调查总结了当前联合国儿童基金会信息系统的现状及实施信息系统审计的过程、内容和技术方法,... 信息系统审计是控制组织中信息系统风险、保证组织业务正常运行、实现业务目标和提高组织竞争力的重要途径。联合国儿童基金会的信息系统审计,调查总结了当前联合国儿童基金会信息系统的现状及实施信息系统审计的过程、内容和技术方法,体现了境外信息系统审计重视程序规范、重视绩效和审计沟通的特点。 展开更多
关键词 信息系统 信息系统审计 联合国儿童基金会 管理审计 计算机审计
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全球治理视野下联合国儿基会援助教育的特征分析与政策思考 被引量:1
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作者 何慧华 李雪莹 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2017年第4期1-7,共7页
在全球治理理论框架下,联合国儿基会颇有成效地开展了教育援助的各类项目,体现出了人权本位、社会责任导向、基于经济基础的政策规划以及信息、经验全球共享等特征。本研究对我国儿童发展与教育的政策思考主要涉及三个方面,一是当下的... 在全球治理理论框架下,联合国儿基会颇有成效地开展了教育援助的各类项目,体现出了人权本位、社会责任导向、基于经济基础的政策规划以及信息、经验全球共享等特征。本研究对我国儿童发展与教育的政策思考主要涉及三个方面,一是当下的问题与"全面二孩"人口政策调整后的全新挑战;二是儿童发展与教育政策和学前教育政策的关系;三是社会公共政策体系与儿童发展与教育政策体系之间的融合。 展开更多
关键词 全球治理 联合国儿基会 教育援助 政策思考
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儿童基金会高级项目官员巴守义先生在健康教育项目专业会议开幕式上的讲话 被引量:1
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作者 巴守义 《中国健康教育》 1989年第6期1-2,共2页
在绝大多数公共卫生项目中,健康教育都是极为关键的组成部分,它也是良好医疗服务的基础。所有发达国家,包括中国在内,为进一步改善公众健康状况,就必须着重依赖健康教育来建立个人、家庭及公众的卫生习惯。在中国和儿童基金会(UNICEF)... 在绝大多数公共卫生项目中,健康教育都是极为关键的组成部分,它也是良好医疗服务的基础。所有发达国家,包括中国在内,为进一步改善公众健康状况,就必须着重依赖健康教育来建立个人、家庭及公众的卫生习惯。在中国和儿童基金会(UNICEF)下周期(1990—1994)的合作中,健康教育项目将比上周期起到更重要的作用。儿童基金会健康教育项目的投资将比上周期增加6倍。在儿童基金会的其它项目中,健康教育都必须是一个非常重要的部分。例如: 展开更多
关键词 健康教育项目 项目官员 公共卫生项目 专业会议 卫生工作人员 营养知识 健康教育中心 乡村医生 unicef 卫生部门
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RECOMMENDATIONS FOR REGIONAL COOPERATION IN DISTANCE EDUCATION
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《开放教育研究》 1995年第1期48-50,共3页
The Workshop acLopted the foliowlng recommendations for further actlon to promote regional cooperation In stance education:
关键词 cooperation STANCE unicef Recommendation UNESCO TELEVISION
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首都医科大学附属北京安贞医院
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《中国医院》 2015年第7期30-30,共1页
首都医科大学附属北京安贞医院成立于1984年4月,北京市心肺血管疾病研究所成立于1981年9月,二者均由我国胸心血管外科奠基人吴英恺院士所创立,院所为一个医疗科研联合体,集医疗、教学、科研、预防、国际交流五位一体,是以治疗心肺血管... 首都医科大学附属北京安贞医院成立于1984年4月,北京市心肺血管疾病研究所成立于1981年9月,二者均由我国胸心血管外科奠基人吴英恺院士所创立,院所为一个医疗科研联合体,集医疗、教学、科研、预防、国际交流五位一体,是以治疗心肺血管疾病为重点的三级甲等综合性医院。 展开更多
关键词 综合性医院 心肺血管疾病 爱婴医院 吴英恺 医疗科研 胸心血管外科 unicef 北京安贞医院 国际交流 办院理念
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黄金大米现状 被引量:5
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作者 Adrian Dubock 赵明超 《华中农业大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2014年第6期68-82,共15页
迄今为止,黄金大米的研发和上市已经超出了当初预期的时间。事实证明,黄金大米有潜力缓解一个困扰数百万人的重要公共健康问题——维生素A缺乏。根据高度的预防性原则(已被证明是没有必要的)制定的联合国卡塔赫纳生物安全协议书阻遏了... 迄今为止,黄金大米的研发和上市已经超出了当初预期的时间。事实证明,黄金大米有潜力缓解一个困扰数百万人的重要公共健康问题——维生素A缺乏。根据高度的预防性原则(已被证明是没有必要的)制定的联合国卡塔赫纳生物安全协议书阻遏了科学发展和科学合作,尤其延误田间的表型筛选。到目前为止,黄金大米仍未能帮助克服维生素A缺乏症,以及由维生素A缺乏症造成的本可预防的失明和死亡。25年来,维生素A缺乏一直被联合国列为重要的公共健康问题。当然,发明家的最初梦想——贡献这项技术来帮助资源匮乏而又希望从该项技术中获益的人们——在慈善机构和公共部门持续的资金支持下,依然是坚定的,且必然会实现。 展开更多
关键词 黄金大米 维生素A缺乏 先正达公司 国际水稻研究所 卡塔赫纳生物安全协议 营养 公共健康 水稻 联合国儿童基金会 联合国 世界卫生组织
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公平入学与改善学习:联合国儿童基金会新教育战略的传承与转向 被引量:2
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作者 马文婷 阚阅 《比较教育学报》 CSSCI 北大核心 2021年第1期55-66,共12页
联合国儿童基金会以人权、公平等理念为核心价值取向,积极参与全球儿童教育发展,致力于维护儿童生存与发展的权力。新经济背景下,儿童学习面临全球性危机,儿童基金会教育核心理念不仅需要继续关注人权与公平价值取向下的学习获取问题,... 联合国儿童基金会以人权、公平等理念为核心价值取向,积极参与全球儿童教育发展,致力于维护儿童生存与发展的权力。新经济背景下,儿童学习面临全球性危机,儿童基金会教育核心理念不仅需要继续关注人权与公平价值取向下的学习获取问题,还需积极回应国际社会优质教育需求下的成果改善问题。2019年,联合国儿童基金会发布了面向未来十年的教育战略-《每个孩子都能学习:2019-2030教育战略》。一方面,该战略延续了一贯的人权价值取向教育理念,关注两性教育平等、早期儿童教育、边缘化青少年教育和危急环境中的青少年教育,坚守公平与包容的主题和举措,为保障教育公平获取作出努力。另一方面,该战略指向未来工业变革的能力培养,以学习者为中心,致力于改善学校系统、创新学习方式、构建教育数据库,突出教育系统强化和学习方式创新以改善学习成果。此次教育战略革新,儿童基金会教育理念与实践上既有传承又有较大的方向性改变,其总体特点是在坚守中逐渐趋向于平衡。研究儿童基金会的最新教育战略,对我国与之开展的教育合作具有指导意义,如合作开展性别平等教育、合作推进早期儿童优质教育、合作构建学习成果数据库等。同时,该教育战略对我国基础教育的公平目标实现和高质量发展具有一定参考价值。 展开更多
关键词 联合国儿童基金会 公平入学 学习结果 教育战略
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