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数字故事结合U型学习模式在内分泌科护理教学中的应用
1
作者
邝金芳
吕英华
+2 位作者
韦伟
王洁
庄静
《护理学杂志》
CSCD
北大核心
2024年第17期6-10,共5页
目的探究数字故事结合U型学习模式在内分泌科实习护生临床实践中的应用效果。方法将78名内分泌科实习护生分为对照组38名、干预组40名。对照组给予常规教学,干预组在常规教学的基础上给予数字故事结合U型学习模式教学。4周后评价教学效...
目的探究数字故事结合U型学习模式在内分泌科实习护生临床实践中的应用效果。方法将78名内分泌科实习护生分为对照组38名、干预组40名。对照组给予常规教学,干预组在常规教学的基础上给予数字故事结合U型学习模式教学。4周后评价教学效果。结果干预组脱落1名。教学后干预组综合考核成绩、理论授课质量评分、教学满意度评分、糖尿病患者综合护理干预能力、糖尿病健康素养、临床护理实践自我调节学习评分显著高于对照组(均P<0.05)。结论数字故事结合U型学习模式能提高临床实践教学质量,提升护生的糖尿病综合护理干预能力、糖尿病健康素养和临床护理实践自我调节学习。
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关键词
内分泌科
实习护生
糖尿病
u型学习模式
数字故事
健康素养
自我调节
学习
护理教育
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职称材料
题名
数字故事结合U型学习模式在内分泌科护理教学中的应用
1
作者
邝金芳
吕英华
韦伟
王洁
庄静
机构
河南省人民医院内分泌科/河南省护理医学重点实验室
出处
《护理学杂志》
CSCD
北大核心
2024年第17期6-10,共5页
文摘
目的探究数字故事结合U型学习模式在内分泌科实习护生临床实践中的应用效果。方法将78名内分泌科实习护生分为对照组38名、干预组40名。对照组给予常规教学,干预组在常规教学的基础上给予数字故事结合U型学习模式教学。4周后评价教学效果。结果干预组脱落1名。教学后干预组综合考核成绩、理论授课质量评分、教学满意度评分、糖尿病患者综合护理干预能力、糖尿病健康素养、临床护理实践自我调节学习评分显著高于对照组(均P<0.05)。结论数字故事结合U型学习模式能提高临床实践教学质量,提升护生的糖尿病综合护理干预能力、糖尿病健康素养和临床护理实践自我调节学习。
关键词
内分泌科
实习护生
糖尿病
u型学习模式
数字故事
健康素养
自我调节
学习
护理教育
Keywords
endocrinology department
n
u
rsing interns
diabetes mellit
u
s
u
-learning model
digital story
health literacy
self-reg
u
latory learning
n
u
rsing ed
u
cation
分类号
R473.5 [医药卫生—护理学]
G424.4 [文化科学—课程与教学论]
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出处
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被引量
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1
数字故事结合U型学习模式在内分泌科护理教学中的应用
邝金芳
吕英华
韦伟
王洁
庄静
《护理学杂志》
CSCD
北大核心
2024
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