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音乐理论研究的创新意义——童忠良先生学术研究的理念与方法 被引量:3
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作者 崔宪 《黄钟(武汉音乐学院学报)》 CSSCI 北大核心 2015年第3期4-11,共8页
童忠良先生的音乐理论研究,多有理论创新的特点,形成了自己特有的研究理念与方法。他的音乐理论研究,注重中西理论的融会贯通,注重理论的系统梳理,还注重中国传统音乐的理论总结。他在作曲技术理论和中国传统音乐的理论研究中,在传统理... 童忠良先生的音乐理论研究,多有理论创新的特点,形成了自己特有的研究理念与方法。他的音乐理论研究,注重中西理论的融会贯通,注重理论的系统梳理,还注重中国传统音乐的理论总结。他在作曲技术理论和中国传统音乐的理论研究中,在传统理论的继承与拓展,在"数列结构""中西比较"及总结中国传统音乐的理论价值等方面,展现了自己鲜明的研究个性。在这些研究中,我们看到了他作为炎黄子孙放眼世界,心怀中华所做的努力,也看到了他作为音乐理论家和音乐教育家所具有的学术品质。童先生为理论创新所做的努力,将激励我们不断地学习理论创新的探索精神,学习缜密的理论思考和严谨的理论研究方法,并借鉴古今中外一切可资利用的理论成果,为中华民族传统音乐的理论建设服务! 展开更多
关键词 童忠良 学术研究 理论创新 学术价值 研究方法
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有的人……——童忠良先生教育往事怀想
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作者 臧艺兵 《黄钟(武汉音乐学院学报)》 CSSCI 北大核心 2016年第4期140-146,共7页
在童忠良先生逝世十祭年到来之际,在反省中国学术和中国教育氛围的当下,我们追忆那些为中国音乐学术和教育作出过宝贵贡献的先师前贤的日常言行,凝望他们"正心诚意"的人生,不只是留住那些"述而不著的历史",也是照... 在童忠良先生逝世十祭年到来之际,在反省中国学术和中国教育氛围的当下,我们追忆那些为中国音乐学术和教育作出过宝贵贡献的先师前贤的日常言行,凝望他们"正心诚意"的人生,不只是留住那些"述而不著的历史",也是照见未来的一面镜子。本文以作者跟随童忠良先生学习《乐学》课程为主线,回忆描述童忠良先生的教育往事点滴。作者夹叙夹议,将教育家童忠良先生的人格与治学作了音乐人类学式的文化表述和深度阐释。 展开更多
关键词 童忠良 音乐人类学 教育 乐学 武汉音乐学院
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童忠良年谱
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作者 孙晓辉 《黄钟(武汉音乐学院学报)》 CSSCI 北大核心 2015年第3期12-24,共13页
童忠良,1935年9月生于湖北洪湖。1950-1955年,在中原大学文艺学院、中南文艺学院、中南音专学习。1955-1961年留学民主德国,毕业于德国莱比锡音乐学院。1982年至1996年,先后任湖北艺术学院院长和武汉音乐学院院长暨教授。曾任湖北省音... 童忠良,1935年9月生于湖北洪湖。1950-1955年,在中原大学文艺学院、中南文艺学院、中南音专学习。1955-1961年留学民主德国,毕业于德国莱比锡音乐学院。1982年至1996年,先后任湖北艺术学院院长和武汉音乐学院院长暨教授。曾任湖北省音乐家协会主席,中国音乐家协会理事,国务院学位委员会学科评审组成员。1991年赴维也纳大学音乐院进行为期两年的合作研究。出版了《近现代和声的功能网》、《对称乐学论集》等二十余部专著和合著,自撰论文数十篇。2001年至2005年,曾任台湾南华大学民族音乐学系教授。2007年7月3日逝世。 展开更多
关键词 童忠良 武汉音乐学院 近现代和声的功能网 曾侯乙编钟 乐理
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